儿童故事插图简笔画创编
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表现的是开阔而宁静的意境，利用长方形画幅和水平线给 人以平静舒展的心理儿童作故用事插。图简笔画创编
（3）使色彩与表现内容的统一
运用强烈的明暗对比构 成一种坚实、敦厚、沉 重的宏大气势，用红色 与将太行山作为抗敌的 历史丰碑立意相吻合。
儿童故事插图简笔画创编
（4）构图给人以形式美感
〈〈圣母和圣·约瑟〉〉
• 主观色彩：在色彩运用中，除要很好的
把握客观色彩，更要运用夸张的手法进行 色彩的主观设计。
儿童故事插图简笔画创编
儿童故事插图创编方法、步骤
儿童故事插图简笔画创编
• 步骤一：根据故事内容进行构思、构图、分段、 设计。应画成多少幅、画幅形状大小、主角配角 的形象、动作表情、背景布局等，画出草图。
• 步骤二：参考画册资料，进行形象设计，动态改 编。
4曲线构图
（S形构图）
儿童故事插图简笔画创编
三角形构图
活力、动感
井字形构图
流动、优美
斜线构图
曲线构图 （S形构图）
严肃、宁静 开阔、深远
稳定、牢固
儿童故事插图简笔画创编
构图的基本结构形式
• ★你试着任意在16开的纸上摆 放三个苹果，看看他们的外轮 廓形成什么型？
• 答：通常的要求简约，概括为基
本的几何形。绘画构图中，主体物 及其所构成的基本形。
儿童故事插图简笔画创编
儿童故事插图简笔画创编
儿童故事插图简笔画创编
儿童故事插图简笔画创编
儿童故事插图简笔画创编
从欣赏的角度，构图的目的是什么呢？
（1）使形象突出，构图中心明确
董 希 文
儿童故事插图简笔画创编
构图中心不是画中央，是指表现内容的中心，构成观众注意的焦点。
（2）使结构形式与内容相统一 水平平行构图
儿童故事插图简笔画创编
儿童故事插图简笔画创编
儿童故事插图简笔画创编
儿童故事插图简笔画创编
儿童故事插图简笔画创编
儿童故事插图简笔画创编
儿童故事插图简笔画创编
儿童故事插图简笔画创编
儿童故事插图简笔画创编
儿童故事插图简笔画创编
儿童故事插图简笔画创编
儿童故事插图简笔画创编
一幅画要表现的内容往往很多.这时， 画面须有主次之分，远近之别，主 体要突出。
儿童故事插图简笔画创编
三叠两段式构图
• “三叠”是指 “一层地，二ห้องสมุดไป่ตู้
层树，三层
山”。所谓
“两段”是指
“景在下，山
在上，俗以云
在中，分明隔
做两段”。
儿童故事插图简笔画创编
中西方构图比较一
• “照相式”构图： • 西画“照相式”构图即
采用焦点透视，如同
照相按快门一般，把对 象的造型、明暗、色彩、
体积、空间及对象之
儿童故事插图简笔画创编
构图设计
背景简明 形象突出 适合幼儿欣赏
儿童故事插图简笔画创编
二、形象表现
在儿歌、儿童故事中所表现的天地万物，无论是花草树 木、鱼虫飞鸟等他们都是有感情的，有生命，幼儿对绘 画中的拟人化的动植物非常感兴趣的。幼儿对夸张 变形、特征突出、生动有趣的人物、动物，也极感亲切 ‘容易理解和接受。
• 步骤三：根据草图的画面设计和形象改编，画出 素描稿。
• 步骤四：根据需要儿，童故可事插图进简笔行画创色编 彩设计和绘制。
三只小猪
儿童故事插图简笔画创编
事情的原由
在一个遥远的森林里，住着一位 猪妈妈和她的三只可爱的小猪。妈 妈每天很辛苦，小猪们一天天长大
了，可还是什么事都不做。 一天晚上，吃过晚饭，猪妈妈 把孩子们叫到面前郑重其事地说： “你们已经长大了，应该独立生活 了，等你们盖好自己的房后就搬出
常用的两种方法： 夸张法：形象生动、突出、有感染力。 拟人法：传神达意、风趣幽默、有亲和力。
儿童故事插图简笔画创编
1、夸张法
什么的更什么
2、拟人化法 注意赋予人的情感，把孩子 带入童话世界， 而不是简单的给动物配上 人的身子，穿上衣服
P71
儿童故事插图简笔画创编
儿童故事插图简笔画创编
儿童故事插图简笔画创编
是衬托主角，即构图中的远景
儿童故事插图简笔画创编
2）主与次： 一幅画要表现的内容往往很 多.这时，画面须有主次之分，远近之别， 主体要突出。 （远景，中景，近景）
中景（主要物体）
远景
（次要物 近景 体）
儿童故事插图简笔画创编
儿童故事插图简笔画创编
常见的四种构图
1三角形构图 3
斜线构图
2
井字形构图
圆形构图
儿童故事插图简笔画创编
西画构图之形式美----多样、 统一 辐射性构图
儿童故事插图简笔画创编
儿童故事插图简笔画创编
中画构图之形式美----山水画形式法则
• 一、取势、开合 • 1．气势回旋——S形构图
儿童故事插图简笔画创编
2．一波三折—— Z（之字）形构图
儿童故事插图简笔画创编
三角形构图
间的结构关系等瞬间感 觉记忆在脑海里以及画 面中——此之谓“照相 式”观察法。
儿童故事插图简笔画创编
中西方构图比较二
• “笔记式”构图： “笔记式”中国 画，即“笔记式” 观察法，没有固 定视点、视向和 视线。画家随着 身体的移动对对 象进行多方位的 观察，故采用的
是散点与移动 的透视法。
儿童故事插图简笔画创编
儿童故事插图简笔画创编
拉斐尔的 《基督升天》
儿童故事插图简笔画创编
拉斐尔的《西斯廷圣母》
儿童故事插图简笔画创编
三角形
• 在其中一条边 处于水平时， 有稳定、坚实 的感觉；有两 条边成多倍地 大于第三条边 时（长三角 形），有飞驰、 向上、崇高的 感觉。
儿童故事插图简笔画创编
儿童故事插图简笔画创编
儿童故事 插图简笔画创编
儿童故事插图简笔画创编
• 第二节：插图创编中的构图设计。
• 第三节：插图创编中的形象设计。
综 合
• 第四节：插图创编中的色彩运用。 练
习
• 第五节：2、儿童故事插图；
儿童故事插图简笔画创编
一、构图设计 理解记忆部分
1、主要表现的形象要完整，多安排在画面中间位置，即构图中的中景部分。 2、主角近处的陪衬物要表现的充实、仔细，即构图中的近景部分。 3、远处的背景要简单、概括，处理的要模糊。有时是内容涉及的，但更多的
儿童故事插图简笔画创编
儿童故事插图简笔画创编
三、色彩运用
鲜明
客观色彩
主观色彩
根据画面情节、画面中的形象进行 相互衬托的色彩处理，做到 色彩搭配儿合童故事理插图、简笔画色创编彩鲜明。
• 客观色彩：在色彩运用中，要将幼儿司
空见惯、形成印象的物象色彩进行原色的 客观表现。例如熊猫的固有色是黑色、白 色。色彩特点非常明确，如果将其主观地 进行变化在幼眼中就不是熊猫了。
（3）使色彩与表现内容的统一
运用强烈的明暗对比构 成一种坚实、敦厚、沉 重的宏大气势，用红色 与将太行山作为抗敌的 历史丰碑立意相吻合。
儿童故事插图简笔画创编
（4）构图给人以形式美感
〈〈圣母和圣·约瑟〉〉
• 主观色彩：在色彩运用中，除要很好的
把握客观色彩，更要运用夸张的手法进行 色彩的主观设计。
儿童故事插图简笔画创编
儿童故事插图创编方法、步骤
儿童故事插图简笔画创编
• 步骤一：根据故事内容进行构思、构图、分段、 设计。应画成多少幅、画幅形状大小、主角配角 的形象、动作表情、背景布局等，画出草图。
• 步骤二：参考画册资料，进行形象设计，动态改 编。
4曲线构图
（S形构图）
儿童故事插图简笔画创编
三角形构图
活力、动感
井字形构图
流动、优美
斜线构图
曲线构图 （S形构图）
严肃、宁静 开阔、深远
稳定、牢固
儿童故事插图简笔画创编
构图的基本结构形式
• ★你试着任意在16开的纸上摆 放三个苹果，看看他们的外轮 廓形成什么型？
• 答：通常的要求简约，概括为基
本的几何形。绘画构图中，主体物 及其所构成的基本形。
儿童故事插图简笔画创编
儿童故事插图简笔画创编
儿童故事插图简笔画创编
儿童故事插图简笔画创编
儿童故事插图简笔画创编
从欣赏的角度，构图的目的是什么呢？
（1）使形象突出，构图中心明确
董 希 文
儿童故事插图简笔画创编
构图中心不是画中央，是指表现内容的中心，构成观众注意的焦点。
（2）使结构形式与内容相统一 水平平行构图
儿童故事插图简笔画创编
儿童故事插图简笔画创编
儿童故事插图简笔画创编
儿童故事插图简笔画创编
儿童故事插图简笔画创编
儿童故事插图简笔画创编
儿童故事插图简笔画创编
儿童故事插图简笔画创编
儿童故事插图简笔画创编
儿童故事插图简笔画创编
儿童故事插图简笔画创编
儿童故事插图简笔画创编
一幅画要表现的内容往往很多.这时， 画面须有主次之分，远近之别，主 体要突出。
儿童故事插图简笔画创编
三叠两段式构图
• “三叠”是指 “一层地，二ห้องสมุดไป่ตู้
层树，三层
山”。所谓
“两段”是指
“景在下，山
在上，俗以云
在中，分明隔
做两段”。
儿童故事插图简笔画创编
中西方构图比较一
• “照相式”构图： • 西画“照相式”构图即
采用焦点透视，如同
照相按快门一般，把对 象的造型、明暗、色彩、
体积、空间及对象之
儿童故事插图简笔画创编
构图设计
背景简明 形象突出 适合幼儿欣赏
儿童故事插图简笔画创编
二、形象表现
在儿歌、儿童故事中所表现的天地万物，无论是花草树 木、鱼虫飞鸟等他们都是有感情的，有生命，幼儿对绘 画中的拟人化的动植物非常感兴趣的。幼儿对夸张 变形、特征突出、生动有趣的人物、动物，也极感亲切 ‘容易理解和接受。
• 步骤三：根据草图的画面设计和形象改编，画出 素描稿。
• 步骤四：根据需要儿，童故可事插图进简笔行画创色编 彩设计和绘制。
三只小猪
儿童故事插图简笔画创编
事情的原由
在一个遥远的森林里，住着一位 猪妈妈和她的三只可爱的小猪。妈 妈每天很辛苦，小猪们一天天长大
了，可还是什么事都不做。 一天晚上，吃过晚饭，猪妈妈 把孩子们叫到面前郑重其事地说： “你们已经长大了，应该独立生活 了，等你们盖好自己的房后就搬出
常用的两种方法： 夸张法：形象生动、突出、有感染力。 拟人法：传神达意、风趣幽默、有亲和力。
儿童故事插图简笔画创编
1、夸张法
什么的更什么
2、拟人化法 注意赋予人的情感，把孩子 带入童话世界， 而不是简单的给动物配上 人的身子，穿上衣服
P71
儿童故事插图简笔画创编
儿童故事插图简笔画创编
儿童故事插图简笔画创编
是衬托主角，即构图中的远景
儿童故事插图简笔画创编
2）主与次： 一幅画要表现的内容往往很 多.这时，画面须有主次之分，远近之别， 主体要突出。 （远景，中景，近景）
中景（主要物体）
远景
（次要物 近景 体）
儿童故事插图简笔画创编
儿童故事插图简笔画创编
常见的四种构图
1三角形构图 3
斜线构图
2
井字形构图
圆形构图
儿童故事插图简笔画创编
西画构图之形式美----多样、 统一 辐射性构图
儿童故事插图简笔画创编
儿童故事插图简笔画创编
中画构图之形式美----山水画形式法则
• 一、取势、开合 • 1．气势回旋——S形构图
儿童故事插图简笔画创编
2．一波三折—— Z（之字）形构图
儿童故事插图简笔画创编
三角形构图
间的结构关系等瞬间感 觉记忆在脑海里以及画 面中——此之谓“照相 式”观察法。
儿童故事插图简笔画创编
中西方构图比较二
• “笔记式”构图： “笔记式”中国 画，即“笔记式” 观察法，没有固 定视点、视向和 视线。画家随着 身体的移动对对 象进行多方位的 观察，故采用的
是散点与移动 的透视法。
儿童故事插图简笔画创编
儿童故事插图简笔画创编
拉斐尔的 《基督升天》
儿童故事插图简笔画创编
拉斐尔的《西斯廷圣母》
儿童故事插图简笔画创编
三角形
• 在其中一条边 处于水平时， 有稳定、坚实 的感觉；有两 条边成多倍地 大于第三条边 时（长三角 形），有飞驰、 向上、崇高的 感觉。
儿童故事插图简笔画创编
儿童故事插图简笔画创编
儿童故事 插图简笔画创编
儿童故事插图简笔画创编
• 第二节：插图创编中的构图设计。
• 第三节：插图创编中的形象设计。
综 合
• 第四节：插图创编中的色彩运用。 练
习
• 第五节：2、儿童故事插图；
儿童故事插图简笔画创编
一、构图设计 理解记忆部分
1、主要表现的形象要完整，多安排在画面中间位置，即构图中的中景部分。 2、主角近处的陪衬物要表现的充实、仔细，即构图中的近景部分。 3、远处的背景要简单、概括，处理的要模糊。有时是内容涉及的，但更多的
儿童故事插图简笔画创编
儿童故事插图简笔画创编
三、色彩运用
鲜明
客观色彩
主观色彩
根据画面情节、画面中的形象进行 相互衬托的色彩处理，做到 色彩搭配儿合童故事理插图、简笔画色创编彩鲜明。
• 客观色彩：在色彩运用中，要将幼儿司
空见惯、形成印象的物象色彩进行原色的 客观表现。例如熊猫的固有色是黑色、白 色。色彩特点非常明确，如果将其主观地 进行变化在幼眼中就不是熊猫了。