陕西省商洛市六年级下册语文小升初预测卷(八)(I)卷

陕西省商洛市六年级下册语文小升初预测卷（八）（I）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！
一、知识积累 (共10题；共36分)
1. （1分）小小书法家（看拼音，写汉字）
huáwēi yúbèi liào
________船________力________民长________肥________
2. （2分）将句子中划线的词语换成另一个词语，意思不变。

①青头说完，转过身子闭上眼睛。

________
②青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上。

________
③红头悲哀地说。

________
④它咬着牙不让自己失去知觉。

________
3. （2分）下列划线字的注音、字形、解释全部正确的一组是（）
A . 韩（háng）国筋疲力尽随遇而安（遇见）
B . 鲸（qíng）类无边无垠绘声绘色（画）
C . 驮（tuó）着见义勇为滔滔不绝（断绝）
4. （2分）下列词语中没有错别字的一项是（）。

A . 围墙隆冬孤毒覆盖
B . 疑视冷酷折除伐木
C . 脸颊彼此树衩诧异
D . 木匠木偶愣住撒谎
5. （2分）选出与例词表示关系最相似的一项。

鸡家禽（）
A . 果树果园
B . 苹果苹果树
C . 梨树柳树
D . 龙眼树果树
6. （2分）下列词语中的“川”字，有一个与其他三个意义不同，请选出来。

（）
A . 川流不息
B . 高山大川
C . 一马平川
D . 百川归海
7. （2分）(2020·模拟) 下面句子中加点的词语哪一项解释有误？（）
A . 俄而曹仁、李典、夏侯惇、夏侯渊、乐进、张辽、张郃、许褚等都至。

（《三国演义》）（俄而：曹操手下的一员大将。

）
B . 近间有个爱友，和足下亦是旧交，目今见在梁山泊做头领，名唤及时雨宋公明。

（《水浒传》）（旧交：老朋友。

）
C . 施恩道：“且请少坐，待家尊出来相见了时，却得相烦告诉。

”（《水浒传》）（家尊：家父。

）
8. （2分）下面的句子采用了什么描写方法？将序号填入括号内。

她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？"
（）
A . 环境描写
B . 语言描写
C . 心理描写
D . 神态描写
E . 动作描写
9. （1分） (2017一下·龙湾期末) 照样子，写句子。

①例：小白兔一边跑，一边喊。

________一边________，一边________。

②例：荷叶是小水珠的摇篮。

________是________。

③例：要是早一分钟就好了。

要是________就好了。

④例：元元到学校的时候已经上课了。

________已经________。

10. （20分）用划线的词写句子。

①一想到从此以后我再也得不到妈妈的呵护了，泪水便不由自主的流淌下来。

________
②温迪画的马栩栩如生。

________
二、阅读理解 (共3题；共32分)
11. （10分）文言文
《终不知车》方孝孺
越①无车，有游者得车于晋楚之郊，辐②腐而轮败．，辊折而辕毁，无所可用。

然以其乡之未尝有也，舟载以归而夸诸③人。

观者闻其夸而信之，以为车固若是，效而为之者相属④。

他日，晋楚之人见而笑其拙，越人以为绐⑤己，不顾。

及寇兵侵其境，越率敞车御之。

车坏，大败，终不知其车也。

【注释】①越：越国。

②“辐”(fú)”与下文的“辊(ní)”、“辕(yuán)”均是古代大车上的部件。

③诸：相当于“之于”。

④相属:一个接着一个。

⑤绐(dài)：欺骗。

（1）解释下列句中加下划线的词语的意义。

①辐腐而轮败。

________ ②以为车固若是。

________
③效而为之者相属。

________ ④越人以为绐己，不顾。

________
（2）翻译下列句子。

①舟载以归而夸诸人。

________
②及寇兵侵其境。

________
（3）读了这则故事后，你从越人身上吸取了哪些教训?
________
12. （7分）(2019·长沙) 课外阅读
乌鸦喝水
①小朋友，乌口渴了怎么办？老师的话音一落，教室里一只只小手树林一般坚了起来。

乌鸦用了什么法喝到瓶子里的水？老师和蔼可亲，眉开眼笑的
②一双双眼睛如饥似渴地盯着老师，有几个学生急不可待了，从位子上站起来，似乎怕老师没有看到。

老师笑眯眯地指定一位女生回答。

小女生忽地站起来，忽闪着明亮的眼睛，声音甜润悦耳，回答得天衣无缝。

③读了这个故事，大家明白什么道理吗？老师的提问越来越有深度了。

课堂里沉默一会儿，一双双小手又慢慢地举了起来。

这位男同学，你来回答。

老师指着坐在前面的一个小男生说。

这个故事告诉我们，遇到困难要开动脑筋想办法。

小男生大大方方地回答。

④这是一堂公开课，上的是《乌鸦喝水》，执教的是一个很有名气的张老师。

张老师看着同学对答如流，脸上露出了欣慰的笑容。

坐着听课的老师也不停地颔首称是。

⑤老师，我有一个问题。

忽然，一个胖男生说。

张老师脸上露出一丝惊讶，倏然间恢复了常态，迈开步子向前走去，脸上还是挂着笑，说说你的问题吧！老师，我想……乌鸦不一定……不一定能喝……喝到瓶子里的水。

胖男生挠着头皮，有点紧张。

胖男生的话像给平静的湖面投了一块石子，教室里叽叽喳喳的，许多学生流露出鄙夷的神色，窃窃私语。

⑥张老师愣怔着，自己教了十几年的书，这课书不知道讲了多少遍，从没有学生提出这个问题。

张老师的脸微微涨红，咳嗽一声，掩饰住刚才的尴尬，又变得镇定自若了。

张老师环顾了一下教室，满面春风地问，同学们，你们说，乌鸦能喝到瓶子里的水吗？能。

同学们异口同声地说
⑦瓶子里有水，乌鸦怎么会喝不到水呢？一个女生轻蔑地看了一眼胖男生说。

是啊！张老师接言道，瓶子里有水，放上小石子水就会往上升，这是基本常识。

我们应该像那只乌鸦一样，开动脑筋想一想，不要信口开河。

⑧张老师示意胖男生坐下，他无奈地坐下，耷拉着脑袋默然不语，眼眶溢满了泪水。

⑨张老师依然兴致勃勃地讲着《乌鸦喝水》的课文，一年又一年。

⑩十几年过去，那个胖男生师范毕业了，分配到母校任教，成了一位新教师，大家热情地喊他赵老师。

学校有个规定，新分配来的老师要上一节公开课。

赵老师左思右想，决定上《乌鸦喝水》这一课。

⑪课堂气氛活跃极了，水到渠成。

听课的老师露出满意的笑容。

讲课将要结束的时候，赵老师笑眯眯地说，小朋友们，《乌鸦喝水》这一课已经讲完了，你们都没有什么问題吗？赵老师的眼光充满了期待，亲切地看着小朋友。

一个女生站起来，清脆地说，老师，我有一个问题，乌鸦在瓶子里放上小石子，它真的能喝到水吗⑫课堂里頓时沉寂下来，在座的都看着赵老师。

一个男生“扑哧”一声笑了，课文不是已经说乌鸦喝到水了吗？这有什么怀疑？教室里霎时嗡嗡响起来，有些人还在嘻嘻地笑。

⑬赵老师挥着手，让小朋友安静，说，大家都发表了意见，那么我们看看乌鴉究竟能否喝到水，让事实说话吧！
⑭赵老师拿出几个装着数量不一的水的瓶子和一盆小石子，和颜悦色地说，下面我们做个实验，在几个瓶子里放上小石子，看看乌鸦能否喝到水。

赵老师的话音一落，小朋友们乐坏了，争先恐后要上台做实验。

⑮上来的小朋友小心翼翼地放着小石子，教室里鸦雀无声，一会儿结果出来了。

小朋友看着一个个瓶子目瞪口呆了，听课的老师也目瞪口呆了，教室里又是一阵交头接耳声。

⑯我们的实验结東了，小朋友们看到了什么？赵老师按捺不住喜悦地问。

有一个瓶子，乌鸦是无论如何也喝不到水的。

小朋友不约而同地高声道。

⑰赵老师话题一转，怎样的瓶子乌鸦才能喝到水呢？
⑱小朋友们陷入了沉思，那个女生站起来不慌不忙地说，瓶子里有足够的水乌鴉才能喝到，否则就喝不到了。

赵老师睿智的目光闪着光彩，热烈的掌声响起，在教室里久久回荡
⑲听课的张老师走出教室，一下子把赵老师的手握住了，激动地说，小赵，你给我们上了一堂精彩的课。

（1）将第①自然段中的画线句改为“教室里一只只小手迅速举了起来”好不好？为什么？
（2）文中第⑦自然段下划线词“信口开河”可用下列哪一项替换，意思不变？（）
A . 胡言乱语
B . 言而无信
C . 信誓旦旦
D . 守口如瓶
（3）在张老师和赵老师的课上都发生了出人意料的特殊情况，但结果不同。

请仔细阅读相关段落，完成表格。

（4）下列最能体现本文主旨的是（）
A . 长江后浪推前浪
B . 总把新桃换旧符
C . 青，取之于蓝，而胜于蓝
D . 柳暗花明又一村
（5）阅读第⑩自然段，想一想：面对激动的张老师，赵老师应该说些什么？请将赵老师的话写下来。

赵老师连忙说道：“________”
13. （15分）阅读理解
小稻秧脱险记
一天，水稻田里发生了激烈的争吵。

一群杂草把小稻秧团团围住，气势汹汹地嚷道：“快把营养交出来！”
小稻秧望着这群蛮不讲理的杂草，说：“我刚搬到大田来，正需要营养，怎么可以交给你们呢？”这群杂草不由分说，一拥而上，拼命地跟小稻秧抢营养。

小稻秧气得脸色蜡黄，当场就病倒（dǎo dào）了。

突然，一阵毛毛雨从天上飘下来。

一棵杂草警觉（juéjiào）地抬起头，看了看天说：“不对呀，大晴天怎
么会下雨呢？”这时，一个洪亮的声音响起来：“这不是雨，而是除草剂，是专门用来收拾你们的！”杂草问：“你是谁？”“我是喷雾器大夫。

”喷雾器一边喷洒着除草剂，一边大声地说，“平时你们欺负小稻秧，现在轮到你们倒霉了。

”
稻田里的毛毛雨下个不停。

杂草有气无力地说：“完了，我们都……喘不过气来啦。

”不一会儿，杂草纷纷倒了下去。

一阵微风吹过，小稻秧高兴得跳起舞来。

他们吸足了营养，又向上挺了挺身子。

（1）划去短文中带点字的错误读音。

（2）“器”字共________笔，其中第十笔的名称是________。

（3）根据意思在短文中找出相对应的词语。

①蛮横无理，不讲道理。

________ ②不容许辩解。

________
③一起挤上来。

________ ④语音低沉，没有力量。

________
（4）“这不是雨，而是除草剂，是专门用来收拾你们的！”这句话中“收拾”一词的意思是（）。

A . 整理；
B . 修理；
C . 整治；
D . 消灭。

（5）读下面的句子，体会句子的意思，再给句子换一种说法，意思不变。

①我刚搬到大田来，正需要营养，怎么可以交给你们呢？
②不对呀，大晴天怎么会下雨呢？
（6）这是一篇反映农业生产常识的童话故事。

读完文章后，填空：
①杂草对小稻秧的危害表现在：________；
②喷洒除草剂能________。

三、写作。

(共1题；共1分)
14. （1分）图上都有谁？他们在干什么？他们都说了些什么？请写一写。

参考答案一、知识积累 (共10题；共36分)
答案：1-1、
考点：
解析：
答案：2-1、
考点：
解析：
答案：3-1、
考点：
解析：
答案：4-1、考点：
解析：
答案：5-1、考点：
解析：
答案：6-1、考点：
解析：
答案：7-1、考点：
解析：
答案：8-1、考点：
解析：
答案：9-1、考点：
答案：10-1、考点：
解析：
二、阅读理解 (共3题；共32分)答案：11-1、
答案：11-2、
答案：11-3、
考点：
解析：
答案：12-1、
答案：12-2、
答案：12-3、答案：12-4、答案：12-5、考点：
解析：
答案：13-1、
答案：13-2、
答案：13-3、
答案：13-4、
答案：13-5、
答案：13-6、
考点：
解析：
三、写作。

(共1题；共1分)答案：14-1、
考点：。