电工基础教案第5教案

电工基础教案第5教案课题序号
章节名称
13机电一体化高职1
13机电一体化高职2
授课日期
学时
电路和电路的模型
9月17日第5、6节
9月18日第5、6节
52
1.了解电路的两种功能。

知识和技能
教学目标
2.掌握电路的三种状态。

3.掌握电路的四个基本部分。

过程和方法
情感态度价值观
教师讲授与学生自主研究、小组讨论相结合。

1.培养学生自学能力
2.培养学生小组合作的能力。

教学重点
1.电路的两种功能。

2.电路的四个基本部分。

1.电路的两种功能。

2.电路的四个基本部分。

教学难点
讲授方法
教师讲授与学生自立研究、小组讨论相结合。

课前准备PPT
预要求预书本电路和电路的模型
1、电路有哪几部分组成？各部分在电路中有什么作用？课后作业
2、什么是电路图？模仿电热棒电路图画一个电灯的电路图。

教学后记学生通过的本课的研究，了解了电路和电路的模型知识。

讲授过程（第1课时）
学生活
动教学环节教学预设
引入（5分钟）日常生活中，我们见过的电路有哪些？它们是由些什么元器件构成的？能完成什么样功能？（由学生举例日常生活中常见的电路）这些是我们今天要研究的内容。

新授
30）
一、电路的基本组成
1．什么是电路
电路是由各种元器件(或电工设备)按一定方式联接起来的总体，为电流的流通提供了路径。

听讲2．电路的基本构成
电路的基本构成包孕以下四个局部：
电源(供能元件)：为电路提供电能的设备和器件(如电池、发机电等)。

负载(耗能元件)：使用(消耗)电能的设备和器件(如灯泡等用电器)。

(3)辅助元件：掌握电路工作状况的器件或设备(如开关等)。

(4)联接导线：将电器设备和元器件按肯定方式联接起来(如各种铜、铝电缆线等)。

3．电路的状况
1)通路(闭路)：电源与负载接通，电路中有电流通过，电气设备或元器件取得肯定的电压和电功率，进行能量转换。

2)开路(断路)：电路中没有电流通过，又称为空载状态。

3)短路(捷路)：电源两端的导线直接相连接，输出电流过大对电源来说属于严重过载，如没有保护措施，电源或电器会被烧毁或发生火灾，所以通常要在电路或电气设备中安装熔断器、保险丝等保险装置，以避免发生短路时出现不良后果。

概念
要熟
记
讲授过程（第2课时）
学生活讲授环节讲授预设
学生活讲授环节讲授预设。