基于网络学堂的通识教育课程的教学优化

Teaching Optimization of General Courses based on Blackboard Learning System
作者： 戴红 安继芳 常子冠 迟红
作者机构： 北京联合大学应用文理学院,北京100191
出版物刊名： 中国电化教育
页码： 88-93页
年卷期： 2014年 第7期
主题词： 网络学堂 大学通识课 教学优化 MOOCs
摘要：“慕课”（MOOCs）的出现,又一次兴起了网络教育教学的研究热潮.而网络学堂作
为目前国内高校普遍使用的网络教学平台,在高校通识课教学中发挥着重要作用,是教学型普通院校MOOCs落地的重要平台之一,面临着新的机遇和挑战.网络学堂对于教学的支持再也不仅仅是
课堂教学的补充和延伸,而是对教学目标、教学形式和方法、教学内容和教学评价四个方面具有
优化作用.该文以分析高校通识课程特点和需求、教情学情为基础,重点探讨了通过网络学堂建设,设计网络学堂的资料结构、互动环节和评价方案,促进教学目标的全面实现,保证教学内容完整、弹性、个性化及开放化,体现教学形式和方法的多样化,推动教学评价更加全面、客观和高效,从而达到优化大学通识课程教学的目标.。