师范教育的实习日记

师范教育的实习日记
师范生实习日记篇一
下午第二节就是日语，我去听课，做了听课记录。

是最有经验的D支部书记的日语课。

叫金娟老师，她被评为市优秀D代表，市优秀班主任，省优秀教师，班主任等等称号。

而且参加中考日语出卷，参加省朝鲜族日语论谈等等。

就是我要学习崇拜敬佩而要学习的老师。

我认真笔记的她说的每个字。

和同学们的互动，为了即将上讲台的我做好准备。

在这里跟在学校实在没法比，尤其是时间观念。

现在的中学生确实挺辛苦的，我也将跟他们一起遵守作息时间，共同度过这几个月。

希望我和我的学生们建立融洽的师生关系。

师范生实习日志篇二
x月x日星期二天气晴
实习第一天
跋山涉水，颠颠簸簸地终于来到长林学校。

五六个小学生跑来把我的大包小包拎走了。

我顿时觉得自己很像孙猴子，被孩儿们热情地迎接了。

走进自己的房间，与意料中的一样，简陋了点，不过因为之前参加过两次暑期三下乡，也并不惊讶。

最印象深刻的是，校长夫人黄老师亲自为我煮了碗面，没有肉，没有菜，但就是温暖到了心底。

这位老师也是后来对我影响很大的一个人。

从做饭到教语文，她教会我很多东西。

如果用一个词来形容她，那应该是贤惠吧。

路过教室时，小孩子们投来好奇的大眼睛。

校长告诉我我教三年级，并给我一张满满的课表，有语文、英语、音乐、美术、品德……只记得有位老师对我说，对三年级的孩子，又要凶又要哄。

我懵懵懂懂地听着。

有些紧张，有些期待，有些希望……
x月x日星期五天气晴
第一次流泪
那一天，我第一次在学生面前流了泪。

尽管，现在回想起来* *有些幼稚，有些不可理喻。

然而，就像黄老师说的，新老师都会的。

那天可能也是生理期到了，我的情绪有些不稳定。

前两节课连续是我自己的班的语文，我一口水没喝，有些疲惫。

下课后急急忙忙去抄歌词，因为最后一节课是三、四年级一起上的音乐课。

到了音乐课的时候，孩子们叽叽喳喳，好吧，这也不是第一次了。

可是当我看到两个学生在写作业的时候，顿时情绪上来。

我觉得自己那么辛苦，连他们的尊重都换不来。

好吧，或许我小时候也这样做，也把课程分为主科、副科（确切地说是学校分的），也在副科老师的课上写作业，可是，发生在那一刻的我身上，却是满腹的委屈！泪水涌了上来，我强忍住，没有流下来，不过，还是有的学生看到了。

我知道，现在的我，再发生这种事，绝对不至于哭了。

回过头，拾起自己稚嫩的贝壳，我的心甜甜的，又酸酸的……
x月x日星期一天气晴
期中考试后
期中考试成绩出来了，我们班语文成绩非常非常的'差：平均分51，大概是全校最差的成绩吧。

说实话，对我的打击很大。

让我非常非常的自我怀疑。

我曾经对自己做老师还是蛮有信心的。

因为讲过一些心理健康课，大部分反响还可以。

我觉得自己幽默，有创造力，受学生喜爱。

现在，期中考试让我不得不对自己进行一次又一次的反思。

其实，现在，跳出当时的处境来看，的确很多问题是我自身的。

从教学方法来看，因为经验的缺乏，我的语文教的很不成熟。

对学生的基础知识抓的不够严，课文读的少……不过，最重要的是，我自己的态度。

因为自身争取保研的事，我活在不确定中，每天非常的焦虑，无法全身心地尽我作为一名老师的职责。

说白了，我有些心不在焉。

不过，期中考试后我自己的事情也差不多确定了，我也要觉醒，好好反思自己的问题！哇，真是“重新做人” 啊！
不断地和其他老师请教，也尽量不断地修正改善自己的教学，我不知道自己究竟适不适合教书，适不适合教语文，不过，我要竭尽全力地尽好这个学期的职责。

xx月x日星期四天气晴
对实习意义的困惑
有时想想自己实习以来，先是努力适应，学习做饭，学习教书。

每天想的是，怎样教书教的更好？这次做饭做坏了，下次要怎样才能避免同样的问题发生？不过渐渐适应后，我又开始烦恼新的问题：为什么我要选择过这样空虚的生活？
是的，我不知道其他顶岗实习的人怎样想，然而深居山林，我们不能上网，生活圈非常小，每到放学后，散散步，回到宿舍，因为课都在空课的时候备好了，只能看电视。

我觉得空虚，并且空虚到要窒息。

另一方面，我又恨自己太堕落了。

因为我已经保了研，所以不用担心工作。

而学校里保研的人又陆陆续续的去了北京开始忙碌，或者在华师开始做一些项目，做毕业论文的准备。

我觉得自己离学术、科研很远，离同龄人也很远。

我孤单，又责怪自己堕落，质疑自己为什么要选择来这里。

舍友因为在准备招聘会的面试以及一些考试，每天很勤奋，这也让我更加自责。

我觉得自己差人家好远。

我，来这里的意义在哪里？如果我以后不教书，那我是不是很浪费自己的青春？
x月x日星期六晴
从行为矫正谈小学班级管理
现在想想，小学教育与心理学是联系紧密的，尤其体现在行为的矫正方面。

行为矫正是涉及对人类行为进行分析和矫正的心理学领域。

学生身上暴露出来的问题行为，需要运用到行为矫正中的一些重要的基本原则：强化、消退、惩罚等，使得不良行为得到矫正，良好品行得到塑造。

一、问题行为
（一）上课纪律差，胡乱发言，坐没坐相。

三年级的这个班上课时有很多不良习惯。

他们发言不举手，未得老师允许就你一句我一句，尽管积极回答问题，但是课堂乱哄哄的，总是逼得老师加大音量。

而且学生比较依赖老师，如我要要求他们记笔记时，总会有人问，“老师我要用哪支笔写？”“老师我要写在哪里？”等等有些幼稚的问题。

上课的时候大家还很喜欢告状，虽然起了监督功能，不过我的讲课思路常会被打乱。

有几个孩子很喜欢站着上课，可能是长椅坐的不舒服，于是听着课也不知不觉地站起来，或者坐在那里把腿翘的很难看，坐没坐相。

午休时，老师休息学生在班里自习。

我们班的纪律非常差，下午我过来总是从班长和管纪律的值日生那里收到一串长长的乱讲话的名单。

全班就十几人，就三四个人幸免。

课堂纪律是我首要头疼问题。

（二）不按时、独立完成作业。

不按时交作业的问题应该是比较普遍的，每个老师应该都会面临。

另外，还有不独立完成作业现象，如作文抄袭。

三年级由于是作文起步阶段，从看图作文到命题作文的过渡。

个别同学对于作文很吃力，因此在写周记时会有抄袭的现象，尽管抄作文也是一种学习，有利于仿写，但是抄袭问题涉及诚信教育，不可忽视。

（三）不懂礼貌，不尊重老师。

打架、欺侮幼小，同学间不团结。

这个班的孩子的礼貌意识还不是很强，如见老师不问好；上课时随意发言，打断老师说
话；上课进教室或者平时进老师办公室直接闯进，不喊报告；与老师说话不懂礼貌用语等。

班上的几个调皮的男生还隔三差五地有打架事件，尽管大多时候是闹着玩引起的，有时是欺负低年级的小朋友。

同学之间很不团结，常常到我那里打小报告，取笑成绩不好的同学等。

显然，有效的德育迫在眉睫。

师范生实习日记篇三
2020年8月29日
来到学校不断遇到新问题：生活不方便、没有同龄人可以交流……让我的心情一度很低落，但姐跟我说不要太在意这些小问题，以后在教学过程中遇到的问题才是我真正该重视的。

“以后有得你哭的时候！“她狠狠地撂下一句话，让我如梦初醒。

同学们的评论让我心情渐渐平复mdash；至少有人懂我。

我意识到，出来实习可以提前感受工作的苦与甜，至少还有全班同学在。

我相信这次实习也让11政教更加团结、更加勇敢！突然虽然这里环境不是很好，但校长人很好，老师们都挺随意没有拘束感。

在这个没有风扇的房间里，我安慰自己：心静自然凉！
2020年8月30日
今天帮忙为开学做准备mdash；办理餐证。

看着一位位衣着简朴的学生与忙碌的父母长辈，想起他们赚钱的辛苦与平日生活的拮据。

以前听人说，最容易赚的是学生的钱，父母为子女的学习再怎么也会掏腰包，但这是人家的血汗钱啊！每当需要孩子签字时，许多家长都会气急败坏、义正言辞地叮嘱孩子把字写好，仿佛是唯一有底气教孩子的东西。

父母对孩子的爱是最不计回报的，虽说养儿防老，但说到底父母最终又真正会依靠子女多少呢？年轻的时候做牛做马、卑躬屈膝，老了也玩不动了，难道还在乎吃得多好、住得多好。

中国的父母真不平凡！我暗暗下决心，以后在教学过程中一定要让学生把字写好、说好普通话、好好读书。

2020年9月2日
今天在八年级上了一节数学课，讲解分式。

因为我对数学没什么底，虽然陈老师和实习老师都夸我，第一次上数学课算不错的了，且我有老师的范儿。

但我知道他们也是在鼓励我，我还是存在很多问题。

现反思如下：1.分式的定义要重点讲清楚。

（越是看似简单、想当然的内容越是难讲解清楚。

）2.备课要详细（两节课的内容被我备成一节课）。

3.声音不够大。

（可以适时走下讲台，与学生互动。

）
下午听了两节思想品德课，罗老师讲课有些随意，学生氛围较轻松；侯老师讲课实例挺多，可以多点与学生的互动。

我需要学习的地方还有很多，加油！
2020年9月10日
今天是教师节，有学生送亲手做的卡片给我，在开心的同时我也感到有压力，我必须好好上课才能对得起她们对我的喜爱啊！
晚上和一位老师谈心，看着她当班主任以来那忧愁的样子，我都不敢也不想当班主任了，我宁愿享受着和学生的美好、单纯、信任的时光，是我目光短浅？还是没有进取心？不知道，还在思考……姐跟我说，在班上学生在吵闹的情况下，应该用简短、精炼的语言镇住他们，眼神是最厉害的武器。

此外，我还在想，对中学生说太多大道理不能完全解决问题，他们常常是左耳进右耳出。

要用情，晓之以理，动之以情。

并且，一个好的领导者要学会放手，部门活动是如此，班级管理也是如此。

要信任学生，为避免破坏公物将粉笔由班委保管，一盒粉笔虽小，却给人一种不信任的感觉，因小失大。

细节很重要，这是对行为规范的要求，光靠死守是治标不治本的。

想起上次由于有学生在借书过程中撕毁资料室的书籍，老师提议资料室书籍不外借，廖主任曾在班上说过的话：若是你们想撕，大不了我就多买几本放在那里，倘若撕几页书能让你多学点东西也值得了。

任谁听到这样的话还会去撕呢？多么有个性的人啊！他的话让我们有种被信任的感受此外，我更觉得要有好的学习、工作环境，领导是最重
要的。

2020年9月11日
今天是第一次在我担任副班主任的班级上思想品德课，事先就有压力，由于有双重身份，既要上好课又要不失严肃，这是难以把握的度。

上课内容是《走近父母》，为制造家庭温馨和睦的气氛，我准备了一首歌曲《相亲相爱一家人》。

但出乎我预想的是学生们不喜欢这首歌曲，坦言曰只喜欢流行歌曲，让我很是无奈，我解释道有时候经典老歌比流行歌曲更有欣赏价值，况且我们主要听的是歌词内容。

经验不足的我难以随机应变，只好硬着头皮继续上课，但自我感觉不好。

晚上改作业，其中一个学生给我的建议是这样的：“课后可以多了解一下好学生和坏学生；要多和学生沟通；上课要讲重点；上课时请关闭脸上的笑容……“我这样回答：“其实没有绝对的好坏，成绩好并不代表品行一定好；既要幽默又要严格，这的确是一个该努力的方向，在该批评时我会批评，但是保持笑容是我的习惯与风格。

我也正在学习，有的事情可能考虑不周全，但仍谢谢你的建议！“学生的提议让我思考良多，虽然心里有点不是滋味，但很欣慰他愿意和我分享他的想法。

人不是十全十美的，坚持我自己的风格，但需要改进的地方也要善于听取他人的意见与建议。

2020年9月13日
在守早操的时候我把自己的想法跟班主任老师沟通了一下，当班主任有多不容易：每天5点多起床守早操、搞卫生，中午吃完午饭查寝、检查卫生，上课期间要时不时去班上看看，有什么意外情况要及时处理，晚上9点多还要查完寝才能睡。

若碰上班里男生顽皮不听话还好办：谈谈心、鼓励或是惩罚，难办的是那些敏感、自卑的小女生，来自农村的女孩心思细腻，又不肯开口说话，让班主任着实摸不着头脑。

王老师说道：这确实是方法的问题，但当班主任能培养人的责任心，班上有收获时成就感是当任课老师感受不到的；班上出问题时，更是寝食难安。

虽然平时管理班级严格一点，但是学生跟班主任的感情是最好的。

这让我最初不愿当班主任的想法有些动摇，做人还是要有进取心的啊，不能甘于现状！
师范生实习日记篇四
今天又遇到一个好班级老师，听他的课，真的有茅塞顿开的感觉，学到了很多，特别是突出重难点方面，两个公式就可以讲一节课，而且讲的很好，整堂课没有一句废话，真佩服，我以后也要朝那样的班级老师发展。

班级老师还给我提了很多意见：
1、试讲是要以让学生理解为首要目标，其次才是完成整节课的完整性，因为你的讲课如果不能让学生明白，那么整节课完整的上了一遍也毫无意义；
2、要理解考试大纲的要求，讲课时要把考试大纲的主旨渗透在课堂上；
3、要理解课本的内容。

4、要理解应聘学校的学生的水平。

5、不能把大学学的而中学没学过的东西带入课堂，即使是正确的。

6、注意一节课的量的安排，在重点学校上一节课的内容，在普通学校可能需要三节课才能上完。

好了，就总结到这里，明天还有一节，也有可能还是两节，加油！
师范教育的实习日记篇五
这次见习我选择的是一个不错的幼儿园（园名不便透露），今天是见习的第一天，这一天下来真的是很辛苦，我被安排在星星班，是一个小班，由于刚刚五一长假过后，不少孩子对幼儿园又有点不适应了，而且不少孩子家长五一长假完了才送宝宝第一次入托，所以现在的小班基本上可以用一个字来形容“闹”，加上实习见习的总共8个老师照顾17个宝宝都有点忙不过来！
这一天的见习真是学到一些东西。

上午有户外活动，宝宝们都可兴奋了，来到了大型游乐设施前就按耐不住想冲上滑梯开始自己的游戏。

班里有几个宝宝特调皮，在户外活动的时
候那些调皮的宝宝是最不让老师放心的，生怕他们磕到绊到了，于是老师就让我看着一个叫佳佳的宝宝。

佳佳来园不久，对新的环境既好奇又有些不适应，刚开始佳佳玩的高兴极了，爬上爬下的，看到什么游乐设施都好奇，都要尝试以下。

可是过了不久，等那些游乐设施对他来说没有新鲜感了，她又开始想她的爸爸妈妈了，于是嚎啕大哭起来。

见此情景我把她抱入怀中哄，可是无论我怎么哄她还是不能把她的小眼泪收回去，我有些束手无策。

这时我们其中一个带班老师过来帮我解决了，她问佳佳：“我们昨天看到的小蜗牛们都哪去了？我们去草丛那边找找好不好呀？”佳佳的注意力一下子被老师的这句话吸引住了，跑到草丛边边静静的用小眼睛仔细的找，然后抬起头对老师说：“咦？怎么没有了？”“小蜗牛搬家了！”“那它还回不回来呀？”“回来，只要佳佳听话，它还会回来看佳佳的。

”就在这有趣的对话中，佳佳忘记了刚才的烦恼，又开心的笑了。

其实在以前的专业学习中也教过如何应对宝宝哭着找家长的问题，我也能记得要用转移注意力的方法，可是真到实践的时候就不是那么回事了，一看到宝宝们哭的那么伤心，脑子里就一片空白了，看来书本和实践真的是不一样呀！
师范生实习日志篇六
日期：20XX年9月1日第一周六天气：晴
今天是曲江中心小学报名的第一天，所以我今天很早就起来了，一到学校副校长邹俊民把我安排在一年级四班实习，班主任是兰海燕老师，副班主任兼美术老师是周萍老师。

周萍老师是美术专业毕业，具有良好的美术教学能力，在以后的日子里我一定好好跟她学习。

不过今天的任务就是帮着忙活学生报名的事情，看着一排排的家长正在焦急的等着报名，我们也忙得不可开交，既要查看户口本也要登记ID号，还要收齐医院开的接种疫苗的证明。

还好时间过得蛮快的，到了下午报名的人陆续减少了，闲余的时候还可以聊聊天。

日期：20XX年9月2日第一周日天气：阴~阵雨
今天是报名的第二天，报名的人数相对来说比昨天的少了许多，但不论多与少我们都要坚守岗位，必须到下午五点半才能收工。

上午报名的学生还是有一些的，到了下午就寥寥无几了。

所以我们也就闲下来聊聊天。

正当我们聊的起劲的时候有一个老太太带着孙女来报名，听起来不像我们本地的人，一问才知道原来是广西的，她带着孙女来报名但是没有医院的接种疫苗的证明，兰老师让她去医院开证明好再来报名，但那个老太太不识字，所以我就带她去开了证明，待这位老太太报完名后以是五点三十多了，我和两个老师把东西收拾好就回家了。

日期：20XX年9月3日第二周一天气：中雨~小雨
两天的报名结束了，今天的安排是上午一年级学生考试，下午教师改试卷和分班。

上午我监考一年级的一（4）班，在监考的时候有一个小朋友引起了我的关注，为什么呢？是因为那个小朋友自打考试到现在已经十多分钟了他都是一直呆呆的坐在那，试卷都是空白的。

我不自觉的过去问了一下他叫什么名字，但他什么都没讲，试卷上也没有写名字。

我又问了一遍他的名字，他说自己叫蒋文杰，但是不会写，之后我就握着他的手教他写自己的名字。

随后我叫他赶紧做试卷。

我也就没太去注意他了，可到收试卷的时候，我拿着蒋文杰的试卷看了一下，简直让我惊呆了，蒋文杰居然交了白卷。

日期：20XX年9月4日第二周二天气：阴~多云
今天我一进学校大门，就看到许多家长都忙着在宣传栏上找自己孩子的所在班级。

我也大概的看了一下，一年级新生总共分了五个班，一个班大概五十几人，我特意看了一下一（四）班的名单，一共有54位小朋友。

看完之后我就去了一年级的办公室，我刚坐下没多久，周萍老师来了，她拿给我一张一（4）班的花名册，让我到班上去，说是兰老师在那，让我帮着安排一下打扫卫生和发放书本的事。

我拿着花名册来到了一（4）班，兰老师已经安排好了学生的座位，他让我带着一二组的小朋去打扫本班的清洁区，打扫完了之后，兰老师叫了
几个男同学去搬书，发完书后兰老师让我念了学生守则，之后又讲了一下安全知识，上午就这样告一段落，下午休息，明天正式上课（课表和作息时间贴在教室里）。

日期：20XX年9月5日第二周三天气：多云
从今天开始正式上课了，早上八点是早操，兰老师在前面带队，我和周老师跟在队伍的后面。

整理好队形之后小朋友就跟着体育老师做操。

做完操之后是语文早自习，兰老师在班上带读，周老师把我叫到办公室对我说她要上一（4）班的数学，同时还要上一到五年级的美术，随后她说前一个星期先让我听她上美术课之后五个班的美术都由我来教，直到实习结束那天为止。

至于语文数学课吗要是我想上也可以尝试一下。

说完我看了一下可表今天没有美术课，上午两节语文一节思想品德，下午两节数学一节音乐。

我准备听兰老师的两节美术课和周老师的两节数学课，思想品德和音乐那两节可我就去收集别的班的课表，方便以后听课。

日期：20XX年9月6日第二周四天气：多云~晴
昨天第一次听课，在听完兰老师和周老师的课之后学到了不少东西。

下面就来说说我学到的东西吧。

首先，要上好一堂课就必须要有好的纪律，为此兰老师有几个纪律方面的顺口溜
1、老师：一二三，学生：坐坐好（双手放平、双脚并拢、背挺直）。

2、老师：小眼睛，学生：看黑板。

3、老师：小嘴巴，学生：不说话。

4、在读书的时候老师说：停，学生：说停就停。

在这些顺口溜的帮助下学生纪律还是不错的。

然后就是上语文课的时候要编一些顺口溜来帮助学生记忆，如：张大嘴巴aaa、公鸡大叫ooo、嘴巴扁扁eee……上数学课的时候，由于一年级的小朋友认识的字不多，大多都是看图来做的，所以必须在讲题的时候在黑板上画出简图。

日期：20XX年9月7日第二周五天气：晴
今天星期五，周老师一（2）班有一节美术课。

我听完之后周老师把上课的课件整理给我，希望我能从中间学到什么。

通过学校我深深的了解到充分备课是上好课的前提，提高课堂教学质量和效果，首
先要抓好备课这一环。

教学实践表明，教师在备课上所花工夫的多少直接影响授课的质量。

就同一教师来说，进行观摩教学时，教学效果一般都比平时好，原因并非观摩教学时，教学能力提高了，而在于教师备课比平时充分得多，进行了认真的筹划和精心的设计。

可以说，任何一堂成功的课，无不凝结着教师备课的心血。

备课过程是一种艰苦的复杂的脑力劳动过程。

知识的发展、教育对象的变化、教学效益要求的提高，使作为一种艺术创造和再创造的备课是没有止境的，一种最佳教学方案的设计和选择，往往是难以完全使人满意的。

因此，我们既要认识到备课的重要性，又要看到备课的艰苦性。

日期：20XX年9月8日第二周六天气：晴~阴
今天是星期六遇上了学校的休假，虽然今天并没有去学校听课或者教学，但是我还是自己给自己下了一个任务，通过视频学习。

在视频中大学讲师讲解得非常精彩，教学案例也非常丰富精彩，老师谦虚的态度，博学的知识，和和蔼的笑容很难让人把注意力从他身上移开。

老师的课注重情境的创设，充分调用形声色来吸引学生，调动学生的学习兴趣。

善于调动学生情绪让学生参与到课堂中来，让学生来回答问题。

运用回顾历史悲惨画面导入，直接引起学生的共鸣，课生动活泼，趣味盎然，连坐在电脑前的我都跃跃欲试了。

今天通过视频学习我还是有挺多的收获的。

比如在课堂中可以采用问答的形式让同学们参与到课堂中来。

保持谦虚的态度与同学们共同学习，多参考一些中外的典故来丰富教案。

日期：20XX年9月9日第二周日天气：雷雨~阴
今天是星期天，我和一个师姐在网上聊天，她说道听课对于一个实习生重要性。