中学教师履职工作总结（2篇）

中学教师履职工作总结
我叫____，是河北____中学语文教师。

____年____学校毕业，____年调入____中学工作至今。

工作以来，我努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，从各方面严格要求自己，刻苦学习，努力工作，兢兢业业，在德、能、勤、绩四个方面表现良好，能做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作任务，尽到了一个教师应有的职责，受到上级机关、领导、同行和学生的认可和好评。

____年，我被评为中学一级教师，____年来，我尽职尽责，既给年轻老师做榜样，同时又向高级教师学习，教学水平与工作能力有了很大提高，在德能勤绩四方面达到了高级教师的要求标准。

现将我的工作表现总结如下：
一、爱岗敬业，努力学习，不断提高自己的政治思想素质。

为适应新时期教学工作的要求，我认真学习关于教学工作的讲话，努力提高自己的思想道德水平;坚持四项基本原则，认真学习____基本理论和重要著作，不断提高自己，充实自己，虚心接受同志们的批评，注意在实践中改正自己的缺点;认真学习____路线、方针和政策，热爱____教育事业，热爱本职工作，加强自我修养。

我努力地学习政治理论，积极参加学校组织的一系列活动，将学到的理论知识切实运用到工作实践中。

注意主动帮助其他同志干一些力所能及的事，
自己也在做的过程中得到锻炼，增长了知识，提高了工作的能力。

多年的政治学习和教育教学工作使我越来越认识到作为人民教师，关注国家兴亡，忠诚____教育事业，教书育人，培养学生，干好本职工作，就是爱国的表现，就是在尽一个公民的职责。

二、研究教学规律，探索教育教学新途径，努力做到“学高为师”。

我从事教育工作的座右铭是“脚踏实地，积极进取”。

在教育理念中，我恪守“学高为师，德高为范”的原则。

因此，教学工作中，认真备课、上课，扎扎实实地打好基础，出色地完成“六认真”工作，在教学中我不是照本宣科，而是以各种方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。

教学工作中认真备课是第一位的，我不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。

每一课都做到出国留学“有备而来”，每堂课都做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。

我在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强
师生交流，充分体现学生的主作用，充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

中学教师履职工作总结（二）
敬爱的校领导、亲爱的同事们：
大家好！今天，我代表中学教师团队，给大家汇报过去一学年里我的履职工作总结。

在过去的一年里，我牢记教师的职责使命，全心投入到教育教学工作中，努力推进学生素质教育的发展。

下面，我将从教学工作、学科建设、学生管理和个人专业成长等四个方面，向大家阐述我的履职情况。

一、教学工作
在教学工作方面，我始终以学生为中心，充分发挥自身专业优势，努力提高教学质量。

在备课过程中，我精心准备教案，研究课程标准和教学大纲，注重挖掘教材的深层内涵，使教学内容更加丰富和有深度。

同时，我积极关注教育教学前沿动态和现代教育技术的应用，努力将最新的教学方法和手段融入到课堂教学中。

在课堂教学过程中，我注重激发学生学习的兴趣与积极性。

我采用多种教学方法，如讲授、批判性思维训练、小组合作学习等，使学生参与程度更高，课堂氛围更活跃。

同时，我注重培养学生的创新思维和实践能力，鼓励他们独立思考和解决问题，培养他们的综合素质和创新意识。

在教学效果评估方面，我采取多种方式进行评估，包括课堂测试、作业评改、随堂测验等。

我注重对学生的个体差异进行分析，并根据学生的不同情况，采取个性化的辅导和指导。

通过科学的评估方法，我能够准确把握学生的学习进度和问题所在，及时采取措施帮助他们取得进步。

二、学科建设
作为一名学科教师，我注重学科建设，积极参与学科团队工作，为学校学科建设做出了一定的贡献。

在学科竞赛中，我指导学生参加各类学科竞赛，并取得了良好的成绩。

同时，我积极参与学科研究和教改活动，不断更新教育理念，提高教学水平。

在学科资源建设方面，我不断扩充学科教学资源，收集整理了大量的优质教学资源和学习资料，并与同事们分享。

我也积极参加学科研讨会和专题讲座，与同行们交流学科教学经验，不断改进教学方法。

三、学生管理
作为班主任，我认真负责地履行学生管理工作。

我注重培养学生的自主意识和责任心，通过班会、个别辅导和家长沟通等多种方式，加强与学生的沟通和交流。

我密切关注学生的学习情况和心理健康，及时发现并解决学生的问题，为学生提供必要的帮助和指导。

在学生评价方面，我采取客观公正的方式进行评价，注重综合素质的培养和评价，不仅关注学生的学业成绩，还关注其品德修养、社会责任感和创新能力等综合素质的培养。

四、个人专业成长
在过去一年里，我积极参加各类培训和进修活动，充电提升自己的专业水平。

我不仅参加了学校组织的教师培训班，也参加了各类学科教学研讨会和教育教学研究活动。

我还自学了一些相关学科的最新研究成果，提高了自己的学科专业素养。

同时，我也注重与同行们交流学习，通过与其他学校教师的交流，互相借鉴，共同进步。

我还积极参与教研活动和教改实践，分享自己的教学经验和心得体会。

总的来说，在过去一年的教育教学工作中，我以身作则，认真负责，努力推动学生素质教育的发展。

虽然工作中有些遗憾和不足，但我相信只要每一个教师都能够尽职尽责，持之以恒地投入到教育教学中，我们必将见证学生优秀品质和综合素质的全面提升。

最后，我要感谢校领导和同事们对我的支持和帮助。

也要感谢学生和家长们的理解和配合。

我将继续努力，不断提升自己的教育教学水平，为学生的健康成长和学校的发展贡献自己的力量。

谢谢大家！。