评估期间教学单位工作要求及有关工作流程

评估期间教学单位工作要求及有关工作流程
为配合教育部专家组做好我校本科教学工作现场考察评估，现对各教学单位在专家进校考察评估期间的工作提出具体要求如下：
一、关于坚守工作岗位的要求
全体教师从5月25日(周日)下午开始至5月30日(周五)中午，要求全天坐班，按时上下班，不得迟到早退。

遇特殊情况需请假，必须经单位第一责任人签字批准，报指挥部备案后方可离校，24小时保证开手机。

教学单位主要负责人、教学院长、副书记和各主要办公室人员每天早7：30至晚上12：00坚守岗位。

辅导员、班主任要保证随时联系到每个学生。

二、关于参加各类会议和专家出席的集体场合的纪律要求
全体教职工在专家考察评估期间要求着正装。

参加各类会议的人员一定要精神饱满、注意力集中，讲文明，有礼貌，严格遵守会议纪律，展现安徽科技学院人良好的文化素养和精神风貌。

1．在进入会场前务必将手机关闭或调至震动状态；所有参会人员必须按要求时间提前十五分钟到会，不得迟到或中途退场。

2．专家到场时，要起立鼓掌，等专家落座后再坐好；散会时，要起立鼓掌欢送专家，等专家离开2分钟后方可散会。

3．会议期间要坐姿端正，认真听会，不得交头接耳、打瞌睡、随意走动、或做与会议无关的事情。

三、关于专家走访考察时的要求
各教学单位要提前做好专家走访考察的各项准备工作。

特别是预先选定汇报场所及参观考察点(实验室与实训基地、资料室、展室等)，并做好相关安排布置工作。

1．专家将要走访考察的所有场所必须达到环境整洁，管理规范，布置美观，物品摆放有序。

专家走访实验室时要求学生正常上课、做实验，实验室、办公室所有工作
人员正常工作。

2．备好实验室有关教学材料(如本室实验课表、仪器使用记录、学生实验报告和实验室开放记录等)。

3．布置好专家走访汇报会会场，准备所需用品(专家座签、投影仪、电脑、屏幕、会标、果品、烟茶等)。

4．备好专家走访汇报会院长(主任)汇报的电子文稿和准备送给专家的三份文字稿以及其它材料。

5．参加专家走访汇报会的人员包括班子成员、系主任、教研室主任、实验室主任、教授与博士代表等。

学院提前做好参会人员的组织和集体发言的设计与准备；还要为专家准备一份到会人员名单(内容包括：姓名、性别、具体职务等)。

6．被确定为专家集体考察路线的单位要做好讲解准备、环境布置、现场设计等工作，重点做好向专家汇报的演练。

四、关于参加座谈会的要求
各教学单位要按照学校座谈走访组的安排，组织本单位人员提前做好参加座谈会的准备工作。

1．参加座谈会人员名单通知学院后，各单位要及时通知参会人员(说明会议的类别、时间、地点、专家姓名)，并尽快向学校座谈走访组反馈参会人员的通知结果。

2．因上课或其他特殊原因确实无法参加会议的，所在单位要提供由行政负责人签署意见的书面报告，在座谈会开始前两小时交到学校座谈走访组，以便与专家协商。

3．参会人员必须提前15分钟到达指定的会议室，着装要整洁、大方；进入会议室后关闭手机；除给专家预留位置外要主动在会议桌前排就坐。

4．按专家要求的内容发言；发言时要首先做自我介绍：姓名、所在部门、职称(职务)等；自由发言时一定要积极、主动，简明扼要，切中主题，不要冷场。

五、关于专家听课时的要求
专家来到学院随机听课(注意：专家不一定提前通知)，各单位要随时准备接待专
家。

教师要按校、院有关要求，认真讲好理论课，努力上好实验课。

1、学院接到听课通知指令后，要准备好课程教材（听课时给专家），主要领导或教学院长要携带听课材料陪同专家听课。

2、教师上理论课时要携带教案、教材、教学日历、教学日志。

使用多媒体上课的教师要同时做好多媒体讲课和板书讲课的两手准备。

3、教师上实验课时也要备齐教案、教材、教学日历、教学日志等教学材料，备齐实验教学所需的各类资料、材料及用品。

提前做好预实验，并督促学生做好预习。

按照实践教学要求组织好教学，注意要突出提高学生操作能力，尽可能让每位学生动手。

4、任课教师要为专家准备好本次课的教案。

5、评估周期间，要求所有任课教师和学生尽可能提前15分钟到教师。

教师要向学生强调上课纪律等有关要求。

6、专家来教室听课，教师要到教室门口迎接专家，组织学生起立鼓掌，送专家到听课座位上，并将材料送给专家。

下课时，先带领学生鼓掌感谢专家。

专家离开教室后，师生方可下课。

7、教师上课和陪同听课人员一定要关闭手机。

六、关于调阅教学材料的要求
各学院要分别落实负责试卷、论文、支撑材料等材料调阅的责任人，明确负总责的领导，所有有关人员要协调配合，分工合作，保质保量，准确快速地完成工作。

主要工作步骤是：
1．各单位的论文、试卷等材料存放处要安排专人值班，确保收到材料调阅单后，能迅速按调阅目录抽取材料。

2．核查员要对材料再一次进行核查，将发现的新问题及时处理，填写核查整改单。

如有特殊情况报告学院和教学工作接待组，请示后再按有关规定处理。

3．与此同时，各单位安排专人按照专家调阅单和实际情况制作《材料送阅清单》。

4．对材料质量、数量核对无误后，将材料装盒或打捆(除试卷外，都要装在文件
盒中)，在规定时间内送到工作接待组的材料调阅小组处(教务处办公室)。

七、关于学生技能测试工作的要求
任课单位的教师负责对学生基本技能的提前培训，并配合专家对学生进行测试。

学生所在学院负责组织学生参加培训和测试。

1．各单位务必提前对实验室仪器设备进行检查、维修和试运转。

发现问题，及时向教务处实验管理中心通报。

2与测试有关的人员，特别是实验指导教师和实验室管理人员要做好测试的一切准备工作，如整理实验室环境，调试实验器材，备齐学生用实验指导书、学生用实验报告纸等，并设计好突发事件的应急预案。

3．实验指导教师要虚心向专家求教，严格执行专家的指令，配合专家圆满完成测试任务。

4．被测试学生所在学院要预先做好参加测试学生的教育、组织、管理等工作，组织学生带好学生证、身份证及实验服等相关用品，提前一个小时到达测试地点。

八、关于对学生的管理要求
各教学单位要对学生正面引导，加强教育，严格管理。

要求学生做到：
1．专家进入或离开教室、宿舍时，学生应全体起立，鼓掌；与专家交谈要谦虚、有礼貌，正面回答专家提出的问题；校园里见到专家要主动问好，态度要热情，举止要大方。

不可故意避开绕行。

2．上课前备齐学习用品(教材、笔记本、笔等)，不得带手机和零食进课堂；大课间至少提前十分钟到教室坐好；上课时要严格遵守课堂纪律，认真听讲记笔记，充分发挥学习的积极性，配合教师完成好授课任务；在教室或图书馆自习时要自觉遵守有关纪律要求，保持学习环境的安静和清洁。

3．校园里同学间要文明交往，举止得体；要爱护公物；杜绝吸烟、大声喧哗及一切不文明行为。

4．在宿舍、食堂、礼堂、运动场等各种公共场合都要做到文明、整洁、有序。