北师大版五年级语文下学期期末检测考试复习考题

北师大版五年级语文下学期期末检测考试复习考题班级：_____________ 姓名：_____________
拼音集训
1. 看拼音，写词语。

gāo bǐng lǎn duòqīn lüèdīng zhǔ
shā jūn líng lóng jiū zhèng qǐ dí
huìrén bújuàn yìng jiēbùxiá
2. 看拼音，写词语。

háng xíng chuán cāng hăi ōu fàng sì
shū yíng cā shìcè lüètuī jiàn
3. 读拼音，写汉字。

lǎn duòjiàn géqīn lüèyǐn bì
huīhuáng jǐng juéshòu ruòjīng zhì
4. 读拼音，写汉字。

chán zhe gāo bǐng fēn fùdǒng shì
chén jìn zhà yóu ài mùjìng xiá
句子对对碰
5. 按要求写句子。

1.用关联词把两句话合并成一句话。

①松鼠的窝窝口有一个圆锥形的盖。

下雨时，雨水不会落在窝里。

__________________________________________
②海力布把动物说的话对别人说了。

海力布会变成一块石头。

__________________________________________
2.按要求用“便宜”写句子。

①便宜（形容价钱）：__________________________。

②便宜（指向利益）：__________________________。

3.照样子，试着把一个画面写具体。

例：夕阳西下，乌鸦归巢。

夕阳斜照西山时，动人的点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。

夜晚，月光洒在湖面上。

__________________________________________
4.修改句子。

这是我第一次真正心酸不是滋味的哭。

__________________________________________
6. 按要求完成句子练习。

1.我估计这道题他一定不会做。

（修改病句）
__________________________________________________________
2.刘伯承把崭新的床单抓破了。

（改为“被”字句）
__________________________________________________________
3.毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。

（缩句）
___________________________________________________________
4.兵马俑规模宏大。

兵马俑类型众多，个性鲜明。

（用关联词合并为一句话）___________________________________________________________
5.仿照例句，把下面句子补写完整。

祖国是大海，我就是大海中的一滴水；祖国是蓝天，我就是_____________；祖国是森林，我就是_____________；祖国是高山，我就是_____________。

6.“手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。

”
这句话通过描写沃克医生的_____________，反衬出刘伯承的_____________。

7. 按要求完成句子练习。

1.洪水把他们住的村子淹没了。

（改为“被”字句）
__________________________________________
2.菜地里的土是战士们从老家一口袋一口袋背来的。

（缩句）
__________________________________________
3.用恰当的关联词合并下面两句话。

人藏在洞里，不气闷。

人藏在洞里，不嫌暗。

__________________________________________
4.给下面句子加上合适的标点。

它的果实埋在地里（_____）不像桃子（____）石榴（_____）苹果那样
（_____）把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上使人一见就生爱慕之心（______）
8. 按要求写句子。

1.没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。

(改为反问句)
_______________________________________________________________
2. 松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良。

(把“乖巧,驯良”的顺序放在句子中间,使句意不变)
_______________________________________________________________
3.太阳和人有关系。

(将句子说具体些)
_______________________________________________________________
4.如果没有太阳,地球上不会
．．．有动物。

(用加点的词语造句)
．．有植物,也不会
_______________________________________________________________
课文内容填空
9. 根据课文内容填空。

1.读了《将相和》，我学会了两个成语故事____________和____________。

2.《搭石》这篇课文引用了一句俗语：
“_________________________________。

”
3.《落花生》的作者是__________。

通过这篇课文我领悟到的做人的道理是：____________
4.__________________________，不拘一格降人才。

5.莫等闲，_____________________，空悲切。

10. 根据所学内容填空。

1．诗人张继的著名诗句“____________，____________。

”勾画了江南深夜的秋景，表达了自己的愁苦心境。

2．明亮的月夜固然美，_________的暗夜，也有无数的萤火虫_________。

即使是__________的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着__________在飞行，这情景着实________。

3．《四季之美》让我们感受了春天最美是_____，夏天最美是_____，秋天最美
是_____，冬天最美是_____。

从中，我们可以体会到作者_________、
_________的感情。

11. 积累与运用。

1．《四时田园杂兴》的作者是著名诗人_______。

杂兴是对不同景物抒发
_______的即兴诗。

《四时田园杂兴》共60首，这首诗是第31首，写农家夏日_______，是一幅_______图。

这首诗描述了_______的劳动生活，从侧面反映了_______。

语言平淡自然，富有生活气息。

2．《祖父的园子》是我国著名女作家______的作品，原名_______。

本文选自她的自传体长篇小说_______。

课文以第_______人称讲述了_______和_______在园子里的生活。

3．《月是故乡明》通过讲季羡林_______在家乡玩耍所见的美景，离乡后所见之月逊色于_______之月，借_______来寄托离乡后对家乡的_______。

12. 根据课文内容填空。

1.《将相和》一文中“将”指_______，“相”指________，“和”是______之意。

课文以________两国的矛盾为背景，记叙了________、________、
________三个故事，写出了将相之间由_______到________的过程。

2.在两条腿的动物里面，_____跑得最快。

陆地上跑得最快的动物是______。

科学家认为_______的传播速度是最快的。

3.有了_______这个斗争方式，敌人毒辣透顶的“扫荡”被粉碎了。

冀中平原上的人民不但___________，还有力地打击了______________，在我国抗日战争史上留下了____________________。

形近字词
13. 比一比，再组词。

津（__________）遗（__________）衰（__________）遍（__________）
律（__________）遣（__________）哀（__________）篇（__________）
皆（__________）悔（__________）豪（__________）偿（__________）
谐（__________）海（__________）毫（__________）尝（__________）
14. 比一比，组词语。

浆（__________）缚（__________）蘸（__________）馅（__________）
诈（__________）怔（__________）桨（__________）傅（__________）
瞧（__________）陷（__________）作（__________）证（__________）
15. 比一比，再组词。

将（_______）气（_______）赛（_______）扬（_______）始（_______）蒋（_______）汽（_______）塞（_______）杨（_______）抬（_______）
16. 比一比，再组词。

讳（_______）晦（_______）帕（_______）敞（_______）屉（_______）伟（_______）悔（_______）怕（_______）敝（_______）泄（_______）
词语补充
17. 把下列词语补充完整，并选词填空。

精神（____）（____）手（____）眼（____）膀（____）腰（____）（____）面（____）天蹦（____）蹦（____）天衣（____）（____）1．小嘎子____________地找小胖墩儿摔跤，小胖墩儿把他摔了个
____________。

2．还是爸爸____________，一把拉住了在马路上____________的小妹妹。

18. 把词语补充完整，再完成练习。

富（____）堂（____）安（____）乐业内（____）外患
兵（____）马乱（____）耳欲聋失魂落（____）
一如（____）往应接不（____）（____）然无味
一知半（____）牵（____）挂肚别出心（____）1．画“”的词语中含有一组反义词，这样结构的词语我还知道：
_______________、_______________。

2．会场上传出一阵_______________的掌声。

3．这本书的封面很吸引人，书中的内容却_______________。

19. 把下列词语补充完整，再根据意思选词填空。

索（_____）无（_____）心（_____）神（_____）自（_____）多情
（_____）直（_____）壮（_____）魂（_____）魄（_____）耳欲聋1．心情舒畅，精神愉快。

（_____）
2．理由充分，因而说话做事有气势。

（_____）
3．没有兴趣的样子。

（_____）
20. 先把词语补充完整，然后选词填空。

颇负（____）（____）碧波（____）（____）良辰（____）（____）顶（____）立（____）山高（____）（____）（____）（____）四射
1.一轮红日（______________），正徐徐地从东方升起。

2.我的祖父在星岛文坛（______________）。

3.夏夜，我们站在大山的山顶，只见（_____________），一时心旷神怡。

4.不管他们受到怎样的欺凌，从来都是（_____________），不肯低头折节。

课外阅读
21. 阅读短文。

_________________
他是我分管的病人当中比较坚强的一位。

他不像有的癌症患者，以绝望、恐惧的态度对待疾病。

他很平静，很配合治疗，而且相当用功，一直坚持自学大学课程。

他叫阿明，19岁，某师范大学二年级学生，血癌。

由于多次化疗，这个19岁男孩的头发已全部掉光，脸色苍白如纸，只有一双大眼炯炯有神地闪着不屈的青春之光。

入院时130斤的体重只剩下90多斤，同时，也打碎了他的教师梦。

在阿明的隔壁病房，住着一个7岁的小男孩冬冬。

不做治疗时，阿明常去
给冬冬讲故事，辅导作业，有时还教几个外语单词。

病房里的沉寂和生命走近终点时的压抑因为有了冬冬那清脆的笑声而变得活力四射。

阿明成了冬冬的编外老师。

那天上午查房，阿明突然问我：“医生，我还能活多久？”我故作轻松地说：“起码要活100年，好好过你的瘾。

”他却盯着我的眼睛：“我想知道实情。

”我躲开他那探询的目光，说：“好好做治疗。

”便匆匆逃出病房，心里却非常清楚，这两条鲜活的生命难熬过这个漫长的冬天。

第二天上午，推开病房的门，阿明正在教冬冬写毛笔字，一笔一画，一撇一捺，那么认真那么从容。

阳光从窗外射进来，仿佛一道灿烂绝伦的光环笼罩他们。

生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式顽强地抗拒着，不向命运低头。

还有比这更令人心动的情景吗？
没过多久，冬冬死了，弥留时冬冬拉着阿明的手说：“我要上学。

”
一连几天，阿明没再走出病房，只是闷着看书。

我担心冬冬的死会影响他的情绪，便劝他保重身体。

他却一把抓住我的手说：“医生，我知道我自己活不了多久了，本想等大学毕业后当一名教师，现在看来已经来不及了。

病房晚上10点熄灯太早，您能不能再给我亮一个小时的灯？还剩最后一册我就学完了全部课程。

”
“不行，那样违反规定。

再说，你学了，也没有用。

”我有点残忍地拒绝着。

“不！”他用极神圣的语气告诉我，“学完了全部课程，即使到了天堂，我也要当一名教师，去教像冬冬那样不幸夭折的没有机会上学的孩子。

”我被他深深地打动了，含着泪花破例答应了他的请求。

每晚到了10点，病房统一熄灯后，只有阿明的房间灯还亮着。

那明亮的灯光像一面旗帜在向人们昭示：生命也许很脆弱，生命又真的很顽强。

三个月后，阿明死了，死得很安详。

我想：他一定去了天堂，他会是天堂里最好的老师。

每当夜深人静时，仰望天空，穿过薄雾般的月光，仿佛传来了琅琅的读书声。

那儿有阿明，有冬冬，还有一群天使般的读书郎……
1．给短文起个题目：________________。

2．文中的主人公是____________，他是一个____________的人。

3．“还有比这更令人心动的情景吗？”这句话中的“这”指的是
_________________。

4．对“生命也许很脆弱，生命又真的很顽强”这句话理解正确的一项是
（）
A．这句话写出了作者当时矛盾的心理
B．在病魔面前，人的生命是脆弱的，但是阿明积极同病魔作斗争的精神是顽强的
C．在死亡面前，生命是脆弱的，每个人都想活着
5．文中“明亮的灯光”是指____________ 。

22. 课外阅读。

市长的柱子
乌克兰的基辅市市政斤是一座距今已有100年历史的古老建筑。

1918年十月革命胜利后组建的新政府对它进行了一次全面的修缮，负责修缮的施工队发现了一件奇怪的事情：大厅中心的支柱和屋顶之间有1厘米的间隙。

这是怎么回事呢？是支柱下沉了还是屋顶变形了？市长波尔金接到报告，立刻派人去把当年负责设计和建造这座大厦的工程师奥罗斯基找来，问他发生了什么事。

奥罗斯基说：“市长先生，什么事情也没发生，当年建成的时候就是这个样子。

”市长奇怪了：“建成的时候就是这个样子？支柱没有顶到屋顶，那不是毫无用处吗？”“是的，市长先生，毫无用处。

”市长越发地奇怪了：“既然毫无用处，你为什么还要这样设计？难道你觉得大厅里多一根柱子好看吗？你不嫌它碍事吗？”
奥罗斯基说：“是的，它很不好看，也很碍事，就是画蛇添足。

我的设计里本来没有这根柱子，是后来接照柯蒙市长的要求加进去的，因为他认为没有这根柱子大厦会不安全。

如果我不按照他的要求去做，他将不会采用我的设计，不让我来负责建造这座大厦。

原来是这么回事！波尔全一下子就明白了臭罗斯基的用意，他在屋顶和支柱之间留了1厘米间隙，是为了日后用它来证明自己原来的设计并没有错。

臭
罗斯基对这位新市长说：“现在柯蒙早就下台了，我们可以把那根毫无用处的柱子拆掉了。

”波尔沉思良久，却说：“不，留着它，还有用处，让以后的市长和所有市政府的官员都能看到它。

”后来，那根奇怪的柱子被保留下来了，人们称它为：柯家市长的柱子。

1．写出下列词语的近义词。

修缮——（__________）良久——（__________）画蛇添足——
（__________）
2．“支柱没有顶到屋顶，那不是毫无用处吗？”请把这句话改为陈述句，意思不变。

______________________________________
3．第1自然段中施工队发现的“奇怪的事情”是什么？请用“_____”画出来。

4．你认为设计师奥罗斯基是一个怎样的人？
__________________________________________
5．波尔金市长知道这是根毫无用处的柱子后，为什么不拆掉，而把它保留下来？
_________________________________________
23. 课外阅读提升。

生命的一部分(节选)
书，是我生命的一部分。

我每天都离不开书，每天必看书。

有时忙得团团转，似乎不可能看书，但再忙总得如厕。

如厕时我总要读一点东西，如果不是书，那就一定是报纸杂志。

所以，最忙的时候我也仍然在看书。

有一回出差，路上竟把手提包丢了，到了下榻的招待所，懊丧得不行。

手提包里的钞票及一些生活用品丢了固然可惜，但最可惜的是丢了一本心爱的书。

我每次出差总要带上一本或几本最提神的书，同在家一样，躺在床上也要读书。

我难以想象，自己可以上床后不读书便安然入眠。

那一晚真够狼狈，临时去借书又不可能，躺在床上后，百无聊赖，浑身不自在。

忽然，我眼光扫到
了桌上的台历，啊，那不也可当作一本书读吗？于是，我兴奋地跳下床，抓过台历。

那是一本有关中外历史知识的台历，真棒！于是我津津有味地翻阅起来，那一个夜晚我没有感到空虚和寂寞，像往常一样读了书。

在旅行途中，在火车上、飞机上，我自然更要读书。

不可一日无书。

古人早就倡导过抓紧枕上、厕上、马上的时间读书。

仔细想来，马背上何等颠簸，古人却仍要抽空读书，我们今天的条件无论如何总要比马背上好，怎能荒废时间，整天不读一页书呢？
当书构成我们生命中的一部分后，我们的灵魂必将变得充实而丰富，我们的眼睛必将变得明亮而深邃，我们的行为也必将变得理智而富于创造性。

爱书吧，从你识字开始，书应该是你不可离异的终生伴侣！
1．在文中找出下列词语的反义词。

兴致勃勃——（______）索然无味——（______）
2．文中第三自然段记叙了一件什么事？写这件事的目的是什么？
____________________________________________
3．将文中画“____”的句子改为陈述句。

_____________________________________________
4．作者认为“怎能荒废时间，整天不读一页书呢”的理由是什么？
____________________________________________
5．作者认为读书的益处有哪些？请用波浪线在文中画出来。

24. 课外阅读。

昆虫的“鼻子”——触角
①古代流传过这样一个有趣的故事：秦朝灭亡后，楚汉相争，刘邦节节胜利，项羽步步败退，一直被逼到乌江边，项羽在江边看到由无数蚂蚁麋集而成的六个大字：“霸王自刎乌江”，以为蚂蚁代表了天意，于是拔剑自刎身亡。

②其实哪有什么天意啊，这只不过是刘邦手下足智多谋的军师张良所施的小计!张良算计着项羽必定要退到乌江，便事先派人用蜜糖水在江边写了六个大字，引来了无数的蚂蚁在字迹上吃糖，鲁莽的项羽果然上了当。

③蚂蚁怎么会知道江边有蜜糖吃呢?这全凭着它头上长的两个小“犄角”—
—触角!我们知道，昆虫头上都长着触角，只是不同种类的昆虫有着不同形态的触角而已。

就拿我们常见的昆虫触角的形态来吧：蟋蟀的触角像一簇
________；蝴蝶的触角像两个________；白蚁的触角像一串_____；苍蝇的触角像多芒的_________；而蛾子的触角则像一片_______。

④形形色色的昆虫触角虽然很不起眼，却在昆虫的生活中起着相当重要的作用。

例如蝴蝶的聚会、蜜蜂的采蜜、蚂蚁的麇集、苍蝇的逐臭等现象，无一不是依靠触角的作用。

触角就是昆虫灵敏的“鼻子”。

⑤触角为什么能闻到气味呢?原来触角上分布着许许多多能辨别气味的嗅觉器。

据动物学家研究，蜂王的每个触角上有2000多个嗅觉器，工蜂有6000多个，雄蜂有3000多个；雄金龟子的每个触角上有40000多个嗅觉器……昆虫的嗅觉器如此之多，难怪昆虫的触角要比人的鼻子灵敏亿万倍啊!
⑥触角除了有嗅觉功能外，有的
．．还具有触觉、听觉等功能。

像蟑螂，如果你在它探头探脑觅食时，轻轻地碰一下它那细长的触角，它便会立即逃掉；雄蚊子凭着触角，能听到雌蚊子发出的营营声，找到雌蚊子在哪里呼唤；水中生活的仰泳蜻蜓用触角来平衡身体；水龟虫则用触角来帮助呼吸……
⑦仿生学家们也因此受到启迪。

他们模拟触角的特点，制造出现代化的精密仪器。

如装置在宇宙飞船座舱里的一种仪器，能及时发出警报，以避免事故的发生。

看来，昆虫小小的触角里大有学问啊!
1．本文说明的对象____________。

题目中“鼻子”上引号表示 _________。

2．开头为什么要讲述“霸王自刎乌江”的故事？
________________________________________
3．在第③段的横线上依次选填恰当的词语： ___、___、____、____、。

A．小麦穗B．小鼓槌C．小胡子D．小小的羽毛 E.念珠
4．第⑤段主要运用了______ 、______的说明方法，说明了_______。

5．第⑥段加点词“有的”不能去掉的理由是什么？
_____________________________________________
6．第⑥段省略号省略的内容是___________________。

7．第⑦段“因此受到启迪”中“此”指代___________；“启迪”具体表现为___________。

作文
25. 习作
题目：给我的启示
提示：补充作文题目。

通过一件具体事例来写，注意把事情的经过写具体。

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26. 习作：
提示：生活需要笑。

笑有千姿百态。

笑中，有喜也有忧……此中滋味，你一定
感受过吧！请以“笑”为话题，自选角度，写一篇文章。

题目自拟，不少于400字。

要求：1、内容要真实，把活动的过程写具体。

2、语句要通顺，要表达出自己的真情实感。

3、主题突出，准确使用标点符号。

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27. 习作。

学校是我们每个人成长的地方，二十年后我们的学校会是什么样的呢？环境有什么变化？课桌椅、书本等有什么变化？老师的工作或同学的学科有什么变
化……让我们来一次穿越之旅，到二十年后的学校去看一看。

要求：（1）対不同方面的变化大胆想象，分段叙述。

（2）把重点部分写具体。

（3）以“二十年后的学校”为题目，字数不少于400。

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答案
1、糕饼懒惰侵略叮嘱杀菌玲珑纠正启迪诲人不倦应接不暇
2、航行船舱海鸥放肆输赢擦拭策略推荐
3、懒惰间隔侵略隐蔽辉煌警觉瘦弱精致
4、缠着糕饼吩咐懂事沉浸榨油爱慕镜匣
5、因为松鼠的窝窝口有一个圆锥形的盖，所以下雨时，雨水不会落在窝里。

因为海力布把动物说的话对别人说了，所以海力布会变成一块石头。

全世界没一个质量差、光靠价格便宜的产品能够长久地存活下来。

姥姥什么都好，就是太“抠”了点，买的东西都是最便宜的。

夜晚，银白色的月光静静的洒在水平如镜的湖面上。

这是我第一次真正心酸的哭。

6、我估计这道题他不会做。

崭新的床单被刘伯承抓破了。

毛主席吸着烟。

兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。

蓝天上的一朵云森林里的一棵树高山上的一块石头紧张镇定
7、他们住的村子被洪水淹没了。

土是背来的。

人藏在洞里，不气闷，又不嫌暗。

，、、，。

8、1. 没有太阳,难道有我们这个美丽可爱的世界? 2.松鼠是一种漂亮、乖巧、驯良的小动物。

3.太阳和人有着密切的关系。

4.如果没有水,动植物不会
．．．存活。

．．存活,人类也不会
9、完璧归赵负荆请罪紧走搭石慢过桥许地山人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

我劝天公重抖擞白了少年头
10、月落乌啼霜满天江枫渔火对愁眠漆黑漆黑翩翩飞舞蒙蒙细雨朦胧的微光迷人黎明夜晚黄昏早晨热爱大自然热爱四季
11、范成大不同感受繁忙的景象田园耕织农家农民的辛苦萧红张乃莹《呼兰河传》一祖父“我”小时候家乡月亮思念
12、廉颇蔺相如和好秦赵完璧归赵渑池之会负荆请罪不和和鸵鸟猎豹光地道战坚持了生产敌人惊人的奇迹
13、天津遗憾衰老遍地规律派遣悲哀篇章皆大欢喜后悔自豪补偿和谐大海毫米品尝
14、泥浆缚住蘸墨露馅诈骗发怔船桨师傅瞧见陷阱作业证明
15、将军气人比赛表扬开始蒋山汽车鼻塞杨树抬头
16、忌讳晦气手帕敞开抽屉伟大后悔害怕敝人发泄
17、抖擞疾快大粗仰朝来去无缝精神抖擞仰面朝天手疾眼快蹦来蹦去
18、丽皇居忧荒震魄既暇索解肠裁左顾右盼异口同声震耳欲聋索然无味
19、然味旷怡作理气失落震心旷神怡理直气壮索然无味
20、盛名万顷美景天地月小光
芒光芒四射颇负盛名山高月小顶天立地
21、
1．天堂里的老师
2．阿明坚强、乐观、有理想
3．生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式顽强地抗拒着，不向命运低头4．B
5．病房里明亮的灯光和阿明身上顽强、乐观、坚持的精神
22、
1．修葺很久多此一举
2．支柱没有顶到屋顶，那是毫无用处的。

3．大厅中心的支柱和屋顶之间有1厘米的间隙。

4．设计师奥罗斯基是个聪明、坚持真理、相信自己的人。

5．波尔金市长把柱子保留下来，是想告诚后人，不要像柯蒙市长那样愚昧无知、傲慢蛮横、自以为是，要做到前事不忘，时时刻刻保持清醒。

23、
1．百无聊赖津津有味
2．作者出差丢了包，因为那包里有书，所以很懊丧。

然后发现了台历，作者把它当作书读，就少了空虚和寂寞。

写这件事的目的是为了说明书是“我”生命的一部分。

3．不能荒废时间，整天不读一页书。

158．古人早就倡导过抓紧枕上、厕上、马上的时间读书。

仔细想来，马背上何等颠簸，古人却仍要抽空读书，我们今天的条件无论如何总要比马背上好，更应该多读书。

4．当书构成我们生命中的一部分后，我们的灵魂必将变得充实而丰富，我们的眼睛必将变得明亮而深邃，我们的行为也必将变得理智而富于创造性。

24、
1．昆虫的“鼻子”——触角特殊含义
2．增添说明文的趣味性
3．CBEAD
4．举例子列数字昆虫嗅觉器多，嗅觉灵敏
5．“有的”表明昆虫的触角并非同时具有这些功能，所以不能去掉
6．昆虫触角的其他作用
7．昆虫触角具有各种功能模拟触角特点，制造出现代化的精密仪器
25、示例：
蚂蚁给我的启示
一天，我来到奶奶家做作业，做完作业后，便来到了楼下玩。

当我正想玩时，发现家门口的旁边在一大块黑黑的东西。

于是，我走进一看，原来是一小块糖，上面满是蚂蚁。

正当我仔细观察这些蚂蚁时，又一大拔蚂蚁冲了过来，纷纷跑到糖下面一起来抬。

这么多的蚂蚁拉的拉，推的推，忙得不可开交。

一只大蚂蚁，应该是蜂王吧，它爬到糖的上面，指挥着大家搬。

其他蚂蚁用尽全身力气搬。

我仿佛听见他们一边搬，一边喊“一二三，加油！”在蚂蚁的努力下，糖一点一点地移动着，真是一群团结的小家伙！在好奇心的驱使下，抓起一只蚂蚁观察，其它的蚂蚁见状，便马上排成一团，将糖和工蚁保护起来。

我仿佛听到了它们在说：“走开，走开，别过来，小心我们咬你！”我愣住了，那气势令我恐惧。

我把手里的这只蚂蚁放了，我为它们的团结而震撼。

它们见我一动不动，可能以为我怕了，便又排成一排，慢慢将糖送到巢穴里。

奶奶叫我回去吃饭的声音让我回到了现实，当我走到了楼上，便明白，只要团结一心，什么事情都可以做到。

26、微笑
时光飞逝，一年又要过去了，在这一年里，我经历了很多事情：考试带来的烦恼，友谊的奇怪滋味，与弟弟争吃雪糕，还有，好朋友琪琪对我绽放的微笑……
那天是琪琪生日，因为是秋天，所以既凉爽又暖和。

我从箱底找出与琪琪一同买的黑白条纹t恤衫，哈哈，琪琪也一定会穿这件t恤衫的！想到这，我兴奋极了，拿起礼物飞快地奔出家门。

刚按下门铃，门就开了，迎面便撞上穿着黑白条纹t恤衫的琪琪：“蕴子，你那么早就到了啊，快进来吧！”我走进琪琪家，还一个人都没有来呢！我来到客厅，拿起杯子去倒开水。

一看到我手上的礼物盒，琪琪就迫不及待地将礼盒上的淡紫色拆开，一条桃粉色的围巾慢慢地展现在我们的眼前。

哇，这是蕴子你织的围巾吗？”琪琪惊讶地问道。

我得意地一笑，拿着开水来到茶桌
旁边。

忽然，“咣啷”一声响，我回头一看，原来是我的手不小心碰到茶桌边缘上的水晶天鹅了，那可是琪琪最喜欢的水晶天鹅呀，是她爸爸出差带回来给她的！琪琪的脸上虽然没有表现出不满，可是她的眼角上分明有着闪闪发光的泪花！我低着头回了家。

星期一我刚到学校，琪琪就来到我跟前，说：“时间还早，先去跑跑步，锻炼一下身体吧？”我问：“你不怪我吗？”“怪你什么呢，怪你把我的水晶天鹅打碎了吗？那只是一只水晶天鹅，哪能比得上我们友谊的重量呢？更何况你也不是故意的。

”她面带微笑地说，那微笑是那么真诚，我心头上的疙瘩也一下子消失了。

微笑永远是那么美好的，微笑能使你的友谊更美好，微笑能使你消除心头上的疙瘩，微笑能使你永远天真快乐，让我们一同微笑吧！
27、范文：
二十年后的学校
时间过得真快啊！转眼间，都已经过去二十年了，我决定去看看久别多年的母校。

一进母校，我发现大门前站岗的人消失了，取而代之的则是垃圾桶大小的站岗机器人。

这种机器人不仅可以站岗，还可以防止危险人物进出校园。

因为，学校的所有人员的档案都在她的记忆芯片中。

所以，当坏人想要在学校里为非作歹的话，它就会从它的仓库——肚子中取出带有微弱电流和麻痹效果的电棍，好好的教训坏人一顿。

进入教室，每个同学都有一套一模一样的文具，分别是：牛奶笔，面包橡皮，空气纸张以及云朵尺套装。

这些同学的桌子椅子都是智能的，比我们的塑料，木头桌椅可好多啦！其中，我最喜欢的就是云朵尺套装。

因为它们不仅具备了普通尺子的功能，还具备了废物回收这项功能。

这项功能可以把旧的尺子变得崭新，你只需要调出尺子的控制面板，找到返回出厂设置就行啦！这些文具都是可以吃的，天然无添加，一点都不浪费，价格也很亲民呢！
二十年后的学校简直太棒啦！真希望那一天能在点儿到来！。