班主任工作中教育失败案例

班主任工作中教育失败案例
王斌在我任教的这个班级中，孩子的特点是活泼好动，孩子气较重，有些孩子的个性十足，教育起来很困难，家庭的娇生惯养更为严重，而作为他们班级的科任，教育孩子更应该掌握一定的技巧，不然，作为教师的我们会后悔的，以下是我工作中的一个小小的失误。

班内的高XX同学平时学习很好，但是他有一次跟我发生非常强烈的言语上的冲突。

起因是这样的，我在上课的时候，问到，今天还有哪一些同学没有交作业。

然后把没有交作业的学生名字，当着全班同学的面说了一下。

这名学生也在老师点名的名字之内，他当时就站起来了，冲着老师就喊：“我只是没有交作业，但是我的作业已经写完了！”老师说你的作业尽管写完了，但没有交上来，所以我点你的名字也是没有错的。

这个学生他就感觉到，我冤枉了他，觉得很委屈，于是就跟我发生了更强烈的言语冲突。

下课后，我把他带到办公室，他继续跟我出现言语冲突。

这件事情发生以后，这位原来的优等生的数学成绩一落千丈。

分析：案例中的这个学生虽然学习成绩很好，但他从来就不知道如何宣泄负面的情绪。

这次跟老师的冲突，导致在后来上数学课的时候，一直存在着一些负面的情绪，不再愿意去接触数学老师，他的数学成绩也是因此一落千丈。

在这个个案当中，学生存在的问题有一些跟自我相关的，有一些是情绪方面的。

如果
学生有了压力的情绪而不知道如何去宣泄，这是教师的责任就是要帮助学生，面对自己的情绪，合理地宣泄自己的情绪。

教师可以告诉学生，当有一些负面的情绪，无法宣泄出去的时候，可以找一些人去交谈，比如说找父母，找知心朋友，找老师都是很好的选择。