中国古代诗歌散文欣赏：第6单元苦斋记

• 本文记述了苦斋的所属、格局、所在、地理环境和周围物 产，以及其主人的生活情况与乐趣、言谈等，从而说明苦 斋命名的由来与本文的写作原因，阐发了苦与乐的相为倚 伏的辩证关系，批评了膏粱之子只图安逸享乐的思想，表 现了苦斋主人“以苦为乐”的宽阔襟怀。
1．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
• 5．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是D ()
• A．斋，一般指书房、学舍。记，是一种文体，往往在叙 事写景的基础上抒写情理。本文名为“苦斋记”，顾名思义， 它“记”的是“斋”之“苦”：苦况与苦义。
• B．本文重点阐明了“苦乐相倚，互为转化”的哲理，批评 了“膏粱之子”只图安逸享乐的思想，赞扬了苦斋主人苦中 求乐、恬然自安的宽广襟怀。
• 答：开篇点题，点出了本文写作的对象——苦斋，突出“苦” 字；交代了苦斋所属——章溢先生；写了苦斋的作用——隐 居。
• 2．第①段最后一句话有何作用？
• _____________________________________________ __________________
(二)教师点拨，引领思路
A．故植物中．之，其味皆苦 B．乐与苦，相为倚．伏．者也 C．燕．坐．于华堂之上 D．运穷福艾．
中：中间 倚伏：互相依存、互相转化 燕坐：安坐 艾：尽，停止
• 【解析】 中：受到。
( A)
2．下列各组句子中加点虚词的意义和用法完全相同的一项是
A．剑 得其溪尤之绝水者出家焉．焉．
B．其 海槚 运荼 则亦 将苦 徙于 于． ．常 南荼 冥
⑤穷．寇勿追 _形__容__词__，__走__投__无__路__的_____ ⑥穷．山恶水 __形__容__词__，__荒__凉____
4．词类活用
(1)野蜂巢．其间( 名词用作动词，筑巢 ) (2)故遂择其窊而室．焉( 名词用作动词，筑室 ) (3)刘子闻而悟之，名．其室曰苦斋( 名词用作动词，命名 ) (4)寝必重褥，食必珍．美．( 形容词用作名词，珍美的食物 ) 5．文言句式
• C．全文以“苦”字起笔发端，又以“苦”字收结终章，即便 是写乐谈乐，也由一个“苦”字生发出来，一个“苦”字，贯 串始终，前后勾连，使文章脉络分明，中心突出。
• D．章溢先生把自己的隐居之室命名为“苦斋”，是因为这 里环境苦，物产苦，往来艰苦，人甘于苦，议论言谈亦不 离苦，真是目之所见，口之所食，足之所至，心之所想， 无一不“苦”。
• 【解析】 A．“六艺”有《乐》，没有《论语》；B．弗罗 洛是雨果《巴黎圣母院》中的形象；C．正确；D．“文起 八代之衰，而道济天下之溺；忠犯人主之怒，而勇夺三军 之帅”盛赞的人物应是韩愈。
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①山去．人稍远 ___动__词__，__距__离___ (2)去② ③有 为卖 汉油 家翁 除释 残担去．而秽立，__睨_动__之词__，，__久除__而掉__不_去．
__动__词__，__离__开____
④我从去．年辞帝京 __形__容__词__，__过__去__的____
① ②倚 乃修 重．木 修．而岳啸阳楼__形____容动____词词____，，____长修____，建____高______ (3)修③ ④修 外．结守好战孙之权具，内__动_修．_词_政_，_理_修__理____动____词__，__治__理____
• 【解析】 “章溢先生把自己的隐居之室命名为‘苦斋’”错， “苦斋”是刘基命名的。
• 6．下面文学常识表述正确的一项是
( )C
• A．“知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静”出自《论 语》。《论语》是记载孔子及其弟子言行的一部语录体专 集，与《诗》《书》《礼》《易》《春秋》合称“六艺”。
• B．桑丘·潘沙、拉斯蒂涅、弗罗洛是依次出现在世界文学 名著《堂吉诃德》《高老头》《大卫·科波菲尔》中的文
课前预习
(一)知人论世，开阔视野
• 1．走近作者
• 刘基(1311－1375)，字伯温，青田(今浙江省青田县)人。 在元朝末年中进士，官高安县丞、浙江儒学副提举、浙东 元帅府都事。因招抚方国珍之事，同朝廷大臣们的意见不 合，受到在绍兴羁管的处罚。一度出任江浙行省都事，不 久弃官而去。后又接受朱元璋的聘请，协助他平定天下， 建立明朝，任太史令。洪武元年(1368)，拜御史中丞。因 与丞相李善长不和，辞官。三年(1370)，授弘文馆学士， 封诚心伯。告老还乡以后，受左丞相胡惟庸构陷，忧愤而 死。他是元末明初著名的诗人、散文家。他的一些作品反 应了当时的社会骚乱的情况和人民的痛苦生活。他的散文
1．读准字音
楹．( yínɡ ) 黄蘗．( bò )
( ɡōu )夭
槠．( zhū ) 啮．( niè )
(二)通读文本，疏通字词
茆．( máo ) 苦楝．( liàn ) 葴．( zhēn ) 栎．( lì ) 汩．( ɡǔ )汩
岩崿．( è ) 苦杕．( dí ) 芑．( qǐ ) 槚．( jiǎ )荼
2．掌握通假 (1)覆之以茆。( 茆，通“茅”，茅草 ) (2)楛竹之笋。( 楛，通“苦” ) (3)其槚荼亦苦于常荼。( 荼，通“茶” ) (4)燕坐于华堂之上。( 燕，通“宴” ) (5)籍柔覆温之躯。( 籍，通“藉”，垫 )
．一词多义 (一)虚词 (1)焉① ②③剑 以且溪 俟焉．之 夫置水 观土出 人石风焉．者__得__疑____焉问．兼____代词_____词，___代___，于___词___哪此___，___里___它__，____怎___么___
学形象。这些名著的作者依次为塞万提斯、巴尔扎克、狄 更斯。
• C．“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味” 是清代作家曹雪芹对《红楼梦》创作甘苦的自我感叹。 《红楼梦》以“情重愈斟情”的感伤和“忽喇喇似大厦倾”的
• D．“青衫不逢湓浦客，红袖漫插曹纲手”这两句化用了白 居易《琵琶行》中的典故，“文起八代之衰，而道济天下 之溺；忠犯人主之怒，而勇夺三军之帅”这副对联盛赞的 人物是柳宗元。
(1)苦斋者，章溢先生隐居之室也。( 判断句 )
(2)乐与苦，相为倚伏者也。( 判断句 )
(3)覆之以茆。( 状语后置句 )
(4)燕坐于华堂之上。( 状语后置句 )
进入课堂
(一)精读文本，质疑析疑
• 1．文章开篇写“苦斋者，章溢先生隐居之室也”交代了什 么信息？
• _____________________________________________ __________________
④于是余有叹焉． __句__末__语__气__助__词__，__不__译____
(二)实词
(1)重①② ③寝乃 多必重 名．重修 器．褥岳重．阳宝_楼___c__zh___hó___òcn___nhɡ___ɡó，___n，___ɡ双___贵，___层___重再______次____，__重__新____ ④君子不重．则不威 __z_h_ò_n_ɡ_，__庄__重____ ⑤又重之以修能 _z_h_ò_n_ɡ__，__加__上__，__加__重____
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中国古代诗歌散文欣赏
第六单元
文无定格 贵在鲜活
推举作品 苦斋记
1
学习目标
2
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3
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4
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学习目标
• 1．诵读全文，读准字音，具体落实一些实词的意义和虚 词的用法。
• 2．把握文章的内脉，理解作者“乐与苦，相为倚伏”的哲 理思想。
• 3．体会文中所阐发的哲理。
( A)
C．樵死歌而．出有林知，，则其拊几石何而离．和之
D．刘 父子 母闻 者而 ，悟 人之 之． ．本也
• 【解析】 A焉：兼词，“于此”。B于：介词，比/介词， 到。C而：连接状语和中心词，表修饰/连词，表假设。D 之：代词，“这道理”/结构助词，“的”。
3．下列句子中加点的词，意义相同的一项是
• 1．第②、③段之间有何联系？ • 由物及人，既然生于苦地之物都能“乐生”，那隐居于此的
人又如何呢？自然过渡到第③段对章溢先生日常生活之趣 的描写。
• 2．章溢先生是如何说明自己的苦乐观的？
• 先生先言“乐与苦，相为倚伏者也”，说明苦与乐不是单独 存在的，带有朴素的辩证法思想；然后再借膏粱之子的 “往日之乐”与“今日之苦”的对照具体阐述“苦生于乐”，从 而说明“苦”也可以为“乐”；最后借名家名言进一步议论表 明自己的苦乐观，也照应了第③段中的“乐游”。
⑤臣修．身洁行数十年 __动__词__，__修__养____ ⑥⑦是何以者圣？人严不大期国之修．威古以_修．__敬动__也词__，___学__动__习__词__，__，__研__整__究__饰______
①一旦运穷．福艾 __动__词__，__完__结__，__穷__尽____ (4)穷② ③④不 穷穷．．忍 饿则无穷独．聊究善，其其追事身购，又达__急_则动__兼词__济_，__形__天彻__容__下底__词____，____处形____境容____困词____难，____不____得__志____
( jié )
滵．( mì ) 箨．( tuò ) 蹑．( niè )屐．( jī ) 荼．( tú )蓼．( liǎo ) 蓬藋．( diào )
窊．( wā ) 粟菽．( shū ) 清泠．( línɡ ) 饫．( yù )肥 跼．( jú )跳
陨．( yǔn ) 荑．( tí )实 拊．( fǔ )石 疏粝．( lì ) 榛．( zhēn )莽
A．故 木植 直中 物．中 绳．之
B．槠 且、硕栎茂、，草早斗实．之以蕃实．
C．久 水则 极甘 弥．觉其甘．
D．人 而不知知乐．苦其生乐于乐．
• 【解析】 两个“甘”都当“甜”讲。
( C)
• 4．下列六句话，分别编为四组，全都说明“苦乐相生”的B 一项是 ( )
• ①故植物中之，其味皆苦 ②其槚荼亦苦于常荼 • ③则乐与苦相去能几何哉 ④乐与苦，相为倚伏者也 • ⑤彼之苦，吾之乐 ⑥彼之乐吾之苦也 • A．①③⑥ B．④⑤⑥ • C．①②④ D．②④⑤ • 【解析】 排除①②。
• 2．了解背景
• 在旧社会，士大夫阶层生活优越，常常在住室之外，另辟 一些房舍，作为闲居读书之所，就是通常所说的书斋。为 了表示风雅，他们常常为书斋写一些解说文字。一般称为 “××斋记”。斋记可以由自己写，也可以请别人写。斋记一 般要包括两项内容：一是斋的情况，着重写景物布置；二 是斋的意义，着重写主人的襟怀。这篇斋记是书斋主人章 溢请刘基写的。