福建省高二下学期历史调研试卷(3月份)

福建省高二下学期历史调研试卷（3月份）
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、选择题：（每小题3分，共45分．每小题只有一个正确选项．） (共15题；共44分)
1. （3分） 19世纪末，欧洲开始出现两大军事集团局面的标志是
A . 德奥同盟条约的缔结
B . 法俄同盟的形成
C . 三国同盟的正式成立
D . 英俄协约的签订
2. （3分）第一次世界大战爆发前主要资本主义国家发展的特点是（）
①各主要资本主义国家经济政治发展不平衡加剧②资本主义世界体系还未形成
③对外以商品输出为主④主要资本主义国家进入垄断阶段
A . ②③④
B . ①②③
C . ②④
D . ①④
3. （3分）结合第一次世界大战前后的历史，按时间先后排列下列政治人物的言论
① 整个欧洲的灯光正在熄灭，此生不会看到它们重放光明了。

——英·格雷
② 我们不愿消极地站在一边，而让别人分割世界。

——德·皮洛夫
③ 这不是和平，这是20年的休战。

——法·福煦元帅
④ 我们现在接受这种敌对国的挑战……没有任何自私的目的可追求。

……我们只是人类权利的捍卫者。

——美·威尔逊
A . ①②④③
B . ①③②④
C . ②①④③
D . ②①③④
4. （3分）在巴黎和会上，英美支持日本取得原来德国在中国山东的特权，而华盛顿会议上，他们又表示支持中国收回山东的主权。

美英转变态度的原因是（）
A . 力图遏制日本势力扩张
B . 中国人民反日斗争的高涨
C . 企图把中国变成其殖民地
D . 英日同盟已经宣告失败
5. （3分） (2020高一下·济南开学考) 毛泽东在《论反对日本帝国主义的策略》中提到：“1922年，美国召集的华盛顿九国会议签订了一个公约，又使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。

”材料中的“公约”指的是（）
A . 《凡尔赛条约》
B . 《九国公约》
C . 《联合国家宣言》
D . 《开罗宣言》
6. （3分）二战后期，某次国际会议的宣言：“日本窃取于中国的领土，如东北、台湾、澎湖列岛等，归还中国。

”该会议召开地点是在图15中的（）
A . ①
B . ②
C . ③
D . ④
7. （3分）罗斯福总统宣布：“我们现在已处于战争之中。

我们一直都在这场战争之中。

每一个男人、女人与孩子都是我们美国历史上这一最巨大的事业参与者。

”此后美国最有可能采取的行动是（）
A . 发表《大西洋宪章》
B . 修改中立法案
C . 签署《联合国家宣言》
D . 开辟欧洲第二战场
8. （3分）下列“二战”期间的战役中，与斯大林格勒战役作用一致的有
①中途岛海战
②阿拉曼战役
③不列颠之战
④淞沪会战
A . ①③
B . ①②
9. （3分）(2020·嘉定模拟) 表格内容为大国领导人对某一历史事件发生后的第一反应，该事件是（）
A . 九一八事变
B . 原子弹轰炸广岛
C . 珍珠港事件
D . 《三国同盟条约》签订
10. （3分）丘吉尔说：“我知道，今天人们很不愿意回忆那一次会议，在那次会议中张伯伦和达拉第等自投罗网，向希特勒和墨索里尼投降。

”丘吉尔这样说的理由是因为“那一次会议”（）
A . 承认了德国吞并整个捷克斯洛伐克的现实
B . 使建立欧洲集体安全体系的努力最终破产
C . 使德国法西斯得到了“向西进军”的鼓励
D . 使德军摆脱了东西两线同时作战的困境
11. （2分）(2019·濮阳模拟) 美国学者亨廷顿指出，冷战结束后，主导引发冲突的根源不再是政治因素或者经济因素，而将是文化上的差异，是不同文明之间的矛盾，“西方文化”同“非西方文化”之间的冲突将是“未来世界政治轴心”。

对此评论正确的是（）
A . 冷战结束使世界政治经济冲突趋缓
B . 引发国家冲突的根源是文明之间的差异
C . 国家冲突是文明进程中的必然现象
D . 亨廷顿意在为美国霸权主义政策辩护
12. （3分）对20世纪60~80年代美苏关系的概括,较为全面的是（）
A . 苏联不断加强对外扩张,美苏争夺世界霸权
B . 美苏对峙,互有攻防,双方争夺世界霸权
C . 美国采取强硬政策遏制和反击苏联的全球扩张
D . 美苏争夺全球战略优势,军备竞赛不断升级
13. （3分）战后美国在欧洲实行“冷战”政策的同时，在亚洲进行的两次局部战争是
①朝鲜战争②越南战争③阿富汗战争④中东战争
A . ①②
B . ①③
14. （3分）在冷战时代,任何一次局部战争都有美苏两个超级大国的影子。

两伊战争期间,美苏两个超级大国都向海湾地区增派部队。

它们的主要目的是（）
A . 维护海湾地区的和平与安定
B . 保护在两伊的外国人
C . 维护联合国安理会的权威
D . 趁机控制海湾地区
15. （3分） (2019高二下·潍坊期中) 1978年埃及总统萨达特获诺贝尔和平奖，颁奖词为：当战争英雄难，当和平英雄更难；当中东地区的和平英雄难上加难。

萨达特是第一个，但不会是最后一个。

与此相符的是，他（）
A . 提出“以土地换和平”原则
B . 开启了埃、以和平谈判
C . 成功调解两伊之间矛盾冲突
D . 规划“中东和平路线图”
二、材料解析题 (共3题；共55分)
16. （20分）(2017·于都模拟) 【中外历史人物评说】阅读材料，回答问题
材料：随着太平洋战争的爆发，中国成为同盟国中的重要成员，国民政府开始将战后建设人才的培养提上议程。

在技术发展领域，国民政府考虑派留学生去美国学习制造原子弹，他们选派了朱光亚、李政道、唐敖庆等去往美国学习。

同时中国共产党也开始考虑战后成立联合政府，派遣罗沛霖、张大奇和王天眷等前往美国学习，这样就形成了二战后的留美高潮。

这一时期，在美国的中国留学生有6200人左右，其中学习自然科学与工程技术的人约占80%。

1949年11月、12月间，朱光亚与曹锡华等人多次以留美科协的名义组织召开中国留学生座谈会，动员大家回国，1950年他起草的《给留美同学的一封公开信》引起了强烈的反响。

1950年春，朱光亚等人回到了新中国。

朝鲜战争爆发后，美国政府明确禁止中国留学生离境。

1953年7月，随着朝鲜战争的结束，被禁止回国的中国留学生开始活跃起来，他们给美国总统艾森豪威尔、中国总理周恩来，甚至联合国秘书长哈马舍尔德写信。

这些努力终于促成美国政府在日内瓦谈判中逐步解除了对中国留学生回国的禁令。

朱光亚是新中国核事业特别是“两弹”事业的元勋和主要科学技术领导人之一，是中国科技事业特别是国防科技战线的一位卓越的科学家。

——摘编自王德禄《1950年代归国留美科学家的归程及命运》
（1）根据材料并结合所学知识，归纳朱光亚等知识分子赴美留学的原因。

（2）根据材料并结合所学知识，分析促成朱光亚等知识分子回归新中国的因素并概括其贡献。

17. （15分）(2019·河北模拟) 材料：20世纪70年代，美苏争相在欧洲部署中程导弹，导致中导问题出现。

戈尔巴乔夫上台后，出于推动新思维改革、改善对美关系的政治考虑以及推动核裁军谈判、减轻国家经济负担的经济考虑，对美国作出重大让步。

双方于1987年12月签署了《美苏关于消除两国中程导弹和中短在导弹条约》（以
下简称《中导条约》）。

条约规定将要销毁的中程导弹数量，苏联比美国高出一倍，冷战结来后，俄罗斯积极推动《中导条约》全球化。

……伴随着全球范围内各国陆基中程导弹力量的持续提升，美国对俄罗斯推动该条约全球化的提案表示支持。

……俄美推动《中导条约》全球化，主要目标在于限制第三国拥有的陆基中程导弹。

但是，美俄推动《中导条约》全球化将遭遇一系列阻碍，其前景将十分渺茫。

——据蒋翎民《中导条、全球化：动因、路径与前景》整理
（1）根据材料并结合所学知识，概括美苏《中导条约》签署的历史影响。

（2）根据材料并结合所学知识，分析《中导条约》全球化前景渺茫的原因。

18. （20分）材料一诺贝尔和平奖是奖给为促进民族团结友好、取消或裁减常备军队以及为和平会议的组织和宣传尽到最大努力或作出最大贡献的人。

1978年，埃及总统萨达特获得诺贝尔和平奖；1994年诺贝尔和平奖授予以色列总理拉宾和巴勒斯坦总统阿拉法特。

材料二 1997年美国国家安委会发表声明：“要实现中东地区的全面和平，就要确保以色列的安全与幸福。

这些都为美国的中东利益所在。

”
——《中东黑血：地缘政治视野下的中东》
（1）根据材料一并结合所学知识，说明萨达特、阿拉法特和拉宾获得诺贝尔和平奖的主要原因。

（2）根据材料二和所学知识，说明巴以和平难以实现的因素。

你认为应该如何推进中东和平进程。

参考答案
一、选择题：（每小题3分，共45分．每小题只有一个正确选项．） (共15题；共44分)答案：1-1、
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答案：2-1、
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答案：3-1、
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二、材料解析题 (共3题；共55分)答案：16-1、
答案：16-2、
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答案：17-1、
答案：17-2、
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