基于校企共同体的高职英语教师专业发展路径研究

1引言
从实际教学中看，高职英语教学与高职英语教师之间息息相关。

通过强化高职英语教师队伍建设，提高高职英语教师的教学水平与教学质量，推动高职英语教育改革。

英语教学改革需要英语教师的参与，高职教育应从科学、可持续发展的角度出发，积极找寻更有效的发展方式。

2校企共同体下高职英语教师专业发展的主要问题
第一，专业知识贫乏。

由于多数学校的高职英语教师结构不合理，且多数英语教师虽富有较强的英语教学能力与充足的专业知识，但实践经验较为缺乏。

甚至个别学校的英语教师由其他专业的教师兼任，不利于高职英语教学的发展。

其次，部分高职英语教师的教学方式较为传统，专业知识不符合现代教学要求，难以进行英语教学设计与课程开发。

第二，专业发展意识不足。

随着高校近年来“工学结合”理念的推行，使基础教育进一步淡化，高职英语课程不得已进行改变。

高校为了学校整体的教学计划，迫使少数高职英语教师前往别的院系教学。

通过有关数据可知，高职英语教师专业发展的不满意主要体现在：课程系统、教学管理、课程系统等方面，多数高职英语教师专业发展的主观能动性不高[1]。

第三，职业道德素养亟待加强。

少数高职英语教师不思进取，对英语教学不重视，缺乏一定的责任感与使命感。

教学边缘化、专业认同感低造成英语教师教学方法滞后、教学知识陈旧，导致高职英语教学效果不佳。

3高职英语教师专业发展的渠道
3.1构建专业基层教学机构
通过校企共同建立管委会、董事会以及理事会等管理部门，实现发挥双方优势、协调双方利益、组织教学工作的目标。

社会与高校之间可以通过英语专业进行有效联系，在校企利益共同体的影响下，在基层教学机构中设立事业部、开发部、项目部等部门，在企业生产需求、项目的介入下，构建技术性与学术性并存的管理体系，进一步完善英语专业的教师管理。

英语专业教师在这一体系下能够将专业知识运用到专业教学中，有利于理论与实践相结合，进而提高高职英语教师队伍的凝聚力与团队合作能力。

另外，将教学合作作为高职英语教师教学的重点，通过整合校企人力资源，使教师团队满足校企联合办学的需求。

借助专业研讨会、专业论坛等新方式引领教师间理论知识、教学经验、教学管理手段的交流，有利于高职英语教师深度认识专业教师的知识教学与教学技巧。

3.2加强教师的目标管理
教师的专业教学有助于企业教学资源的教学转变，学校、企业应在行业发展的趋势下，积极培养英语教师的时间能力与教学能力。

首先，对高职英语教师的需求进行调研，根据调研结果分析培养教师的岗位需求、技能要求、专业知识等数据，并针对性地对英语教师加以培训，通过专业课程、实践项目以及专业资格认证等培训内容，使教师的综合素质能够满足新教学环境的要求。

其次，合理规划该校的教师团队的建设方案与培养教学，成立教师个人发展数据库，为英语教师提供个性化的指导，不仅要提高教师的专业能力与教学能力，而且压迫提高学校教师队伍的整体建设水平。

最后，建立健全有关教学体系，使教学体系既可以满足高职英语教师专业发展的需求，还可充分调动企业、学校发展英语教学的积极性[2]。

同时，明确双方教师培养的责任与义务，制定系统、科学、可靠的奖励与保障制度。

3.3提升学校教师队伍的科研水平
随着社会科学技术的不断发展，教师队伍的科研水平逐渐成为学校建设的软实力。

在新阶段英语教学发展的要求下，高职英语教师必须提高自身的科研水平，促进高职英语教育的发展水平。

多数高校、企业曾表示，高校英语专业的长运发展受学生英语水平的影响较大，所以双方共同建设专业教师队伍是必然选择。

高校应重视英语教师队伍建设，特别是教师科研能力的培养，在教师培养中引入先进的科学技术，提升学校的整体发展水平。

4结语
综上所述，校企合作下的高职英语教师的专业发展符合时代发展的趋势，与高职教育国际化的时代潮流不谋而合。

高校应积极利用校企合作体，提高高职英语教师队伍的整体教学水平，促进我国高等职业教育的发展。

参考文献：
[1]贾文胜,梁宁森.基于校企共同体的高职院校“双师型”教师队伍建设[J].中国高教研究,2015,(1).
[2]成军.高职院校教师成长体系建构的策略与路径研究[J].中国高教研究,2011,(7).
作者简介：高熙（1981-），女，汉族，辽宁人，硕士，高级讲师，研究方向为英语教育，黔西南民族职业技术学院，贵州兴义562400
基于校企共同体的高职英语教师专业发展路径研究
高熙
摘要：若想促进职业教育可持续发展，提高教师队伍的整体素质，高校应当积极促进职业教师的专业发展。

通过校企利益共同体，对高职英语教师队伍进行高质量建设，严格管理高职英语教师的教学内容，并积极组织有关的教学活动。

本文主要阐述了校企共同体下高职英语教师的专业发展的主要问题与发展路径，希望借此促进高职英语教师专业改革。

关键词：校企共同体高职英语专业发展
中图分类号：G642.0文献标识码：C DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2018.07.112
-
-163。