苏科版(2024新版)八年级物理上册同步课件：1.3 噪声及其控制
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弱了外部噪声的影响。 4.铺设轨道时，采用无缝技术来降低车轮与轨道之间碰撞产生的噪声。
同步训练
1．在学校、医院和科学研究部门附近，有如图所示禁鸣喇叭的标志。在下列措施中，与这种控
制噪声的方法相同的是（ B ）
A．工人戴上防噪声耳罩
B．在摩托车上安装消声器
C．上课时关闭教室的门窗 D．在道路旁设置隔声板
4．中国最年轻的兵种中特种兵被称为“陆地猛虎、海底蛟龙、空中雄鹰”，他们装备着无声手
枪，还有特种作战消音靴，作战消音靴是在__声__源_____处减弱噪声，这样做主要是防止 ___响__度____（选填“音调”或“响度”）过大而暴露目标。
课堂小结
1.噪声的定义 从物理学角度，噪声是指声源做无规则振动产生的声音。 从环保角度，噪声是指干扰人们正常的学习、工作和休息的声音。
噪声的危害
交流：你知道在生产生活中噪声还存在哪些危害？
噪声的控制
交流：结合实例，说说在生产生活中控制噪声的方法。
小结：从声音的产生、传播和接收等环节，对上面控制噪声的方法进行分类 在声源处控制噪声 在传播过程中控制噪声
在人耳处减弱噪声
噪声的控制
思考：下列各图中控制噪声的途径和方法
禁止鸣喇叭
消声器 在摩托车发动机上
安装消声器
在道路两旁种植行道树
耳罩头盔
飞机引导员 佩戴有耳罩的头盔
在声源处控制噪声
在传播过程中控制噪声 在人耳处减弱噪声
交流：在日常生活中，除了保证不超过法定的噪声允许标准外，我们还需要注意哪 些？ 应当具有保持安静，注意不影响他人学习、工作和休息的意识。
噪声的控制
观察与思考：世界上最安静的地方——消声室，它是如何实现的呢？
三、噪声及其控制
学习目标
1.通过交流，领会噪声与乐音的区别，列举生活中噪声来源。 2.通过查找资料，说出不同强度噪声的危害，交流自身感受。 3.结合实例，说出噪声控制的途径，列举生活中控制噪声的方法。
噪声的定义
回忆：请你举例说明生产生活中存在的噪声的例子？ 电钻头钻孔的声音、 水泥搅拌车施工时的声音、 飞机起降时的声音 …
讨论：结合实际情况，说明乐器演奏或广播播放的乐曲一定不来的乐曲声 深夜邻居家传来的乐曲声
归纳：判断噪声的依据是什么？
根据声音的特性，即声源是否做无规则的振动 根据声音的影响，即是否影响他人的学习、工作和休息
小结：从物理学角度，噪声是指声源做__无__规__则___振动产生的声音。 从环保角度，噪声是指干扰人们正常的__学__习___、__工__作__、_休__息___的声音。
2．下列措施中，属于在声源处控制噪声的是（ D ）
A．在居民楼靠近马路的一面植树造林
B．用手捂住耳朵
C．马路上建造隔声板
D．禁止燃放烟花爆竹
3．下列文明行为和管理措施中，属于在传播过程中减弱噪声的是（ D ）
A．中、高考期间禁止广场舞活动
B．街道旁装噪声检测仪
C．在学校周围设置禁止鸣笛路段
D．在学校周围植树
2.不同声强级的声音对人的影响。
90分贝以上
70分贝以下
噪声的危害
噪声检测
噪声监测仪的作用 ——实时监测噪声
噪声监测仪
1．如图是某市区矗立的噪声监测及分贝数显示装置。从装置上显示的分贝数可知（ C ）
A．此处的噪声能使人失去听力 B．此处的噪声能妨碍人们的工作和学习 C．此时的噪声妨碍人们的休息和睡眠 D．此时的噪声是较理想的安静环境
音均是噪声； 课堂上有同学小声讲话，虽声音响度很小，但它会影响其他同学的学习，此声音也是噪声； 电视正播放的乐曲影响在书房内工作的爸爸，此声音对于爸爸而言是噪声。
同步训练
1．关于乐音和噪声的叙述正确的是（ D ）
A．凡是物体振动发出的声音都是噪声 B．乐音是乐器发出的声音；噪声是机器发出的声音 C．优美的歌声一定给人以美的享受，使人心情愉快 D．凡是干扰他人休息、学习、工作的声音，都可以看做噪声
噪声的来源
讨论：根据噪声的来源，小组讨论对声源进行分类。
交通工具 飞机、汽车等
建设施工 搅拌机、电钻等
工厂生产 机器设备等
日常生活 鞭炮、音响等
噪声的危害
阅读与思考：阅读课本P.24
1. 物理学中，如何描述声音的强弱？它的单位是什么？ 物理学中，用_声__强__级__来客观描述声音的强弱，它的单位是_分__贝__，符号为__d_B__ 。 1 dB ：__人__耳__刚__刚__能__听__到____的声音
2．从环保角度看，下列情况中不属于噪声的是（ B ）
A．上课时，学校附近的卡位OK厅播放出十分响亮的优美动听的音乐 B．清晨，公园里播放着优雅的琴声，伴随着老年人晨练，令人心旷神怡 C．看电影时，几名同学在一起旁若无人地高声谈笑，显得十分开心 D．公路上汽车鸣笛声，发动机的排气声
同步训练
3．从环境保护角度来说，下列属于噪声的是（ C ） A．音乐课堂传出的小提琴声 B．坐在报告厅听到台上雄辩有力的演讲声 C．图书馆看书时从操场传来的体育老师口令声 D．做体操时学校播放广播体操音乐
噪声的定义
例题：
下列关于噪声和乐音的说法中错误的是( A )
A. 音乐课上的同学欣赏音乐时，音量再大也是乐音 B. 切割钢材时，切割机发出的声音，对于操作工而言此声音是噪声 C. 课堂上有同学小声讲话，虽声音响度很小，但此声音也是噪声 D. 电视正播放的乐曲对在书房内工作的爸爸来说，此声音是噪声
分析：从物理学角度看，噪声是指声源做无规则振动产生的，且强度过大的声音。从环保角度 看，凡是影响他人学习、工作和休息的声音均为噪声。 音乐课上的同学欣赏音乐时，音量过大则会影响其他班级的同学的学习，所以是噪声； 切割钢材时切割机发出的声音是声源做无规则振动产生的，且强度很大，对任何人而言此声
联想：生活中你见过哪些类似的墙壁？
吸音板
电影院内凹凸不平的墙
思考：为什么下雪后外面会变得万籁俱寂？
雪花蓬松且有很多空隙，当声音传播到雪花中时，经过多次反射，声音的响度会 进一步减小，因此人们会感到外面变得安静
噪声的控制
阅读 P.26：
思考：高铁从哪几个方面减小噪声的
1.车头设计成流线型，降低气动噪声，减弱了外部噪声的影响。 2.车厢整体密封，并在内壁使用隔声、吸声性能好的材料，减弱了外部噪声的影响。 3.减小车体的质量，在活动部件之间安装性能好的弹簧或胶垫，减小彼此间的作用力，减
同步训练
1．在学校、医院和科学研究部门附近，有如图所示禁鸣喇叭的标志。在下列措施中，与这种控
制噪声的方法相同的是（ B ）
A．工人戴上防噪声耳罩
B．在摩托车上安装消声器
C．上课时关闭教室的门窗 D．在道路旁设置隔声板
4．中国最年轻的兵种中特种兵被称为“陆地猛虎、海底蛟龙、空中雄鹰”，他们装备着无声手
枪，还有特种作战消音靴，作战消音靴是在__声__源_____处减弱噪声，这样做主要是防止 ___响__度____（选填“音调”或“响度”）过大而暴露目标。
课堂小结
1.噪声的定义 从物理学角度，噪声是指声源做无规则振动产生的声音。 从环保角度，噪声是指干扰人们正常的学习、工作和休息的声音。
噪声的危害
交流：你知道在生产生活中噪声还存在哪些危害？
噪声的控制
交流：结合实例，说说在生产生活中控制噪声的方法。
小结：从声音的产生、传播和接收等环节，对上面控制噪声的方法进行分类 在声源处控制噪声 在传播过程中控制噪声
在人耳处减弱噪声
噪声的控制
思考：下列各图中控制噪声的途径和方法
禁止鸣喇叭
消声器 在摩托车发动机上
安装消声器
在道路两旁种植行道树
耳罩头盔
飞机引导员 佩戴有耳罩的头盔
在声源处控制噪声
在传播过程中控制噪声 在人耳处减弱噪声
交流：在日常生活中，除了保证不超过法定的噪声允许标准外，我们还需要注意哪 些？ 应当具有保持安静，注意不影响他人学习、工作和休息的意识。
噪声的控制
观察与思考：世界上最安静的地方——消声室，它是如何实现的呢？
三、噪声及其控制
学习目标
1.通过交流，领会噪声与乐音的区别，列举生活中噪声来源。 2.通过查找资料，说出不同强度噪声的危害，交流自身感受。 3.结合实例，说出噪声控制的途径，列举生活中控制噪声的方法。
噪声的定义
回忆：请你举例说明生产生活中存在的噪声的例子？ 电钻头钻孔的声音、 水泥搅拌车施工时的声音、 飞机起降时的声音 …
讨论：结合实际情况，说明乐器演奏或广播播放的乐曲一定不来的乐曲声 深夜邻居家传来的乐曲声
归纳：判断噪声的依据是什么？
根据声音的特性，即声源是否做无规则的振动 根据声音的影响，即是否影响他人的学习、工作和休息
小结：从物理学角度，噪声是指声源做__无__规__则___振动产生的声音。 从环保角度，噪声是指干扰人们正常的__学__习___、__工__作__、_休__息___的声音。
2．下列措施中，属于在声源处控制噪声的是（ D ）
A．在居民楼靠近马路的一面植树造林
B．用手捂住耳朵
C．马路上建造隔声板
D．禁止燃放烟花爆竹
3．下列文明行为和管理措施中，属于在传播过程中减弱噪声的是（ D ）
A．中、高考期间禁止广场舞活动
B．街道旁装噪声检测仪
C．在学校周围设置禁止鸣笛路段
D．在学校周围植树
2.不同声强级的声音对人的影响。
90分贝以上
70分贝以下
噪声的危害
噪声检测
噪声监测仪的作用 ——实时监测噪声
噪声监测仪
1．如图是某市区矗立的噪声监测及分贝数显示装置。从装置上显示的分贝数可知（ C ）
A．此处的噪声能使人失去听力 B．此处的噪声能妨碍人们的工作和学习 C．此时的噪声妨碍人们的休息和睡眠 D．此时的噪声是较理想的安静环境
音均是噪声； 课堂上有同学小声讲话，虽声音响度很小，但它会影响其他同学的学习，此声音也是噪声； 电视正播放的乐曲影响在书房内工作的爸爸，此声音对于爸爸而言是噪声。
同步训练
1．关于乐音和噪声的叙述正确的是（ D ）
A．凡是物体振动发出的声音都是噪声 B．乐音是乐器发出的声音；噪声是机器发出的声音 C．优美的歌声一定给人以美的享受，使人心情愉快 D．凡是干扰他人休息、学习、工作的声音，都可以看做噪声
噪声的来源
讨论：根据噪声的来源，小组讨论对声源进行分类。
交通工具 飞机、汽车等
建设施工 搅拌机、电钻等
工厂生产 机器设备等
日常生活 鞭炮、音响等
噪声的危害
阅读与思考：阅读课本P.24
1. 物理学中，如何描述声音的强弱？它的单位是什么？ 物理学中，用_声__强__级__来客观描述声音的强弱，它的单位是_分__贝__，符号为__d_B__ 。 1 dB ：__人__耳__刚__刚__能__听__到____的声音
2．从环保角度看，下列情况中不属于噪声的是（ B ）
A．上课时，学校附近的卡位OK厅播放出十分响亮的优美动听的音乐 B．清晨，公园里播放着优雅的琴声，伴随着老年人晨练，令人心旷神怡 C．看电影时，几名同学在一起旁若无人地高声谈笑，显得十分开心 D．公路上汽车鸣笛声，发动机的排气声
同步训练
3．从环境保护角度来说，下列属于噪声的是（ C ） A．音乐课堂传出的小提琴声 B．坐在报告厅听到台上雄辩有力的演讲声 C．图书馆看书时从操场传来的体育老师口令声 D．做体操时学校播放广播体操音乐
噪声的定义
例题：
下列关于噪声和乐音的说法中错误的是( A )
A. 音乐课上的同学欣赏音乐时，音量再大也是乐音 B. 切割钢材时，切割机发出的声音，对于操作工而言此声音是噪声 C. 课堂上有同学小声讲话，虽声音响度很小，但此声音也是噪声 D. 电视正播放的乐曲对在书房内工作的爸爸来说，此声音是噪声
分析：从物理学角度看，噪声是指声源做无规则振动产生的，且强度过大的声音。从环保角度 看，凡是影响他人学习、工作和休息的声音均为噪声。 音乐课上的同学欣赏音乐时，音量过大则会影响其他班级的同学的学习，所以是噪声； 切割钢材时切割机发出的声音是声源做无规则振动产生的，且强度很大，对任何人而言此声
联想：生活中你见过哪些类似的墙壁？
吸音板
电影院内凹凸不平的墙
思考：为什么下雪后外面会变得万籁俱寂？
雪花蓬松且有很多空隙，当声音传播到雪花中时，经过多次反射，声音的响度会 进一步减小，因此人们会感到外面变得安静
噪声的控制
阅读 P.26：
思考：高铁从哪几个方面减小噪声的
1.车头设计成流线型，降低气动噪声，减弱了外部噪声的影响。 2.车厢整体密封，并在内壁使用隔声、吸声性能好的材料，减弱了外部噪声的影响。 3.减小车体的质量，在活动部件之间安装性能好的弹簧或胶垫，减小彼此间的作用力，减