重庆市历年中考语文现代文之记叙文阅读29篇(2003—2020)

中考语文现代文阅读汇编
重庆市记叙文阅读29篇（2003—2020）
目录
赔偿（2020重庆A） (2)
草根募捐晚会（2020重庆B） (3)
一把老钥匙（2019重庆A） (7)
雪夜的老人（2019重庆B） (9)
拾荒（2018重庆A） (11)
风景（2018重庆B） (12)
少年书架（2017重庆A） (15)
艾叶香中寻玉佩（2017重庆B） (17)
比刹那更短，比时光更长（2016重庆A） (19)
孤独的老乡（2016重庆B） (20)
炸豆⑴（2015重庆） (22)
我的暖，一寸长（2015重庆） (24)
喜旺的年（2014重庆） (26)
果园快乐的时光（2014重庆） (27)
生长在城市里的一棵树（2013重庆） (29)
走进一片雪花的温暖（2013重庆） (31)
打往天堂的电话（2012重庆荣昌） (32)
春光美（2012重庆） (34)
在冬夜里歌唱的鱼（2011重庆） (36)
好望角（2010重庆） (38)
三袋米的故事（2010重庆綦江） (40)
特殊的“高利贷”（2009重庆綦江） (42)
为我唱首歌吧......（2009重庆） (44)
别踩疼了雪（2008重庆） (46)
没有一种给予是理所当然的（2007重庆） (48)
长在岩石下面的小花（2006重庆） (50)
破茧成蝶（2006重庆） (52)
梅香（2005重庆） (53)
生命中不能承受的痛（2003重庆） (55)
赔偿（2020重庆A）
余显斌
①我拿上一尊泥塑，付了钱，转身就走。

年轻的店主喊住我，要找补我钱。

我大方地一笑：“‘泥人曾'的泥塑，值这个价。

“说完，挥一挥手，就急匆匆地离开了。

②不一会儿，我就拐入一条小巷。

巷子两边，粉墙黛瓦，高高低低，延伸向远处。

墙头不时冒出一两枝桃花，红艳艳的，引得蜂飞蝶舞；或者爬出几根青藤，嫩嫩的，绿绿的，曲折蜿蜒。

我不禁哼起轻快的小曲，放慢了脚步。

③突然，身后传来急促的脚步声。

我停止唱歌，加快了脚步。

身后又传来了喊声：“先生，请停一下。

”我侧耳一听，不是店主的声音，于是停下来，慢慢地转过身。

原来是一个六十岁左右的老人，浑身上下透着一种儒雅的气韵。

④“是叫我吗？”老人点点头，快步来到我面前：“先生刚才在‘泥人轩'买了一尊泥塑？”我赶忙摇头。

老人看见我手中的纸盒：“这就是啊!”
⑤我脸一红，声音不再柔和，厉声问道：“咋的，有问题吗？”老人轻轻地点点头，从我手里拿过纸盒，慢慢打开。

只见“关公”身着绿袍，腰围玉带，枣红脸，卧蚕眉，五绺长须迎风飘飞，倒提着青龙偃月刀，骑在赤兔马上。

赤兔马前蹄跃起，后腿直立，鬃毛猎猎飞扬，几欲腾空而去。

简直是极品!
⑥老人举起泥塑，“噗”地一声扔在地上，泥塑顿时碎了一地。

我一惊，气红了脸：“你……要干什么!”
⑦老人笑笑，慢条斯理地说：“这尊泥塑有问题。

”看我一脸疑惑，他蹲下身，用手轻轻拨弄着泥塑的碎土，里面有一团团的棉花。

老人告诉我，为了泥巴筋道，泥塑结实，泥巴里要搅拌上一些棉丝。

但是，绝不能是棉团。

没有拌开的棉团，雨天会回潮，泥塑就会鼓包，甚至鼓裂。

⑧我理解了，又迷糊了。

“你咋知道这些啊？”“我就是‘泥人曾'。

”老人得意地一笑，一脸阳光。

“那……年轻人？”“是我儿子。

”原来，在老人外出时，儿子将次品摆出来卖了。

老人回来发现后，就急匆匆地追了过来。

⑨我鼻尖上冒出了汗珠，嗫嚅着，不知道说什么好。

⑩老人拍拍我的肩，安慰道：“放心，我赔。

”说着，拿出两个纸盒，打开来：一尊是“千里走单骑”，和我前面买的一样，但泥质更细腻柔和，关公更是眼光闪闪，嘴唇微张，好像正在呵斥对手。

另一尊是“雪夜上梁山”，林冲披着斗篷，戴着斗笠，扛着花枪，双眼微眯，望着远方。

枪上挑着一个酒葫芦，斗笠和斗篷上都盖着一层白雪，给人一种寒浸浸的感觉。

⑪我结结巴巴道：“我……只买了一个。

”老人将泥塑放进纸盒，用丝带小心扎好，说：“‘泥人轩’的规矩，货不正宗，加倍赔偿。

这两个泥塑，都是赔给你的。

”老人站起来，将纸盒递给我，拍拍我的肩，笑道；“放心，都是我捏的，货真价实。

”
⑫我红着脸，接过纸盒，没有说话。

迟疑片刻，我从钱夹里拿出两尊泥塑的钱，塞在老人手，对他深地了一躬。

老人愣住了，赶转身高开。

背后传来老人的成声；“这两尊是赔偿的，不要钱。

”
⑬可是，我已经迅速消失在小巷的拐角处，钻进了人群。

因为，只有我知道，在店里我给的是假钞。

(选自《嘉应文学》2019年7期，有删改)
13.小说有两条情节发展线，请用简洁的语言把下面的梳理补充完整。

(4分)
以老人的活动为明线：追赶买主→①_________→双倍赔偿
以“我”的活动为暗线：②_________→被追上，知真相→获赔偿，付真钞
14.第②段中加横线的句子属于什么描写？有什么作用？(4分)
15.⑤⑥段中加波浪线的地方，都写到了“我”脸红。

请选择其中两处，简析“我”
脸红的原因。

(4分)
16.阅读全文，概括老人的形象特点，并作简要分析。

(4分)
17.“赔偿”是小说的中心事件，也是小说的主旨所在。

请简要概括文中“赔偿”
的表层含义和深层含义。

(6分)
【参考答案】
13.(4分)①摔碎泥塑，告知真相②用假钞，买泥塑(或：买泥塑，急离开)(每
空2分，意合即可)
14.(4分)①景物描写(或：环境描写)。

(1分)②借用优美怡人的景色，抒发了“我”
用假钞后成功脱逃(1分)的愉悦心情(2分)。

15.(4分)第⑤段：谎言被揭穿后感到尴尬。

第⑥段：泥塑被摔碎后感到气愤。

第
⑫段：获真诚赔偿后感到羞愧。

(每点2分，言之成理即可)
16.(4分)①气韵儒雅。

从语言(如”先生””请”)、举止(如“慢条斯理”“轻轻
拨弄”)等体现出来的温文尔雅的气度。

②技艺精湛。

三尊泥塑栩栩如生。

③诚实守信。

“货不正宗，加倍赔偿”的规矩，不顾年迈追赶并赔偿的行为。

④自豪。

为自己是“泥
人曾”而自豪。

(答到两点即可，每点2分，其他说法言之成理亦可)
17.(6分)表层含义：老人用真品赔偿次品(2分)，“我”用真钞赔偿假钞(2分)。

深层含义：老人和“我”的行为都是用诚信之行对欺骗之心进行了赔偿，从而表达小说
鞭挞欺骗，倡导诚信的主旨。

(2分)
（2020重庆A）
草根募捐晚会（2020重庆B）
胡玲
①老李突患重病的消息在老街炸开了。

②老李的病情牵动着老街人的心。

③老街，城之一隅，多是出租房，租住者皆为外来务工者，平素大家多有交集。

老李五十来岁，在老街的外来工子弟校教体育，他热心善良，喜爱游泳，水性尤佳。

老街边上是东江河。

在老李的召集下，组建了水上义务救援队。

平日里，救援队轮流在江边巡逻，劝导玩水者，救援了数十名溺水者，深受老街人敬佩。

④老李家境普通，不堪承受巨额手术费，加上病痛难忍，他决定放弃治疗。

老街人自发组织捐款，无奈大多数人收入不高，只筹得五万多元，仍旧是杯水车薪。

⑤晚上，老街古榕树下，一群人围坐着，又说起了老李。

翻看手机新闻的出租车司机小陈突然抬头，说：“要不，咱们也像新闻里一样，搞个募捐晚会，为老李筹集医药钱。

”
⑥“主意倒是好，可搞晚会要有舞台、音响设备，还要排练文艺节目，我们这些土包子，怎么弄得了?”卖豆腐的老王一声叹息。

“无论怎样，咱们一定要想办法救老李。

”清洁工陈老太说。

⑦三天后，老街人又在榕树下聚集。

我昨天去文化馆收破烂，把老李的情况跟他们说了说，他们愿意无偿借给我们音响设备，收破烂的老陈说；舞台设计可以交给我孙子，他学设计的，设计舞台背景应该没多大问题，卖菜的丁妈奶说；我表演一个街舞，念书时我可是校街舞团成员，酒店服务生小胡说……
⑧大家都热切地建言献策，只有卖包子的方姨沉默着不插嘴，半晌，她深吸一口气，有点犹豫地说：“我唱首歌吧!”
⑨方姨，你会唱歌?平时没见你出过声儿啊?”大家都露出了疑惑的表情。

方姨凝神想了
片刻，小声说：“我……我还是唱吧，我也要为晚会出份力，草根晚会嘛，观众不会在意我唱得好坏的。

我最后唱，估计那会儿观众走得差不多了，影响不了晚会的。

”
⑩一周后，“救助好人，传递爱心”草根募捐晚会在文化广场拉开了帷幕。

老街人把老李也搀扶到了晚会现场。

老李虚弱地坐在观众席中，被病魔折磨得只剩下一把骨架，看着就让人心疼。

舞台简陋，节目也不是很专业，但依然引来观众无数，人们通过晚会了解到老李的爱心事迹，纷纷慷慨解囊。

⑪晚会临近尾声，观众渐渐散去，这时只见方姨身穿洁白演出礼服，神采奕奕地走上舞台。

音乐响起，方姨亮嗓，蓦地，观众们呆了。

她的声音清亮高亢，饱含深情，宛如天籁。

正散去的观众，触电一般，纷纷返回来，人们沉醉在方姨的歌声里。

⑫“天啊，这完全是专业歌手的水平，方姨真是深藏不露啊!”老街人连连惊叹。

⑬哎，这声音听着好耳熟啊!很像当年文工团的歌手安妮。

对，她是安妮，我想起来了。

20年前，安妮可是小有名气，后来不知怎么销声匿迹了……台下有不少人高声议论着。

⑭方姨唱毕，台下掌声雷动，她眼神闪光，娓娓道来：“大家说得没错，我就是曾经的歌手安妮，当年文工团改制后，我下岗了，我去酒吧唱歌，去农村跑商演，做婚庆歌手。

后来，有人说我老了，唱法过时了，生活一落千丈，那时，我又生了一场大病，身材变形。

为了生存，我只能改行，隐姓埋名，来到老街，开了间包子铺。

老街人不知道我是谁，他们给了我很多帮助，尤其是老李，救起了我落水的儿子，他是个好人，希望好人有好报。

”
⑮方姨接着说：“其实，我已经20多年没唱歌了，为了这次登台，我偷偷练声……我说这些，只想告诉台下的老李，我都能重新站上舞台，重新唱歌，你也可以从病床上站起来。

”好!好!台下喝彩声一浪高过一浪。

⑯草根募捐晚会结束了，余热未了，引发各大媒体竞相报道，引起全城人的关注。

(选自《羊城晚报》2019年4月8日，有删改)
13.根据小说内容，将故事情节补充完整。

(4分)
老李患病，牵动人心→①___________→②___________→媒体报道，引起关注
14.请结合小说内容，简要分析方姨的形象。

(4分)
15.结合全文按要求赏析。

(6分)
(1)老李突患重病的消息在老街炸开了。

(品析句中加点词语的表达效果）(3分)
(2)正散去的观众，触电一般，纷纷返回来，人们沉醉在方姨的歌声里，(从描写角度赏析句
子)(3分)
116.本文在情节安排上极为巧妙，试结合⑧—⑮段进行分析。

(4分)
17.有人给文章添加了一个结尾：“半月后，老李的手术在中心医院进行……”。

与选文相比你认为哪个结尾更好?说出你的理由。

(4分)
【参考答案】
【分析】这篇小说反映了邻里乡亲之间的相互关爱之情。

为了给患重病的老李募捐，老街的邻居们各尽所能，举办了一场草根募捐晚会。

卖包子的方姨献歌一曲，人们这才发现她是20文工团小有名气的歌手安妮。

原来，方姨因文工团改制而下岗，后来又生了病，只要隐姓埋名，以卖包子为生。

这次重新登台唱歌，是为了报答老李当年对她儿子的救命之恩。

【解答】（1）本题考查文章的归纳概括能力。

解答时，先分析出选文的行文思路，再找
出文段的关键句加以概括即可。

文章共分四部分：第一部分，老李患病的消息牵动着老街人的心；第二部分，草根街坊献计献策，准备策划一个募捐晚会，为老李筹集医药费；第三部分，方姨在晚会上演唱，激励老李战胜病魔；第四部分，媒体竞相报道，引起全城人的关注。

（2）本题考查对人物形象的分析。

作答时可以从刻画人物的描写方法、叙述的事件和人物在特定环境中的行为去分析，注意对人物的介绍和评价。

结合第14段分析，方姨下岗后来到老街开包子铺，得到了老街人的帮助，老李曾救起她落水的儿子，方姨在晚上会演唱并激励老李，说明她知恩图报；方姨下岗后，为生计奔波，忍受病痛打击，没有被击垮，最后在老街开了间包子铺，说明她性格坚强；结合第11段分析，晚会上方姨唱歌时声音清亮高亢，饱含深情，宛如天籁，吸引了散去的观众，说明她唱功专业。

（3）本题考查赏析句子的能力。

方法一般为“角度+内容+情感”。

解答时要先明确句子所用的表现手法，再结合语境分析句子的内容和其表情达意上的效果。

①“炸开”的意思是“突然破裂开来”，在句子是说老李患病的消息在老街传开，范围广，令老街邻居震惊。

②方姨演唱时，“正散去的观众，触电一般，纷纷返回来”，用观众的反应烘托方姨歌声动听，“人们沉醉在方姨的歌声里”，侧面衬托方姨演唱精彩。

（4）本题考查情节表现手法。

结合题干要求从悬念、铺垫和反转中任进一方面作答。

悬念：所谓“悬念”，就是通过对情节做悬而未决和结局难料的安排，以引起读者急欲知其结果的迫切期待心理的一种写作技巧。

第八段，方姨在众人建言献策后，沉默、犹豫中要求唱歌，结合第九段众人的疑惑，就给读者设置了悬念方姨会不会唱歌？能不能唱好？下文方姨演唱地很精彩，吸引了离去的观众，方姨自述经历，揭开了谜底，起到了吸引读者引人入胜的作用。

铺垫：铺垫是为了突出后面要出场的主要人物、事物或要发生的事件，先对次要人物、事物、事件进行铺陈描述，来烘托、引出重要的情节和内容的一张手法。

结合第9-14段，众人对方姨唱歌感到疑惑，对晚会情形的叙述，对方姨上台前观众渐渐散去的介绍，都是为方姨出场和提示方姨的身份作铺垫，起到更好地塑造方姨形象的作用。

反转：反转是由一种情境转换为相反的另一种情境、人物身份或命运向相反方向转变的故事结构方式。

结合第九段众人对方姨唱歌的疑惑，第11段观众沉醉在方姨的精彩演唱中，这两处情节构成反转，使情节跌宕起伏。

（5）本题考查文章的探究能力。

此题是探究选文的结尾和后加的结尾哪个好，答题时首先明确自己的观点，然后从语段的内容、对情节的完整性、人物塑造的丰满性和主旨的表达以及文章结构的照应的角度进行分析。

本题也可以从两个方面作答。

如：本文结尾好。

本文结尾只是写到了事件引起了全城人的关注，对于后续的发展比如捐款情况，老李治病情况都没有交代，这样的好处是给读者留下广阔的想象空间，回味无穷。

答案：
（1）①草根献策，等划晚会；②举行晚会，方姨演唱（或：方姨演唱，激励老李）（3）①知恩图报：登台唱歌，感谢并鼓励老李，也感谢老街人对她的帮助；②性格坚强：勇敢面对下岗失业、病痛等打击，改行开包子铺；③唱功专业：歌声清亮高亢，宛如天籁。

（答出两点即可）
（3）①形象生动地写出老李患病的消息带给老街人的震撼之大、影响之广。

②侧面描写，通过人们的反应，侧面烘托出方姨歌声动听，演唱精彩。

（4）示例一：悬念：前文写方姨的犹豫和艰难抉择，给读者留下疑惑，后文写方姨自述经历，揭示谜底，吸引读者，引人入胜。

示例二：铺垫：前文写老街人对方姨唱歌的怀疑，以及对方姨上台前晚会情形的叙述，都是为方姨出场作铺垫，这样能更好地塑造方姨的形象。

示例三：反转（或：突转）：前文写老街人对方姨唱歌的疑惑，后文写观众沉醉于方的精彩演唱中，与前文形成强烈的反转，使情节跌宕起伏。

（5）示例一：选文结尾更好。

理由：给读者留下广阔的想象空间，余味无穷。

示例二：加后的结尾更好。

理由：结构上，首尾期应，结构完整；内容上，结果圆满，符合读者的心理期待。

【点评】分析人物形象，可以从下列几方面入手：
1．从分析人物的直接描写入手。

人物直接描写（也叫正面描写），就是通过直接描写人物的肖像、行动、语言、心理等，揭示人物思想品质和性格特点，反映作品的主题。

2．从侧面描写人物入手。

侧面描写，概括地说就是通过其他人物的言行，间接写主人公。

如用有关人物的对话、心理活动、事件叙述等烘托所要描写的主要人物的性格特征。

3．从细节描写入手。

所谓细节描写是指对人物的肖像、语言、动作、服饰、神情变化以及事物、环境的细微处进行的具体描写，更能突出人物的性格特点。

（2020重庆B）
一把老钥匙（2019重庆A）
王举芳
⑴回到家时，母亲正翻箱倒柜。

杂乱的地面让我无处落脚。

我说：“妈呀，您这是在翻传家宝吗？”
⑵母亲停住手看着我说：“见我的钥匙没？”
⑶“喏，在这儿。

”我从玄关柜上拿起属于母亲的那串钥匙。

⑷“我说的不是这个，是老宅的，老宅的那个。

”母亲的语气和神情有些焦急。

我和母亲几乎把家里翻了个底朝天，也没找到母亲要找的钥匙。

母亲坐下来，情绪有些低落。

我说，妈，您就别总想着老宅了，咱又不回去住了，有没有钥匙都一样。

母亲叹了一口气，开始收拾地上的凌乱。

⑸其实，我没有告诉母亲，弟弟正四处托人，要把老宅卖掉。

弟弟说老宅总空着，时间久了，房屋会倒塌的，到时候想出手都不好意思谈价钱。

⑹一周后，弟弟告诉我，老宅卖掉了，卖了两万元。

看着那些钱，不知怎么，我的心里像坠了一块石头。

⑺那天下班，在小区外碰到三婶。

三婶是我家后邻居，和我们家没有亲属关系，按村里辈分我这么喊她。

三婶说，我正发愁找不到你家呢，你说这城里的楼一个框一个框的，看着都叫人眼花缭乱。

我让三婶家里坐坐，她直摆手，说没啥大事，就不去家里了，说着掏出一把钥匙交给我，说这钥匙是你们家老宅的，啥时候想回家就回。

原来是她家买了我们家的老宅。

⑻母亲没再提钥匙的事儿。

我想着老宅现在已经是别人家的了，也就再不能回去，就没跟母亲提钥匙的事儿，把它包裹好，放在了柜子顶上的一个盒子里。

⑼农历六月六，我们老家有传统庙会。

母亲执意要回去看看。

无奈，我和弟弟只好依着母亲。

一路上母亲说着故乡风俗和旧年往事，精神从未有过地爽朗，她没有看到我和弟弟偶尔交汇的眼神里都藏着忐忑。

⑽三婶听说我们回来了，招呼我们去她家里。

做邻居的那些年，三婶和母亲一直处得很好，亲姐妹一样。

吃过晚饭，三婶拿了几床铺盖说，你们别嫌，都是干净的。

走，到你们家
去，你们还睡你们各自的屋。

三婶掏出钥匙打开老宅的锁，我们怔怔地望着那干净整洁的院子，有些恍惚，仿佛我們从未离开过。

⑾我送三婶到大门口，对她说谢谢。

三婶说，咱不说远亲近邻，我懂你妈的心思。

我知道她舍不下老家。

庄稼人走到哪里，其实根都牢牢扎在老家的土里。

另外，我给你们钥匙，还有一个原因。

还记得你在家的时候，经常问我为什么总带着一把老钥匙吗？我的老家在遥远的山里，是土房子，因为一场突来的泥石流，房子没有了，但母亲一直让我们自个儿保存着属于自己的那把老钥匙。

想家的时候，我就看看老钥匙，摸摸老钥匙，想象着转动钥匙打开门锁，爹娘兄妹啊，那些熟悉的物件啊，一下子呼啦啦在眼前演电影，心里就热乎乎的，就连当初的一些懊恼、吵闹都成了好。

你们想回来看看的时候就回来，这里啥时候都是你们的家。

⑿三婶眼里有亮光闪烁。

我也感觉似乎有水滴落进了眼里。

⒀回城后，我把三婶送来的钥匙给了母亲。

母亲摩挲着钥匙说，家门的钥匙在手里，不论何种身份何种境遇，你还是个有家可归的人。

⒁从那以后，不知为什么，有时候我也会摩挲那把老宅的钥匙。

那一个个匙痕，似一个个密码，打开岁月的珍藏。

⒂三婶来电话说村里要建社区了，老房子要拆迁了，用不了多久，老家的人也都要住进楼房里了。

停了停，她说：“也好，咱们有钥匙。

”
⒃几年过去了，母亲一直保存着那把老钥匙，再也未丢过。

⒄老钥匙陪着母亲风来雨往，不经意间常生斑斑锈迹，但都会被母亲那厚重、灵巧的双手反反复复摩挲着擦亮。

（选自《时代文学》2018年第7期，有删改）
13.请参照下面表述将主要事件补充完整。

(3分)
母亲寻找钥匙一一( ① )——(②)一一陪母亲回老宅——( ③)
14.阅读第⑼段画线语句，联系上下文,分析“我”和弟弟“忐忑”的原因。

(4分)
15.理解文中第⑷段画线语句的含义。

(4分)
那一个个齿痕，似一个个密码，打开岁月的珍藏。

16.结合文本，简要分析三婶这人物形象。

(5分)
17.文中的“老钥匙”承载着哪些情感?请简要分析。

(6分)
【参考答案】
13.弟弟卖掉老宅；三婶买下老宅；母亲保管钥匙（解析:结合文中时间点分段，按照给定的事例进行前后的划分，寻找事件。

同时参考事例进行总结即可。

）
14. 解析：我和弟弟尖掉了老宅；害怕老宅不再是母亲记忆中的老宅；
15.解析:这里的齿痕指的是老宅钥匙的齿痕，打开岁月的珍藏指的是对老屋的回忆。

老屋钥匙上的齿痕，就像一把记忆的开关钥匙，拿到手里，就会唤起对老屋的记忆和家的归属
感。

16. 善良、淳朴、真诚。

三婶买了老宅并把钥匙交给了我们，体现了她的善良;三婶一直保存着自己老宅家的钥匙，写出了她的淳朴。

三婶对母亲一直真诚相待，体现了她的真诚。

17.对老屋的怀念和归属感:对母亲的愧疚。

对三婶的感激:对根的寻找
（2019重庆A）
雪夜的老人（2019重庆B）
叶骑
①雪花平平仄仄落下来，散在我的脸上，像针，刺入肌肤。

这痛告诉我，自己还在这个城市活着。

②寒冷。

这是这个城市，在这个夜晚，留给我唯一真实的印记。

③三年了，一千多个日夜，我三次告别父母，远走他乡，在这个城市开始自己的事业。

但最终，三次创业换来的结局，是最初的壮志雄心成了今晚口袋里仅剩的十五块钱。

我淡淡发笑，索性把这十五块钱，再换成三罐啤酒，一无所有，大概，不过如此吧。

④我拿出手机，突然有倾诉的欲望。

但打给谁呢？爸妈？万万不能。

朋友？能说真心话的又有几人。

不如，就跟眼前的夜相对无言吧，何必倾诉，谁愿倾听？我坐在公园的长椅上，看着这个城市的灯火，突然忘了，在这个世界上有一种东西，你捂住嘴巴，它们就会从眼睛里跑出来。

⑤夜越来越深，气温几乎跌至冰点，整个公园除了自己这个失意人，已经找不到其他行人。

⑥我独自对着这茫茫夜色，雪花漫天飞舞。

不知道什么时候，对面的长椅上来了一个老人。

⑦老实说，一开始，我并没有注意到老人的到来。

兴许，他恰巧从这里路过，或是心里也藏着一点儿心事；而我，一个年轻人在这里坐着，他干脆也坐上片刻，这么冷的天，他不会待得太久。

⑧我沉浸在三年创业的岁月里，分不清哪是雪，哪是泪。

老人一直在我对面坐着，偶尔用目光打量一下我，像问候，像关怀，似乎也没有离开的意思。

⑨我渐渐对这个老人有些好奇，不知道他这样跟我面对面坐着，是巧合，还是另有用意。

⑩我前几天看报纸，说这附近的一个社区成立了一个老年服务队，专门给需要帮助的陌生人提供力所能及的服务。

莫非，他是这个服务队的成员，怕我一时想不开，做出什么傻事？
⑾或者，是我长得像他的孩子，而他也曾在深夜里，看见自己的子女在生活面前声泪俱下、遍体鳞伤，眼前的这一幕勾起了他内心深处的回忆？
⑿抑或，他是自己一个远方未曾谋面的亲人，我不认得他，而他记得我，这个孤独的夜晚，是他无声的陪伴？
⒀我黑色幽默般地放飞想象，希望求得一丝慰藉。

但最终，悲伤如雪花般向我袭来，生活的痛楚，再次将我包围。

⒁终于，夜色已深，是离开的时候了。

眼前这个老人到底是谁，又何必在意。

⒂我站起身，朝自己的出租房走去。

⒃没走几步，我隐隐察觉到，身后的老人也站起了身子。