幼儿园小班教案：学做小主人（二篇）

幼儿园小班教案：学做小主人
活动目标：
1、学习待客礼节，会使用礼貌用语。

2、培养小主人的意识。

3、初步培养幼儿解决问题的能力。

活动准备：
1、到小朋友家做客的经验。

2、与小龙鱼幼儿园陈芸老师相互熟悉、交流，看客人朋友的照片，激发幼儿邀请小龙鱼幼儿园小一班小朋友来做客的愿望。

活动一、电话邀请。

1、设疑：
如何邀请？
邀请时说些什么？
客人朋友什么时候来？怎么来？
怎样打电话？
2、幼儿电话邀请。

教师提供小龙鱼幼儿园的电话号码。

幼儿通电话。

通话过程中引导幼儿大胆交流。

在交流中鼓励幼儿和小龙鱼幼儿园小朋友讨论“怎样才能很快的找到我们的幼儿园？”
活动二、设计路标图。

1、路标图上画些什么？让客人朋友很快地找到我们的
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幼儿园、找到我们的教室？
（园标、箭头、小朋友在走路等）
2、引导幼儿找我们幼儿园的标记。

3、教师指导幼儿画园标、路标图。

4、路标图贴在什么地方让客人朋友看得见？
5、幼儿贴路标图。

活动三、逛超市。

1、激发幼儿运用已有的生活经验。

客人来，我们怎么招待客人？
我们用什么来招待客人？
2、逛超市。

引导幼儿观察超市，
超市里有什么？
物品放在哪里？怎么放的？
这样放能给客人带来什么方便？
引导幼儿找到自己需要的东西。

东西选好后做什么？
收银员阿姨是怎么做的？
活动四、招待客人。

1、师生共同布置教室。

2、招待客人时说些什么？怎么招待客人？
除了给客人喝水，吃好吃的东西，还可以做些什么事情让客人高兴？
3、你的客人朋友叫什么名字？长的什么样？（幼儿看客人朋友的照片）
你想了解客人朋友哪些有趣的事情？
4、找朋友。

5、幼儿相互交流。

在活动中激发
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幼儿热情招待客人朋友的情感，鼓励幼儿大胆交流、表现。

幼儿园小班教案：学做小主人（二）
教案名称：学做小主人
适用年龄：3-4岁
教学目标：
1. 培养幼儿的独立自理能力，学习做家务，学会有序管理自己的物品。

2. 培养幼儿的团队合作意识，学会与他人分享、互助。

3. 培养幼儿的良好生活习惯，养成整洁、有条理的生活方式。

教学准备：
1. 教学材料：图片、玩具、家务相关道具（扫把、拖把、抹布等）、小围裙等。

2. 教具：幼儿家务角色扮演道具、卡片等。

3. 教学环境：教室布置成仿真家庭环境，设立小超市、厨房等角色扮演区域。

教学步骤：
Step 1：引入新课程（10分钟）
1. 教师带领幼儿欢迎新的一天，询问幼儿的家庭生活情况，提到在家中要做的家务活动。

2. 教师出示图片，引导幼儿认识和描述不同家务活动的图片，如扫地、洗衣服、收拾玩具等，并与幼儿一起说出自己家中的家务活动。

Step 2：角色扮演（20分钟）
1. 教师向幼儿介绍不同的家庭角色，如爸爸、妈妈、姐姐、弟弟等，并说明每个角色在家庭中要承担的责任。

2. 教师提供家务角色扮演道具，让每位幼儿选择一个角色扮演，并鼓励他们扮演自己家人所做的家务活动。

3. 教师引导幼儿团队合作，每个角色都扮演各自的家务角色，并协助完成家庭任务，如清理游戏区域、打扫桌面等。

Step 3：生活技能培养（30分钟）
1. 教师向幼儿演示常见家务活动，如叠被子、铺床、摆放书本等，引导幼儿学习基本的生活技能。

2. 教师提供相关材料，让幼儿尝试自己做家务活动，如叠衣服、整理玩具等，并夸奖他们的努力和成果。

3. 教师鼓励幼儿在家中也能积极参与家务活动，培养他们的独立自理能力。

Step 4：物品整理与分享（15分钟）
1. 教师提供一些玩具、书本等物品，让每位幼儿清理自己使用过的物品，并归纳整理到相应的区域。

2. 教师引导幼儿讨论如何分享玩具、书本等物品，鼓励他们主动借给他人使用，培养幼儿的分享和互助意识。

Step 5：反思与总结（5分钟）
1. 教师与幼儿一起回顾当天的学习内容，并询问幼儿在学习过程中的收获和体会。

2. 教师总结本节课的主要教学内容，并鼓励幼儿将学习到的知识和技能应用到日常生活中。

板书设计：
主题：学做小主人
家务活动：扫地、洗衣服、收拾玩具
生活技能：叠被子、铺床、摆放书本
分享与互助：分享玩具、互相帮助
教学反思：
通过本节课的教学活动，幼儿能够了解家庭中的家务活动，并学习了一些实际的生活技能。

通过角色扮演和团队合作，幼儿感受到了家务活动的重要性，并体验到了分享和互助的乐趣。

同时，教师注重培养幼儿的独立自理能力，引导他们主动参与家务活动，形成良好的生活习惯和整洁有序的生活方式。