人教B版必修3高中数学1.1.3算法的三种大体逻辑结构和框图表示word学案2

1.1.3（2）算法的三种大体逻辑结构和框图表示
一、【利用说明】
一、课前完成导学案，牢记基础知识，把握大体题型；
二、认真限时完成，标准书写；课上小组合作探讨，答疑解惑。

二、【重点难点】
一、重点是利用三种逻辑结构编写框图；
二、解决实际问题。

三、【学习目标】
一、明白得三种框图的逻辑结构；
二、会利用三种逻辑结构编写框图；
3、通过设计程序框图解决实际问题；
四、自主学习
一、什么叫循环结构？循环结构中需要有哪些必需的框图图形？
二、循环变量：一样在循环结构中都用 k j i ,,等变量操纵循环的次数，把它们成为循环变量。

例1：已知n 个正整数排成一行：321,,a a a ……n a ,。

这一行数知足条件：
),3(,,1,11221N n n a a a a a n n n ∈≥+===--，画出求第n 项的程序框图。

五、合作探讨
一、画出计算1+3+5+7+9+……+99的程序框图。

二、画出计算10
131211+⋯⋯+++
的程序框图。

3、画出计算222250321+⋯⋯+++的程序框图。

六、总结升华
一、知识与方式：
二、数学思想及方式：
七、当堂检测（见大屏幕）
导学案：1.1.3（3）算法的三种大体逻辑结构和框图表示
一、【利用说明】
一、课前完成导学案，牢记基础知识，把握大体题型；
二、认真限时完成，标准书写；课上小组合作探讨，答疑解惑。

二、【重点难点】
一、重点是利用三种逻辑结构编写框图；
二、解决实际问题。

三、【学习目标】
一、明白得三种框图的逻辑结构；
二、会利用三种逻辑结构编写框图；
3、通过设计程序框图解决实际问题；
四、自主学习
例1 如下图所示，程序框图（算法流程图）的输出值x ________。

例2：依照如下图的程序框图，输出结果i =___________。

（1） （2）
五、合作探讨
一、执行如图所示的程序，输出的结果为20，
那么判定框中应填入的条件为 （ ）
A ．a ≥4
B ．a ≥5
C ．a ≥3
D ．a ≥2
2．如图是一个算法的程序框图，该算法输出的结果
是 （ ）
A ．54
B ． 43
C ． 32
D ．21
开始 i=0，S=66 结束
否 S ≤0 输出i
y 是 i ←i +1 S ←S -10
3．执行如下图的程序框图，假设输出的n＝6，那么输入整数p的最大值是（）
A．32 B．31
C．15 D．16
4．执行如下图的程序框图，输出结果y的值是_________．
六、总结升华
一、知识与方式：
二、数学思想及方式：
七、当堂检测（见大屏幕）。