冲刺2021年九年级语文新题1月第01期(积累运用考点)[拣分]

2020届九年级《新题速递·语文》
考点01-03 考点01 积累运用
1．（2019年青海省海南州中考模拟）下面加点字注音完全正确的一项是（）
A．丘壑．hè谰．nán 越俎代庖．bāo 广袤．无垠mào
B．疟．子yào 菜畦．qí断壁残垣．yuán 歇．斯底里xiē
C．阴霾．mái 纳罕．hǎng 怒不可遏．jiè味同嚼．蜡jiáo
D．喑．哑àn 篡．夺cuàn 鳞次栉．比jié如坐针毡．zhān
【答案】B
【解析】A．谰．lán、越俎代庖．páo。

C．纳罕．hǎn、怒不可遏．è。

D．喑．哑yīn、鳞次栉．比zhì。

故选B。

2．（四川省眉山市仁寿县华兴联谊学校2019-2020学年九年级上学期期中）下列词语中，没有错别字的一项是（）
A．煞白冠冕堂皇嘶哑郑重其事
B．箱箧骄揉造作宽宥聚簇而居
C．罔然仓皇逃窜亵读觥筹交错
D．忧戚一代天矫糟蹋形消骨立
【答案】A
【解析】B．骄．揉造作—矫揉造作，聚簇．而居—聚族而居。

C．罔．然—惘然，亵读．—亵渎。

D．一代天矫．—一代天骄，形消．骨立—形销骨立。

故选A。

3．（江苏省徐州市沛县2019-2020学年九年级上学期第二次月考）下列加点字的注音和字形全部正确的一项是（）
A．祭祀．（sì）褴褛．（lǚ）箴．言（zhēn）前扑．后继（pū）
B．压榨．（zhà）别墅．（shù）拮据．（jū）与日据．增（jù）
C．鄙夷．（bǐ）炊．烟（chuī）中．伤（zhòng）彬．彬有礼（bīn）
D．停滞．（zhì）惘．然（wǎng）恣睢．（suī）根深帝．固（dì）
【答案】C
【解析】A．前扑后继—前仆后继；B．与日据增—与日俱增；D．根深帝固—根深蒂固。

故选C。

4．（2019年湖北省襄阳市中考语文模拟）下列句子中加点成语使用正确的一项是（）
A．春天的“两会”，为新时代写下浓墨重彩
．．．．的华章。

B．中国改革开放40年，40年满城风雨
．．．．，中国人民用双手书写了国家和民族发展的壮丽史诗。

C．在叙利亚经商的好友最近被迫回到国内，他耳濡目染
．．．．了那里的骚乱和动荡，现在谈到还心有余悸。

D．在《中国诗词大会》“飞花令”环节中，擂主才思敏捷，令挑战者目不暇接
．．．．。

【答案】A
【解析】A．“浓墨重彩”意思是用浓重的墨汁和颜色来描绘，形容着力描写，使用正确；B．“满城风雨”比喻某一事件传播很广，到处议论纷纷，不符合语境，使用错误；C．“耳濡目染”意思是耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响，使用错误；D．“目不暇接”指东西多，眼睛都看不过来，使用错误。

故选A。

5．（2019年江苏省无锡市积余教育集团中考二模）下列句子没有语病的一项是（）A．家庭教育的实质是爱的教育，父母爱孩子的方式决定着家庭教育的成功。

B．针对近来频频发生的校园暴力事件，几个学校的领导进行了深刻反思。

C．消费者通过网络平台购买商品，其合法权益受到损害的，可以向销售者要求赔偿。

D．执法人员最近加大了对上市蔬菜抽样检测，以防止不合格农产品出现在百姓的餐桌上，确保舌尖上的安全。

【答案】C
【解析】A．表意不明，应改为：家庭教育的实质是爱的教育，父母爱孩子的正确方式决定着家庭教育的成功。

B．表意不明，“几个”是修饰“学校”还是“领导”不清楚，将“几个”改为“几所”。

D．成分残缺，应改为“加大了对上市蔬菜抽样检测的力度”。

故选C。

6．（广东省肇庆第四中学2019-2020学年九年级上学期期中）下列对病句的修改，不正确的一项是（）A．广东省青少年发展基金会联合多家媒体“捐出一瓶水，献出一份情”支持西南灾区特别行动。

（在“媒体”后加“发起”）
B．在世界卫生组织的努力下，使海地震区爆发的痢疾、麻疹、破伤风等传染病疫情得到控制。

（把“控制”改为“遏止”）
C．这部影片的热映拉开了新一轮媒体炒作。

（在句末加“的帷幕”）
D．美国半人马座火箭、月球坑观测和传感卫星先后相继撞击月球南极地区。

（删掉“先后”和“相继”）【答案】B
【解析】B．有误，成分残缺，应删去“使”。

故选B。

7．（湖南省郴州市湘南中学2019-2020学年九年级上学期期中）下列句子组成语段顺序排列正确的一项是
（）
①即使按乐观估计，到2020年如能将能源消费结构中煤炭的比重降至60%已经相当不易。

②正因如此，除以更严格的法律法规提高环境违法成本外，尤须采用更为直接的方法，即煤炭消费总量
控制。

③此外，英国当年已经基本完成工业化，我国却仍处于城市化工业化快速发展阶段，在需求压力下，能
源消费总量还将保持较快增长。

④中国治理雾霾面临的环境空间和选择空间却相当不同。

⑤我国最大的困局是很难改变以煤为主的能源结构。

A．②④①⑤③B．②⑤④③①C．④⑤①③②D．④③②①⑤
【答案】C
【解析】排序题主要看以下三点：1．是否同一。

话题是否同一，句式是否同一，意思是否同一。

2．是否呼应。

整体语段是否呼应，局部前后词语的暗示或句子逻辑关系是否呼应。

3．是否协调。

整体情境是否协调，局部音节是否协调。

此题注意④总提，提出观点；⑤解释原因，“难改变以煤为主”；①接着谈“煤”；
③从另一个角度谈“能源消费”；②结论。

因此选C。

8．（江西省吉安市七校联盟2019-2020学年九年级上学期期中）填入下面句子中横线处的最恰当的文句是（）
自从“五四”以来，翻译介绍先进国家的文化成果就成了中国人民的迫切需求。

A．这些翻译作品促进了中国学术文化的发展，同时也影响了中国的书面语言。

B．翻译作品日见其多，一方面这些作品提高了中国学术文化的素养，另一方面也促进了中国书面语言的发展。

C．翻译作品日见其多，这些作品促进了中国学术文化的发展，同时也影响了中国的书面语言。

D．这些翻译作品提高了中国学术文化的素养，同时也促进了中国书面语言的发展。

【答案】C
【解析】主要考查对选用、仿用、变换句式等考点的理解。

这个句子可以采用排除法选填。

翻译作品的增多，才会对中国文学和书面语有影响，所以先去掉A、D，这与第一句上下不连贯，而B项说翻译作品“促进了中国书面语言的发展”，是不确切的，相反是影响了中国书面语言的发展。

故选C。

9．（2019年浙江省台州市路桥区中考一模）下列关于文化知识表述有误
．．的一项是（）A．因父亲大人生病住院，恐难以于今日光临母校参与庆典，我代父亲向学校表达歉意。

B．鄙人才疏学浅，奉上拙著一本，还望批评斧正。

C．汤姆到中国学习传统文化，在一次宴会上，他按从长到幼的顺序给客人排好了座位，依次是古稀—花甲—不惑—而立—弱冠—垂髫。

D．古人为表示对某人的尊敬，往往不直呼其名，而称字（称纪昀为“纪晓岚”）、号（称苏轼为“苏东坡”）、谥号（称范仲淹为“范文正”）、官职（称杜甫为“杜工部”）等。

【答案】A
【解析】“光临”是敬词，指宾客的来到，在此处用于自己参加母校庆典不得体。

故答案选A。

10．（浙江省衢州市六校联谊2019-2020学年九年级上学期期中）下列文化常识表述有误的一项是（）A．我国古代常用皇帝的年号来纪年，如“庆历四年春”“崇祯五年”；也有用干支来纪年，如“岁在癸丑，暮春之初”。

B．古人常用伯、仲、叔来表示兄弟排行的次序，伯是老大，仲是第二，叔是第三，季是最小的。

如孙权在兄弟中排老二，故字仲谋。

C．《论语》中称三十岁为“而立之年”，四十岁为“不惑之年”，五十岁为“花甲之年”，六十岁为“知天命之年”，七十岁为“古稀之年”。

D．酒杯，在古代有很多称谓。

如“觥筹交错”中的“觥”，“衔觞赋诗”中的“觞”，“金樽清酒斗十千”中的“樽”都是“酒杯”的意思。

【答案】C
【解析】A、B、D表述正确。

C．五十岁为“知天命之年”，六十岁为“花甲之年”。

故选C。

11．（四川省南充市西充县义兴片区2019-2020学年九年级第二次月考）下列对名著有关内容的表述不正确的一项是（）
A．“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误人白虎堂”是《水浒传》中的一个回目，其中“花和尚”是指鲁智深，“豹子头”是武艺高强的八十万禁军总教头杨志的绰号。

B．《范爱农》一文中的范爱农和鲁迅是同乡，都在日本留过学，但他们在对徐锡麟等人被杀要不要打电报到北京痛斥满政府的无人道时持不同意见。

C．《西游记》中唐僧师徒受阻于火焰山，土地交代了此山的来历，说是当年大圣“蹬倒丹炉，落了几个砖来，内有余火，到此处化为火焰山”。

D．《汤姆·索亚历险记》“铁钳甲虫戏弄小狗”的故事中，汤姆觉得去教堂做礼拜若能碰到点新鲜事儿还是挺有趣的。

【答案】A
【解析】本题考查对名著知识的掌握。

关键在于平时积累，文学常识的判断要注意易错点：作者名（字、
号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。

A．“豹子头”是武艺高强的八十万禁军总教头林冲的绰号，不是杨志，故选项错误。

故选A。

12．（四川省眉山市东坡区苏辙中学2019-2020学年九年级12月月考）根据你对艾青诗歌的了解，选出不是评论艾青诗歌的一项（）
A．（他的诗）把我们从不怀疑、贪婪的罪恶的世界，带到秀嫩天真的儿童的新月之国里去……它能使我们在心理重温在海滨一贝壳为餐具，以落叶为舟，一绿草上露点为圆珠的儿童的梦。

——郑振铎
B．艾青的诗，好在那雄浑的力量，直截了当的语言，强烈鲜明的形象。

——聂华苓
C．这是一首长诗，用沉郁的笔调细写了乳娘女佣（“大堰河”）的生活痛苦…… 我不能不喜欢（大堰河）。

——茅盾
D．在国难当头的年代，诗人歌唱“土地”具有格外动人的力量，而诗人那种不断转折和强抒情方式，当然也是和充满险阻坎坷的时代相吻合的。

——孙光萱
【答案】A
【解析】本题考查名著内容。

解答此题必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要博闻强记，还要对内容进行归纳整理。

要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等内容，解答此题，要结合材料判断出处，然后结合原著分析作答。

A．这是郑振铎评价泰戈尔《新月集》的话。

13．（四川省眉山市东坡区苏辙中学2019-2020学年九年级12月月考）阅读下面语段，按要求作答。

乌鸦有反哺之义，羊羔知跪乳之恩，而人更能体会“感恩”这种特殊的情感。

西汉刘向有云：“人之有德于我也，不可忘也。

”
下面有《水浒传》中的三个人物，请你从中选择最符合以上条件的一个，并结合具体情节说明原因。

A．宋江
B．武松
C．鲁智深
【答案】武松。

在孟州，武松受到施恩的照顾，为报恩，武松醉打蒋门神，帮助施恩夺回了“快活林”酒店。

【解析】考查对名著内容的掌握。

根据语段要求，选择能够体现“感恩”思想的人物及相关故事情节即可。

注意要从宋江、武松、鲁智深三个人物中选择一个。

如：宋江把聚义堂改成忠义堂，一心想着朝廷诏安效忠朝廷，感恩报国。

14．（广东省肇庆第四中学2019-2020学年九年级上学期期中）阅读材料，完成题目。

醒狮是融武术、舞蹈、音乐等为一体的汉族民俗文化。

表演时，锣鼓擂响，舞狮人先打一阵南拳，俗
称“开桩”。

然后，由一人头戴笑面大头佛，手执大葵扇引狮登场。

舞狮人动作多以南拳马步为主，狮子动作有睁眼、洗须、舔身、抖毛等。

主要套路有采青高台饮水、狮子吐球、踩梅花桩等。

其中采青是醒狮的精髓，有起、承、转、合等过程，具戏剧性和故事性。

采青历经变化，派生出多种套路，广泛流传。

广东醒狮已成为全国知名的民间舞品牌。

醒狮活动也广泛流传于海外华人社区，成为海外同胞认祖归宗的文化桥梁，其文化价值和意义十分深远。

（1）请用一句话概括以上内容，不超过30字。

（2）根据材料内容，仿照例句写一则宣传标语。

例句：广东醒狮八面威风流传广
【答案】（1）醒狮是融武术、舞蹈、音乐为一体的民俗文化，在海内外广泛流传。

（2）汉族醒狮动作灵活故事强。

【解析】（1）考查对文段内容的概括。

概括主要内容可按照“谁干什么”或“什么怎么样”的格式进行概括。

文段的主语是醒狮，前半部分介绍了醒狮是融武术、舞蹈、音乐等为一体的汉族民俗文化，后半部分介绍了醒狮在国内和海外广泛流传。

据此可概括为：醒狮是融武术、舞蹈、音乐为一体的民俗文化，在海内外广泛流传。

要注意字数的限制。

（2）考查广告语的拟写。

首先要明确广告语的拟写要求，其次要结合例句进行仿写。

根据仿句，“广东醒狮”是一个地域的醒狮，文段介绍了醒狮是一种汉族名俗文化，那么可以对“汉族醒狮”；“八面威风”是一个四字词语，形容广东醒狮的特点，根据文段对汉族醒狮动作方面的介绍，可以对“动作灵活”用于形容汉族醒狮的特点，“流传广”是广东醒狮的一个特点，那么根据文段“具戏剧性和故事性。

”可概括出汉族醒狮的另一个特点是有故事性，故可以对“故事强”。

据此整理作答即可。

15．（四川省眉山市仁寿县华兴联谊学校2019-2020学年九年级上学期期中）阅读下面有关“剪纸”的语言运用材料，回答题后问题。

早在汉代，随着造纸术的发明，剪纸就出现了。

日月星辰，山水花木，人物鸟兽，故事传说都是剪纸的素材。

剪纸剪法上有阳剪，即留下勾画形象的线条；阴剪，即剪去线条留下平面；有二者结合的阴阳剪、折叠纸而剪的对称剪、阴影剪、图案剪等。

（1）根据上述材料，从三个方面概括中国剪纸的特点（要求每个方面用四字短语概括）。

（2）请你仔细观察下面这幅剪纸作品，描绘画面内容，并揭示其寓意。

（3）班里有些同学认为剪纸艺术已经落伍了，没必要发扬光大。

请用简明的语言阐述你的观点。

【答案】（1）历史悠久取材广泛剪法多样
（2）示例：（画面内容）一个胖小孩怀抱一条肥大的鱼，小孩身后两侧是荷叶荷花。

（寓意）连年有鱼（年年有鱼或喜庆有鱼，“余”字亦可）。

（3）示例1：我认为这种说法不可取。

剪纸是民族艺术，是中华瑰宝。

它经历漫长的岁月发展到今天就说明了这一点。

示例2：我认为这种说法可取。

剪纸太古老了，已经跟不上当代社会的发展，也很难融入新时代审美的因素，没必要发扬光大。

【解析】（1）这道题考查概括提炼信息的能力。

通读文段，找出包含关键信息的语句，再提炼概括。

本题从“早在汉代，随着造纸术的发明，剪纸就出现了”可以概括出“历史悠久”；从“日月星辰，山水花木，人物鸟兽，故事传说都是剪纸的素材”可以概括出“取材广泛”；从“剪纸剪法上有阳剪，即留下勾画形象的线条；阴剪，即剪去线条留下平面；有二者结合的阴阳剪、折叠纸而剪的对称剪、阴影剪、图案剪等”可以概括出“剪法多样”。

（2）这道题考查学生的观察能力和语言表达能力。

画面主要有三部分：一个身穿肚兜的胖小孩，怀抱一条大鱼，身后是荷叶荷花。

这幅剪纸借助“鱼”“余”的谐音，表现了当今百姓幸福生活的主题。

因此寓意是：连年有鱼（余），或喜庆有鱼（余）。

（3）这道题考查学生的思维能力和表达能力。

剪纸作为中国的传统艺术，它是中国优秀传统文化艺术的一个重要组成部分，我们有继承和发扬的必要。

当然，随着时代的进步，科技的发展，现在已经有了更先进、更美观的文化艺术，剪纸艺术已经跟不上时代的发展了，显得有些落伍。

从这个角度来看，我们也可以说没有继承的必要了。

考点02 记叙文
一、（甘肃省武威市2019届九年级中考模拟）阅读下面的文章，完成下列小题。

牛皮纸包着的月饼
丁立梅
①朋友去北京，给我带回两盒包装精美的月饼。

红漆木盒装着，华丽、雍容。

②揭开盒盖，不多的几只月饼，躺在质地柔软的丝绒上，是皇家女儿，金枝玉叶着。

③洗净了手，和家人带着虔诚的心，切了一只月饼来尝。

为此，我还特地拿出宝贝样收藏着的印花水晶盘，把月饼摆成菊的模样。

一家人欢欢喜喜拿了吃，鱼翅做的馅，味道怪异，家人都只吃了一口，就放
下了。

我坚持吃两块，但终究，也受不了那份怪异。

余下的，狠狠心，丢进垃圾筒。

丢的时候，我祖母似地念叨，作孽啊作孽啊。

④便格外怀念起小时的月饼来。

是些小作坊做的，用桂花或松仁做馅，外面的面粉，层层起酥，洇着金黄的油。

看着就让人垂涎欲滴。

⑤在中秋前一个星期，村部的惟一一家小商店，就把月饼买回来了。

散装的，搁在一个大缸里。

我们放学时从商店门口过，（A）可以闻得见空气里的月饼味，香甜香甜的，很浓。

探头去看，总看到面皮白白的店主，在用牛皮纸包装月饼，五个一包，十个一包。

他动作舒缓，在那时的我们眼里，那动作无疑是美的，充满甜蜜的味道。

我们的心，开始生了翅膀，朝着一个日子飞翔。

⑥终于等到中秋这一天了。

起早祖父就答应了的，晚上，每人可以分到一只月饼。

那一天，我们再没了心思做其他的事，只盼着月亮快快升起来。

等月亮真的升起来了，我们不赏月，眼睛都聚到门口的小路上。

祖父出现了，手里提着用牛皮纸包着的月饼，隔了老远，我们都能闻到月饼的味道。

兄妹几个，跑过去迎接，在他身边跳。

祖父说，小店里挤满了人，好不容易才买到月饼。

语气里有得意，仿佛他做了一件很了不得的事。

⑦煤油灯下，祖父小心地揭开一层一层的牛皮纸，我们得到了向往中的月饼，用小手托着，日子幸福得能滴出蜜来。

母亲在一边教育我们，好东西要留着慢慢吃。

于是我们把月饼分成一点一点的碎屑，（B）舔．着吃。

总能把一只月饼吃到第二天，甚至第三天。

⑧大人们也一人一只月饼，但他们多半舍不得吃，藏着，只等我们嘴馋了时，分了去吃。

但生活的琐碎和忙碌，会让他们忘掉藏月饼这件事。

我祖母有一次藏了一只月饼，等她记起时，月饼上面已长了很长的毛了，不得不扔掉，一家人为此痛心了好多天。

⑨祖母也曾把月饼分送给邻家两个孩子，那两个孩子跟着寡母过活，自是没钱买月饼。

中秋时，别人家欢歌笑语，他们家却冷冷清清的。

祖母说，可怜啊。

遂踮着小脚，给他们送了月饼去。

回家来安慰我们，让别人吃掉，比自己吃掉好。

那时年幼，不明白这句话，现在想想，祖母说的是帮人的快乐啊。

如今那两个孩子早已长大，都出息了，一个在南京，一个在杭州。

我祖母在世的时候，他们每年回来，都会去看看她。

他们说，忘不了小时候用牛皮纸包着的月饼。

1．梳理情节：本文以“牛皮纸包着的月饼”为叙事线索，文章可以这样概括：
店主包月饼——（）——祖父分月饼——大家吃月饼——（）
2．把握情感：作者说牛皮纸包着的月饼看着就让人垂涎欲滴，除此之外，这月饼里到底还包含了什么“滋味”让作者难以忘怀。

3．品味语言，回答下面的问题。

（1）请比较第⑤段画线句子与改句在表达效果上的不同。

原句：我们放学时从商店门口过，可以闻得见空气里的月饼味，香甜香甜的，很浓。

改句：我们放学时从商店门口过，可以闻得见空气里很浓的香甜香甜的月饼味。

（2）请赏析文章第⑦段中加点词语“舔”的表达效果。

4．题目写的是“牛皮纸包着的月饼”，那开篇为何先从包装精美的月饼说起？
【答案】1．祖父买月饼祖母送月饼
2．牛皮纸里包着的月饼，这是童年中的一个甜甜的回忆。

这里包含着一家人的幸福与快乐，有童年的天真与顽皮；也有家人的善良与淳朴；也有着浓厚的乡村情谊。

3．（1）A处示例：原句突出强调了月饼使空气里充满浓浓的香甜味，表现了儿时的我们对月饼的渴望，表现了童年的天真。

而改后的句子语言顺序和原句不用，语气平淡，不能充分地表达这种感情。

（2）B处示例：舔，用舌头接触东西或取东西。

写出了我们把月饼分成碎屑，用舌头舔着吃的动作，说明在祖母的教育与影响下下，我们将好东西留着慢慢吃，变现了舍不得一下子吃掉月饼的心情，突出了月饼的美味以及儿时的我们对月饼的喜爱，表现童真童趣。

4．开篇先写包装精美的月饼，由此引出下文对儿时牛皮纸报的月饼的回忆。

包装精美的月饼，虽然包装精良，却不合家人口味，最终被扔掉，与儿时的牛皮纸的月饼的令人垂涎形成对比，突出对牛皮纸月饼的怀念之情。

【解析】1．考查情节的梳理与概括。

解答此题在整体感知文意的基础上，根据题干中所给出的提示，找到相对应的段落内容，然后再用与提示相同的句式来概括情节即可。

要求学生仔细阅读全文，把握文章脉络，根据线索“牛皮纸包着的月饼”，按顺序写出发生的事情即可。

第五段“总看到面皮白白的店主”；第六段“中秋这一天了，祖父提着用牛皮纸包着的月饼”；第七段写祖父分月饼；第八段“⑨祖母也曾把月饼分送给邻家两个孩子”祖母送月饼。

2．考查文中重要句子的含意的理解。

通过与现在的月饼对比，包含对过去对儿童时光的怀念，祖父买来月饼分月饼，包含了对一家人浓浓情谊的怀念。

祖母也曾把月饼分送给邻家两个孩子，让邻孩子也有欢歌笑语，包含了祖母的善良与淳朴和浓厚的乡村情谊。

3．考查对句子语言的品析。

分析时注意强调的是哪些内容。

①原句强调“月饼味，香甜香甜的，很浓。

”突出强调了月饼使空气里充满浓浓的香甜味，变现了儿时的我们对月饼的渴望，变现了童年的天真。

改句强调的是“可以闻得见”。

而改后的句子为长句，语气平淡，不能充分地表达这种感情。

②舔，本义指用舌头接触东西或取东西。

这里因为当时条件差，吃月饼是奢望，所以当祖父分吃买来的月饼时，“舔”字写出了小孩子对月饼的珍惜。

表现了孩子的童真童趣。

4．考查对文中重要语段作用的理解。

开头现在的月饼包装虽然精美，但作者受不了那份怪异。

于是想起儿时的月饼，其作用是引出下文内容，并与过去的月饼作对比，写出了对儿时月饼及儿时诸多感情的思念。

二、（2019年湖北省襄阳市谷城县中考第四次模拟）阅读下面的文章，完成下列小题。

秋香
①汉语里有些词，越看越美，美不胜收。

比如，秋香。

②四季里能配香的，还有春。

春香也不错，可是跟秋香一比，就有一些逊色了。

春天的香是刚刚苏醒的香，刚刚生长的香，是襁褓的香和童年的香，什么都不曾经历，还太娇嫩。

③秋香，则不同了。

秋香，在哪里呢？
④路边的水果摊子上，葡萄、香蕉、苹果、桃子、石榴、梨……，是的，明知道有些水果不是秋天才有的，是夏天就有了的。

可是显然。

它们跟这秋天更相知，更默契。

要不，形容秋天的时候，人们怎么会喜欢用硕果累累这个词呢？这些水果，都是甜的，可这个甜跟那个甜又不一样，有的甜得深些，有的甜得浅些，有的甜得浓些，有的甜得淡些，有的甜得烈些，有的甜得柔些，都好。

⑤还有各种菜蔬。

西红柿格外红，南瓜格外大，丝瓜格外长。

芹菜、菠菜、空心菜、茼蒿、小白菜、生菜，层层叠叠的绿，都挤在这秋天里。

它们似乎都知道，应该趁着这个时节拼命地长，不然到了冬天，就只能闷在大棚里去长了。

人们吃这些大棚菜的时候，只觉得吃的不是那个味儿，哪里会想得到，它们在大棚里长的时候，也不是那个味儿呢？
⑥有香意
．．的还有人们的闲话：“哎呀，买这么多菜，你家冰箱修好啦？”
⑦“修好啦。

花了两百多。

”
⑧“还不如买个新的得了，把日子过得恁仔细。

”
⑨“好饭可不得小口吃，好日子可不得仔细过？”
⑩这些琐碎的家常，和秋天也最配。

⑪悬铃木的叶子还没有变黄，泡桐的叶子刚刚开始落下，金桂、银桂已经繁星似的闪烁了一树。

今天的阳光是这样的好，也许明天就不那么好了，那不管，明天来了再说明天。

现在正是秋天最饱满的时刻。

也许是因为过于热情。

夏天的饱满多多少少会让人感觉倦怠。

而秋天的饱满，因为温度的降低反而更为坚实。

⑫一直喜欢的那种颜色，就叫秋香色，简称香色。

这里的香，说的本是树。

檀香、沉香，都是这些个带香气的硬木。

这颜色，是黄和绿调得最平衡的时候。

偏绿一些，就叫秋香绿。

偏黄一些，就叫秋香黄。

当然，叫香绿、香黄也很好，可是加上了秋字，就更好，让这香更丰饶、更璀璨、更深沉。

⑬秋香，到底是怎样的香呢？
⑭也许是经过烈日和暴雨才提炼出来的香吧。

⑮也许是从容等待着寒霜和大雪将至的香吧。

1．秋香在哪里？请你结合全文内容概括作答。