人教部编版八年级下册第一单元第4课《灯笼》同步训练C卷

人教部编版八年级下册第一单元第4课《灯笼》同步训练C卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、单选题 (共4题；共8分)
1. （2分） (2020七上·河西期末) 下列各句中加点词语使用不正确的一项是（）
A . 创建国家卫生城市、全国文明城市是摆在天津人民面前的义不容辞的光荣使命。

B . 受利益驱动，地沟油、毒豆芽、黑胶囊等食品安全事件雨后春笋地冒了出来。

C . 经过科技工作者们孜孜不倦的探案，“蛟龙号”载人深潜器终于出征深海。

D . 站在罗布泊的边缘，看到沧海桑田的痕迹，你会感到里面深藏的苦与无奈。

2. （2分）下列句子中标点符号使用正确的一项是（）
A . 一个十七、八岁的健美青年向我走来，他爽直、纯洁、帅气、大方。

B . 从2016年起，义务教育小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”教材名称将统一更改为“道德与法治”。

C . 转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉，还是给人类埋下了隐患？
D . NBA总决赛正如火如荼地进行，球迷们纷纷竞猜骑士队和勇士队谁能夺得总冠军？
3. （2分） (2020九下·防城期末) 下列句子没有语病的一项是（）
A . 电子化阅读带来的一个直接后果，就是“浅阅读”的盛行和阅读的“碎片化”。

B . 我们要养成爱读书，特别是读经典，读名著，让书香满城成为天津的城市特色。

C . 历代不少石碑为名家撰写，因此石碑上的刻文成了书法大家真迹的集中场所。

D . 一部作品是否真实，不在于它是否如实地描写了事实或现象，关键在于通过对生活现象的描写反映生活的真实面貌。

4. （2分） (2017八上·邗江期中) 下列说法不正确的一项是（）
A . “我在扬州图书馆。

”“我在扬州图书馆看书。

”解说：这两个句中的“在”都是动词。

B . 数字经济智慧城市自动驾驶平台时代解说：这四个短语的结构相同。

C . “小时候，乡愁是一枚小小的邮票。

”解说：这句诗运用了比喻的手法。

D . 为了全面推动创新活动的繁荣发展，中央和地方政府连续出台了一系列的创业优惠政策和帮扶计划。

解说：这个句子的主干是“政府出台了政策和计划”。

二、填空题 (共2题；共10分)
5. （8分） (2019九上·诸暨月考) 读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉子。

云压山（diān）________，雾填沟壑。

云屏盆地，白雾蒙蒙，细雨（fēi fēi）________，透过云雾挪动的缝隙，隐约中的云屏盆地，阡陌纵横，溪流清冽。

到云屏高山草甸，看云低草长，（wèi）________然如绿海碧波；看游动的牛羊，如撒在高山草甸上的颗颗珍珠，让人心旷神（yí）________。

6. （2分）填空。

①________已经过去很久了，只要她再想起来，________要随时地再叫嚷再气愤一番。

②我那时________十岁左右的稚龄，________因看过了不少小人书，便深感自己的见识已远在养母之上了，因此并不听她的话，甚至觉得她很影响我的形象。

三、现代文阅读 (共2题；共40分)
7. （15分）(2013·锦州) 阅读下面选文，回答各题。

用文学作品激发心灵的正能量
高闰清
①古往今来，文学一直被认为是一种“人学”，可以揭示人类的生存状况，叩问人生的意义价值，憧憬人类美好的未来。

阅读好的文学作品，能够给读者带来心灵的震撼，思想的洗涤和精神的愉悦。

在现代快节奏和高压力的生活下，倘若静下心来，欣赏一篇好散文，就会享受到惬意之美；朗诵一首好诗歌，就会领略到意境之深远；阅读一部好小说，可以体会到情节之感人、知识之丰富、思想之深刻。

从阅读中可以获得全面的知识，可以开阔视野，陶冶情操、启迪人生，培养自立、合作、勇敢、乐观、进取等积极的心理品质，发挥出自己心灵的正能量。

②阅读文学作品可以充分愉悦个体精神。

鲁迅曾说：“由纯文学上言之，皆在使观听之人，为之兴感怡悦。

”即阅读文学作品本身就是一种享受，可以让读者获得精神上的愉悦与丰硕。

文学话语具有蕴藉属性，无论是栩栩如生的文学形象本身，还是属于操作层面的文本，都具有多重解读的可能性。

优秀的文学作品，通过细致的描述与动人的讲述，让昔日文学的旧面孔顿时变得和蔼可亲，唤醒人们已然枯萎的内心感受，让读者沉迷其中，流连忘返，获得精神的愉悦和心理的舒展。

其实，享受到精神的愉悦并非难事，阅读任何一部经典的文学作品，到动情之处，或怦然心动，或潸然泪下；到“山重水复”之处，遇“柳暗花明”之感。

③文学作品能够更加坚定意志。

从“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的屈原，到“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”的韩愈，从“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥，到“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐等一个个鲜活的历史人物，通过其文学作品中的呐喊和宣言，形象跃然纸上，无不体现了人性坚强的一面……其实，诸多文学作品里的人物，都在用自己的一举一动鼓励着读者去积极适应新环境，增强心灵的力量。

④文学作品可以提升心理的平衡感。

俗话说：“不以规矩，不成方圆。

”做人游刃有余、潇洒自在，当属“从心所欲不逾矩”者。

然而，生活的规范像是一条绳索，时刻在束缚着思想的自由，让心灵不能自由呼吸，进而失去应有的心理平衡。

法国作家罗曼•罗兰说过：“和书籍生活在一起，永远不会叹息。

”文学作品如一座人生的灯塔，可以照亮人生，拨开心灵的迷雾，引导前行。

⑤在文学作品中，不乏追求个性自由、勇敢冒险、艰苦创业的人物形象，他们身上所蕴含的积极进取的精神，正是每个人内心深处的知音，让读者能在其中找到自己的影子。

正如凯瑟琳所说“我爱它（小说），并不是因为它包装得好，而是因为主人翁比我更像我自己。

”深思熟虑后会发现：将自身内在的感觉、自我意识以及外部评价等加以综合，就可以回答“我是谁”这个最简单而又最复杂的问题，进而找到心理的最佳平衡点。

⑥文学作品可以塑造对生命的崇尚与热爱。

每个人都渴望在自己的生命历程中享受自由与快乐，买现自我的越越。

一部好的文学作品犹如一汪清泉，能净化人的心灵体现出对生命的尊重与欣赏，让读者从或恶或善的人物形象
身上区分美与丑、好与坏、真与假，从或悲或喜，或成或败的命运中感悟人生要义，进而激发出对生命的敬意。

⑦一位大家曾说过，经典文学作品要“讲出一些永恒的东西，不局限于这个时代”。

唐代的华美诗章、宋代的婉转词作、明清的瑰丽小说，至今仍是社会文化的宝贵财富和社会生活的必然需求。

文学无国界，只要能给人以深刻启迪的，让人们能够在黑暗中找到光明的作品，都应该学会欣赏。

希望文学作品不断地给读者带来一股心灵的正能量，让他们的心灵始终沐浴着缕缕阳光。

（选自2013年4月《中国青年报》，有删改。

）
（1）选文的中心论点是什么？
（2）选文第①段引用高尔基的话，有什么作用？
（3）本文是从哪几个方面证明中心论点的？
（4）第③段主要运用了什么论证方法？有什么作用？
（5）结合你阅读过的文学作品，谈谈你从中获得的正能量。

8. （25分）(2011·泰州) 阅读弗雷德•皮尔斯的《空气中取水》一文，完成下列各题。

①任何时候，大气中都含有105亿英亩呎①水，其总量是世界上所有江河水量的6倍多。

其中，大约2%很快就会作为降雨落到地面，剩余的98%依然处于水蒸气的状态。

②有人提议，用声音从空气中获取水分。

凉爽、宁静的夜晚，空气中的水分达到饱和后，即使是微小的空气振动，也能凝聚水分，产生雨滴。

在中国云南省的山区，村民们有个传统，通过大声喊叫来祈雨。

据说，喊得越响，雨下得越大。

③一个有趣的新想法看起来似乎可行。

在临海的沙漠地区建造温室，用寒冷的海水作为空气调节器，从炎热的空气中凝聚水分。

这种温室实际上是巨大的露水制造机。

从2002 年以来，帕顿的阿布扎比温室已经在沙漠中种出了黄瓜、西红柿和鲜花。

10平方英尺的温室每天可产生10加仑水﹣﹣这比热带雨林通过降雨得到的水还要多。

④在干旱的沙漠之中，人们曾尝试通过收集雾水解决用水问题。

顺着智利北部阿塔卡马沙漠中绵延的山顶，悬挂着75 张大塑料帆网。

这里已经连续几年没有降雨了，但寒冷的近海气流定期从太平洋上大量涌来，塑料帆网通过获取这些气流的水分而变得十分潮湿。

每张帆网有40英尺×10英尺大小，一天能收集40 加仑水。

那里的一个小镇，从前用水完全靠从50英里外运来。

如今这项工程平均每天可以给小镇提供3000加仑水。

⑤这种做法被广为接受。

南美洲的整个太平洋沿岸，很多社区已经建造了捕雾幕帐，用来给新栽的树木供水。

这种系统一旦建立起来，这些树就可以在叶子上为自己收集雾气，在沙漠中重新创造以雾为基础的生态系统。

【注】①英亩呎：体积单位。

（选自《当江河枯竭的时候：21 世纪全球水危机》，有删改）
（1）第②段中划线的“据说”一词能否去掉？为什么？
（2）简要说说第③段中画线句子的表达作用。

（3）“空气中取水”的方法有哪几种，请根据文章内容加以概括。

四、综合题 (共1题；共15分)
9. （15分）根据要求回答问题。

（1）【知媒体】某中学校报在莫言获得诺贝尔文学奖后，对全校师生开展了“你是通过什么途径获知莫言获奖的”问卷调查，统计结果如下表：
根据表格内容，请将该问卷调查的结论补充完整：从新闻的获知途径来看，________。

（2）【话标题】莫言获奖后，国内各大新闻媒体相继报道了莫言获奖的相关消息，以下是部分新闻媒体报道的标题：
①谁给了莫言奖金？
②莫言悟到了诺奖密码
③莫言代言天价香烟诺奖只是过眼烟云
④诺奖颁奖礼10日举行莫言启程赴瑞典领诺奖
⑤莫言作品遭抢凸显诺奖效应过度消费折射社会心态
请根据上面的新闻标题，结合新闻的相关知识，探究新闻标题的特点。

（3）【用新闻】获知莫言获奖后，校报主编向校报指导教师提供了三个出报方案：
方案一：立即出报，转载《人民日报》、中央电视台《新闻联播》等媒体上的消息。

方案分析：________。

方案二：不着急出报，先搜集各大媒体的相关报道，然后做一期“莫言获奖”的专题，进行综合报道。

方案分析：________。

方案三：采访本校的老师、同学，根据采访内容做一期“身边人看莫言获奖”的专题报道。

方案分析：能结合身边实际，可读性增强，但缺乏权威性和推广价值。

请运用新闻相关知识，为校报主编补写方案一和方案二的“方案分析”。

参考答案一、单选题 (共4题；共8分)
答案：1-1、
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答案：2-1、
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答案：3-1、
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答案：4-1、
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二、填空题 (共2题；共10分)
答案：5-1、
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答案：6-1、
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三、现代文阅读 (共2题；共40分)答案：7-1、
答案：7-2、
答案：7-3、
答案：7-4、
答案：7-5、
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答案：8-1、
答案：8-2、
答案：8-3、考点：
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四、综合题 (共1题；共15分)答案：9-1、
答案：9-2、
答案：9-3、
考点：
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