【八年级】第二节 北方地区和南方地区(学案)

【八年级】第二节北方地区和南方地区（学案）【八年级】第二节北方地区和南方地区（学案）
第二节北部和南部地区（研究计划）
姓名：班级：
[学习目标]
1.了解我国北方地区和南方地区在地形、气候、河流流量和植被类型等方面的明显差异。

2.了解北方和南方人受不同自然环境的影响，在生产、生活习惯、文化传统等方面存在明显差异。

【学习重点】
南北地区的主要自然地理和文化特征。

【学习难点】
南北地区差异的原因
【自主学习】
一、南北之间的自然差异
1．北方地区和南方地区的分界线大致和_______mm的降水量线、1月份______等温线最接近，划分的主导因素是_________。

2.中国北方和南方的自然地理特征比较
地理
主要区域边界
地形区主要
地形气候类型河流典型植被类型
流量汛期（有无）
冻结期
北方
区域
南方
区域
二、.北方与南方的人文差异
第二组
北方地区南方地区主要原因
农事
制度土地利用类型
主要农作物粮食作物
油料作物
糖料作物
作物熟制
传统运输方式
传统民居特点
第三组
其他不同
水果
运动项目
戏剧类型与特点
园林建筑风格
乐器
主要能源
三、反馈练习
（第四组）1、完成课本p8第1、2题。

（五组）2。

中国古代文献《周立考公记》中有一个故事，“淮南生橘为橘，淮北生橘为橘”，意思是南方的一棵橘子树移植到淮河以北时，它会变成小灌木，一个橘子会变成不能食用的“橘子”。

结合你的地理知识，请解释一下这种现象。

（第六组）3、.来自哈尔滨的一位中学生说，他们那里的寒假长达40天；来自杭州的一位中学生说，他们那里的暑假长达2个月，而寒假只有20天左右。

为什么北方的寒假较长，而南方却暑假较长？请你解释原因。