现代进化理论的由来 公开课精品课件
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世界上到底是先有鸡还是先有蛋？这个问题 困扰了人类几千年！
首先是神学家们作出了“解释”：先有鸡， 因为上帝创造了鸡，然后让鸡下蛋！也就是 说神创造了生物。
通过初中生物知识的学习，我们已经知道生 物不是上帝造物，也不是女娲造人，而是进 化而来的。那么生物是怎样进化的呢？
思考
生物为什么会进化？ 生物进化的实质是什么？ 生物进化有什么规律？
三)达尔文自然选择学说有什么意义？
1.科学的解释了生物进化的原因； 2.科学的解释了生物多样性和适应性的产
生，否定了神创论。 他承认变异有的可以遗传，有的不能
遗传，他改变了拉马克过分强调“生物内 在的自我改进的力量”的观点，在解释适 应性的形成是强调自然选择的作用。
三、达尔文进化论的不足和现代发展
A.物种是可变的； B.过渡繁殖，生存斗争； C.选择的不定向性； D.用进废退，获得性遗传。
3.用达尔文进化学说的观点来判断下列叙述， 其中正确的是（ ）
A.长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的 叶子，因此颈和前肢都变得很长；
B.北极熊生活在冰天雪地的环境里，它们的 身体产生了定向的白色变异；
C.野兔的保护色和鹰锐利的目光，是他们长 期互相选择的结果；
一、拉马克的进化学说
拉马克进化学说的主要内容？ 生物进化的主要原因是什么？
1、生物都不是神造的，而 是由更古老的生物进化来的；
2、生物是由低等到高等逐 渐进化的；
3、生物各种适应性特征的 形成都是由于用进废退和获得性 遗传。
拉马克认为生物 进化是用进废退 和获得性遗传的 结果
食蚁兽的舌头之 所以细长，是长期舔 食蚂蚁的结果。
每一段录像各说明了自然选择学 说的什么内容？
哪项内容是生物生存的条件？ 哪项内容是生物生存的手段、动力？ 哪项内容是生物生存的基础、内因？ 哪项内容是生物生存的结果？
一) 自然选择学说的内容
1、过度繁殖
生物生存的条件
2、生存斗争
生物生存的手段、动力
3、遗传变异
生物生存的基础、内因
长颈鹿的始祖
现代长颈鹿
用达尔文的自然选择学说解释长颈鹿的进 化过程
长颈鹿的过渡繁殖超过了环境的承受能力， 树叶不够吃，势必加剧种内之间的斗争(生 存斗争)；而对于现在的鹿有脖子短的有脖 子长的(遗传变异)；对于脖子长的鹿有优 势，而脖子短的因为够不着树叶而最终饿 死淘汰（适者生存）。
二）达尔文进化理论的中心观点是什么？ 自然选择学说：适者生存
能形成新物种。
5.下列哪一项符合达尔文对生物进化过程的论述( ）
A.变异——生存斗争——有利变异的积累——适者 生存；
B.生存斗争——生物变异——有利变异的积累—— 适者生存；
C.环境变化——生物变异——适者生存——有利变 异积累；
D.生物变异——生存斗争——适者生存——有利变 异积累。
第1节 现代生物进化理论的由来
4、适者生存
生物生存的结果
自然选择学说的解释模型
事实1：生物都 有过度繁殖的 现象
事实2：物种内 的个体总能保 持稳定
事实3：资源是 有限的
推论1：个 体间生存 斗争存在
事实4：个体 间存在差异
事实5：许 多变异是可 以遗传的
推论2： 具有有 利变异 的个体 生存并 留下后 代的机 会多
推论3： 有利变 异逐 代积累， 生物不 断进化 出新类 型。
达尔文理论的不足：
对于遗传和变异的本质，达尔文还不能做 出科学的解释。关于遗传的变异是怎样产生 的，达尔文接受了拉马克关于器官用进废退 和获得性遗传的观点。
对生物进化的解释也局限于个体水平
达尔文后进化理论的发展：
1、性状水平深入到基因水平； 2、个体为单位，发展到以种群为基本单位。
1.下列表述中那一项不是拉马克的观点（ ）
长颈鹿的进化过程
长颈鹿的始祖
现代长颈鹿
拉马克认为长颈鹿的进化是因为草地退化 后要吃树叶，当然颈长的有优势，它们想 要长颈，于是天天使劲地将颈伸长，终于 形成了现在的长颈鹿。
拉马克进化学说有没有说服力呢?
他的进化理论缺乏事实依据,大多来自主观 推测,说服力不强。
二、达尔文的自然选择学说
看四段关于自然选择学说的 录像然后思考以下几个问题
D.在长期有毒农药的作用下，农田害虫产生 了抗药性。
4.用现代生物进化理论看达尔文自然选择学 说，其缺陷（ ）
A.能科学地解释生物进化的原因和生物的适应 性、多样性的形成；
B.认为生物个体是生物进化的基本单位； C.对遗传和变异的本质未能作出科学的解释； D.认为物种的形成都是渐变的结果，骤变不可
一、拉马克的进化学说
拉马克进化学说的主要内容
二、达尔文的自然选择学说 1、自然选择学说的内容 2、达尔文进化理论的中心观点 3、自然选择学说的意义
三、达尔文进化论的不足和现代发展
家猪的腿和吻比野猪短
A.生物的种类是随着时间的推移而变化的； B.生物的种类从古到今是一样的； C.环境的变化使生物出现新的性状，并且将这些性状 传给后代； D.生物的某一器官发达与否取决于用与不用。
2.某植物单植年产百粒种子，其中大部分被 鸟所食，或因气候、土壤、水分等原因不能 在第二年长成成株，按达尔文的观点，这一 现象说明（ ）
首先是神学家们作出了“解释”：先有鸡， 因为上帝创造了鸡，然后让鸡下蛋！也就是 说神创造了生物。
通过初中生物知识的学习，我们已经知道生 物不是上帝造物，也不是女娲造人，而是进 化而来的。那么生物是怎样进化的呢？
思考
生物为什么会进化？ 生物进化的实质是什么？ 生物进化有什么规律？
三)达尔文自然选择学说有什么意义？
1.科学的解释了生物进化的原因； 2.科学的解释了生物多样性和适应性的产
生，否定了神创论。 他承认变异有的可以遗传，有的不能
遗传，他改变了拉马克过分强调“生物内 在的自我改进的力量”的观点，在解释适 应性的形成是强调自然选择的作用。
三、达尔文进化论的不足和现代发展
A.物种是可变的； B.过渡繁殖，生存斗争； C.选择的不定向性； D.用进废退，获得性遗传。
3.用达尔文进化学说的观点来判断下列叙述， 其中正确的是（ ）
A.长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的 叶子，因此颈和前肢都变得很长；
B.北极熊生活在冰天雪地的环境里，它们的 身体产生了定向的白色变异；
C.野兔的保护色和鹰锐利的目光，是他们长 期互相选择的结果；
一、拉马克的进化学说
拉马克进化学说的主要内容？ 生物进化的主要原因是什么？
1、生物都不是神造的，而 是由更古老的生物进化来的；
2、生物是由低等到高等逐 渐进化的；
3、生物各种适应性特征的 形成都是由于用进废退和获得性 遗传。
拉马克认为生物 进化是用进废退 和获得性遗传的 结果
食蚁兽的舌头之 所以细长，是长期舔 食蚂蚁的结果。
每一段录像各说明了自然选择学 说的什么内容？
哪项内容是生物生存的条件？ 哪项内容是生物生存的手段、动力？ 哪项内容是生物生存的基础、内因？ 哪项内容是生物生存的结果？
一) 自然选择学说的内容
1、过度繁殖
生物生存的条件
2、生存斗争
生物生存的手段、动力
3、遗传变异
生物生存的基础、内因
长颈鹿的始祖
现代长颈鹿
用达尔文的自然选择学说解释长颈鹿的进 化过程
长颈鹿的过渡繁殖超过了环境的承受能力， 树叶不够吃，势必加剧种内之间的斗争(生 存斗争)；而对于现在的鹿有脖子短的有脖 子长的(遗传变异)；对于脖子长的鹿有优 势，而脖子短的因为够不着树叶而最终饿 死淘汰（适者生存）。
二）达尔文进化理论的中心观点是什么？ 自然选择学说：适者生存
能形成新物种。
5.下列哪一项符合达尔文对生物进化过程的论述( ）
A.变异——生存斗争——有利变异的积累——适者 生存；
B.生存斗争——生物变异——有利变异的积累—— 适者生存；
C.环境变化——生物变异——适者生存——有利变 异积累；
D.生物变异——生存斗争——适者生存——有利变 异积累。
第1节 现代生物进化理论的由来
4、适者生存
生物生存的结果
自然选择学说的解释模型
事实1：生物都 有过度繁殖的 现象
事实2：物种内 的个体总能保 持稳定
事实3：资源是 有限的
推论1：个 体间生存 斗争存在
事实4：个体 间存在差异
事实5：许 多变异是可 以遗传的
推论2： 具有有 利变异 的个体 生存并 留下后 代的机 会多
推论3： 有利变 异逐 代积累， 生物不 断进化 出新类 型。
达尔文理论的不足：
对于遗传和变异的本质，达尔文还不能做 出科学的解释。关于遗传的变异是怎样产生 的，达尔文接受了拉马克关于器官用进废退 和获得性遗传的观点。
对生物进化的解释也局限于个体水平
达尔文后进化理论的发展：
1、性状水平深入到基因水平； 2、个体为单位，发展到以种群为基本单位。
1.下列表述中那一项不是拉马克的观点（ ）
长颈鹿的进化过程
长颈鹿的始祖
现代长颈鹿
拉马克认为长颈鹿的进化是因为草地退化 后要吃树叶，当然颈长的有优势，它们想 要长颈，于是天天使劲地将颈伸长，终于 形成了现在的长颈鹿。
拉马克进化学说有没有说服力呢?
他的进化理论缺乏事实依据,大多来自主观 推测,说服力不强。
二、达尔文的自然选择学说
看四段关于自然选择学说的 录像然后思考以下几个问题
D.在长期有毒农药的作用下，农田害虫产生 了抗药性。
4.用现代生物进化理论看达尔文自然选择学 说，其缺陷（ ）
A.能科学地解释生物进化的原因和生物的适应 性、多样性的形成；
B.认为生物个体是生物进化的基本单位； C.对遗传和变异的本质未能作出科学的解释； D.认为物种的形成都是渐变的结果，骤变不可
一、拉马克的进化学说
拉马克进化学说的主要内容
二、达尔文的自然选择学说 1、自然选择学说的内容 2、达尔文进化理论的中心观点 3、自然选择学说的意义
三、达尔文进化论的不足和现代发展
家猪的腿和吻比野猪短
A.生物的种类是随着时间的推移而变化的； B.生物的种类从古到今是一样的； C.环境的变化使生物出现新的性状，并且将这些性状 传给后代； D.生物的某一器官发达与否取决于用与不用。
2.某植物单植年产百粒种子，其中大部分被 鸟所食，或因气候、土壤、水分等原因不能 在第二年长成成株，按达尔文的观点，这一 现象说明（ ）