《认识人民币》教学设计

《认识人民币》教学设计
一、教材分析
在本单元通过2课时的教学，让学生在生活情境中，认识各种面值的人民币、单位及其进率，会进行简单的计算。

通过本单元的学习，学生将会在生活中更加关注使用人民币，为小数的学习做铺垫。

二、学情分析
《认识人民币》是义务教育标准实验教科书一年级下册第五单元的内容。

人民币是我国法定的货币，在人们的生活中起着重要的作用。

对于一年级的小朋友，绝大多数孩子在生活中都接触过人民币，因此可以让学生结合自己的生活经验和已掌握的100以内数的知识学习人民币，努力营造动手操作的机会，让学生更加自主学习。

三、教学目标
1 知识与能力
1.认识人民币的单位元、角、分,知道1元=10角,1角=10分。

2.认识各种小面值的人民币,会进行简单的计算。

3.让学生经历购物活动,初步体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用,教育学生要爱护人民币。

2 情感态度价值观
让学生初步体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用,教育学生要爱护人民币。