初中语文七年级下册高效课堂资料名著导读《第三单元名著导读《骆驼祥子》学案

初中语文七年级下册高效课堂资料
名著导读《骆驼祥子》学案
班级姓名小组等级
红河镇中学侯香香
【学习目标】
1.快速阅读、搜集、筛选信息，掌握作者老舍的相关知识；
2.初步掌握全书的主要内容，熟悉精彩片断，把握作品的感情基调；
3.通过阅读小说，初读感受人物形象，激起对祥子悲剧命运的同情，加深对当时黑暗现实社会的认识；关注下层人民的命运和出路。

【学习过程】
一、自主学习
（一）自学指导
1.借助链接材料一，初步了解鲁迅的人生经历。

2.借助链接材料二，掌握散文集《朝花夕拾》的大致内容。

（二）自学检测
要求：在学案上完成自学检测题目，书写认真、规范，然后一对一检查并用红笔纠错。

1.老舍，原名，字，北京人，满族，作家。

主要作品有小说，，话剧，。

（三）我的疑惑
在自学过程中你遇到哪些问题，请你提出来。

写在下面。

二、合作探究
1.这部小说里你最喜欢哪个人物，请结合具体的故事情节来说一说。

2.祥子都经历了哪些事情？
三、当堂训练
一、填空：
1.祥子是老舍的长篇代表作《__________》中的一个人物形象。

这部作品描写来自农村的淳朴健壮的祥子，到北平谋生创业，_____次买车又______次失去，并终于堕落到生活的谷底的故事。

__________，是这部小说的基本线索，与祥子有着密切关系的女主人公是_____。

2.《骆驼祥子》还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主__________，大胆泼辣而有点变态的__________，一步步走向毁灭的__________以及大学教授曹先生和他所受的政治迫害等等。

四、自我反思
这节课的学习中，你收获了什么？可以是有关知识的学习、方法的总结，也可以是对你人生的启迪、心灵的震撼。

哪些地方是你在学习中容易出错的？请认真总结在下面。

1.我的收获。

2.我的易错点。

知识链接
老舍简介
老舍（1899年2月3日—1966年8月24日），原名舒庆春，字舍予，现代著名作家、人民艺术家、杰出的语言大师，被誉为“人民艺术家”。

老舍是满族正红旗人，北京人，父亲是一名满族的护军，阵亡在八国联军攻打北京城的时候。

老舍这一笔名最初在小说《老张的哲学》中使用，其他笔名还有舍予、絜青、絜予、非我、鸿来等。

老舍一生勤奋笔耕，创作甚丰。

20世纪30年代就成为最有成就的作家之一。

著有长篇小说《小坡的生日》、《猫城记》、《离婚》、《牛天赐传》、《骆驼祥子》等，短篇小说《赶集》等。

老舍的文学语言通俗简易，朴实无华，幽默诙谐，具有较强的北京韵味。

1966年8月24日，中国作家老舍因不堪忍受红卫兵的暴力批斗，在北京太平湖投湖自尽。

《骆驼祥子》的写作背景
《骆驼祥子》是老舍的长篇代表作，创作于1936-1937年10月期间。

1930年老舍从英国回来，面对满目疮痍的祖国，作品的格调开始变得沉重起来，《骆驼祥子》就是他那个时期的作品。

整部小说以祥子买车的三起三落为情节发展的中心线索淋漓尽致地表现了旧社会人力车夫的苦难生活，艺术地概括了祥子从充满希望，到挣扎苦斗，直到精神崩溃，走向堕落的悲惨一生。

热情选择了祥子原来具有的善良朴实，热爱劳动的美好品质，愤怒地揭露和声讨把祥子逼进堕落深渊的黑暗社会，小说还有力地说明了在旧社会仅凭个人奋斗发家，只不过是一种幻想。

反映了二十年代末三十年代初旧中国个体劳动者的悲惨命运。