小鱼变变变教案

小鱼变变变教案
一、教学目标
1、引导幼儿观察小鱼的外形特征，了解小鱼的生活习性。

2、鼓励幼儿发挥想象力，尝试用不同的线条和图形来表现小鱼的变化。

3、培养幼儿的动手能力和创造力，体验美术活动的乐趣。

二、教学重难点
1、教学重点
（1）让幼儿认识小鱼的基本外形结构，能够用简单的线条和图形进行描绘。

（2）启发幼儿的想象力，引导他们创造出独特的小鱼变形形象。

2、教学难点
（1）如何让幼儿打破常规思维，大胆地进行创新和变形。

（2）在绘画过程中，如何帮助幼儿掌握线条和图形的组合运用，以及色彩的搭配。

三、教学准备
1、各种小鱼的图片、视频资料。

2、绘画工具，如彩笔、油画棒、绘画纸等。

3、范例作品若干，展示板。

四、教学过程
1、导入部分
（1）播放一段小鱼在水中游动的视频，引起幼儿的兴趣。

（2）提问幼儿：“小朋友们，你们看到了什么？小鱼是什么样子的？”引导幼儿观察小鱼的外形特征，如身体形状、鱼鳍、鱼尾等。

2、观察与讨论
（1）展示各种小鱼的图片，让幼儿仔细观察不同种类小鱼的外形
差异。

（2）组织幼儿讨论：“小鱼为什么能在水里游？它们的身体有什么
特别的地方？”
3、启发想象
（1）讲述一个关于小鱼变形的故事，如“有一天，小鱼做了一个梦，它梦到自己变成了一只小鸟，可以在天空中飞翔……”
（2）提问幼儿：“如果小鱼可以变形，你们觉得它还能变成什么？”鼓励幼儿大胆想象，自由发言。

4、示范绘画
（1）教师在黑板上或纸上示范画出一条小鱼，然后逐步进行变形，如将小鱼的身体变成圆形，加上翅膀变成蝴蝶；将鱼尾变成长长的尾巴，加上耳朵变成小兔子等。

（2）在示范过程中，向幼儿讲解线条和图形的运用，以及色彩的
选择。

5、幼儿创作
（1）为幼儿分发绘画工具和纸张，让他们自由创作小鱼的变形画。

（2）教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创作，帮助有困难的幼儿。

6、作品展示与评价
（1）将幼儿的作品展示在展示板上。

（2）邀请幼儿逐个介绍自己的作品，讲述小鱼变成了什么，为什
么会这样变。

（3）教师对幼儿的作品进行评价，肯定他们的想象力和创造力，
给予鼓励和表扬。

7、活动延伸
（1）将幼儿的作品制作成画册，放在图书角供幼儿翻阅。

（2）在美工区投放更多的材料，让幼儿继续进行创意绘画。

五、教学反思
在本次教学活动中，幼儿们表现出了浓厚的兴趣和丰富的想象力。

通过观察、讨论、启发和创作等环节，幼儿们不仅对小鱼的外形特征有了更深入的了解，还能够大胆地发挥自己的创造力，将小鱼变成各种不同的形象。

在教学过程中，部分幼儿在绘画技巧和线条运用上还需要进一步指导，在今后的活动中可以加强这方面的训练。

同时，在评价环节，可以引导幼儿更多地相互评价，提高他们的语言表达能力和审美能力。

总的来说，本次活动达到了预期的教学目标，让幼儿在快乐中学习和成长。