下半年教师资格证考试《小学综合素质》模拟题及答案(六)

下半年教师资格证考试《小学综合素质》模拟题及答案(六) 1．对写作认识有误的是( )
A.写作是为了自我表达和与人交流
B.小学作文教学的总目标是：能具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法
C.要让低年级的学生在习作中运用阅读和生活中学到的词语
D.中高年级的学生在修改自己的作文时，要能与他人交流写作心得，互相评改作文
2．教师职业道德最基本也最重要的作用是（）。

A.教育作用
B.调节作用
C.导向作用
D.示范作用
3．下列历史事件中，不是发生在唐朝时期的是（）。

A.安史之乱
B.贞观之治
C.开元盛世
D.光武中兴
4．勃朗特三姊妹均是西方近代著名的文学家，其中《简?爱》是由（）创作的。

A.夏洛蒂?勃朗特
B.爱米莉?勃朗特
C.安妮?勃朗特
D.三姊妹合作
5．根据《中华人民共和国教育法》，下列活动中必须与教育活动相分离的是( )。

A.政治
B.经济
C.文化
D.宗教
6．教师张某上班迟到了,学校按照制度规定扣除了张某当月的部分绩效工资。

张某对学校的处分不服,他可以向教育行政部门
A.申请仲裁
B.提出申诉
C.检举控告
D.申请复议
7．课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现，小娟找到班主任诉说此事，班主任最恰当的做法是（）。

A、制止小莉这种行为
B、批评小娟总是告状
C、劝说小莉不要声张
D、劝说小娟宽容小莉
8．中国传统的文学大家，其文本与人格必是始终如一，珠联璧合，无懈可击的，才可称为大家。

其人生不仅要与大群人生合二为一，而且要与大自然融为一体，这才能与中国文化精神中“以人为本”及“天人合一”思想相映照。

这是古典中国的文学大统。

然而已被中国当代文学遗忘得一干二净。

这段文字意在说明的是（）。

A、古典中国文学的大统思想
B、中国古今文学之大不同
C、中国当代文学缺乏大统思想
D、何为中国传统的文学大家
9．为了在互联网上查找“印尼大地震”的相关消息,李明用“百度搜索引擎”来搜索。

方法是进入百度搜索引擎主页，在文本框中输人“印尼大地震”并按回车键，结果搜索出了数十万条相关的信息。

那么“印尼大地震”这个词在搜索引擎的专业术语中称为（）
A.关键词
B.主题词
C.标题词
D.分类词
10．司马迁《史记》作为纪传体史学著作，其叙事是（）记载历史的。

A.以历史事件为中心
B.以朝代更迭为中心
C.以历史人物为中心
D.以作者的历史观为中心
11．下列选项中属于教师进行依法执教的表现的是（）
A.私拆学生信件D.
B.对学生进行爱国主义教育
C.体罚学生
D.进行有偿家教
12．“智如泉涌，行可以为仪表者，人之师也。

”《韩诗外传》这句话告诉我们，教师（）
A.不仅要提高道德认识，还要加强道德实践
B.不仅要有从教的学识能力，还要做到以身作则
C.不仅要有丰富的学识，还要注意能力的提升
D.不仅要有专业知识，还要有人文情怀
13．教师沈某因无正当理由拒不服从学校教学安排，被学校暂停授课并扣发当月绩效工资，学校的这种做法（）。

A.不合法。

侵犯了沈某从事教育教学的权利
B.不合法。

侵犯了沈某获取工资报酬的权利
C.合法。

学校有对教师实施奖励或者处分的权利
D.合法。

学校有对教师进行教育行政处罚的权利。

14．下列关于文学常识的说法中，错误的是（）。

A.歌德是德国文学最高成就的代表者，代表作品有《少年维特之烦恼》《浮士德》
B.席勒是德国诗人、剧作家，代表作品有《阴谋与爱情》《德国，一个冬天的童话》
C.易卜生是挪威戏剧家，“问题剧”的代表作家，代表作品有《玩偶之家》《国民公敌》
D.泰戈尔是亚洲第一位诺贝尔文学奖获得者，代表作品有《飞鸟集》《新月集》
15．下列不属于我国对中小学生身份的法律定位三个层次的是( )。

A.是国家公民
B.是已成年公民
C.是未成年公民
D.是接受教育的未成年公民
16．望闻问切是我国古代中医常用的四诊法，最先采用四诊法的是（）。

A.华佗
B.孙思邈
C.张仲景
D.扁鹊
17．对《义务教育语文课程标准(2011年版)》的教学建议理解错误的是( )
A.重视情感、态度、价值观的正确导向
B.重视培养学生的创新精神和实践能力
C.学生是语文学习的主体，教师是学习活动的组织者和指导者，语文教学应在教师的组织下进行
D.教学中努力体现语文课程的实践性和综合性
18．下列对人物及其贡献的表述不正确的是( )
A.凯恩斯撰写了《国富论》，使经济学成为一门独立学科
B.孟德尔发现遗传学定律，为遗传因子理论奠定了框架基础
C.冯?诺依曼开创了现代计算机理论，其体系结构沿用至今
D.法拉第发现电磁感应定律.并据此发明了早期的发电机
19．以下( )不属于法律所规定的教师可享受的医疗待遇。

A.定期健康检查
B.安排休养
C.免费医疗
D.提供医疗便利
20．下列关于世界上最早研制成功的火车、飞机的动力机的说法，正确的是（）。

A.前者是蒸汽机，后者是电动机
B.前者是内燃机，后者是电动机
C.前者是蒸汽机，后者是内燃机
D.前者是内燃机，后者是发电机
21．下列希腊神话人物中，太阳神是( )。

A.哈得斯
B.雅典娜
C.阿波罗
D.狄安娜
22．关于太阳的颜色，小明回答“太阳是白色的”，小强回答“不对，太阳是无色的”。

关于他们的答案，下列说法正确的是（）。

A.小明正确
B.小强正确
C.都不对，太阳光由黄、蓝、红三基色组成的
D.都不对，太阳光由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫7种颜色组成
23．以下哪部是我国古代的地理学巨著？（）
A.《太平广记》
B.《梦溪笔谈》
C.《天工开物》
D.《水经注》
24．《静静的顿河》所描写的顿河地区那些走向新生活的人们是（）。

A.乌克兰人
B.哈萨克人
C.哥萨克人
D.乌兹别克人
25．教师职业道德修养的基本原则不包括（）。

A.坚持知与行的统一
B.坚持动机和效果的统一
C.坚持继承和创新相结合
D.确立可行目标，坚持不懈努力
26．刑警队需要充实缉毒组的力量，关于队中有哪些人来参加该组，已商定有以下意见：(1)如果甲参加，则乙也参加;(2)如果丙不参加，则丁参加;(3)如果甲不参加而丙参加，则队长戊参加;(4)队长戊和副队长己不能都参加;(5)上级决定副队长己参加。

根据以上意见，下列推理完全正确的是( )。

A.甲、丙、己参加
B.丙、丁、己参加
C.甲、丁、己参加
D.甲、乙、丁、己参加
27．为解决班级内部班干部的人际关系问题，达到建立和谐融洽的班级氛围的目的，张老师根据自己班级的情况，自主开发了“和谐人际”的班级课程。

这体现了张老师（）。

A.是教育教学的研究者
B.是课程的建设者和开发者
C.是学生学习的促进者
D.是社区型的开放教师
28．某小学老师在谈起“终身教育”时这样说道，我之前参加过很多次学校组织的培训活动，所学的内容完全够用了，所以不必再投资时间和精力去学其他知识了。

该教师的说法（）。

A.正确，学校教育是终身教育的重要组成部分
B.不正确，终身学习不应只局限在学校内
C.正确，教师在在职培训中学到的东西完全够用
D.不正确，教师终身学习完全是为了今后能更好地进行教学
29．中位数又称中值，是一组统计数据中的代表性数值。

在一次考试后，甲组11位同学成绩分别为98、100、96、94、106、102、104、112、108、120、110, 则甲组此次考试
成绩的中位数是（）
A.100
B.102
C.104.
D.106
1．材料：
一年一度的主题班会活动即将开始。

为了响应国家的号召，推进素质教育，张老师决定在班上组织一次全员参与的特长展示活动，但是晓敏觉得自己没有什么特长，因此一直没有报名。

张老师找到晓敏，问她为什么没有报名。

原来晓敏的父母离异，自己随着母亲几经辗转来到这个陌生的城市，每天帮妈妈做家务，没有什么朋友，更没有时间学习什么“特长”。

张老师了
解到这一情况后，鼓励晓敏展示自己做家务的技能。

展示活动当天，张老师郑重地请晓敏表演切土豆。

在大家好奇的目光中，晓敏灵巧有力地在案板上下舞动。

很快，土豆丝就切好了，细如发丝。

同学们都情不自禁地鼓起掌来，晓敏感到十分自豪与开心，
从那以后，晓敏不再因为自己没特长而自卑，反而变得自信多了。

她主动和同学们交起了朋友，脸上总是挂满甜美的笑容。

张老师还注意到她肯吃苦、爱劳动的优点，推荐她担任班上的卫生委员。

晓敏的表达能力、组织能力都得到了很大提升。

问题：
请从学生观的角度，评析张老师的教育行为
2．材料：
一次公开观摩课上一位二十多年教龄的女教师，在课堂上并没有频频去叫那些反应机灵，
学懂会用的好学生，而是善于捕捉那些不敢大胆发言，没有勇气回答问题的差生。

一位女孩被老师叫起来回答，结果是过于紧张，满头大汗，不知所措。

这时老师让她坐下来，平静一下语气温和地说了句：“没关系，老师知道你会了。

只是过于紧张而暂时想不起来，以后经常锻炼就好了。

”这堂课使人感到，女教师用自己的爱在点燃胆怯者的智慧之火，让学生受到“我有被爱的权利”；更让这位学生从此树立了自信，越来越阳光开朗。

问题：
请从教师职业道德行为角度，评析该教师的教育行为。

(14分)
3．在苏联教育家苏霍姆林斯基任校长的学校，发生了一件事。

一年级新生格里沙，由于母亲工作忙，开学第一天来上课时，耳朵没有洗干净。

在第一节课上，女老师发现格里沙的耳朵很脏，就叫他站起来给大家看，把他作为典型，教育其他学生要爱清洁讲卫生。

老师这种粗心大意的做法，给格里沙幼小的心灵造成了很大的伤害。

在这以后，每当上这位女老师的课时，格里沙就感到似乎大家的眼睛都盯着他的耳朵，感到抬不起头来。

这种反常的心理障碍使他无法集中精力听课，所以对女老师所教的算术和阅读课，格里沙都学得很差，女老师对自己的教育措施所产生的后果却丝毫没有察觉。

她不了解格里沙的痛苦，反而把他学习不好的原因归罪于他上课精力不集中、不肯用功，并多次进行指责。

这一切更加重了孩子的思想负担。

结果，格里沙的数学和阅读只得了2分。

格里沙终于忍受不住了，他流着泪向母亲倾诉了自己的全部痛苦。

母亲向学校要求调换班级。

学校领导在了解了事实真相后，同意将格里沙调到其他班级。

后来，就是这个被女老师认为学习不好的格里沙，到五、六年级时，在数学方面表现出了极大的才能。

问题：
(1)谈谈教师应当履行的义务。

(2)结合案例，运用“以人为本”的学生观，分析教师在教育教学活动中应怎样对待学生。

1．阅读下面材料，根据要求作文。

人和动物最明显的区别之一，就是人类看书识字，而动物不会看书识字，如果一个人不看书，无疑就接近动物了，也就会失去人的优势。

要求：请用规范的现代汉语写作。

自定立意，自拟题目，自选文体。

不少于800字。

【参考答案】
1：D
解析：
【解析】中年级的学生可以修改习作中有明显错误的语句。

高年级的学生可以修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺、行款正确、书写规范整洁。

2：B
解析：
本题考查教师的职业道德的作用。

教师职业道德的作用，即教师职业道德对教师个人、教师集体、教育事业和社会所具有的影响。

教师职业道德的作用主要有：教育作用、调节作用、导向作用、促进作用、评价作用和示范作用等。

其中，调节作用是教师职业道德的最基本也最重要的作用。

3：D
解析：
光武中兴是在东汉时期出现的社会安定、经济发展、人口增加的繁荣局面。

4：A
解析：
夏洛蒂?勃朗特的代表作是《简?爱》；爱米莉?勃朗特的代表作是《呼啸山庄》；安妮?勃朗特的代表作是《艾格尼斯?格雷》。

5：D
解析：
《中华人民共和国教育法》第八条规定：教育活动必须符合国家和社会公共利益。

国家实行教育与宗教相分离。

任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。

故选D。

6：B
解析：
当教师对学校有关处分有疑问的，不服，可以向上级教育行政部门提出申诉。

故本题选B。

7：A
解析：
根据《未成年人保护法》第三十九条规定，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，教师应保护学生的权利不受侵犯。

面对小莉侵犯小娟隐私的行为，班主任应该及时制止。

8：C
解析：
文段首先说明了古典中国文学大统的内涵，包括“文本与人格”的统一、“以人为本”、“天人合一”这几个方面。

接着以“然而”作转折．说明中国当代文学缺乏古典文学的大统思想。

因此本题答案为C。

9：A
10：C
11：B
解析：
A项侵犯了学生的隐私权，C项侵犯了学生的人格尊严权，D项有偿家教也是违背我国《教师法》对教师行为的有关规定的。

12：B
解析：
题干的意思是：你的智慧像水源一样永不枯竭，你的行为可以做别人的学习的榜样，你就可以成为别人的老师了。

13：C
解析：
《中华人民共和国教育法》第29条规定，学校及其他教育机构行使下列权利:(六)聘任教师及其他职工, 实施奖励或者处分。

题干中教师因无正当理由拒绝学校安排，学校有权进行处分。

14：B
解析：
《德国，一个冬天的童话》是德国诗人、政论家海涅的代表作，故B项错误，应选。

其他三项均正确。

15：B
解析：
解析：已成年公民不属于我国对中小学生身份的法律定位的三个层次。

16：D
解析：
四诊法是战国时期的名医扁鹊根据民间流传的经验和他自己多年的医疗实践，总结出来的诊断疾病的四种基本方法，即望诊、闻诊、问诊和切诊，总称“四诊”。

17：C
解析：
【解析】《义务教育语文课程标准(2011年版)》在教学建议中提出应“充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性”，“学生是语文学习的主体，教师是学习活动的组织者和引导者，语文教学应在师生平等对话的过程中进行”。

18：A
解析：
【解析】《国富论》是苏格兰经济学家、哲学家亚当?斯密的一本经济学专著，全名为《国民财富的性质和原因的研究》。

19：C
解析：
【知识点】教育法律法规——《中华人民共和国教师法》
《中华人民共和国教师法》第二十九条规定，教师的医疗同当地国家公务员享受同等的待遇;定期对教师进行身体健康检查，并因地制宜安排教师进行休养。

医疗机构应当对当地教师的医疗提供方便。

20：C
解析：
最早的火车以蒸汽机为动力，飞机以内燃机为动力。

21：C
解析：
【解析】在古希腊神话中，阿波罗被称为“太阳神”。

哈得斯是古希腊里的冥王。

雅典娜是掌管智慧与正义战争的女神。

狄安娜是奥林匹斯山上的月亮与狩猎女神。

故选C。

22：D
解析：
我们平时常见的白色太阳光，是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫7种单色光组成的。

23：D
解析：
《太平广记》是宋代人编撰的一部书籍，取材于汉代至宋初的野史小说及释藏、道经等和
以小说家为主的杂著，属于类书。

《梦溪笔谈》是北宋沈括所著的笔记体著作，收录了沈括一生的所见所闻和见解，属于笔记类。

《天工开物》是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作，是中国古代一部综合性的科技著作，作者是明朝科学家宋应星。

《水经注》为6世纪北魏郦道元所著，是我国古代较完整的一部以记载河道水系为主的综合性地理著作，全面而系统地介绍了水道所流经地区的自然地理和经济地理等诸方面内容，是一部历史、地理、文学价值都很高的综合性地理著作。

24：C
解析：
《静静的顿河》是苏联著名作家肖洛霍夫的一部力作。

1965年肖洛霍夫因此书获诺贝尔文学奖，成为第一位获此殊荣的苏联作家。

这部鸿篇巨制以俄国顿河地区哥萨克多彩多姿的生活为背景，极富乡土色彩，反映了广阔的社会现实。

25：D
解析：
教师职业道德修养的基本原则有：坚持知与行的统一；坚持动机和效果的统一;坚持自律与他律的统一；坚持个人与社会相结合；坚持继承与创新相结合。

26：D
解析：
解析：考查复言命题的推理。

条件(1)、(2)、(3)都是充分条件假言命题，其有效的推理规则是：肯定前件则肯定后件，否定后件则否定前件。

由条件(5)可知已参加;根据条件(4)，可推出戊不参加;再结合条件(3)，否定后件则否定前件，可得“甲参加或丙不参加”。

若甲不参加，则丙不参加，可排除B项;再根据条件(1)若甲参加，那么乙肯定参加，可排除A项和C 项;根据条件(2)若丙不参加，则丁参加，D项符合条件。

故答案选D。

27：B
解析：
本题主要考查新课改背景下的教师角色。

题干中的表述主要体现教师根据班情开发新课程，是课程的建设者和开发者。

28：B
解析：
作为现代教师，首先应该是一个具有终身学习意识和能力的人。

现代知识的迅速更新，要求教师不满足于原有的知识和经验，需要不断地学习，以完善自己的知识结构，充实自己的知识内容，从学习中获得更多的思想、观点和方法，用于改进自己的教育教学，提高教育教学的能力。

此外，通过学习，教师可拓宽视野，更新知识结构。

29：C
解析：
1．张老师的做法恰当合理，符合新课程改革背景下学生观的具体要求。

首先，学生是发展的人，是具有巨大发展潜能的。

材料中，张老师发现晓敏不主动参加集体活动，而且也没有什么朋友。

张老师没有指责和放弃晓敏，而是主动了解晓敏的情况。

这说明张老师能够认识到学生是处于发展中的人，是具有巨大发展潜能的。

其次，学生是独特的人，具有自身的独特性。

材料中，张老师了解晓敏的情况之后，因势利导，鼓励晓敏展示自己切土豆的特长，使晓敏变得更加有自信，还交到了很多朋友。

这说明张老师能充分地认识到学生是独特的人、具有自己的独特性；能充分发掘每一位学生的优点和特长。

促进每一位学生的发展。

因此，作为教师，我们要具备“以人为本”的学生观，要做到“一切为了每一位学生的发展”。

正是因为学生是发展中的人，是独特的人，所以老师要善于观察学生的特点，主动与学生交流，发挥学生的长处和优点，使每一位学生都能得到最好的发展，
2．材料：
一次公开观摩课上一位二十多年教龄的女教师，在课堂上并没有频频去叫那些反应机灵，学懂会用的好学生，而是善于捕捉那些不敢大胆发言，没有勇气回答问题的差生。

一位女孩被老师叫起来回答，结果是过于紧张，满头大汗，不知所措。

这时老师让她坐下来，平静一下语气温和地说了句：“没关系，老师知道你会了。

只是过于紧张而暂时想不起来，以后经常锻炼就好了。

”这堂课使人感到，女教师用自己的爱在点燃胆怯者的智慧之火，让学生受到“我有被爱的权利”；更让这位学生从此树立了自信，越来越阳光开朗。

问题：
请从教师职业道德行为角度，评析该教师的教育行为。

(14分)
3．(1)我国教师必须承担的义务如下：①遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；②贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；③对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化和科学技术教育，组织、带领学生参与有益的社会活动；④关心、爱护全体学生．尊重学生人格，促进学生的品德、智力、体质等方面全面发展；⑤制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生成长的现象；⑥不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

本案例中教师没有履行④⑤项的义务，应当加强自身的教师素养，正确履行一名教师的义务与职责。

(2)“以人为本”的学生观，要求教师在教学活动中公正地对待每一个学生，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景或身心缺陷等歧视学生。

关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正地对待学生。

对学生严慈相济，做学生的良师益友。

保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

女老师发现格里沙的耳朵很脏，就把他当典型，以教育其他同学，这深深地伤害了格里沙幼小的心灵。

这位女老师没有做到关心爱护学生，尊重学生的人格。

她应该在教育格里沙爱清洁讲卫生的同时尊重他。

发现格里沙学习不好，更应对他多关注，找到原因，帮助他解决学习中遇到的困难，做学生的良师益友，把学生的利益作为一切工作的出发点和落脚点，公正地对待每一个学生。

1．【参考范文】
用心灵阅读经典，以教育完善人格
人类通过看书识字，区别并且超越其他动物、稳居这个星球上生命的首位，并且通过教育这种方式传承其智慧和文明。

教师是学生成长过程中重要的引导者，他们的行为对于培养学生成才至关重要。

所以教师要引导学生用心灵品读经典，通过教育完善学生的人格。

教师不仅是教学目的的贯彻者、文化知识的传授者、教学过程的组织者和学生学习的引导者，而且还是学生心灵的塑造者和学习环境的创造者。

能否引导学生用心灵阅读，关键因素是教师。

经典的作品蕴涵着思维方式的革命和观念体系的更新，经典的魅力会在我们的精神和人格上产生超越、支撑和理性的沉淀。

徐远锋在语文教学中就经常带领学生们朗读、摘抄有哲理的好文章，在潜移默化中让孩子们发现、感知生活中的真善美，从而加强对学生的人格培养。

“应试教育”把应试作为主要的教育目标，在考试的压力之下，教师及学生家长（甚至学生自己）都想在短时间内快速提高学生的应试能力。

学生进入书店不再是为了买书扩展知识面，而是买辅导书提高应试技能。

这些辅导书确实能在短时间内提高应试技能，但对学生的身心发展毫无益处。

多数学生都不知道什么才是自己终生追求的东西，不知道自己究竟要做怎样的人才会更幸福、更快乐，生命才会更精彩、更有价值。

当一个人看不到自身存在的价值、找不到自己生命的意义的时候，就很容易迷失人生方向，如同被遣返的留美女博士一样。

关于中小学生学习意愿的大型调查结果显示:因“喜欢学习”而上学的小学生仅有8.4%。

这个数据也说明了应试教育必须向素质教育转变。

教育的意义，在于促进学生全面健康发展，让一个“人”拥有更为健全的人格，拥有思考问题、判断问题、处理问题的能力，教育的目的是要一个“人”成为更为完美、更为丰富的“人”而不是其他。

人格不仅是人的素质的重要组成部分，而且对人的综合素质的发展、提高，有着极为重要的作用。

学校素质教育，目的是要培养受教育者良好的政治、思想和道德品质，而其最基础的工作则应该是塑造青少年健全的人格，尤其要从娃娃抓起。

小学教师是影响小学生的最积极、最活跃的因素，因此，小学教师就应该很好地利用自身的魅力，以积极乐观的情绪去感染学生，使学生在求知的过程中，形成一种积极的、健康的心理。

基于小学阶段小学生的认知水平，素质教育要培养的健全的人格应包括以下内容：要有博大的爱心，它包括强烈的爱国精神，对父母的孝心，对他人的同情心等；要有积极向上的现实的人生目标；了解自我、结纳自我、体验自身存在的价值；心地善良，接纳他人，善于协调和处理人际关系；有独立自主意识，不依赖他人；不迷信、讲科学、有创新精神。

而传播这些品质和精神最好的媒介，就是书籍。

只要教师用经典的书籍陶冶学生，用善于发现的眼睛看待学生、用平等的心态尊重学生、用宽容的心胸对待学生、用真切的感情欣赏学生，就一定能在学生的人格培养中发挥巨大的正面作用。

不管是什么样的学生，都能培养成对社会有用的建设者。