以德育人,铸就未来——开开心心上学去思想品德教案

以德育人，铸就未来——开开心心上学去思想品德教案
随着社会的不断发展，我们的教育也在不断地改革，越来越重视品德教育。

因为我们相信，纯粹的知识和高智商并不能保证一个人能够做出正确的选择和正确的判断，而品德教育正是教育学生成为美好人的基础。

在品德培养方面，我们不必太刻意地去灌输某些道理，但可以通过一些方法、技巧，让学生在互动中自我领悟，自我约束，为将来的人生奠定良好基础。

所谓好的品德，指的是一种高尚的心灵品质和行为方式，要使学生养成这样的品德，需要注意的是，教师要以身作则，做学生思想品德的榜样。

在教学中，我们如果要让学生真正地接受品德教育，可以从以下几个方面进行引导：
一、重视品德教育
品德教育是一门科学，我们需要认真地对待它。

既要看到它的重要性，也要对它进行研究和探索。

师生要共同努力，推动品德教育的不断发展和进步。

教师要思考如何借助日常教学，点滴落地，生动易懂地给学生灌输正确的人生观、价值观和道德观。

二、以小见大
品德教育既不是简单的知识灌输，也不是多说而不做的纸上谈兵，而是需要教师在教学中注重点滴积累，让学生在行动中潜移默化地感受品德教育的力量。

在教学中，可以通过讲故事、引导品德游戏、班会、升旗仪式等方式，使学生在愉悦的氛围中学习如何做一个品德高尚的人。

三、注重实际
品德教育不是空洞的理论教学，而是要注重实际生活，认真倾听学生的想法和反馈，帮助学生感受品德教育与日常生活的联系。

必要时可以通过社会实践和社区实践等方式进行探究和实践，从而造就出既有社会责任感和奉献精神、又有坚定信念和感恩的学生群体。

四、鼓励自我表达
鼓励自我表达是品德教育中极其重要的一环，在教学过程中，应该让学生从内心深处表达自己的思想和情感，也要在教学中培养学生发现、表达问题，并围绕问题不断地探索答案的能力。

让学生在参与中感受到自我成长和进步，激发他们可能存在但未被发掘出来的潜能和优势，这是品德教育的基石。

五、重视团队合作
在品德教育中，教材和课件虽然重要，但也不能只局限于此。

我们要建立团队和交流的机制，通过分享、协作、互助来促进品德教育的深入发展。

教师应该做到平等、尊重、自由，打破群体化、竞争化的教育模式。

让学生从团队合作中受益，让他们提高社会适应性，懂得赏识、尊重、体谅他人。

一些教学中，从品德教育的角度，我们可行的措施。

各个学生在个性发展方面的差异较大，但是教育者的使命之一就是寻找培养学生品德方面的难点，情感细节，从点滴做起，以小定大，让学生习得美好品德，为将来的人生奠定更加良好的基础。

通过我们的共同努力，开开心心上学去，也思想品德定可铸就未来。