五年级语文考试重要知识点
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五年级语文考试重要知识点
五年级上册语文第十六课《太阳》知识点
生字组词:
抵:抵押抵债抵制抵达将功抵罪
氏:氏族姓氏神农氏太史氏摄氏度
殖:繁殖养殖生殖殖民主义
粮:粮食粮店杂粮干粮弹尽粮绝
炭:木炭煤炭挖炭炭火雪中送炭
区:山区区别区分办公区开发区
杀:杀菌杀敌搏杀杀价杀鸡吓猴
菌:细菌菌落杀菌菌种真菌霉菌
疗:疗伤治疗疗效疗程刮骨疗毒
多音字:
切:qiè密切qiē切磋
埋:mái埋头mán埋怨
形近字:
殖(繁殖)植(植物)
粮(粮食)浪(海浪)
菌(真菌)茵(绿草如茵)
词语解释:
寸草不生:连一点草都不生长。
形容灾害严重或土地贫瘠。
估计:根据某些情况,对事物的性质、数量、变化等做大概的推断。
密切:关系近。
造句:他们俩来往很密切。
繁殖:生物产生新的个体,以传代。
地层:地壳是由一层一层的岩石构成的,这种岩石层次的系统叫作地层。
杀菌:用日光、高温、过氧乙酸、酒精、抗生素等杀死病菌。
预防:事先防备。
治疗:用药物、手术等消除疾病。
造句:经过治疗,他已经恢复了健康。
反义词:
密切——疏远吸收——释放
上升——下降飘浮——沉没
光明——黑暗温暖——寒冷
五年级上册语文第十四课《圆明园的毁灭》知识点
一、生字组词:
毁:毁灭毁坏销毁坠毁烧毁诋毁
估:估计估测低估估算估量评估
拱:拱卫拱桥拱门拱手众星拱月辉:光辉辉映星月交辉金碧辉煌煌:辉煌
殿:宫殿殿堂大殿桂殿兰宫
陵:丘陵陵墓陵园陵寝中山陵
览:阅览游览浏览展览博览群书境:环境境界国境边境身临其境宏:宏伟宏大宏观大展宏图宽宏大量唐:唐朝唐装荒唐唐突颓唐不安闯:闯进闯练闯祸闯荡闯关东闯江湖统:统一统领统率统治传统血统销:销毁报销销售花销销声匿迹奉:奉命奉献信奉奉行奉公守法二、多音字:
量:liáng称量liàng量体裁衣
还:hái还有huán归还
三、形近字:
拱(拱手)供(提供)
境(环境)镜(镜子)
销(报销)消(消失)
四、词语解释:
不可估量:*中指圆明园的毁灭损失巨大,无法计算。
估量:估计。
举世闻名:世上的人都知道他的名字。
形容名声很大。
众星拱月:比喻许多人簇拥着一个人,或许多个体拥戴一个核心。
金碧辉煌:形容建筑物等异常华丽,光彩夺目。
玲珑剔透:形容器物精致,孔穴明晰,结构奇巧(多指镂空的工艺品和供玩赏的太湖石等)。
象征:用具体的事物表现某种特殊意义。
诗情画意:诗画一般的美好意境。
流连:留恋不止,舍不得离去。
宏伟:(规模、计划等)宏大雄伟。
奇珍异宝:奇异难得的珍宝。
笼罩:像笼子似的罩在上面。
瑰宝:特别珍贵的东西。
精华:(事物)最重要、的部分。
灰烬:物品燃烧后的灰和烧剩下的东西。
五、反义词:
损失——收获热闹——冷清
精华——糟粕举世闻名——默默无闻
五年级上册语文第十二课《古诗三首》知识点
示儿
【宋】陆游
死去元知万事空,
但悲不见九州同。
王师北定中原日,
家祭无忘告乃翁。
主题:
《示儿》是诗人临终前写给儿子的一首诗,诗人痛惜自己无法亲眼看到国家统一,希望儿子以后家祭的时候能将这一好消息告诉自己,表达了他渴望收复失地、祖国统一的爱国情怀。
[注解]
①示儿:给儿子看。
②元:同“原”,本来。
③但:只是。
④九州:古代中国分为九个州这里代指中国。
⑤王师:指南宋朝廷的军队。
⑥乃翁:你们的父亲。
鉴赏:
①人死之后万事皆空,诗人早已将个人生死置之度外,悲愤的就是山河破碎,不能亲眼看到祖国统一。
从中可以体会到诗人那种悲哀凄凉的心境。
②诗人以热切期望的语气表达了渴望收复失地的信念,嘱咐儿孙不要忘记把喜讯告诉自己。
表明诗人虽然沉痛,但并未绝望,他坚信总有一天,宋朝的军队必定能平定中原,收复失地。
题临安邸
【宋】林升
山外青山楼外楼,
西湖歌舞几时休?
暖风熏得游人醉。
直把杭州作汴州。
主题:
《题临安邸》描写了诗人对苟且偏安、一味寻欢作乐的达官贵人们的讽刺和愤慨,以乐景写哀情,表达了诗人的愤激之情。
[注解]
①临安:南宋都城,即今浙江杭州。
②邸:旅店。
③熏:吹,用于温暖馥郁的风。
④直:简直。
汴州:北宋都城汴粱,即今河南开封
鉴赏:
①青山重重叠叠,楼台鳞次栉比,山河如此美好。
但这样美好的山河,却被金人占有。
“西湖歌舞几时休?”诗人的这一质问,表现了对当政者不思收复失地的愤激之情。
②日揭露“游人”不顾国计民生整日寻欢作乐、醉生梦死的卑劣行径,同时也表达了诗人对国家民族命运的深切忧虑。
己亥杂诗
【清】龚自珍
九州生气恃风雷,
万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞,
不拘一格降人才。
主题:
《己亥杂诗》写了诗人对死气沉沉、缺乏生机的社会现状深感痛心,希望巨大的社会变革迅速到来,表达了诗人对国家未来命运的关切和对当政者能够广纳人才的渴望。
[注解]
①己亥杂诗:《己亥杂诗》是龚自珍在己年(1839年)写的一组诗,共315首。
这里选的是其中一首。
②生气:指朝气蓬勃的局面。
③恃:依靠。
④万马齐喑:所有的马都沉寂无声。
比喻人们沉默不语,不敢发表意见。
喑,沉默。
鉴赏:
①前两句用了两个比喻,写出了诗人对当时国家形势的看法。
“风雷”比喻社会变革,“万马齐喑”比喻当时举国上下死气沉沉的局面。
②后两句表达了诗人热切的希望,他希望当政者能够广纳人才,期待着改革大势催生新的生机。
五年级语文考试重要知识点。