小班体育活动教案《运葫芦》

小班体育活动教案《运葫芦》
教学目标
1.培养幼儿的协调性和动手能力；
2.体验简单的团队合作；
3.了解葫芦的基本知识。

教学内容
1.葫芦的基本知识介绍；
2.游戏规则介绍；
3.游戏细节操作指导；
4.小结及评价。

教学准备
1.葫芦模型或图片；
2.安全指导资料。

教学过程
1. 葫芦的基本知识介绍
用展示葫芦模型或图片，让幼儿们用手摸一摸，感受葫芦的形状和质感。

问一问幼儿们知道葫芦的用途吗？引导幼儿们发表意见，解释葫芦住着一种果实，可以用来装水，喝水。

2. 游戏规则介绍
1.分为两个小组，每个小组人数不超过 6 人；
2.每个组员持一只装有水的葫芦，用双手夹住葫芦的口，葫芦嘴朝上；
3.游戏开始后，每组依次按照指令向队友传递葫芦；
4.过程中不允许用单手接过葫芦，也不能用其他部位接触葫芦（如：脚
等）。

5.各小组传完后，最后一个传递成功的小队获胜。

3. 游戏细节操作指导
1.练习接受口令：老师可以口授“传葫芦”的口令，如“葫芦葫芦，传给
梅花”，老师也可以让幼儿们自己编一些口令。

2.练习紧张感：每组进行 3 次练习试探调整队友之间合作默契。

3.提高难度：进行指令难度递增。

4. 小结及评价
1.回顾游戏过程，提醒幼儿们需要合理安排队伍和合作默契；
2.通过游戏学习到了葫芦的基本知识，增加了幼儿们的知识面；
3.对幼儿们进行评价，给予鼓励和指导。

安全指导
1.葫芦中不能装有热水；
2.传递葫芦时不能用手的脚部份；
3.游戏过程中要有成年人在旁边看护。

教学效果
1.幼儿们在游戏中学习到了葫芦的基本知识；
2.通过几次练习，幼儿们的团队合作精神得到很好的体现；
3.幼儿们运用双手夹住葫芦，增强了协调性和动手能力。