修身立德作表率 谱写“罗教”(新修改)
教师修身立德演讲稿
教师修身立德演讲稿篇一：修身立德做表率，我为教育添光彩各位领导、各位老师：大家好！今天我演讲的题目是《爱让我拥有光荣的称号》。
人民教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传播者，是太阳底下最光辉的职业。
古往今来，有多少仁人志士肩负着这个崇高的使命，又有多少文人墨客歌颂着这个光荣的称号。
教师——用笔耕耘，用语言传播，用汗水浇灌，用心血滋润，这是人民教师最崇高的劳动。
“国运兴衰，系于教育”，教师传播着人类的文明，承载着历史的更替，撑起的是中华民族的擎天大厦，孩子们在教师手里牙牙学语，蹒跚起步，洁白的心灵被教师打上深深的烙印，青春的热血因教师而沸腾，生命的凯歌因教师而奏响。
在这里，请允许我向每一位教师致敬！初为人师时，我也曾有过迷惑，感觉教师只是生活的配角。
在豪华气派、出手阔绰的群体里，是寻不到教师的足迹的，教师被遗忘在角落里。
这时偶得雨果的一句话：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做业的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。
”顿时心生羞愧。
我永远忘不了20XX年《感动中国人物》中烛照深山的李桂林夫妇，颁奖词是这样写的“在最崎岖的山路上点燃知识的火把，在最寂寞的悬崖边拉起孩子们求学的小手，19年的清贫、坚守和操劳，沉淀为精神的沃土，让希望发芽。
”于是，重拾自己最初的梦想，寻一处纯净的地方安放自己纯净的心灵，释放青春的梦想，践行人生的价值，纵然两袖清风，纵然一身粉尘，纵然清贫如水，纵然浮华散尽。
选择这个职业，我无怨无悔，从事这份事业，我矢志不渝。
师。
”爱是师生沟通的最好桥梁，教师通过爱来传播知识，会让知识都充满爱，而学生这时所接受的教育也不再是数字化的枯燥的被动化的教育，而是充满着人性与关怀，充满着无私与奉献，充满着灵性与活性的爱的教育。
在教学过程中，爱不但扮演着师生互动的积极角色，同时也沐浴和净化着师生双方的心灵。
爱能把枯燥化为有趣，能把死闷化为活泼，能把被动化为主动；爱也能把恶转为善，把顽劣变为听服，把后进变为优等，靠在一颗满载爱的心灵旁，如沐春风。
教师修身立德,教书育人的打算和承诺
教师修身立德,教书育人的打算和承诺教师修身立德，教书育人，是教师职业的本质和使命所在。
作为一名教师，我深知自己肩负着培养学生的责任和使命。
因此，我制定了一系列的打算和承诺，以此来实现教师修身立德和教书育人的目标。
我将注重自身的修养和道德品质的提升。
作为教师，我们的言行举止直接影响着学生的成长和发展。
因此，我会不断学习，提高自己的专业素养，严格要求自己，做到言传身教。
我会时刻保持良好的师德师风，始终以身作则，做学生的榜样。
我会坚守教育教学的原则，不断提升教学水平，为学生创造一个积极、健康、和谐的学习环境。
我将注重培养学生的全面发展。
教书育人是一项复杂而庄重的工作，要求我们既要传授知识，又要培养学生的品德和能力。
因此，我将注重培养学生的创新精神和实践能力。
我会通过多种教学方法，激发学生的学习兴趣，引导他们主动探索和思考。
我会注重培养学生的团队合作意识和沟通能力，使他们具备良好的人际关系和合作精神。
我会关注学生的思想动态，引导他们树立正确的人生观、价值观和世界观，培养他们健康的心态和积极向上的人生态度。
我也承诺要关注学生的个性发展和特长培养。
每个学生都是独一无二的个体，都有自己的特长和潜力。
我会尊重学生的个性差异，注重发现和培养他们的特长。
我会鼓励学生参加各类课外活动，培养他们的兴趣爱好，帮助他们发现自己的潜力，并加以培养和发展。
我相信，只有在个性发展的基础上，学生才能真正实现自我价值的最大化。
我还会积极与家长和社会各界合作，共同育人。
教师的工作不仅仅是在课堂上进行，还需要与家长和社会紧密合作，共同培养学生。
我会积极与家长沟通，了解学生的家庭背景和需求，与家长一起制定培养方案，共同关心学生的成长。
我也会积极参与社会各类教育活动，与社会各界人士交流合作，共同推动教育事业的发展。
作为一名教师，我将始终坚守教师的职业道德，注重自身修养和提升，努力实现教师修身立德和教书育人的目标。
我将全力以赴，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
以德修身、以德立信 争做品德合格的明白人
以德修身、以德立信争做品德合格的明白人作者：陈兴立来源：《宁波通讯·综合版》2016年第10期讲道德、有品行是衡量一名共产党员是否保持先进性的标准之一。
党员德行好，群众才认可；党员德行高尚，才能成为群众的一面旗帜。
习近平总书记深刻指出，“两学一做”学习教育，就是要着力解决一些党员道德行为不端正的问题。
作为一名党员干部，更要以德修身、以德立信，做讲道德、有品行的模范。
第一，要做到心中有德。
品德与修养，是一个人对于自我的定位，是对自我价值的认知，也是对人生观与价值观的坚守。
一是讲道德是做人的根本。
习近平总书记讲过，“道德问题是做人的首要的基本问题”。
百行德为首，百业德为先，做人做事第一位的是崇德修身。
中华民族是一个有着悠久尚德传统的民族，历来讲究“道德当身，不以物惑”。
古代帝王喜欢人家说自己是“有道明君”，官员、士大夫把“以德帅才、以德服众”看作最高评价，乡绅、族长都很在乎“德高望重”的口碑，哪怕普通百姓也最怕被贴上“缺德”的标签。
这些年各地评选的感动中国人物，各行各业寻找的最美人物，都是以德立身的楷模。
现实生活中，有德的人，人信之；品德高尚的人，人敬之；品行不端的人，人避之；德行差的人，人恨之。
一个人要在社会上、在团体中立足，首先要立德为本，走正道。
二是讲道德是党员的内在要求。
注重道德修养是我们党的优良传统。
党章第三条明确规定了党员必须履行的道德义务。
我们党的领导人也历来重视道德建设，从毛泽东同志“为人民服务”的道德观，刘少奇同志的《论共产党员的修养》，周恩来同志的《我的修养要则》，到胡锦涛同志的“八荣八耻”、习近平同志的“社会主义核心价值观”，这些都对提高共产党员的政治思想觉悟和道德品质作出了精辟的阐述。
同时，我们也看到，近年来一些党员干部出问题，多数不是出在“才”上，而是出在了“德”上。
现实生活中，少数党员干部道德滑坡、官德缺失甚至完全沦丧，原因是多方面的，但根本上离不开个人放松乃至放弃主观世界改造和道德修养提升这一主观原因。
修身立德的严格要求
修身立德的严格要求
修身立德是中华民族传统文化的重要内核,也是每个人做人处世的基本准则。
要达到修身立德的高度,需要严格要求自己,时刻以高标准严格约束自己的言行,不断完善自我。
1. 勤学修德,不断充实自己。
学习传统文化经典,汲取其中的智慧精华,培养高尚品德。
同时,要勤奋学习现代科学知识,开阔视野,提高综合素质。
2. 慎独慎微,时刻反省自己。
独处时要反省自己的言行是否合乎礼仪,有无违背道德操守的地方。
即使是在一些微小的事情上,也要慎重对待,不给自己留下任何污点。
3. 克制私欲,坚守道德底线。
人的私欲往往会蒙蔽理智,误入歧途。
我们要有足够的定力,克制住私欲的诱惑,坚守道德操守,做一个堂堂正正的人。
4. 宽以待人,严于律己。
对别人要宽容大度,包容他人的缺点和过失;对自己则要严格要求,决不手软,时刻鞭策自己向更高的境界迈进。
5. 勇于承担责任,为人民服务。
立德不是为了个人的私利,而是为了造福社会、服务人民。
我们要怀着一颗赤子之心,勇于承担应尽的社会责任,为国家、为人民贡献自己的一份力量。
修身立德是一个漫长而艰辛的过程,需要我们用毕生的精力去追求。
但只要我们牢记这些严格的要求,持之以恒地去实践,定能在这条修身之路上不断取得进步,最终成就高尚的品德。
修身立德教师师德师风演讲稿
修身立德教师师德师风演讲稿敬爱的各位领导，亲爱的同仁们：大家好！今天，非常荣幸能够在这个演讲的舞台上，与大家一起分享我的一些看法和感受。
本次演讲的主题是：修身立德-教师师德师风。
身为一名教师，我们不仅要教书育人，更重要的是要做到身教。
我们必须注重自己的师德、师风，铸造自己的高尚品德，才能起到更好的带头作用，引领全体教师走向正确的教育道路。
作为一名优秀的教师，我们必须不断修身立德，学好讲好课，做好榜样，为学生们树立正确的人生观和价值观。
我们要坚持自己的职业操守，时刻让自己保持敬业、踏实和谦虚的态度。
只有这样，才能让学生们愿意信任你、敬重你，才能让自己成为学生们心中最好的老师。
当然，这里所说的修身不仅仅是外在的修养，更重要的是内心的修炼。
我们必须时刻保持良好的心态，不急躁、不压抑、不找借口，而要积极向上、精益求精、充满激情、愉悦面对挑战。
同时，我们教师还要注意自己的师风。
无论是在工作中还是生活中，我们都要时刻保持一种端庄、礼貌的态度，不轻易暴怒、不责怪学生、不诽谤他人。
要用自己的言行来净化社会风气，引导学生们正面地面对生活中的问题，树立一个好的榜样。
在这里，我要提醒大家，教育不能脱离现实。
我们要关注社会民生，关注教学研究，关注学生的成长和发展。
我们要发挥自己的聪明才智，将“爱岗敬业”、“责任担当”、“勤勉尽责”的精神贯穿于教育工作中的方方面面。
通过我们的实际行动营造出良好的教育氛围，为学生们的健康成长和未来打下坚实的基础。
总之，作为一名教师，我们必须站在教育者的高度，关注全体学生的生命成长和未来发展，坚持教书育人的原则，遵循师德师风，做一个品德高尚、业务精通的好老师。
相信只要我们不断学习、不断探索，将激情和责任适当地融入教育工作中，必将在建设社会主义和谐教育中不断地取得新的成功。
谢谢大家！。
修身立德作表率 我为教育添光彩 定稿
修身立德作表率我为教育添光彩荆山镇张大庙小学李云雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。
”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。
“师者，所以传道、授业、解惑也。
”教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提，只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求。
“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
怎样才能做一名好教师呢？我认为:首先，树立良好的师德形象。
教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。
曾经有一名普普通通的教师，他不幸患上了强直性脊椎炎，颈不能转，腰不能弯，腿不能曲，上课时整个身体全靠双拐支撑着。
但他不悲观、不忧伤，凭着对人民教育事业的赤诚之心，依然顽强地坚守在讲台上。
学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课，都感动得落泪。
他深情地说：“我的知识是人民给的，我要珍惜这有限的时光，把知识献给人民。
”古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。
作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。
其次，规范文明行为。
教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。
孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。
教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。
只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
再次，关爱每位学生。
热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。
前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。
修身立德 教书育人的打算
修身立德教书育人的打算引言教育是一项神圣的事业，教书育人是教育事业的核心。
修身立德是教师的基本素质和修养，是一个教书育人的基本要求。
在教育工作中，教师需要不断提高自身素质，以身作则，引领学生，潜移默化地影响学生的品德修养和人生观价值观。
本文将从修身立德与教书育人的关系、如何修身立德、如何教书育人等方面展开探讨。
一、修身立德与教书育人的关系1.1修身立德是教书育人的基础教师作为学生的榜样和引路人，自身的品德修养直接影响着学生的成长。
只有教师本身具备良好的品德和行为习惯，才能够真正感染和影响学生，引导他们走向正确的人生道路。
因此，修身立德是教书育人的基础，是教育工作的前提和基础条件。
1.2修身立德是教书育人的动力修身立德不仅仅是一种要求，更是一种动力。
只有教师自身具备高尚的品德和道德觉悟，才能够以身作则，传播正能量，激励学生朝着正确的方向前进。
教师修身立德的高尚情操和人格魅力，能够激发学生的向上力量，帮助他们形成正确的人生观和价值观。
1.3修身立德是教书育人的标杆教师修身立德的程度，直接反映了一个学校的教育品质和办学水平。
只有有修身立德的教师，才能够成为学生心目中的标杆和楷模，真正实现教书育人的目标。
当学校教师队伍中的每一位教师都能够做到修身立德，整个学校的教育事业才能够蒸蒸日上，学生成长成才。
二、如何修身立德2.1增强道德修养教师应当时刻提醒自己，做一个有道德的人。
道德修养是教师修身立德的核心，只有具备高尚的品德和道德操守，才能够在教育工作中取得成功。
教师应当注重培养自己的仁爱之心、正直之气、宽容之量，做到言行一致，讲诚信，做一个有责任感的人。
2.2提升自身素质教师应当不断提升自身的学术素养和专业水平，不仅要在教学上有一定的造诣，还要有较高的文化修养和人文素养。
此外，教师还需要注重提高自身的综合素质，包括语言表达能力、思维逻辑能力、心理素质等方面的提升。
2.3树立正确的人生观和价值观教师应当树立正确的人生观和价值观，要有正确的世界观、人生观和价值观，树立正确的事业观和利他主义精神。
修身立德做表率,我为教育添光彩”主题教育
金丝峡镇初级中学关于开展“修身立德做表率，我为教育添光彩”主题教育系列活动方案一、指导思想以党的十七大、十七届五中全会精神为指导，以科学发展观为统领，以《教师法》和《中小学教师职业道德规范》为依据，以全面提高教育质量为目标；认真贯彻落实上级有关会议精神，加强师德师风制度建设，落实师德师风建设措施；努力建设一支师德高尚、素质优良、结构合理、充满生机与活力的教师队伍，推进我校教育工作又快又好发展。
二、活动主题：修身立德做表率，我为教育添光彩三、时间及活动安排“修身立德做表率，我为教育添光彩”主题师德师风演讲比赛活动，具体分为以下三个阶段：（一）制定方案，安排部署阶段（8月25日-26日）结合工作实际，制定实施方案，召开动员大会，安排部署师德师风建设教育活动。
宣讲开展以“修身立德做表率，我为教育添光彩”为主题师德师风建设活动的重要性、必要性。
利用网页、校园广播、板报等宣传媒体大造舆论氛围，使每一位教师提高认识，明确师德师风建设的具体要求，增强师德修养的自觉性。
（二）组织实施，开展活动阶段（8月27日-28日）1、扎实开展学习研讨活动。
充分为广大教师搭建学习讨论平台，有针对性地组织广大教师认真学习师德师风建设有关法律法规。
学习新修订的《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》和县局师德建设的文件及相关规定。
不断提高广大教职工自觉遵纪守法意识和思想道德水平，切实增强教师教书育人的使命感和责任感。
2、对照、自查、整改活动。
对照师德规范要求，组织教师对当前师德师风状况进行一次全面深入的反思。
对违反师德规范的现象进行深刻透彻的剖析，以其反面教材警示全体教师，落实整改任务。
3、举办“修身立德做表率，我为教育添光彩”主题演讲赛活动，引导广大教师弘扬正气，立足岗位做贡献。
演讲选手：段鹏程、余红霞、魏建丽、吴琼、余莹、江敏、王菁菁。
4、开展“师德标兵”评选活动。
对在师德建设中成绩显著的教师和教育工作者进行大力弘扬，树立表彰一批师德先进的典范，鼓励广大教职工争做师德楷模。
修身立德做表率、我为教育添光彩
修身立德做表率、我为教育添光彩从小我就特别喜欢教师这一职业，现在是一名普通的小学老师。
从教至今，我深深地感觉到教师的物质生活相当清贫，但精神生活却无比充实。
我们每天在学习中传播知识，在传播中学习知识。
每天都尽情地畅游在知识的海洋里，吸取新的知识。
记得有一位智者曾这样说过：“学习不能改变人生的起点，但却能改变人生的终点；学习不能改变人的长度，但却能改变人的宽度。
”在教学中，每当看到那一双双渴求的眼睛，一张张专注的面容，就不由地身心激动，似乎融入到无比圣洁的情境。
生命也因此赢的了壮丽的升华。
有人说，教师是平凡，做的奉献也是默默无闻的，没什么轰轰烈烈的壮举。
不错，但难道不正是我们那默默无闻的奉献才成就了那些轰轰烈烈的壮举吗？难道不正是我们那平凡的师德之光照亮了一片片纯净的天地吗?我们都应该还记得，在刚刚过去不久的十八大报告中明确指出：“教育是民族振兴和社会进步的基石，教育是培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人”。
而古人也有言：“致天下之治在人才，成天下之才在教化，成教化之业在教师”。
是的，教师肩负着光荣而神圣的历史使命。
那么，怎样才能做好一名教师呢？我认为修身立德是教师最伟大的人格力量的体现。
我们要以身作则，榜样示人。
法国作家罗曼·罗兰说：“要撒播阳光到别人心中，总的自己心中有阳光”。
伟大的教育家卢梭也说过：“没有榜样，你永远不能成功地教给学生以任何东西”。
是的，教师不仅要有广博的知识，更要有高尚的道德。
因为教师的一言一行，一举一动，对学生的思想、行为和品质都具有潜移默化的影响。
所以凡是我们要求学生做的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。
只有这样严于律己，以身作则，才能让学生心服口服。
还记得我刚来到现在的学校，被校领导安排任六年级语文兼班主任，就在我上第一节课时，发现班上有一名女生在朗读时只见其嘴动而不闻其声，于是下来向其他老师了解情况。
他们告诉我：“那个女生是弱智，自己的名字都不会写。
教师立德修身演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能在这里与大家共同探讨一个重要的话题——教师立德修身。
教师，作为人类灵魂的工程师，肩负着培养下一代的重任。
立德修身，是教师职业生涯中永恒的主题，也是我们教育事业的基石。
在此，我想就这一问题与大家分享一些心得体会。
一、立德修身的内涵立德，即树立德行。
教师立德，就是要树立良好的道德品质，以身作则，为学生树立榜样。
修身，即修养身心。
教师修身，就是要不断提高自身素质，追求卓越，为学生创造一个良好的教育环境。
立德修身，对于教师而言，既是个人修养的要求，也是职业发展的需要。
一个优秀的教师，必须具备高尚的道德品质、扎实的专业知识、良好的教育教学能力和全面的人格魅力。
二、教师立德修身的意义1. 塑造学生品格教师是学生成长道路上的引路人，他们的言行举止对学生产生深远影响。
教师立德修身，有利于塑造学生品格，培养学生形成正确的世界观、人生观和价值观。
2. 提升教育教学质量教师立德修身，有助于提高教育教学质量。
一个品德高尚、学识渊博的教师，能够激发学生的学习兴趣，引导学生积极思考，提高学生的综合素质。
3. 树立良好师德师风教师立德修身，有助于树立良好的师德师风。
一个有道德、有修养的教师，能够赢得学生、家长和社会的尊重，为教育事业树立良好形象。
4. 促进自身成长教师立德修身，有助于促进自身成长。
在教育教学过程中，教师不断反思、改进，提升自身素质，实现人生价值。
三、如何实现教师立德修身1. 加强道德修养教师要以德立身，以身作则，做到言行一致。
我们要深入学习党的教育方针，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚守职业道德，关爱学生，尊重家长，树立良好的师德形象。
2. 提升专业素养教师要有扎实的专业知识，不断提高教育教学能力。
我们要不断学习，拓宽知识面，关注教育教学改革，创新教学方法，提高教学质量。
3. 培养人格魅力教师要有良好的人格魅力，以身作则，为学生树立榜样。
我们要注重培养自己的兴趣爱好，关注心理健康，保持乐观心态，以真诚、善良、宽容、谦逊的态度对待学生和同事。
下口小学：修身立德做表率 我为教育添光彩
修身立德做表率我为教育添光彩鲁迅先生有句话：“教育是植根于爱的。
”爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越和创新的精神。
在轰轰烈烈开展“四讲一树”活动的今天，我想说，师爱是无私的，它是师德的核心，是能够点燃学生梦想的熊熊火炬；是照亮学生前进路程的明灯。
全国劳模、北师大林崇德教授认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。
这种爱是极其神圣纯真的。
也正是基于这种无私纯洁的爱，我们才能做到——一，学习。
俗话说，你要教给学生一碗水，你就要有一桶水。
作为刚毕业不久的大学生，我自认为在教学经验以及教学常识方面是欠缺的，我还没有达到“一桶水”的容量，所以我需要进行不断的学习，既充实自己，也是为了能够更好地教育学生。
学习是“四讲一树”所要求的做学者型教师的根本要求，也是保障师爱顺利进行的基础。
二，师德。
师德是师爱的核心。
凡事预则立，不预则废。
作为一名社会主义现代化的教师，如果没有自己的谨言慎行，没有自己的自查反省，很难做到让学生敬佩、家长满意。
换句话说，就算你工作能力再强，就算你成绩再好，但是如果没有师德做保障，也很难说你是一名合格的、称职的人民教师。
三、责任。
教师工作的特殊性意味着教师的无限责任。
首先是我们为人师表、教书育人的责任，其次是安全的责任。
责任心是我们作为一名人民教师最基本的职业修养，而责任心往往比能力更重要。
我们不能做汶川地震中的“范跑跑”，有时候，责任心是衡量一名人民教师是否合格的关键。
四、奉献。
教师这一职业的特征就是奉献至上。
首先我们对学生就是一种只讲付出不计回报的无私的奉献，同时，对工作、对学校、对教师这一行业也应该做到不折不扣的奉献。
做一名事业型的教师或许会很难，但是我们依然要做到舍小家顾大家，正确处理好个人利益与集体利益的关系，树立大局意识。
修身立德 教书育人的打算
修身立德教书育人的打算修身立德，教书育人是教育工作者的使命和责任，也是教育事业的根本任务。
在这个信息化时代，教育教学工作日新月异、变幻莫测，而我们教育工作者应当不忘初心，牢记使命，坚持修身立德，培养优秀人才。
首先，修身是教育工作的首要任务。
修身是指教育工作者要有高尚的品德和良好的风范。
作为教育者，我们应该在道德品质上做出表率，以身作则，言传身教。
只有通过自身不断的修炼和完善，我们才能影响和塑造学生的品格和人格。
在修身上，我们应当时刻铭记“为人师表”的责任感和使命感，要求自己严以律己，做到言行一致，以良好的品德感染和塑造学生。
其次，立德是教育工作的关键环节。
立德是指教育工作者要以正确的价值观和信仰观来引领学生成长。
我们要教会学生知识，更要启迪他们的心灵，引导他们树立正确的人生观、价值观和世界观。
教师在教书育人中，要不断强化学生的思想道德教育，培养他们正确的人生观和价值观，引导他们树立正确的人生目标和追求。
只有在立德上下功夫，我们才能培养出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
再次，教书育人是我们的根本任务。
教书育人是教育工作者的基本职责。
我们在课堂上传授知识，更要在课外引领学生，因为学生的成长需要我们的教诲和关怀。
我们要以高尚的教育理念，用心育人，把人文关怀和思想引导融入教育教学的全过程。
要让学生在思想道德、学业乃至人际交往等方面都得到全面的教育，在校园里树立正确的人生导向。
我们教师要倡导学生兢兢业业、团结友爱、自强不息的优秀品质，引导学生遵守社会公德和职业道德规范，做一个有理想、有信念、有责任感的现代人。
最后，我们教育工作者在修身立德、教书育人的过程中，也要不断进步和创新。
教书育人是一个充满挑战和变化的过程，而我们教育工作者应该不断学习、不断提高自己的综合素质和专业水平，以更好地适应社会的发展变化和学生的需求变化。
我们要注重实践经验的积累和总结，不断更新教学理念和方法，加强专业素养和教育教学能力的提升，把教育教学工作做得更好、更精彩。
加强道德修养,讲党性、重品行、作表率,做到自重、自省、自警、自励,反对形式主义
加强道德修养,讲党性、重品行、作表率,做到自重、自省、自警、自励,反对形式主义
党章要求各级领导干部要加强道德修养，讲党性、重品行、作表率，做到自重、自省、自警、自励。
根据《中国共产党章程》：
第三十六条党的各级领导干部必须信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁，模范地履行本章程第三条所规定的党员的各项义务，并且必须具备以下的基本条件：
第五点正确行使人民赋予的权力，坚持原则，依法办事，清正廉洁，勤政为民，以身作则，艰苦朴素，密切联系群众，坚持党的群众路线，自觉地接受党和群众的批评和监督，加强道德修养，讲党性、重品行、作表率，做到自重、自省、自警、自励，反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，反对任何滥用职权、谋求私利的行为。
修身立德 教书育人的打算
修身立德教书育人的打算作为一名教师，我始终坚守着修身立德、教书育人的理念。
在我看来，教育的目的不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德和人格。
在教书育人的过程中，我努力践行着“修身”和“立德”的要求，力求成为学生们的楷模和榜样。
接下来，我将结合自身的教学经验，详细阐述我的打算和实践，以及对这一理念的认识和理解。
首先，对于“修身”这一方面，我认为作为一名教师，首先要以身作则，做学生的榜样。
我会努力自我修养，不断提高自己的综合素质和专业水平，力求成为学生们学习的榜样。
我会注重自身的精神修养，培养良好的品行和处世态度，树立正确的人生观和价值观，以积极向上的态度影响学生。
同时，我也会不断丰富自己的教育理念和方法，不断学习和研究教育理论和实践，不断完善自己的教学技能和方法，为学生提供更好的教学服务。
我还会注重个人道德修养和自身情感态度，与学生建立良好的师生关系，成为学生们心目中的良师益友。
其次，“立德”方面，我认为教师要以德育为先，培养学生的道德品质和价值观念。
在教育教学中，我会着重培养学生的社会责任感、团队合作精神、自信与自尊、友爱互助等品质。
我会注重营造积极健康的学习氛围，注重培养学生的创新思维和实践能力，注重提高学生的自主学习能力和综合素质。
我还会注重对学生进行正确的人生导向和职业规划，引导学生正确树立正确的人生观和价值观。
同时，我还会注重对学生进行正确的性教育和心理健康指导，关注学生的身心健康和全面发展。
除此之外，我还将结合学科特点，通过在教学中引导学生树立正确的人生观和价值观，落实“修身立德，教书育人”的理念。
例如，对于语文教学，我将注重培养学生的文学情操和艺术鉴赏力，引导学生正确对待文学作品，树立正确的审美观和人生观；对于数学教学，我将注重培养学生的数学思维和解决问题的能力，引导学生正确对待困难和挑战，树立正确的拓展思维和积极进取的品质；对于科学教学，我将注重培养学生的实验与探究能力，引导学生正确对待科学知识，树立正确的探索精神和科学态度。
“讲党性、强师德,作表率、提质量、育新人”（5篇材料）
“讲党性、强师德,作表率、提质量、育新人”（5篇材料）第一篇：“讲党性、强师德,作表率、提质量、育新人”“讲党性、强师德，作表率、提质量、育新人”主题教育学习心得体会xx小学xxx未来世界的竞争是教育的竞争、人才的竞争。
推动教育事业发展的主体—教师，肩负着光荣而神圣的历史使命，培养高素质人才，在未来的世界竞争中永远立于不败之地。
要培养造就二十一世纪高质量、高规格的人才，就必须建立一支高素质的教师队伍。
而教师队伍建设的核心是教师的师德，教师的师德决定了教师的素质，教师的素质又决定了教育的质量，有高素质的教师，才能有高质量的教育。
因此，加强师德建设工作是时代的需要，是全面推进素质教育，深化教师队伍建设的关键，也是搞好教育行风建设，提高教育质量的关键。
一、深刻认识师德的内涵师德古来有之，不同时代对师德有不同的要求，现代师德是对古代师德的继承与发展，知识经济时代对师德赋予了新的内涵。
1.爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。
目前，教师总体收入并不高，献身教育是一种精神境界，教师必须具有伟大的无私奉献精神。
教师不仅仅是在奉献、同样是在汲取，在更新，在升华。
教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。
教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。
正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。
2.热爱学生、教书育人是师德的核心教师对学生的爱，是师德的核心。
要热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。
同时教师对学生的爱，也是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。
这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。
学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。
修身立德演讲稿精选大全
修身立德演讲稿精选大全演讲稿是一种有用性比较强的文稿，是为演讲预备的书面材料。
现如今，能够利用到演讲稿的场合越来越多，你所见过的演讲稿是什么样的呢?以下是我为大家收集的修身立德演讲稿，盼望对大家有所关心。
修身立德演讲稿篇1友爱的老师们：大家好!我演讲的题目是《修身立德爱生如子》。
作为一名老师，我充分的熟悉到当前教育的形势。
国家始终在推行教育改革和新课程改革，盼望能够有更好的适应现代教学的方法。
但是这些改革只是一方面的，对老师来说，永久不变的就是老师的师德师风了。
千百年来，“学高为师，德高为范”，老师只要做到身正，就能够做到“诲人不倦”!百年大计，教育为本，教育大计，老师为本，老师大计，师德为本。
究竟什么是师德师风?所谓师德，就是老师具备的最基本道德素养。
师风，是老师这个行业的风尚风气。
爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦?这就是师德。
闻名作家雨果说过“花的事业是甜美，果的事业是珍惜，让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是平凡而谦逊的”。
“十年树木，百年树人”踏上三尺讲台，也就意味着踏上了美妙的“育人之旅”，老师就像那悄悄奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳，那怎样才能做好衬托工作呢?我发觉敬重同学，喜爱同学，用实际行动去呵护心灵，是老师最基本元素。
谁也不会遗忘“5.12”那次突如其来的大地震，给我们带来的巨大的灾难。
虽灾难无情，但人间有爱，在那次地震中我们老师用身体爱护着同学，哪怕是巨大的水泥块砸了下来，他们也没有哼一声疼，在营救的过程中他们跌倒了再爬起来，顾不上喝一口水。
没有铲子他们就用双手刨，哪怕双手刨得血肉模糊，哪怕累倒在瓦砾之中??当看到那一幕幕催人泪下的场景时，我与他们相比，又算得了什么呢?老师们：是春蚕，就让我们抽尽最终一根丝;是蜡烛，就让我们发出最终的一片光;是人梯，就让我们为同学架起人生盼望的桥梁;是老师，就要让爱，发光!让我们用慈祥去呵护纯真，用才智去孕育成长，用真诚去开启心灵，用盼望去放飞抱负。
立德树人守初心,率先示范作表率演讲稿
立德树人守初心,率先示范作表率演讲稿
尊敬的评委，亲爱的老师同学们：
大家好！今天我演讲的主题是“立德树人守初心，率先示范作
表率”。
首先，让我们来思考一下什么是“立德树人守初心”？立德树人，指的是通过培养良好的道德品质和道德观念，培养品行端正、品德高尚的人才。
而守初心，则是要时刻保持对自己的初衷和信念的坚守和执着。
在现代社会中，面对各种诱惑和困难，我们常常容易迷失自我，忘记了最初的目标。
因此，我们应该铭记初心，不忘初心，踏踏实实地做好每一件事情。
作为学生，我们更应该率先示范，成为全校同学的表率。
我们应该以身作则，做到言行一致，言行举止符合道德伦理的要求。
我们要尊重师长，团结同学，关心他人，乐于助人。
只有率先示范，我们才能更好地推动整个班集体的进步，激发同学们的学习兴趣和动力。
同时，我们也要以“立德树人守初心”的精神，把这种表率的行为树立为自己的价值观念。
我们不能光是表面作表率，而应该内化于心，成为我们自己的信仰和行为的准绳。
只有这样，我们才能真正实现个人的全面发展与成长。
最后，我想分享一句话给大家：“行百里者半九十”。
我们要把“立德树人守初心，率先示范作表率”作为我们前进的方向，积极践行于日常生活中。
只有不断地坚持和努力，才能最终达到
自己的目标，成为身心健康、有担当、有品行的人。
谢谢大家！。
立德修身演讲稿
立德修身演讲稿尊敬的各位领导、老师和亲爱的同学们：大家好！我很荣幸站在这里，与大家分享关于“立德修身”的一些思考。
让我们回顾一下立德修身的含义。
立德，即树立良好的道德品质；修身，则是指提升自身的综合素质。
在我们的人生道路上，立德修身始终是一个至关重要的主题。
古人云：“立德立言立功，人生三大事也。
”立德被视为人生之根本，是我们每个人都应该追求的目标。
那么，在新时代背景下，如何立德修身呢？我们要树立正确的价值观。
价值观是人生的指南针，它决定着我们的思维方式和行为准则。
在当今社会，许多人追求物质财富和地位，却忽视了道德品质的培养。
这种现象导致了诸多社会问题。
因此，我们要树立正确的价值观，认识到道德品质的重要性，始终把立德修身放在首位。
我们要注重自我反省。
古人云：“人以铜为镜，可以正衣冠；人以古为镜，可以知兴替；人以人为镜，可以明得失。
”这句话告诉我们，反省是提升自身品质的关键。
我们要时刻检视自己的言行，发现不足之处，及时改正。
只有通过反省，我们才能不断成长，达到立德修身的目标。
我们要学会尊重他人。
尊重他人是人际交往的基本原则，也是立德修身的重要体现。
我们要尊重他人的意见和权益，善于倾听，包容差异。
同时，我们要关爱他人，乐于助人。
只有这样，我们才能赢得他人的尊重，成为道德的楷模。
我们要勇于担当社会责任。
作为社会的一员，我们有责任为社会的和谐与发展作出贡献。
我们要积极参与公益活动，关心弱势群体，弘扬正能量。
通过担当社会责任，我们不仅能够帮助他人，也能够提升自身的道德品质。
我们要不断学习，充实自己。
古人云：“活到老，学到老。
”学习是提升个人素质的基石，也是立德修身的关键。
我们要紧跟时代步伐，不断学习新知识，拓宽视野。
通过学习，我们能够更好地认识自己，塑造自己，实现自我价值。
我想以一句话作为结尾：“修身齐家治国平天下。
”让我们从自身做起，立德修身，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量！谢谢大家！。
立德树人做表率,尊师重教敬园丁教师节征文
立德树人做表率,尊师重教敬园丁教师节征文尊师重教敬园丁——教师节征文教师节是每年的9月10日，这一天是为了表达对教师们的感激之情而设立的。
教师是社会的园丁，是人类进步的引路人，是立德树人的表率。
尊师重教，敬园丁，是我们每个人应该具备的基本美德。
下面，我将以“以立德树人做表率,尊师重教敬园丁”为主题，谈谈我对教师节的思考和教师角色的重要性。
立德树人是教师的使命，也是教育的根本目标。
教师不仅要传授知识，更要引导学生明辨是非，树立正确的价值观念。
教师要以身作则，做学生的榜样，用自己的言行去教育学生。
只有教师自身具备良好的道德品质，才能在教育中给予学生正确的引导。
教师要勇于担当，用自己的行动影响和引领学生，让学生在成长过程中明辨是非，树立正确的世界观和价值观。
尊师重教是中华民族传统美德之一，也是教育的基本原则之一。
尊师重教，就是要尊重教师的人格尊严，尊重教师的付出和劳动，尊重教师的专业知识和学术成果。
教师是社会的宝贵资源，他们是培养人才的中坚力量。
我们应该尊重教师的教学方法和教育理念，给予他们必要的支持和鼓励。
只有尊重教师，教育事业才能蓬勃发展，学生的成长才能得到更好的保障。
教师是园丁，他们播种知识的种子，耐心地培育学生的成长。
教师不仅要关注学生的学业，更要关心学生的身心健康和全面发展。
教师要倾听学生的声音，理解学生的需求，用心去培养学生的兴趣和特长。
教师要做学生的引路人，引导他们走向正确的人生道路。
园丁的工作虽然辛苦，但他们从中获得的成就感和喜悦感是无法用言语表达的。
教师节是表达对教师的感激之情的日子，然而，我们对教师的感激不能仅仅停留在口头上。
我们应该用行动来表达对教师的敬意和爱戴。
可以向教师送上一份贴心的礼物，或者写一封感谢信表达自己的心意。
更重要的是，我们要用自己的努力回报教师的教诲，用优异的成绩和出色的表现来回报教师的辛勤付出。
只有这样，我们才能真正成为教师的骄傲和自豪。
教师是立德树人的表率，是社会的园丁。
从立德当表率，树人为根本，立教作贡献，争做“四有“好教师
从立德当表率，树人为根本，立教作贡献，争做"四有"好教师发布时间：2023-06-28T02:24:00.669Z 来源：《中小学教育》2023年7月1期作者：刘莹[导读] "四有"教师是新时代教师队伍建设的重要内容，引导教师做"四有"好教师，首先需要做到学校与教师都能够把握好"四有"的深刻内涵。
"（广东省梅州市蕉岭县人民小学 514199）【摘要】在学校教育教学过程中，教师是学生的引路人，其重要性不言而喻。
本文以小学教师为研究对象，主要阐述了校园教育中教师如何成为一个优秀的模范代表。
并通过实际调查和分析对学生教育的情况进行分析、思考与总结，然后利用整体分析方法探究影响教育发展变化的因素如何优化教师教育质量。
并通过改变教育管理理念陈旧、学校领导不够重视、以及师资力量薄弱等现状，从教师的品德品行出发，促进学生的品德发展。
【关键词】立德树人；教学质量；全面发展中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1001-2982（2023）7-070-01一、"四有"教师的具体内涵"四有"教师是新时代教师队伍建设的重要内容，引导教师做"四有"好教师，首先需要做到学校与教师都能够把握好"四有"的深刻内涵。
"四有"中，其一为有理想信念。
理想与信念是人格的基石。
教师要拥有理想信念，心怀国家民族大义，具备实现远大理想的决心，做社会主义核心价值观的传播者，为社会建设培养栋梁之材。
理想信念是思想育人的导向，教师要通过思想教育约束学生的行为，使学生有思想、有抱负，心中有国家。
其二为有道德情操。
这是教师进行教育的核心品质体现。
教师重视自身品德品行，尊重自己的教育工作，以培养社会主义接班人为教育目标，以德树人，是教师良好品德品行的具体表现。
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修身立德作表率谱写“罗教”新篇章
肖竹尊敬的各位领导、评委老师们、各位选手：
大家上午好！我是来自风山镇的一名小学教师，今天能作为代表站在这里发言，我感到十分荣幸，我演讲的题目是《修身立德作表率，谱写“罗教”新篇章》。
常言说“没有规矩不成方圆！”学校更是“守纪律、讲规矩、作表率”的地方。
守纪律，就要廉教为民，着力树立教育良好形象，为办好人民满意的教育做出贡献。
讲规矩，就要执教为民，一切按教育规律办事，要把心思放在教书育人上，时刻忠诚于党的教育事业。
要发扬“蜡烛”精神，顾大局、讲奉献，认真做事，勤勉做人，在履职尽责中提升政治素养和专业能力。
作表率，就要把心思放在为学生发展上。
要抓住教育理念热点、难点问题，优化课堂、打造健康课堂、让学生得到实实在在的发展，成为学生的榜样，成为社会文明的楷模。
初为人师时，我也曾有过迷惑，感觉教师只是生活中的配角，清贫寂寞。
但我永远忘不了2008年《感动中国人物》中烛照深山的李桂林夫妇，颁奖词是这样写的“在最崎岖的山路上点燃知识的火把，在最寂寞的悬崖边拉起孩子们求学的小手，19年的清贫、坚守和操劳，沉淀为精神的沃土，让希望发芽。
”于是，我重拾自己最初的梦想，寻一处净土安放自己纯净的心灵，释放青春的梦想，践行人生的价值，纵然两袖清风，纵然一身粉尘，纵然清贫如水，纵然浮华散尽……选择这个职业，我无怨无悔，从事这份事业，我矢志不渝。
“学高为师，身正为范。
”言简意赅阐明了“守纪律、讲规矩、作表率”的含义。
师德是教师之本，更是立国之基。
作为一名年轻教育人，更应该廉洁自律，弘扬师德，践行社会主义价值观，修身立德做表率。
在我们罗田广大的人民教师队伍中就有不少好的表率。
去年9月1日，罗田县胜利镇落梅河希望小学90后教师方荣荣登中央电视台推出的新学年《开学第一课》节目，她以六年教师生涯的普通故事，传递了一个乡村教师默默坚守、为教育事业奉献青春的正能量，被广大新闻媒体誉为“90后最美山村女教师”，她工作在农村一线，用自己的实际行动在教育岗位上无私奉献，展现了当代中国女性的风采，更是我们罗田年轻教育人的表率。
我要学习她默默坚守、无私奉献的精神，为党的教育事业奉献青春和热血！
2013年罗田县十佳师德标兵凤山镇覆船山小学王义凯老师，他乐守清贫，无怨无悔，甘当孩子王，他爱岗敬业、无私奉献。
记得那次，他在工作途中不幸
发生车祸，右腿严重骨折，住院治疗休养两个多月。
新学期开始了，为了孩子们能安心上课，他不顾医生的劝阻和家人强烈的反对，毅然回到了学校，忍受着疼痛，拄着双拐，走上了讲台。
一双拐棍，一支粉笔，三尺讲台，继续书写教育梦。
我要学习他爱岗敬业、关爱学生、无私奉献的可贵精神和高尚师德。
以他为榜样，用人格魅力和学识魅力教育学生，感染他人！从小事做起，守纪律，讲规矩，以实际行动为教育事业做出自已应有的贡献！在广大的人民教师队伍中，如方荣老师和王义凯老师这样的事例还有很多，作为一名教育人，人人都应如此。
榜样的力量是无穷的，作为年轻教育人，我们的教育路途还很漫长，我们将时刻忠诚于党的教育事业，为之奉献青春和热血，发挥榜样的力量，发扬“蜡烛”精神，守纪律、讲规矩，做人民满意教师；廉洁自律，公正处事，修身立德做表率。
最后允许我用一首原创小诗作为本次发言的结尾：
“五月的鲜花，开满义水河畔。
五月的阳光，洒在红土地上。
五月有个节日，属于青年。
我们是青年，是罗田教育一支新生的队伍。
我们是青年，是罗田教育一支坚实的力量。
我们是青年，以青春的名义，在广袤的红土地上，书写铮铮誓言。
我们是青年，是共和国的骄子，我们走在大路上，走在阳光下，我们让青春的旗帜迎风飞扬。
在这个火红火红的日子，我们年轻的罗田教育人，正以豪迈的姿态，饱满的激情，修身立德做表率，并肩携手谱写罗田教育新篇章！“
谢谢大家！我的演讲完毕！。