北京版九年级化学上册《探索燃烧与灭火》第二课时【创新课件】

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爆炸：可燃物在有限的空间里发生剧烈地燃烧，就会在短时间内聚积大量的热，使气体的体积膨胀而引起爆炸。
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你了解爆炸吗？
并非所有的爆炸都是化学变化，如气球爆炸、自行车轮胎爆炸等，都属于物理变化。
注意：除火药外，可燃性的气体或粉尘在空气中达到一定的浓度时，遇火也会发生爆炸。如：H2、CO等。
第1节
探索燃烧与灭火
课时2
内容提要
1
爆炸与自燃
2
灭火
学习目标
1.了解爆炸的概念、危害和作用，掌握防爆安全知识； 2.理解燃烧与灭火的联系，知道灭火的原理和方法； 3.能正确认识日常生活中某些燃烧、爆炸现象发生的原因，了解防范爆炸和灭火的措施。
一、爆炸与自燃
天津塘沽大爆炸
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自燃：由缓慢氧化引起的自动燃烧。
汽车自燃
森林自燃发生火灾
讨论：当燃烧成为人类的敌人时，应如何消灭它？
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二、灭火
思考：生活中灭火的方法都有哪些？原理是什么？
燃气灶着火了，快关上燃气阀门
灭火原理：清除可燃物
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小结
灭火的原理
1.清除可燃物。 2.可燃物隔绝氧气 (或空气)。 3.可燃物温度降到着火点以下。
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分析以下的灭火原理
1.清除可燃物或使可燃物与其他物品隔绝。 2.隔绝氧气（或空气）。 3.可燃物温度降到着火点以下。
①用CO2气体灭火。 ②木材着火时，用水扑灭。 ③炒菜时油锅中的油着火，用锅盖盖灭。 ④扑灭森林火灾时，将大火蔓延线路前的一片树木砍掉。 ⑤用嘴吹灭蜡烛。
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你认识下列与燃烧和爆炸有关的图标吗？
新知学习课堂小结知能训练上一Leabharlann 下一页利用爆炸为人类服务
定向爆破
开山采矿
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燃烧：可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。缓慢氧化：进行得很慢，不容易被察觉的氧化反应，如：动植物的呼吸、食物的腐烂、金属生锈等。
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依据着火时的具体情况，采取适宜的灭火方法。
飞机喷洒灭火剂
人工吹灭余火
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几种常用的灭火器
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课堂小结
爆炸与灭火
爆炸
自燃
灭火原理
爆易爆
炸爆炸
概物作
念
用
缓
油锅着火了，快盖上锅盖
灭火原理：隔绝氧气（或空气）
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液化气罐着火了，快盖上湿棉被
灭火原理：可燃物温度降到着火点以下
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燃烧的条件
1.可燃物。 2.可燃物接触氧气 (或空气)。 3.可燃物温度达到着火点。
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2.下列灭火方法与隔绝氧气无关的是（ A ） A、森林发生大火时设置一条隔离带 B、用CO2灭火器灭火 C、用锅盖盖灭着火的油锅 D、用灯帽盖灭酒精灯
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3.下列措施安全的是（ B ） A.进入煤矿的矿井时用火把照明 B.到溶洞里探险时用火把照明 C.启用闲置的沼气池前先进行火把实验 D.用点燃木条的方法检查液化石油气罐是否漏气
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爆炸极限：可燃性气体等在空气中达到一定的含量时，遇到火源就会发生爆炸。这个能发生爆炸的含量范围，叫做爆炸极限。
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为什么在面粉厂、纺织厂和煤矿的矿井内，都标有 “严禁烟火”的字样或图标？
原因：这些地方的空气中常混有可燃性的气体或粉尘，它们接触明火，就有发生爆炸的危险。
慢
清除隔降温
氧
可燃绝至着
化
物氧火点
气以下
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知能训练
1.根据你掌握的知识判断，下列做法不正确的是（ A ） A．油锅不慎着火，应立即用大量的水冲灭 B．酒精灯使用后，用灯帽盖灭酒精灯火焰 C．原始森林风景区必须张贴“禁止烟火”的标志 D．搬运易燃物和易爆物时，要轻拿轻放，避免撞击