(部编版)小学语文三级下册《燕子》PPT优秀课件2

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2 燕子
三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。
乌黑的 可爱的 波光粼粼的
湖面 羽毛 小燕子
字词听写
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2 燕子
第二课时
都说小燕子是报春的使者。上节课我 们解决了生字词，初步感知了课文。今天 让我们继续走进课文，和春的使者来个亲 密接触。
拂佛
吹（ ） 大（ ）
沾粘
（ ）贴 （ ）水
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二、判断对错。 1.“闲散”的 “散”读sàn，不读sǎn。 （ ×） 2.“痕迹”的“痕 ”一共12画。（ × ）
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偶尔：间或；有的时候。 造句：爸爸常写小说，偶尔也写诗歌。
闲散：清闲而又无管束。 造句：他们不想过闲散的生活。
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部分
一身乌黑的羽毛，一双剪刀
似的尾巴，一对轻快有力的翅
膀， 凑成了了那那样样可可爱的活泼泼的的
小燕子。
整体
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尾巴 剪刀似的
翅膀 轻快有力
倦
巧记：一人（亻）站 在书卷旁
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小燕子捉虫
识字游戏
凑成
吹拂
赶集
聚拢
偶尔
纤细
点击小虫子捉住它
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词语解释
活泼：生动自然；活跃。本课指小燕子飞来飞去，非常活跃。 活泼可爱的孩子们在快乐地做游戏。
赶集：到集市上去做买卖或玩耍。本课指草叶 花长出来，聚在一起很热闹。
星期天，我跟妈妈一起去镇上赶集。
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左右 结构
凑 》PPT优 秀课件 2
生字归类
独体 结构
尔
半包围 结构
痕
上下 结构
集聚
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2 燕子
偏旁归类识字：
识字方法
字理识字： 凑
人字旁的字：偶 倦
提手旁的字：拂 掠
形声字。水表意；奏表声，有 急于进献的意思。本义是水流会合。 泛指聚集。
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2 燕子
còu
凑
易写错
不要写成“氵”
组词：凑成 凑合
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juàn 不要写成“彳”
老师讲话的内容。
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我会写
凑 拂 集聚形掠
偶 尔 沾倦 纤 痕
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2 燕子
2 燕子
看图对照课文，说说作者是按怎样的顺序 观察燕子的。
先观察燕子的 外形 ，然后观察到燕子出现 时的春光美景，再观察燕子 飞行 时的动态， 最后观察燕子 停歇 时的静态。
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课堂演练 一、选字填空。
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猜一猜
小小姑娘穿黑袄， 尾巴像把小剪刀。 屋子造在房梁上， 捕捉虫子本领高。
部2 编燕版子 语文 三年级 下册
2 燕子
第一课时 第二课时
2 燕子
第一课时
郑振铎 出生于浙江温州，原 籍福建长乐。作家、诗人、学 者、翻译家。
代表作：《猫》《我们是少年》
2 燕子
燕子
候鸟，春天从南方飞到北方。燕子的 特点：翅膀很长，尾巴像张开的剪子，背 部的羽毛是黑色的，肚皮上的羽毛是白色 的。常在屋檐下衔泥做巢居住，捕捉昆虫。
2 燕子
朗读课文 扫清障碍
líng lì
我会认 伶 俐
yì
yàng
翼尖 荡漾
juàn
飞倦
xián sǎn
闲散
xiān
gǎn hén
纤 细 木杆 几痕
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散
杆
多音字
sǎn
闲散
sàn
散会
gān
几痕细线连于杆与杆之间
gǎn
同学们手里都拿着一杆笔，在记录
2 燕子
整体感知
初步朗读课文，给课文划分段落，思考：每一段 主要写了什么内容？
第一段（ 1 ）：写燕子的外形特点。 第二段（ 2 ）：写春天燕子从南方赶来了。 第三段（3、4）：写飞行的燕子。 第四段（ 5 ）：写停歇的燕子。
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2 燕子
互动课堂
齐读课文第一自然段，思考：本段写 了燕子的哪些部分？这些部分有什么特色？ 叙述顺序是怎样的？
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2 燕子
光彩夺目：目：耀眼。形容 鲜艳耀眼。本课指春天的景 色非常鲜艳明媚。
夜晚，马路边的霓虹灯格外 光彩夺目。
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波光粼粼：形容波光明净。 本课指湖面被阳光照射，非 常明净。
阳光洒在湖面上，湖面波光 粼粼。