沈阳市高三5月教学测试语文试卷

沈阳市高三5月教学测试语文试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、语言文字运用 (共4题；共20分)
1. （2分）下列划线字中，注音完全正确的一项是（）
A . 琅玡（yé）窈（yǎo）窕禅（chán）理所罕（hān）至焉
B . 急躁（zào）谬（miù）传激湍（tuǎn）举酒属（shǔ）客
C . 癸（guǐ）丑梵（fàn）语禊（xì）事趣（qǔ）舍万殊
D . 瑰（guǐ）怪壬（rèn）戍会稽（kuài）游目骋（chéng）怀
2. （6分）(2020·哈尔滨模拟) 阅读下面的文字，完成下面小题。

在3：0完胜日本女排，3：2力克劲敌巴西女排，3：0横扫美国女排之后，①今天中国女排迎来开赛八连胜，再一次为球迷们展现出历久弥新的中国女排精神。

回想中国女排第一次夺得世界大赛冠军的情景，依然让人心潮澎湃。

今天，女排魅力30多年不衰，粉丝遍中华，纵跨几代人，是因为总赢球吗? （）但是女排有性格，有那么一股劲。

用郎平的话说“在实现自己梦想的过程中，会遇到很多困难，应发扬永不放弃的精神去战胜它”。

②咬紧牙关拼到底，正是女排精神的内核。

女排在雅典2004年奥运会，在里约热内卢2016年奥运会，绝地逆转的奇迹都上演过。

女排精神有一种魅力：就是无论形势多严峻，总会拼到底---永远保持向上奋斗的姿态。

③女排精神植根于中华历史文化的沃土，女排的性格是中华民族性格的灿烂映射。

世界历史上的四大文明古国中，一脉相承绵延至今的只有中国，5000年里数不尽的挫折、生成了中华民族永不低头的倔强愈挫愈奋的耐力、从容应对的智慧。

④精神强大是民族复兴的开始，也是民族复兴的必然。

30多年来，中国女排创造了“五连冠”的神话，9次获得“世界冠军。

”⑤显露出祖国至上、顽强拼搏、胜不骄败不馁的英者风范，成为中华民族历经苦难艰辛而重新屹立于世界民族之林的生动见证。

女排姑娘们的勇毅和坚定，极大激扬了中国人的自豪、自尊和自信。

（1）下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）
A . 竞技场上没有常胜将军，女排很少轻松取胜，还经历过漫长低谷输过比赛，丢过冠军
B . 竞技场上没有常胜将军，女排输过比赛，丢过冠军，很少轻松取胜，还经历过漫长低谷
C . 女排很少轻松取胜，经历过漫长低谷，还输过比赛，丢过冠军，竞技场上没有常胜将军
D . 女排输过比赛，丢过冠军，还很少轻松取胜，经历过漫长低谷，竞技场上没有常胜将军
（2）文中画横线的语句，标点符号使用全都有错误的一项是（）
A . ①②④
B . ②③⑤
C . ①③⑤
D . ②④⑤
（3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）
A . 女排2004年在雅典奥运会、2016年在里约热内卢奥运会，绝地逆转的奇迹都上演过。

B . 女排在雅典2004年奥运会、在里约热内卢2016年奥运会，都上演过绝地逆转的奇迹。

C . 在雅典2004年奥运会.里约热内卢2016年奥运会，女排都上演过绝地逆转的奇迹。

D . 在2004年雅典奥运会、2016年里约热内卢奥运会上，女排都上演过绝地逆转的奇迹。

3. （2分） (2017高三上·珠海期中) 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过15个字。

青钱柳，是第四纪冰川幸存下来的珍稀植物，属于国家二级保护树种。

①________ ，其芽叶可用来泡茶，长期饮用能缓解高血压症状，增强人体免疫力。

青钱柳的果实酷似串串铜钱，迎风摇曳，叮当作响，妙趣横生，因此
②________。

更为难得的是，③________ ，能耐低温和高温，可以广泛种植。

4. （10分） (2017高三上·茂名月考) 下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。

作为一种文化基因和精神传承，工匠精神为各行各业所必需。

以工匠精神来打造产品和企业的品牌，必能打造出响当当的“名牌”，塑造出光灿灿的“形象”。

弘扬工匠精神，既靠思想自觉，也靠文化涵养。

有了这两点就可以形成尊重工匠、尊崇工匠精神的社会氛围，就能树立技能宝贵、劳动光荣的社会风尚。

让我们高扬工匠精神，照亮质量时代之前程。

①以工匠精神来打造品牌，一定就能打造出响当当的“名牌”，塑造出光灿灿的“形象”。

②________。

③________。

二、现代文阅读 (共2题；共25分)
5. （5分） (2018高二上·白城月考) 阅读下面的文字，完成各题。

材料一：
我认为一个健康的中国，需要一个健康的文艺市场，中国的崛起，更离不开科学家。

明星片酬越来越高，高得离谱。

2014年，李连杰被问到其片酬高达6000万一事，不屑地称：“太低了，2000年我就拿到1000万美金，按当时汇率相当于8000万。

”这个世界真是太疯狂了！
那些终生投身科研的科学家，大多都是身居陋室，连钱学森都是住百八十平方米的旧房子。

而大明星们，住豪宅开豪车，广告收入动辄七八位数，像天上掉馅饼一样容易。

这种现象的存在，让成长过程中的孩子难以形成正确的价值观人生观。

孩子们都已经变得很现实，觉得搞科研是没有出息的。

他们的人生目标不是升官就是发财，而当明星更是名利双收。

这就是我们当今的社会，价值观严重的扭曲。

科学家地位远不如演艺明星，是时代的悲哀。

一个浮躁的社会，人们追逐的都是表面的光鲜亮丽。

于是各种包装炒作，让人们失去了自然和本真，浮躁的气息扩散到每一个角度，使得现代人已经不再关注社会的本源，而是追求虚无的奢侈浮华。

中国正处于转型时期，互联网变革的洪流又让人们惴惴不安，人们都在寻找精神依托。

我们需要能够给国人做正确价值导向的“名人”，而恰恰社会上又非常缺少这种角色的存在，有文化、有担当、有历史责任感的名人太少了。

正是因为没有真正的思想舵手，才使很多明星、网红爬到了时代之巅，负面影响将非常深远。

人们不得不思考：中国精神在哪里？中国复兴从何谈起？
（选自陈中华博客）
材料二：
经济合作于发展组织（OECD）公布了2015年的国际学生能力测试（PISA），结果显示，美国“将来期望进入科学相关行业从业的学生比例”为38%，中国只有16．8%，还不及OECD国家的平均值。

去年，物理学家霍金开通了个人微博，短短半个月粉丝数量突破了350万。

事实上，霍金之所以在全世界拥有数量巨大的粉丝，不光因为他对广义相对论的贡献，还来自于以下趣事：他在美国热门电视剧《生活大爆炸》中扮演他自己，利用电子发声器与美国的摇滚乐团录制歌曲。

写得了论文，做得了网红，酷劲十足，这就是霍金的魅力，也是科学家的魅力。

整日埋头于实验室，甚至抱病工作，英年早逝，在我们的宣传中，仿佛科学家不历经坎坷，他们的道德形象就不高大。

而事实上，有血有肉、有喜怒哀乐的科学家形象更能凸显人生的高度和厚度。

科学家对于孩子们的吸引力，
除了科学本身的魅力，很大一部分是要靠科学家来具体化和人格化的。

对青年人来说，收入和地位等实现因素也极大地影响了职业理想的选择。

科学家的经济回报和社会地位似乎不如明星、企业家也是当下的现实。

现在，我国的国家最高科技奖奖金每人500万元人民币，由国家主席亲自颁发，正在创造良好的社会效益。

我们应以此反拨社会潮流，让科技人员真正感到既有“面子”，又有“里子”。

让科学家成为我们这个时代的明星，成为孩子们争相崇拜的偶像，唯有如此，当科学家才能重新成为孩子们的职业理想。

（摘自2017年1月19日《光明日报》第6版）
材料三：
社会发展到今天，必须承认和接受其多元性和复杂性。

各行各业都出精英，只不过用的评价标准不同罢了。

把屠呦呦和黄晓明放在一起比较，是一种危险的逻辑。

正如一提援外、减免他国债务，就有人提我国的贫困人口一样，如此对比似乎已成为一种万能诡辩术。

如果用北京的房价来衡量青蒿素的学术价值，会得出什么结论呢？如果用一些方法降低“黄晓明们”的收入，限制“黄晓明们”婚宴和礼金规模，这又会是怎样的情形？
市场与行政力量当各归其位，各司其职，各尽其力。

屠呦呦的反面教材，不是连结婚都会躺枪的黄晓明，也不是娱乐圈这个花花世界。

演艺明星即使再奢华，也不会让科学家们眼红。

反而是学术界内的各种失范现象，如学术造假、学术浮躁、科研体制僵化、收入分配不合理、科研机构衙门化、人才培养机制受阻等，才是阻碍科学家发挥更大作用的环境因素，从长远说，也损害了科学家在国人心目中的形象。

（摘自2015年10月13日《新华每日电讯》）
（1）下列针对上述材料的理解，最恰当的一项是（）
A . 三则材料都试图从内因外因两方面引导读者思考中国科学家地位不如明星的问题，体现了论者对中国科学发展的认真反思和良好期待。

B . 材料三论及学术界内的各种失范现象阻碍了科学家发挥更大作用，因此材料一，二讨论的“科学家地位远不如演艺明星”现象，并不严重。

C . 材料一对我国科学家地位不如娱乐明星的现象，分析较为详尽，具有较高的思考价值，而材料二和材料三观点单一，缺乏深度。

D . 三者都关注当下中国科学家的社会地位相对不高的问题，从材料对此的分析来看，原因不仅在社会对名利的追逐，科学界自身也有很多地方值得反思。

（2）下列针对上述材料的分析，较为合理的两项是（）
A . 与材料一比较而言，材料二把科学家与大众的疏离归因于科学家的角色定位，材料三甚至认为只是科学界的内部问题，都有失偏颇。

B . 对于同一社会现象，三者关注点各有侧重，材料一重在原因分析，材料二重在如何改善，材料三重在为明星高收入作辩解。

C . 三则材料所持观点不尽相同，各有依据，这是论者基于自己的眼光和立场表达的见解，均能激发读者从不同的角度思考社会事件。

D . 从三则材料来看，对社会现象的评论，不能止于现象，应该探出背后深刻的社会原因，如果没有提出解决办法，这样的评论就没有价值。

E . 三者对科学家和明星地位的论说，有些地方针锋相对，一定程度上体现了“百家争鸣”，由此可看出当下社会价值观的多元化。

（3）怎样才能让“当科学家”重新成为年青一代的“职业理想”？根据上述材料，谈谈你的理解。

6. （20分） (2019高二上·南通期中) 阅读下面的文字，完成下列小题。

画竹
杨海燕
林馨突然有种冲动，她要学画。

林馨喜欢水墨画的韵味，她嫌牡丹太复杂，荷叶不够清爽，兰花又太单薄，当她看到郑板桥的竹子时，目光顿时定住了，清秀俊逸、风姿绰约，正是她喜欢的风格。

竿直叶清，看着不复杂，林馨决定先从画竹入手。

看着容易，下笔却难。

林馨挥笔一画，画的不是竹竿,而是粗陋的树枝了，再画叶子，不是糊成了一团墨，就是轻飘飘的，没有竹叶的生气。

林馨不气馁，每天晚上坚持画两小时。

慢慢地，树枝里有竹竿的影子了,叶子也有风动的感觉了。

再后来，什竿挺而韧了,竹叶也婀娜多姿了。

林馨每天挑选一张最好的墨竹作品发到朋友圈里，让亲友们见证她的绘画历程。

朋友圈里点赞的人越来越多，留言也由最初的鼓励变成夸奖。

一日，朋友圈有人留言:馨，我要一幅挂在我新家的书房里，肯定清雅得很。

林馨顿时热泪盈眶，在自己平淡的人生中，没有比画作得到别人的认可还让人高兴的事了。

林馨一天天画下去，要画的朋友也一天天多起来。

一天，闺密云霞带着一个陌生人来林馨家。

陌生人有些拘束地把一提篮大闸蟹放到茶几上,有些不好意思地搓搓手:“林老师好!我在云霞姐家看见您的画，我很喜欢,就央她来求您的画了。

”云霞快言快语接道:“他是我表弟，非要买你的画，我说你是我的老闺密了，不要钱的，这不，他就买了大闸蟹来。

”
“你是我们心中的画家了。

”云霞浅笑盈盈。

画家?这是林馨从没想过的一个身份。

能成为画家吗?为什么不能成为画家呢?
再提笔时，林馨对自己的要求就高了。

她努力想画得更好一些，最好能画出郑板桥的神韵。

可是，提笔的手却有些抖，画出的墨竹暗涩、俗不可耐，不要说是进步了,就连原来的水平也达不到了。

林馨连揉了几张宣纸,最终没能画出一幅画来。

这是怎么了?林馨烦躁不安，她掷笔自问,画没进步,反倒连绘画的乐趣也丢得一干二净了。

一连数日，林馨不再绘画，恹恹地,对什么也提不起兴趣来。

这天，云霞打来电话:“馨,是不是病了?咋几天不发朋友圈了，朋友们都想欣赏你的竹子呢。

”
“我不画了，我的画没有价值，我也找不到我的价值。

”林馨沮丧地回答。

“馨，你想太多啦!能画出名堂来固然好，画不出名堂来，只要每天画得开心就好，再说，你的画给朋友们带来快乐，不也是挺好的嘛!”电话那头,闺密的声音像黄鹂一样清脆,顿时驱散了林馨心头的雾霾,人立时也跟着鲜活起来了。

我咋迷失了画画的初衷呢?放下电话的林馨暗暗责怪自己。

她又习惯性地来到离家不远的竹林里，一缕清辉洒在身上,温和得似母亲的手轻抚着她，一股暖流悄然荡漾在她心间。

（选自《昆山日报》,有删改）
（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是（）
A . 林馨喜欢水墨画的韵味，她学画选择从画竹入手，是因为她喜欢竹具有的清秀俊逸的品格。

B . 林馨学画的初衷就是喜欢，她将自己的作品发到朋友圈是想让亲友们见证她的绘画历程。

C . 文中的次要人物“云霞”对于主要人物林馨的刻画以及小说所反映的主题都有着积极作用。

D . 本文对人物形象的刻画采用了多种技法，既有正面的细节描写，也有环境等的侧面衬托。

（2）请简要分析“云霞买画”在小说情节发展中的作用。

（3）探究小说最后一段划线句子的丰富意蕴?
三、古代诗文阅读 (共4题；共33分)
7. （16分）(2020·金山模拟) 阅读下文，完成下面小题。

刘昌传
①刘昌，字公明，汴州开封人。

善骑射。

天宝末，从河南防御使张介然讨安禄山，授易州遂城府左果毅。

史朝义兵围宋州，城中食尽且降。

昌说刺史李岑曰：“李光弼在河阳，江淮足兵，势必来援，今廪麹尚多，若屑以食，可支二十日，则救至。

”岑听之。

昌乃被铠登城，以忠义谕贼，贼畏不敢攻。

俄而光弼援兵至，贼夜溃。

②刘玄佐领宣武节度使，擢昌左厢兵马使。

李希烈取汴，玄佐别将高翼提精卒守襄邑，城陷，翼赴水死，江淮大震。

昌以兵三千守宁陵，希烈众五万攻之，昌掘堑以遏地道，相拒凡四十余日，贼数败，乃解围去。

更攻陈州，昌从玄佐以浙西兵三万救之。

西去陈五十里，昌薄其军，大战破之，禽贼将翟曜，希烈奔还蔡州。

③贞元三年入朝，诏以宣武兵八千北出五原。

士卒有逗留沮事者，斩三百人乃行，举军慑伏。

岁余，改四镇、北庭行营兼泾原节度。

七年，城平凉，开地二百里，扼弹筝峡。

又西筑保定，捍青石岭，凡七城二堡，旬日就。

城平凉，当劫盟后，将士骸骨不藏，昌始命瘗之。

夕梦若诣昌厚谢者，昌具以闻。

德宗下诏哀痛，出衣数百称，官为赛具① ，敛以棺槥，分建二冢，大将曰旌义冢，士曰怀忠冢，葬浅水原，诏翰林学士为铭识其所。

昌盛陈兵卫具牢醴率诸将素服临之边兵莫不感泣。

昌在边凡十五年，身率士垦田，三年而军有羡食，兵械锐新，边障妥宁。

及感疾，诏赴京师。

未行，卒，年六十五，赠司空。

（选自《新唐书·列传九十五》，有删改）
[注]①赛具：祭祀用的酒肴与食器。

（1）写出下列加点词在句中的意思。

①西去陈五十里，昌薄其军（________）
②凡七城二堡，旬日就（________）
（2）为下列句子中的加点词选择正确的义项（）
以忠义谕贼
A . 阐明
B . 知道
C . 教导
D . 了解
（3）为下列句子中的划线词选择正确的义项（）
士卒有逗留沮事者
A . 阻止
B . 败坏
C . 颓丧
D . 诋毁
（4）下列各组划线词的用法和意义相同的一项是（）
A . 城中食尽且降且为之奈何（《鸿门宴》）
B . 昌掘堑以遏地道作《师说》以贻之（《师说》）
C . 斩三百人乃行乃奋臂以指拨眦（《左忠毅公逸事》）
D . 出衣数百称，官为赛具赵王窃闻秦王善为秦声（《廉颇蔺相如列传》）（5）把画线句子译成现代汉语。

城平凉，当劫盟后，将士骸骨不藏，昌始命瘗之。

夕梦若诣昌厚谢者，昌具以闻。

（6）第③段画线句的句中应有三处停顿，请用“/”加以标出。

昌盛陈兵卫具牢醴率诸将素服临之边兵莫不感泣
（7）第①段“登城谕贼”和第③段“在边十五年”分别塑造了刘昌________；________和________的形象。

（要求用四字短语）
8. （6分） (2017高二上·福州期末) 阅读下面的诗歌，完成下列小题
听赵秀才弹琴
韦庄
满匣冰泉咽又鸣，玉音闲淡入神清。

巫山夜雨弦中起，湘水清波指下生。

蜂簇野花吟细韵，蝉移高柳迸残声。

不须更奏幽兰曲，卓氏门前月正明。

（1）下面对诗句的解读不正确的两项是（）
A . “满匣冰泉咽又鸣”一句，与白居易《琵琶行》中的“幽咽泉流冰下难”有异曲同工之妙。

B . 第二句写玉音清脆，让人渐觉气定神闲，写出了琴声清雅的特点。

C . 诗中运用了典故，《幽兰操》是孔子所作，卓氏指卓文君。

诗中风趣的写出不必弹幽兰曲也能引起卓文君的琴心，从侧面表现了音乐的感染力。

D . 本诗与《李凭箜篌引》一样，主要运用侧面描写来表现音乐，只是李贺的诗用了湘夫人、女娲、吴刚等神话典故，使得全诗想象更瑰丽，立意更新奇。

E . 本诗侧重于描摹音乐，没有诗人的情感寄托；而《李凭箜篌引》不但描摹音乐，还增加了诗人的情感寄托。

（2）这首诗的颈联是怎样描写琴声的？请赏析。

9. （6分） (2015高二上·杭州期中) 文言文阅读
上韩魏公书
苏轼
轼再拜。

近得秦中故人书，报进士董传三月中病死。

轼往岁官岐下，始识传，至今七八年，知之熟矣。

其为人，
不通晓世事，然酷嗜读书。

其文字萧然有出尘之姿，至诗与楚词，则求之于世可与传比者，不过数人。

此固不待轼言，公自知之。

然传尝望公不为力致一官，轼私心以为公非有所爱也，知传所禀赋至薄，不任官耳。

今年正月，轼过岐下，而传居丧二曲①，使人问讯其家，而传径至长安，见轼于传舍，道其饥寒穷苦之状，以为几死者数矣，赖公而存。

“又且荐我于朝。

吾平生无妻，近有彭驾部者，闻公荐我，许嫁我其妹。

若免丧得一官，又且有妻，不虚作一世人，皆公之赐。

”轼即为传喜，且私忧之。

此二事，生人之常理，而在传则为非常之福，恐不能就。

今传果死，悲夫。

书生之穷薄至于如此其极耶夫传之才器固不通于世用然譬之象犀珠玉虽无补于饥寒要不可使在涂泥中此公所以终荐传也。

今父子暴骨僧寺中，孀母弱弟，自谋口腹不暇，决不能葬。

轼与之故旧在京师都数人，相与出钱赙其家，而气力微薄，不能有所济，甚可悯也。

公若犹怜之，不敢望其他，度可以葬传者足矣。

陈绎学士，当往泾州，而宋迪度支在岐下，公若有以赐之，轼且敛众人之赙，并以予陈而致之宋，使葬之，有余，以予其家。

传平生所为文，当使人就其家取之，若获，当献诸公。

干冒左右，无任战越。

【注】①二曲：地名，在陕西省。

（1）对下列句子中加横线词语的解释，不正确的一项是（）
A . 轼私心以为公非有所爱也爱：吝惜
B . 而在传则为非常之福，恐不能就就：就职、赴任
C . 相与出钱赙其家赙：以财物助人办丧事
D . 干冒左右干冒：冒犯
（2）下列各组句子中，加横线词的意义和用法相同的一组是（）
A . 知传所禀赋至薄某所，而母立于兹
B . 则求之于世可与传比者殆有神护者
C . 而气力微薄远人不服，而不能来
D . 轼且敛众人之赙且燕、赵处秦革灭殆尽之际
（3）下列对原文的赏析，不正确的一项是（）
A . 作为董传的老朋友，苏轼认为他“不通晓世事”，性格其实并不适合为官，但对他的文才却赞赏有加。

B . 董传曾经告诉苏轼，韩魏公准备举荐自己，并把妹妹许配给自己，苏轼既为他高兴，又担心他不能享受这一福分。

C . 董传家境贫寒，去世之后家人无力下葬，而他在京师的朋友又心有余而力不足，所以苏轼写书信给韩魏公，希望得到他的帮助。

D . 本文一方面叙述了董传这个有才华而潦倒终身的普通文人的悲惨遭遇，另一方面则转述了董传生前对韩魏公的深切感激之情，字里行间体现出苏轼对朋友的古道热肠。

（4）用“/”给文中画线的部分断句。

书生之穷薄至于如此其极耶夫传之才器固不通于世用然譬之象犀珠玉虽无补于饥寒要不可使在涂泥中此公所以终荐传也。

10. （5分）(2018高一下·铜仁开学考) 名篇名句默写
（1）《荆轲刺秦王》中通过环境描写来渲染氛围，表现荆轲慷慨赴难、为国捐躯的精神的句子是：“________，________ ”。

（2）《诗经·氓》中“________，________”两句写女主人公回忆当年恋爱时的情景，这与成语“青梅竹马”的意境相仿。

（3）《离骚》多用比兴的手法，其中“________，________”两句就是诗人以自己用荷装饰的衣着来比喻自己的美德。

（4）曹操《短歌行》中，运用比喻手法表现人生苦短的句子是：“________，________”。

（5）在《兰亭集序》中，王羲之用“________，________”两句否定了生死等同的虚妄之说，这是作者超越了人生无常之痛的理性思考。

四、作文 (共1题；共5分)
11. （5分） (2016高三上·吉林模拟) 阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。

北宋神宗时期，朝廷党争不断。

苏轼因“乌台诗案”被贬，“苏门四学士”之一的黄庭坚也受牵连。

一天途中，苏轼与黄庭坚相遇。

师生二人相叙，就食于路边卖面条的小摊。

黄庭坚认为面条很难吃，食不下咽，才吃了两口就放下了，不住哀声叹气。

苏轼却很快把面条吃完了。

他望了黄庭坚良久，说：“难道你还要去咀嚼它吗？”说着大笑而去。

要求：请根据材料的含义作文，题目自拟，（除诗歌外）文体自选，字数不少于800字。

参考答案
一、语言文字运用 (共4题；共20分)
1-1、
2-1、
2-2、
2-3、
3-1、
4-1、
二、现代文阅读 (共2题；共25分)
5-1、
5-2、
5-3、
6-1、
6-2、
6-3、
三、古代诗文阅读 (共4题；共33分)
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
7-5、
7-6、
7-7、
8-1、
8-2、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
10-5、
四、作文 (共1题；共5分)
11-1、。