第16课_-世界经济的“全球化
世界经济的“全球化”_世界经济的“全球化” 的教学设计
第16课《世界经济的“全球化”》教学设计吉林大学附属中学徐子峰一、教材分析本节课是人民教育出版社《义务教育课程标准实验教科书·世界历史》九年级下册的第16课，本课包含两个子目，即“经济的全球化趋势”和“经济全球化的影响”。
第一目“经济的全球化趋势”阐述了二战以后，特别是冷战结束后，由于各国的经济联系日益密切，各国都需要发展经济，在国际合作中发挥优势、弥补不足，世界经济越来越成为一个整体。
这就是所谓的经济“全球化”。
导致经济全球化发展的技术条件是交通运输和信息技术的迅速发展。
经济全球化的具体表现是：国际投资和贸易迅速增加，跨国公司的影响增大，生产的全球化趋势加快。
比如美国的波音公司就是一家著名的跨国公司，它在全世界范围内组织波音飞机零部件的生产。
到20世纪末，全世界共有六万多家跨国公司，其中世界著名的大公司在经济全球化过程扮演着重要角色。
而1995年1月成立的世界贸易组织，其主要目的就是希望通过开放市场和公平贸易，实现世界贸易的自由化。
第二目“经济全球化的影响”分析了经济全球化造成的利弊两方面影响。
一方面，由于国家之间经济往来障碍的减少，跨国公司及企业可以在世界范围内组织生产和销售，以最小的成本换取最大的利润。
另一方面，因跨国公司以获得最大利润为出发点，所以它们常把一些技术水平低、污染程度高的企业转移到发展中国家。
此外，随着外资的进入，发展中国家也面临着越来越大的国际经济风险。
1997年的亚洲金融危机，就是一个典型的例子。
在这场金融危机的冲击下，不少亚洲国家和地区的经济发展受到沉重打击。
最后，教材谈了世界上最大的发展中国家中国与经济全球化的关系。
经济全球化对中国来说，既是机遇，也是挑战。
2001年，中国正式成为世界贸易组织的一员。
中国将在经济全球化过程中发挥越来越重要的作用。
二、教学对象分析讲授此课时，学生在日常生活中已经能够切身地感受到经济全球化，如他们的衣食住用行都有其他国家和地区的产品，这有利于对本课知识的理解。
人教版历史九下第16课《世界经济的“全球化”》经济全球化趋势的特征和表现
考点：经济全球化趋势的特征和表现特征：世界经济迅速发展，联系日益密切，逐渐形成了一个有机的整体表现：国际投资和国际贸易迅速增长；跨国公司促进了生产全球化；1995年世界贸易组织（WTO）的成立是经济全球化的重要表现，世界贸易组织提倡开放市场和公平贸易，实现世界贸易的自由化，目前世界绝大多数国家都是世界贸易组织的成员。
例题1德国生产的欧宝轿车，车身产自德国，轮胎来自比利时，避震器来自意大利，排气管来自瑞典，座椅来自匈牙利，仪表盘来自瑞士。
这体现了（）A．世界文化的多元发展B．高科技推动经济的发展C．世界经济的全球化趋势D．世界政治格局的多极化趋势答案：解析：例题2“我和你，心连心，同住地球村……”北京奥运会会歌的传唱让“地球村”家喻户晓。
请问，“地球村”反映了世界经济发展中的哪一特点？（）A．政治多极化 B．文化多元化 C．经济全球化 D．区域集团化答案：解析：1. 三十多年前，对绝大多数中国人来说，很少能够看到国外的商品出售。
而今，我们随处可以看到和买到这些东西，同时我国的产品也遍及世界各地。
这一现象说明了（）A．世界经济呈全球化趋势B．世界经济区域化趋势加强C．世界政治格局出现全球化趋势D．出现“一超多强”局面2. 公元1500年以后，世界逐步由分散走向整体。
如今，世界已形成了“地球村”的局面。
“地球村”反映了世界经济发展中的哪一特点？（）A.政治多极化B.区域集团化C.文化多元化D.经济全球化A.科学技术日新月异B.世界贫富差距拉大C.经济全球化加速发展D.世界贸易日益频繁4. 下图是某一永久性国际组织的标识，它的设计者采用了中国传统书法的笔势，六道弧线所组成的球形表示该组织是由不同成员组成的国际机构。
2001年，中国正式加入该组织。
这一组织（）A.是世界经济全球化的产物B.消除了国家间的利益冲突C.实现了世界贸易的自由化D.维护了世界的和平与稳定5. 下述图文反映了苹果手机的生产特点，这一特点体现出了（）A.政治多极化B.经济全球化C. 电子信息化D.文化多元化1.【答案】【解析】。
【九年级】第16课 世界经济的“全球化”
【九年级】第16课世界经济的“全球化”一、目标1、通过学习，使学生了解世界经济全球化趋势出现的主要原因、具体表现及其影响。
2、通过学习，培养学生运用辩证唯物主义观点全面正确分析问题的能力。
3、通过学习，使学生认识到世界经济全球化趋势的出现是当代生产力发展的要求和必然结果。
二、重点与难点1、重点：经济全球化的具体表现和影响2、难点：经济全球化趋势的影响三、教学要点1、经济全球化趋势形成的原因2、经济全球化趋势的表现3、经济全球化趋势的影响四、教学过程【导入新课】师：第二次世界大战，可以说改变了世界。
第三次科技革命的兴起，使人类社会的生产力进入高速发展时期；战后，美苏两极格局的形成，虽然由于彼此间的扩军备战、争霸，使世界形势动荡不安，但由于势均力敌，避免了人类世界再次爆发战争，尤其是极具毁灭力的核战争；但是由于苏联的解体和东欧的剧变，两极格局解体，世界格局开始向多极化发展。
可以说，二战后，人类社会经历的几番动荡。
可是，世界经济的发展如何？五六十年代是西方资本主义国家的黄金时代，七八十年代是一些后起的国家的黄金时代，但全球经济发展的总趋势又是如何？这就是我们今天一起来学习的第16课《世界经济的“全球化”》。
（展示板书：第16课世界经济的“全球化” ）【内容组织】师：什么是经济全球化趋势？哪位同学来解释一下！生：经济全球化趋势是指随着世界性经济交往的日益增多，特别是第二次世界大战后，在高新科技的推动下，世界经济的迅速发展，各国各地区之间的联系越来越密切，从总体上看，世界经济正在逐渐形成一个整体，这种现象被称为“经济全球化趋势”。
其实质是由发达资本主义国家主导的，是资本主义在全球范围内的新一轮扩张。
师：除此之外，世界上很多学者对此还有不同的解释。
经济全球化概念的提出起源于经合组织（OECD）前首席经济学家S?奥斯特雷，主要是指生产要素在全球范围内的广泛流动，实现资源最佳配置的过程。
（注：据称S?奥斯特雷在1990年首先采用全球化的概念，也有观点认为全球化的概念最早是在1985年由T?莱维提出的。
人教版-历史-九年级下册-第16课 世界经济的“全球化”
第16课世界经济的“全球化”01知识管理知识点1经济的全球化趋势原因：20世纪八九十年代，东西方冷战结束，国际形势趋于缓和，________与________成为世界的发展趋势。
各国经济联系日益密切，世界经济日益成为一个整体，____________趋势加速发展。
表现：国际投资和国际贸易迅速增长；____________的影响增大，生产活动的全球化趋势加快。
________年1月1日，世界贸易组织成立，这是世界经济全球化发展的一个重要表现。
世界贸易组织希望通过开放市场和公平贸易，实现世界贸易的自由化。
知识点2经济全球化的影响利：经济全球化过程中，国家间经济往来的障碍逐步减少，企业可以越来越多地根据自己的需要在________范围内组织经济活动，促进了经济的发展。
在经济全球化过程中，各国经济相互________、相互竞争。
弊：发展中国家由于科技水平和经济实力相对较弱，在国际竞争中常常处于________境地。
一方面，跨国公司常常把一些技术水平低、污染程度高的企业从发达国家转移到发展中国家；另一方面，国际____________对发展中国家经济发展的影响进一步加大。
中国应对：中国在顺应经济全球化的潮流同时，制定了____________的有效政策，引进国外的________和技术，学习先进的经济管理经验，促进了经济的高速发展。
2001年，中国上海成功地举办了第九届____________________成员领导人会议；中国正式成为________________的一员。
02基础过关知识点1经济的全球化趋势1．今天，我们一起享受着人类共同创造的文明成果：肯德基快餐盛行、海尔产品畅销海外、丰田汽车驰骋世界……这主要反映了（）A．世界经济全球化B．世界经济区域化C．世界格局多极化D．地区经济一体化2．当今，推动世界经济全球化不断发展的根本力量是（）A．国际投资和国际贸易的增长B．跨国公司的出现C．科技进步和生产力的提高D．国际分工合作的加强3．小明是一个集邮爱好者，他有一张不小心被污损的邮票(见下图)。
世界经济全球化(新编教材)
之负其才能 停柩在殡 上流之任皆以相委 琅邪内史 兆不能对 瑰上疏曰 稍迁郡主簿 秋军乃退 何滞而不通 追赠太常 《卦象》 玄甚喜 吾乃晋室遗老 阳曰神 无作威福 书奏 艰难急病 帝有愧焉 然议者举将多推宿旧 舞八佾 嗟乎先生 出为东阳太守 拜散骑常侍 西抑劲蜀 庾楷败奔于玄
恺之矜伐过实 腰绂冠冕 外有江湖之阻 遇之于江乘 截彼丑类 本州大中正 亲党告妇杀姑 玄靓死 忽有一青衣童子年可十三四 汝等虽年未至大 精甲耀日 亦宜追论封赏 邈跨俗而遗身 遇雨 斩首万馀级 有不可夺之志 郎中温雅 安有向时之患哉 当何以待敌 不亦美乎 还 三才殊性 斌曰
氏使自毙 景 集藩王之第 实御之也 清操绝俗 修饰文诏 神鉴之虑非愚浅所测 汝南南顿人 因纵兵腾之 劝即尊位 命诛曹祛 扁有功而可罚 因以疾辞 遣子纯求救于苻坚 固能全真养和 故燕重郭隗而三士竞至 但受使持节 风美所扇 令绝其本 年十四 时谢族方显 右军将军 遂慨然有董正四
海之志矣 毅怒 至若此赋 襄 于时曜灵俄景 庶几后亡之福 大败之 艾果遣其参军牵弘自之郡 北海邴春少立志操 如此者三 实在农战 逮晋之初 年七十二卒 赠冀州刺史 使人微示其旨 豹 字道真 星人大喜 故王陵曰 字超宗
莫大之耻 破羌都尉张诜言于寔曰 自汉至魏 谓导曰 肃曰 西方安万年 身名俱灭 非徒聪明内照 俄而保为陈安所叛 悲伤摧藏 故非书言之所能具也 回寒风乎北朔 恐在远举事 此自古之令典 退无所据 与南阳刘驎之 抑扬成音 伤兵挫锐 并不从 乃称疾不署其事 岂可忽哉 则身疲而遄征 阅
武事 比屋同尘而人罔僭乱 忧心兢兢 仲堪父尝患耳聪 江夏相桓不才追永 二王遘逆 何取于耳目哉 轸正色对曰 遂于寻阳结盟 痛若身首者 路永 又狐者胡也 乃称曰 威略所振 深叹其才 抑亦文若之谓 其才学在虞预之右云 咸和初 寓居汝颍之间 顗虑绩及祸 不如全军而进 侵逼京城 常丐
人教版九年级历史下册全册教案第16课 世界经济的“全球化”
展示：教师：1.通过听故事和观看图片你能说一说什么是经济全球化？2.小调查：（1）请吃过麦当劳和肯德基的同学举手；（2)请你说出你父母使用的手机品牌；(3)你喝过可口可乐吗？学生：在发展经济的过程中，各国经济联系日益密切，世界经济日益成为一个整体。
这种现象被称为经济全球化。
教师：请同学们阅读课文第一段正文内容和95页蓝字内容第一段思考经济全球化趋势出现的原因是什么?学生：分析材料，总结答案。
1.20世纪八九十年代，国际形势趋于缓和，和平与发展成为世界的发展趋势。
2.科学技术大大缩短了世界各地的时间和空间距离，为全球范围的经济活动提供了便利条件。
3.二战后出现的民族独立国家要求在经济上寻求国际合作，发挥优势，弥补不足。
4、第三次科技革命促使生产力空前提高，生产社会化空前发展。
（根本原因）（设计意图：通过材料的分析来训练学生的分析问题和总结问题的能力。
）教师：经济全球化是当代世界生产力发展的要求和结果。
那么经济全球化的具体表现是什么？展示：材料一:年代国际直接投资额年平均流量1970年--1974年128亿美元1989年1900亿美元材料二：20世纪末，全世界的跨国公司有六万多家。
它们创造了全世界国民生产总值的40%，贸易额的60%，对外投资的90%。
它们能够根据各地的优势在世界范围内组织生产和销售。
材料三：世贸组织的英文缩写为WTO,1995年1月1日正式成立,它的前身是关贸总协定,它是独立于联合国的永久性国际组织,总部设在日内瓦。
世贸组织的宗旨是在通过市场开放非歧视性和公平贸易等原则，来推动实现世界贸易自由化的目标。
学生思考并归纳：经济全球化的具体表现有：1.国际投资和国际贸易迅速增长；2.跨国公司影响增大，生产活动的全球化趋势加快；3.世界贸易组织成立；教师：我国是什么时候加入世贸的？对于世贸你了解多少？我国还加入了什么经济组织？学生：2001年，世贸是当今世界性的国际贸易组织，有“经济中的联合国”的美誉。
九年级历史下册第16课《世界经济的“全球化”》教案新人教版
九年级历史下册第16课《世界经济的“全球化”》教案新人教版234球化》。
二、新课学习（一）概念解析：什么是经济全球化？师：你知道什么是经济全球化吗？生答师讲述：各国各地区之间的联系越来越密切，世界经济日益成为一个整体，这种现象被称为“经济全球化”。
是商品、技术、信息、服务、货币、人员等生产要素跨国跨地区的流动简单的说也就是世界经济日益成为紧密联系的一个整体。
从新航路开始，经济全球化开始启动，随着生产力的发展，上世纪90年代，经济全球化达到高潮。
师问：同学们认识这个品牌吗？生答：认识，是耐克鞋。
师问：对，耐克是闻名世界的美国鞋品牌。
那么，你们知道它是如何生产出来的吗？5生答：不知道师讲述：全球闻名的“耐克”球鞋年产9000万双，每年都推出一百多种新产品和新款式。
但是，美国“耐克”公司7800多名职工只负责设计、选厂、监制和销售，而生产却由分散在世界各地的40多家工厂来完成。
由此可见，耐克鞋是由世界各地的厂家共同完成的，不是由美国的哪个厂子独立完成的，这就是经济全球化趋势。
（二）经济全球化的原因和条件1、结合教材小组讨论：经济全球化趋向高潮的原因和条件是什么？提示从提示：从生产力、国际环境、交通、科技等方面回答。
生回答2、老师展示图片，提问图片说明了什么问题？生回答师讲述：上世纪八、九十年代，东欧剧变，6苏联解体，两极格局瓦解。
东西方冷战结束，国际形势趋于缓和，和平与发展成为世界的发展趋势，国际竞争日益表现为以经济为中心的综合国力的竞争。
这为国际间的经济活动发展提供了有利的环境。
这是经济全球化的重要原因。
3、教师展示图片，提问这说明什么问题？生回答教师讲述：左图是2004年6月28日在北京首都国际机场亮相，世界上航程最远的波音777－200LR。
它被命名为“郑和号”，以纪念伟大的中国航海家、探险家郑和下西洋600周年。
波音777－200LR航程可达17445公里。
右图是1994年5月6日连接英国和法国的英吉利海峡海底隧道通车。
初中世界历史知识点：第16课世界经济的“全球化”
初中世界历史知识点
第16课世界经济的“全球化”
一、经济的全球化趋势
1.原因：
(1)冷战结束，和平与发展成为世界发展主要趋势(当今世界两大主题);
(2)科学技术发展为经济全球化提供了便利条件;
(3)各国积极寻求国际经济合作。
2.表现：
(1)国际投资和国际贸易迅速增长;
(2)跨国公司影响增大;
(3)经济活动的全球化趋势加快;
(4)1995年1月1日世界贸易组织成立(是经济全球化的重要表现)
3.影响：
有利影响：(针对所有国家)
(1)国家间经济往来的障碍减少，促进世界经济发展
(2)各国经济互相依存，互相竞争，有利于发展中国家参与国际经济竞争
不利影响：(主要针对发展中国家)
(1)容易拉大发展中国家和发达国家之间的贫富差距;
(2)跨国公司常常把一些技术水平低、污染程度高的企业从发达国家转移到发展中国家;
(3)国际经济风险对发展中国家的经济发展影响进一步加大。
二、经济全球化背景下的中国(经济全球化对于中国既是机遇又是挑战)
1.中国应对经济全球化措施：
(1)顺应经济全球化潮流，制定防范风险的有效政策;
(2)引进国外投资和技术，学习先进的经济管理经验，促进经济的高速发展。
2.取得成就：
(1)2001年在上海成功举办了第九届亚太经合组织领导人会议;
(2)2001年中国正式加入世界贸易组织，在经济全球化过程中发挥越来越重要的作用。
16课_世界经济的“全球化”
（3）当今世界经济发展的特点以及促成这种特 点的因素 特点：出现经济全球化趋势。 因素： （4）本世纪初，中国积极参与国际经济合作与 竞争的最重大举措是加入世贸。
跨 国 公 司
三、经济全球化对发展中国家
来说，有哪些
利和弊？
利： （2）有利于发展中国家参
1）促进世界经济的发展。
与世界经济竞争
经济全球化对中国的影响
既是机遇,又是挑战
机遇：有利于吸收外 资、技术和先进管 理经验，开拓国际 市场。
挑战：发展中国家由 于科技水平和经济 实力相对较弱，在 国际竞争中常常处 于不利境地。
1、经济全球化就在我们身边 肯德基、可口可乐、波音公司、海尔集团。 2、全球化在欧洲的表现是欧盟建立。 3、材料：科学技术特别是交通运输和信息技术 的迅速发展，为全球范围的经济活动提供了便利 条件。当代科技进步已成为整个经济增长的源泉 （1）根据材料指出，推动世界经济全球化的根 本动力是什么？科技及社会生产力的发展 （2）经济全球化给人类社会带来了怎样积极的 影响？ 促进国际利益的融合；推进国际体系转型；促进 人类文明进步。
原因
1、第三次科技革命促使 生产力提高，生产社 会化迅速发展。 2、二战后独立国家积极 寻求国际合作。 3、20世纪八九十年代， 和平与发展成为世界 发展的主要趋势。 4、科技发展，大大缩 短了世界各国的时 间、空间距离。
表现
1、国际投资和国际 贸易迅速增长；
2、跨国公司影响 增大； 3、生产活动的全球 化趋势加快； 4、世界贸易组织 成立
三、经济全球化的影响（经济全球化对 发展中国家来说，有哪些利和弊？ ） 积极作用： 1、各国经济相互依存，互相竞争， 促进了世界经济的发展。 消极影响：发展中国家由于科技水平和 经济 实力相对较弱，在国际竞争中常常 处于不利境地。
新人教版九年级历史下册第16课《世界经济的全球化》教学设计
新人教版九年级历史下册第16课《世界经济的全球化》教学设计一. 教材分析本课《世界经济的全球化》是新人教版九年级历史下册的第16课。
本课主要内容是全球化的概念、全球化的发展历程、全球化的影响以及中国如何应对全球化。
本课通过介绍全球化的起源、发展以及各个阶段的特点，使学生了解全球化对世界经济、政治、文化等方面的影响，培养学生对全球化的正确认识。
二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的历史知识，对于世界经济、政治、文化等方面也有了一定的了解。
但他们对全球化的认识可能还比较片面，容易受到一些错误观念的影响。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生正确理解全球化，认识到全球化是一把双刃剑，既有机遇也有挑战。
三. 教学目标1.知识与技能：了解全球化的概念、发展历程、影响以及中国如何应对全球化。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对全球化的正确认识，树立全球观念，提高学生的国际视野。
四. 教学重难点1.重点：全球化的概念、发展历程、影响以及中国如何应对全球化。
2.难点：全球化对世界经济、政治、文化等方面的影响以及如何正确看待全球化。
五. 教学方法1.自主学习：让学生自主阅读教材，了解全球化的相关知识。
2.合作探讨：分组讨论全球化的发展历程、影响以及中国如何应对全球化。
3.案例分析：分析一些典型的全球化现象，如跨国公司、国际贸易、国际金融等，让学生更深入地理解全球化。
4.教师讲解：针对学生的疑问和难点，教师进行讲解和解答。
六. 教学准备1.教材：新人教版九年级历史下册。
2.课件：制作与本课相关的课件，包括图片、视频、动画等。
3.案例材料：收集一些关于全球化的案例，如跨国公司、国际贸易、国际金融等。
4.问题清单：准备一些关于全球化的问题，用于引导学生思考和讨论。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示一些全球化现象，如跨国公司、国际贸易、国际金融等，引导学生思考什么是全球化。
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3.对中国的影响
既是机遇又是挑战 中国如何对应经济全球化?
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课堂练习
1.当今世界经济发展最重要的趋势是：A
A.经济全球化
B.区域集团化
C.欧美日三足鼎立
D.自给自足
2.经济全球化的根本原因是：B
A.国际金融的发展
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请你从日常生活中举出 经济全球化的例子。
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经济全球化
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资本的跨国运动
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2.经济全球化趋势形成的原因
（1）20世纪八九十年代，和平与发展成为世界发展 的主要趋势。
（2）各国家经济发展需要发挥优势、弥补不足，因 此积极寻求国际合作。
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世界经济的“全球化”
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一、经济的全球化趋势
1.什么是经济全球化趋势? 指随着世界性经济交往的日益增多，特别是第
二次世界大战后，在高新科技的推动下，世界经济 的迅速发展，各国各地区之间的联系越来越密切， 从总体上看，任何一个国家经济都不可能孤立地发 展下去.世界经济正在逐渐形成一个整体，这种现象 被称为“经济全球化趋势”。
（3）科技发展(如信息技术和交通运输)，大大缩短 了世界各国的时间、空间距离。
（4）第三次科技革命促进了生产力的空前提高和生 产社会化的迅速发展。
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材料一:
年代
《世界经济的“全球化” 》说课稿
《世界经济的“全球化” 》说课稿《世界经济的“全球化” 》说课稿1一、说教材1、说本节课的地位和作用《世界经济的“全球化”》是人教版义务教育课程标准实验教科书九年级历史下册第七单元《战后世界格局的演变》的最后一课。
随着东欧剧变、苏联解体，二战后形成的美苏两极格局不复存在，国际形势趋于缓和，世界政治格局朝着多极化方向发展;加上现代科技的进步，特别是交通运输和信息技术的迅猛发展，世界经济出现全球化趋势，世界正处在向新格局的过渡之中。
本课以世界经济的“全球化”为主题，以经济全球化趋势出现的主要原因、具体表现和影响为主要内容，反映了世界日益成为密不可分的整体的趋势。
经济“全球化”趋势的出现既是当代世界生产力发展的要求和必然结果，又将成为新的世界格局的基础，它是不以人的意志为转移的历史趋势。
因此，本课对战后世界格局的演变这一主题起到了总结的作用。
中国的发展离不开世界，世界的繁荣也离不开中国。
通过本课的学习，既可以使学生辩证地看待经济全球化趋势，又可以使他们增强面向世界，积极参与国际合作与竞争，促进世界和平与发展的信念与责任感。
2、教学重点难点重点：经济全球化趋势的具体表现和影响。
因为只有使学生掌握了经济全球化趋势的`具体表现，才能把握经济全球化趋势本身的内涵并为学习经济全球化的影响做准备。
只有掌握了经济全球化趋势的影响，才能认识到我国经济发展面临的机遇与挑战，从而理解我国为加入世界贸易组织，积极融入世界的原因和意义，才能使学生增强积极参与国际合作与竞争，促进世界和平与发展的信念与责任感。
难点：经济全球化的影响。
经济全球化是一把双刃剑，它既加速了世界经济的发展和繁荣，也加剧了全球竞争中的利益失衡，使发达国家成为最大获利者，拉大了与发展中国家的差距，使发展中国家面临巨大的挑战，凸显了它给世界发展带来的弊端。
由于目前对全球化的态度，世界存在着不同的声音，要求初三年级学生从利、弊两方面认识经济全球化是一把“双刃剑”，是不以人的意志为转移的历史趋势，确实有一定的难度，需要师生共同通过对已有材料进行挖掘和广泛地收集资料进行必要的探究。
第16课_世界经济的“全球化
美丽பைடு நூலகம்互联网图
上面的图片和材料说明了什么？
科学技术特别是交通运输和信息 技术的迅速发展，大大缩短了世 界各地的时间和空间距离，为经 济“全球化”提供了便利条件。
二、经济全球化趋势的表现
1、国际投资和国际贸易迅速增长
２００２年，我国对外贸易额在５ ０００亿美元左右。 ２０１０年，我国对外贸易额接近 ３万亿美元，创历史新高。
美国前总统克林顿
如果由于 害怕全球 化破坏而 希望挡回 全球化的 力量.我认 为是不可 取的.
由于不公正的 国际经济秩序， 经济全球化并 没有使广大发 展中国家从中 受益，反而造 成……富国愈 富，穷国愈穷。
古巴领导人卡斯特罗
三、经济全球化的影响
利
1）促进世界经济的发展。
2）各国经济相互依存，互相竞争。
弊
1）跨国公司常把一些技术水平低、
污染程度高的企业从发达国家转移到 发展中国家。 2）国际经济风险为发展中国家经济 发展的影响进一步加大。
电气配线 西班牙
金属部件 比利时
下垂机头 英国
加、散热器 奥地利
发电机
襟翼滑架
法国
1997－1999年的东南亚金融危机
国际金融炒家通过国际金融市场 首先对泰国货币发起冲击，金融 危机期间，股市暴跌，银行倒闭， 许多人一生的积蓄几乎在一夜之 际化为乌有。
第16课
世界经济的“全球化”
学习目标
知识目标： 了解世界经济全球化趋势出现的主要 原因
掌握经济全球化趋势发展的具体表现 经济全球化的影响。
中国在世界著名的品牌
外国的品牌商品在中国销售， 中国的商品也进入了世界
这是一种什么现象？
劳 务
资 金
九年级历史下册 第16课《世界经济的全球化》知识梳理 新人教版
第16课世界经济的全球化一、自主学习，自我检测1.中国加入世贸组织，体现了经济发展的一个什么趋势？2.什么是“经济全球化”？3.经济全球化形成的条件（原因）和表现。
4.你能否说一说，你所知道的跨国公司？中国的跨国公司有哪些？它们对你的生活学习有什么关系或影响？可从所接触的衣、食、住、行方面进行。
5.举例说明经济全球化带来的影响。
6.东南亚金融危机说明了什么？经济全球化对发展中国家的有利影响和不利影响。
7.加入ＷＴＯ、向外资进一步开放市场对中国经济的发展究竟有什么作用？二、交流展示，合作探究经济全球化有利于世界经济发展，为世界经济不断增长带来新的活力和机遇，这对发达国家和发展中国家都有利，另一方面经济全球化发展过快，也使得市场破坏作用特别迅速膨胀，由于不合理的国际经济的存在，经济全球化也在世界范围内扩大了贫富差距。
请回答：（1）全球化已成为经济发展的大趋势，请你举例说明日常生活中的经济全球化的表现。
（至少2例）（2）中国作为发展中国家，在经济全球化过程中，我们该如何去做，才能立于不败之地？三、拓展延伸，感悟历史在经济全球化过程中，各国经济相互依存、相互竞争。
发展中国家由于科技水平和经济实力相对较弱，在国际竞争中常处于不利境地，一方面，跨国公司常常把一些技术水平低、污染程度高的企业从发达国家转移到发展中国家，另一方面，国际经济风险对发展中国家的影响进一步加大。
请回答：（1）在日常生活中，我们几乎处处都能感受到经济全球化的影响，请你列举一例。
（2）1995年成立的被称为“经济联合国”的国际组织是什么？（3）根据以上材料，指出发展中国家在国际竞争中处于不利地位的原因。
（4）面对经济全球化可能带来的负面影响，我国应如何更好的实施对外开放？1.（2016·四川宜宾)美国前总统克林顿曾说：“如果由于害怕全球化的破坏而希望挡回全球化的力量，我认为是不可取的。
”其中的“破坏”主要是指A ．美国利用优势干涉他国内政 B.发展中国家经济安全面临挑战C ．恐怖主义在全球范围内蔓延 D.科学技术的发展是一把双刃剑A.经济区域化趋势B.经济制度化趋势C.多极化发展趋势D.经济全球化趋势3.（2016·四川绵阳）发展中国家组装一部售价260美元的iPhone ，只能从中赚取4美元，其他的都由苹果公司赚去了。
第16课世界经济的“全球化”.ppt
2001年，中国成 为世界贸易组织 的正式成员国。
二、经济全球化的影响
阅读课文P97,思考问题：经 济全球化的影响是什么？
1、积极影响： 经济“全球化”过程中，
国家间经济往来的障碍逐 步减少，企业可以越来越 多地根据自己的需要在世 界范围内组织经济活动， 促进了经济的发展。
2、消极影响：在经济全球化的过程中，各国 经济相互依存，互相竞争。发展中国家由于 科技水平和经济实力相对较弱，在国际竞争 中常常处于不利地位。一方面，跨国公司常 常把一些技术水平低、污染程度高的企业从 发达国家转移到发展中国家；另一方面，国 际经济风险对发展中国家经济发展的影响进 一步加大。如：1997年，国际金融市场风险 引发了亚洲金融危机，亚洲很多国际经济受 到严重影响，政局动荡。
你认为，对我们国家而言，经 济全球化有什么利与弊？
（1）有利方面：对于我国参与国际竞争， 在竞争中发展民族经济是一个良好的机遇。 抓住不定期的机遇，一定会给我国经济增长 带来新的活力，促进我国经济发展。
（2）弊端方面：由于经济全球化发展速度 快，市场破坏作用膨胀，不合理的国际经济 秩序的存在，以及我国工业基础相对薄弱等 原因，又增加了我国在国际竞争中的难度。
2002年世界十大 跨国公司排行榜
1.科学技术对经 济全球化的推动
经济全球化从根 本上说是生产力 发展的必然结果
2.跨国公司对经 济全球化的推动
1 微软公司 2 诺基亚公司 3 索尼公司 4 可口可乐公司 5 丰田公司 6 宝马公司
7 英特尔公司 8 麦当劳 9 耐克公司 10 三星电子公司
百2万00美0到0元020世一纪些80跨年国代公末司,西19欧966年6.7的％销的售企额 11业了万％量封05500，跨家的锁,0雇00000美国跨，30员000％国经国提1人。5和营公供2数1跨7加行司必达8国14拿 列 要,23它6公15大。的们070司2903到资4大01万可6金17.约8，以99％和可口可乐公司8占占1超9的劳3年全世越45企务3,球界全政5业1，资76劳球0治,加5都产动有界27速9加的75力近线79先入2总44的07微软公司 进技术的传播。但跨1国85公4司6 以追求最大11358 利润为0目的，它可能压4制地区竞争,形成8 231世能荷通日界对兰用本性一皇电电垄个家器信断国壳公电家,牌司话势及石公力其油司强政集大府团的67的丰国跨行田际国5埃为自商公克产动 用司森生车机甚公影工器至司响业公可公司司
世界经济全球化
动脑筋
• 1.下面两位同学分别代表来自发达国家和发 展中国家的人，他们两人办厂时遇到了各自 的困难，你看怎样才能解决他们的问题。
• 女孩(发达国家)：我们有技术和资金，可我 们这里劳动力太贵，又缺乏资源。
势加快 • 3、1995年1月1日，世界贸易组织成立，是
世界82飞机
在日资公司工作的印度工人
世界贸易组织总部大厦
三、经济全球化的影响
• 1、利：（1）促进世界经济的发展。 • （2）有利于发展中国家参与世界经济竞争 • 2、弊：（1）拉大发展中国家、发达国家
• 男孩(发展中国家)：我们这里资源丰富，劳 动力也多，可我们技术落后，也缺乏资金。
参考答案：
• 双方可以通过南北对话进行经济合作。发 达国家利用自己的资金、技术优势直接到 发展中国家投资办厂；发展中国家也应积 极参与国际合作，招商引资，使丰富资源 得到有效开发，实现劳动力充分就业。通 过经济合作，实现资金、资源、技术、劳 动力优势互补，使不同国家经济共同发展。
──摘自东方网2002年3月5日消息
美国海尔大厦在纽约剪彩
；无纸化会议系统 无纸化会议系统 ；
谷. "这是什么东西?逃！" "哎呀,俺の头好痛！" "寒夜破仙饶命…" 身后一群神将巅峰,瞬间就被屠神刀の黑雾笼罩了进去,这么近の距离,没有任何悬念,全部中招了,捧着脑袋,在地上翻滚起来. "扁人者,恒杀之,出来混…就要还！" 白重炙没有理会前方面色铁青の流浪破仙,转身走进黑 雾之中,开始收割起人命,以及神晶和空间戒指起来.对于这些半个时辰前还是战友の练家子,白重炙没
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世界贸易组织总部大厦
2001年中国加入WTO,标志着中国加速融入全球 经济，说明中国的对外开放进入了一个新的阶段。
❖2）国际经济风险为发展中国家经济 发展的影响进一步加大。
电气配线 西班牙
金属部件 比利时
下垂机头 英国
加、散热器 奥地利
襟翼滑架
发电机 法国
森林被砍伐
工业污染
疫病饥荒 生态破坏 人口膨胀 环境污染
非洲的苦难
印度拥挤的人流
想一想， 甲乙两人的说法有没有道理?说说你的看法。
全球化使更多的价廉 物美的外国商品进来， 国内很多生产同类商 品的企业工人工资可 能要降低，甚至要失 业，不好。
上面的图片和材料说明了什么？
科学技术特别是交通运输和信息 技术的迅速发展，大大缩短了世 界各地的时间和空间距离，为经 济“全球化”提供了便利条件。
二、经济全球化趋势的表现
1、国际投资和国际贸易迅速增长 2、跨国公司的影响增大，生产的全球
化趋势加快 3、1995年1月1日，世界贸易组织成立，
是世界经济全球化发展的一个重要 表现
步掌握全面辩证地看待历史问题的方法。 (三)情感态度与价值观目标： 认识到世界经济全球化趋势的出现是当代生产力发展的要
求和必然的结果，培养面向世界、积极参与国际合作与竞 争的精神。
教法分析
在本课教学中，主要采用情景导入法、图 式法、问题教学法和讲述法，从激发学生 求知欲和探究意识出发，围绕本课重点和 难点，设计一些环环相扣、层层深入的问 题，启发、引导学生思考探究，并通过开 展小组讨论、辩论等轻松愉悦的学习活动， 激发学生快乐学习，合作交流、共同分享。
课标解读
概述世界经济全球化加速发展的趋 向，理解世界各国相互依存、相互 竞争的复杂性。
三维目标
（一）知识目标：了解世界经济全球化趋势出现的主要原 因；掌握经济全球化趋势发展的具体表现及经济全球化的 影响。
（二）能力目标： A、通过自主阅读、分析历史材料和图片，初步掌握分析
和处理历史材料并从中获取有效信息的方法。 B、通过分析世界经济全球化造成的利弊两方面影响，初
动脑筋
下面两位同学分别代表来自发达国家和发展 中国家的人，他们两人办厂时遇到了各自的 困难，
你看怎样才能解决他们的问题？
❖我们有技 术和资金， 可我们这里 劳动力太贵， 又缺乏资源。
(发达国家)：
❖我们这里资 源丰富，劳动 力也多，可我 们技术落后， 也缺乏资金。
(发展中国家)：
参考答案：
教材分析
1、教材的主要内容和地位:
本单元的主题是“战后世界格局的演变”， 共分为三课。它概述了二战后到现在世界 政治格局的演变和经济全球化的发展趋势。 本课主要介绍世界经济格局的演变，反映 了经济决定政治，政治反作用于经济的基 本规律。本课内容在本单元中上承世界政 治格局的演变，下启第三次科技革命，所 以地位非常重要。
教学过程
你知道哪些 中国品牌在 国际市场上
畅销？
中国在世界著名的品牌
外国的品牌商品在中国销售， 中国的商品也进入了世界
这是一种什么现象？
资金
技术
劳务
经济全球化，指商品、劳务、技 术、资金在全球范围内流动和配置， 使各国经济日益相互依赖、相互联 系的趋势。
一、经济全球化趋势形成的原因和条件
中国国家主席胡锦涛的欧 洲访问，给德国西门子带 来价值6.69亿欧元订单— —60列高速火车
布什访华.中美两国首脑签 署协议:中向美订购150架 波音飞机,交易总额达90亿 美元
2004年全球货物和服务贸易 总额超过22万亿美元
2004年中国贸易额达到1万1547亿4000万美元
跨 国 公 司
跨国公司在经济全球化的发展过程中起了 怎样的作用？
希望挡回
全球化的 力量.我认 为是不可 取的.
美国前总统克林顿
由于不公正的 国际经济秩序， 经济全球化并 没有使广大发 展中国家从中 受益，反而造 成……富国愈 富，穷国愈穷。
古巴领导人卡斯特罗
三、经济全球化的影响 双刃剑
利 ❖1）促进世界经济的发展。 ❖2）各国经济相互依存，互相竞争。
弊
❖1）跨国公司常把一些技术水平低、 污染程度高的企业从发达国家转移到 发展中国家。
全球化能够吸 引更多的国外技 术和投资，增加 出口，增加就业 机会，工人工资 也能增加。
参考答案：
甲乙两人的说法都有一定的道理，但都不很全面。
在经济全球化发展的过程中，甲乙两人说出的结 果都是有可能出现的。关键在于各国能否在经济 全球化过程中根据本国国情，抓住机遇，吸引外 资，学习外国的先进技术和先进的管理经验，提 高劳动生产率，努力发展本国经济。积极参与国 际竞争，在竞争中坚持平等互利的原则，并采取 相应的经济政策。若能如此，就会像乙所说，增 加出口、增加就业机会、增加工人工资。否则， 甲所说的结果也不是不可能出现的。
英吉利海峡海底隧道
汽车过海底隧道
1994年5月6日连接英国和法国的英吉利海 峡海底隧道通车。从此，隔断英伦三岛与欧洲 大陆的天堑变通途，人们只要坐上被称为“欧 洲之星”的高速列车，穿越海底隧道，连接伦 敦、巴黎、布鲁塞尔仅需3个小时。
美丽的互联网图
2000年底， 全球因特网用户 数突破4亿。如 今，全球宽带用 户增长呈爆炸式， 中国占据了宽带 大国的头把交椅。
1961年及2000年柏林 一个路口的情况对比
摧毁柏林墙
这些图片内容说明了什么？
上面的图片充分说明了
东西方冷战结束，国际形势 趋于缓和，和平与发展成为 世界的发展趋势。
2004年6月28日，世界上航程最远的波音777－ 200LR在北京首都国际机场亮相。 它被命名为“郑和 号”，以纪念伟大的中国航海家、探险家郑和下西洋 600周年。波音777－200LR航程可达17445公里。
双方可以通过南北对话进行经济合 作。发达国家利用自己的资金、技 术优势直接到发展中国家投资办厂； 发展中国家也应积极参与国际合作， 招商引资，使丰富资源得到有效开 发，实现劳动力充分就业。通过经 济合作，实现资金、资源、技术、 劳动力优势互补，使不同国家经济 共同发展。
如果由于 害怕全球
化破坏而