小学“德育微课”的研究

小学“德育微课”的研究
引言
在中国的教育领域，德育一直是教育教学中十分重要的一个方面。

随着社会的不断变
化和发展，小学生在德育方面的培养也越来越受到重视。

当前，微课已经成为教育教学领
域中最热门的话题之一，德育微课的出现给小学的德育教育带来了许多新的思路和方法。

然而，关于小学德育微课的研究和探讨仍然有很多待发掘和深入的地方。

本文旨在对小学德育微课进行研究，探讨德育微课的定义、特点及其在小学生德育教
学中的应用等方面，以期为推广和应用小学德育微课提供一些有益的思路和建议。

一、小学德育微课的概念及特点
1. 概念
小学德育微课是以“微课堂”形式创新性地开展德育教育，通过利用互联网、移动设
备等新技术，将优秀的德育资源进行精简压缩，成为一个短小、精悍、生动的教学资源，
实现德育教学的个性化、差异化和多样化。

小学德育微课的教学内容通常以小学德育教材
知识的讲解、案例分析、情感教育等为主，通过利用视频、动画、图片、音频等多媒体技术，生动形象地展示德育教育的内容。

2. 特点
（1）简短、精华、生动
小学德育微课的教学内容都是针对小学德育教材内容的讲解，涉及到的知识点比较少，因此在时间上不会过长。

小学德育微课的教学形式多样，语言简单易懂，生动形象，利于
学生理解和掌握。

（2）趣味性强
小学德育微课通常采取寓教于乐的方式，利用游戏、趣味故事、漫画、音乐等方式来
讲解德育知识，调动学生的兴趣和积极性，让学生在愉悦中感受到德育的重要性。

（3）辅助性高
小学德育微课通常通过视频、动画、图片等多媒体技术来呈现德育内容，生动形象，
有助于学生对德育知识的记忆和理解。

二、小学德育微课在小学生德育教学中的应用
1. 德育知识的讲解
小学德育微课可以将小学德育教材中的知识点通过短小精悍的视频、动画进行讲解，
从而方便学生掌握和记忆。

此外，小学德育微课还可以通过故事、案例等方式来呈现德育
知识，从而更好地贯彻德育教育的实质。

2. 情感教育
小学德育微课可以通过情感教育的方式来培养学生的情感认知和情感技能。

情感教育
是小学德育教育中不可或缺的一部分，小学德育微课可以利用多媒体技术来生动形象地展
示情感教育的实质，从而激发学生的情感认知和情感技能的培养。

3. 素质教育
小学德育微课还可以通过课堂活动、讲解育人理念、鼓励学生表扬他人、教育学生善
于思考等方式来培养学生的思维能力和素质。

与传统的德育教育相比，小学德育微课更注
重学生的素质教育，注重学生的创造力、实践能力等方面的培养，从而增强学生的综合素质。

三、总结
小学德育微课是一种利用新技术和教学资源来推广和应用德育教育的方式，具有简短、精华、生动、趣味性强等特点。

在小学生德育教学中，小学德育微课应用广泛，不仅可以
对小学德育知识的讲解，还可以辅助情感教育和素质教育等方面的教学。

因此，在小学的
德育教育中，应积极探索和应用小学德育微课的教学模式，创新教学手段，达到更好的德
育教育效果。