两栖动物的生殖和发育

一.教案背景：
1.面向全体学生：初二学生
2.学科及课题：生物两栖动物的生殖和发育
3.课时：1课时
二. 教学目标：
1．知识与技能
描述两栖动物的生殖和发育过程及特点；
2．过程与方法
通过比较分析蝌蚪与鱼的相似之处，认识两栖动物生殖发育过程受到水的束缚;比较蝌蚪和成蛙的不同之处，认识青蛙的变态发育：通过资料分析，关注生物的生殖和发育与环境的相互关系。

3．情感、态度与价值观
培养保护环境，关注环境变化的意识，增加保护我国生态环境的责任感和使命感。

三.重点难点
教学重点：青蛙的生殖过程和发育特点
教学难点：早期蝌蚪与成蛙在外部形态上的不同点。

四．教学过程：
（一）.情境导入：
青蛙是农业益虫，经常被古人描绘的入诗入画，比如宋朝诗人赵师秀的“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，宋代词人辛弃疾的“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。

畅所欲言：你对青蛙了解多少呢？
（二）问题导学.自主探究
观察课本青蛙生殖发育过程的特点。

回答以下问题：
1、青蛙都能鸣叫吗？鸣叫又意味着什么？
2、雌雄蛙的抱对有什么意义？
3、对比早期蝌蚪与成蛙在外部形态上的不同点。

比较早期蝌蚪成蛙
外形特征
身体分为_____、_____和尾
部，没有_____。

身体分为_____，_____和四肢，没有_____。

头部
感觉器官_____（发达或不发
达），头后两侧有_____。

视觉、听觉敏锐，无___（有___），适于陆地上生活。

躯干部、四肢、尾
通过_____的摆动产生运动，
适于在水中游动后肢_____，前肢_____，适于陆地上跳跃。

后肢趾间有_____，适于在水中游泳
蝌蚪生活在水中，外形像________，用________呼吸，成体生活在陆地上，也可以生活在________中，主要用________呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。

4、青蛙的个体发育过程经历了哪几个时期？
5、讨论：蝌蚪是用鳃来呼吸的，也有尾巴，能够游泳，它有很多和小鱼相似的特点，这能说明什么问题呢？
（三）质疑问难.合作探究
1、探究：青蛙、扬子鳄、龟都是两栖动物吗？你认为两栖动物的确切含义是什么？
2、资料分析：青蛙的生殖和发育与环境有什么关系？
从青蛙的生殖和发育过程中，我们可以发现两栖动物的成体虽然能在陆地上生活，但它们的生殖和幼体的发育还必须在水中进行，所以说两栖动物并不是真正的陆生动物。

有人认为上面所说的是导致两栖动物分布范围较小、种类也较少的重要原因之一。

你认为这种说法对吗？我们看一看下面的报道便一目了然。

根据美国科学家的研究，许多几十年前常见的青蛙物种，现在再也见不到它们的踪影。

引起蛙类数量减少的原因有很多种，其中最主要的一个是对蛙类栖息地的改变与破坏。

在英国过去的50年间，为了发展农业和扩展人类居住面积，大量蛙赖以生存的池塘被填平，结果蛙类绝迹，蛙声消失。

近10年来，“要想富，先修路”已经成了我国城乡经济发展的一条必由之路，可是人们没有意识到，阡陌交错的公路对蛙类来说却是分割它们栖息地的一条条“死亡峡谷”。

人类，
该到了从公路上的蛙类尸骨中有所意识的时候了。

从资料中，我们可以看出人类在大力发展生产力的时候，无形之中已经对我们的朋友造成了严重的伤害。

[1]、你认为两栖动物减小的原因是什么？
[2]、你认为我们应该从那些方面着手保护两栖动物？
3、探究：青蛙的发育过程与家蚕有什么异同？
（四）达标检测.智能提升：
1、大多数两栖动物的生殖方式为（）
A.雌雄同体，异体受精，受精必须在陆地上进行
B.雌雄同体，异体受精，受精必须在水中完成
C.雌雄异体，体外受精，受精必须在陆地上进行
D.雌雄异体，体外受精，受精必须在水中完成
2、青蛙既能在水中生活，又能在陆地生活的主要原因是（）A．青蛙体表无覆盖物，失水较快B．青蛙的呼吸依赖肺和皮肤两种器官C．在水中或陆地都没有足够的食物D．身体散热差，不能长时间留在水中
3．蛙的发育称作（）
A．完全变态发育B．变态发育C．不完全变态发育D．两栖发育
4.青蛙的个体发育过程是（）
A.卵→蝌蚪→成蛙
B.卵→蝌蚪→幼蛙
C受精卵→蝌蚪→成蛙 D.受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
5.小明在调查某地动物资源中发现，该地的两栖动物的种类和数量比较多，那么当地的环境可能是怎样的？( )
A.温暖多雨
B.常年寒冷
C.炎热干旱
D.工业化城市
6.下列有关两栖动物的说法错误的是 ( )
A.两栖动物的生殖和发育必须在水中
B.幼体经过变态发育才能上陆生活
C.幼体和成体的外部形态和内部结构差别很大
D.环境变迁对两栖动物影响不大
7.小小蝌蚪在水中游来游去，招人喜爱。

你能说出幼体蝌蚪与成体青蛙的显著区别吗？
A.陆生、用肺呼吸、无尾、有四肢
B.陆生、用肺呼吸、有尾、有四肢
C.水生、用肺呼吸、有尾、无四肢
D.水生、用鳃呼吸、有尾、无四肢
8.每到春末夏初时节，人们常能听到或见到雄蛙在水边高声鸣叫，随后雌蛙闻声赶来的现象。

你知道这属于动物的哪种行为？（）
A.防御行为
B.社群行为
C.繁殖行为
D.攻击行为
9. 下列动物不属于两栖动物的是 ( )。

A. 蟾蜍
B. 蝾螈
C. 龟
D. 大鲵
10. 蝌蚪发育的先后顺序是 ( )。

①受精卵②有内鳃的蝌蚪③有后肢的蝌蚪④有前肢的蝌蚪⑤有外鳃的蝌蚪 ⑥幼蛙⑦成蛙
A.①②③④⑤⑥⑦
B.①⑤②③④⑥⑦
C.①③②④⑤⑥⑦
D.①④③②⑤⑥⑦
11. 下列哪项不是两栖动物分布范围小、种类少的原因 ( )。

A.生殖发育在水中完成
B.用肺呼吸
C.体温不恒定
D.皮肤裸露能辅助呼吸
12. 两栖动物不能成为真正的陆生脊椎动物的原因是 ( )。

A. 体温不恒定
B. 肺不发达
C. 皮肤呼吸
D. 生殖离不开水
13. 蝌蚪在发育成幼蛙之前是用( )呼吸
A.内鳃
B.先外鳃后内鳃
C.外鳃
D.肺呼吸，皮肤辅助呼吸
14.青蛙个体发育的起点是 ( )。

A. 蝌蚪
B. 卵
C. 幼蛙
D. 受精卵
15.青蛙的生殖和发育是在 ( )。

A. 水中和陆地进行
B. 水中进行
C. 陆地进行
D. 母体中进行
16. 青蛙皮肤裸露而湿润的意义是( )。

A. 保护体内水分不散失
B. 有利于体表和外界进行气体交换
C. 减少游泳时的阻力
D. 适应水中生活，运动灵活
17.青蛙被誉为“田园卫士”，下图是它的发育简史。

据图回答：
（1）一般在干旱的沙漠中，很少有两栖动
物的踪迹，这是为什么？
（2）青蛙的幼体（蝌蚪）生活在水中，与
鱼一样，用__________呼吸；青蛙的成体可以
生活在陆地上，用__________呼吸。

（3）蝌蚪是由一个受精卵细胞逐渐发育出来
的。

蝌蚪不仅外形像鱼，而且内部结构及生活
习性也与鱼相似：从这些事实中，你能推测出
什么？。

7．青蛙从到的发育过程中，在和
上有显著的变化，因此青蛙的发育是。

(1) 生活在水草丛生池塘边的③的体色都是_________________________，这是___________________________的结果。

(2)刚孵化出来的②的呼吸器官是__________________。

(3)③的眼睛视物很特别，特殊在只对__________________有反应。

(4) 从青蛙的发育史可以看出，其发育过程属于__________________。

(5) ③的食物主要是农业害虫，因此，我们应该__________________。

(6) 现在③的数量越来越少的原因主要是__________________和
__________________。

五.课堂小结
青蛙是我们人类的朋友，但是它现在的生存却直接受到了人类对它的威胁，我们应该去为它做些什么呢？
六. 课后实践与调查：任选其中一个。

1.调查身边的两栖动物数量的变化及其原因。

2.收集资料，分析两栖动物数量的变化及其原因。

3.观察青蛙从卵到成蛙的发育过程。