期中复习(五)
五年级语文期中考试复习方法(合集8篇)
五年级语文期中考试复习方法（合集8篇）篇1：五年级语文期中考试复习方法五年级语文期中考试复习方法1、单元复习法期末复习不是仅仅为了应对期末考试，而是对整本教材的复习巩固，加强知识的积累。
因此，单元复习应注意不要太功利，以“打题”的方式代替复习。
单元复习首先要做好梳理工作，教师可带领学生明确单元的主题，围绕重点内容、重点知识及方法展开复习。
在复习的过程中，要让每一位学生都参与进来，发动学生共同梳理重点知识及复习的方法，如：词语盘点，学生应对重点词语进行记忆，教师不可以通过抄写、死记的方法来完成，应引导学生注意词语的组合规律、生字的特点。
重点课文，应注意对重点词句的的理解，教师可做适当的练习。
其次，教师要学会放手。
复习本就是学生的事情，学生的自主复习是老师不可替代的。
让学生对单元中掌握不够牢靠的知识自主复习，是复习有效性的关键所在。
因此在单元复习的过程中，教师要充分给学生复习的时间，教师加强复习结果的检查。
检查后如果存在仍然掌握不牢靠的知识，教师可加强复习方法的指导，然后再给时间消化，力图把知识点消灭在单元复习中。
2、板块复习法板块复习即是把语文细化为标点、拼音、字词、句子、阅读、作文、口语交际、综合性学习等八个板块。
在单元复习的基础上有重点地进行第二轮复习。
对单元复习过程中的八个板块掌握不够牢靠的地方和未涉足的地方进行补充式复习。
这一轮的复习教师要事先做好准备，了解学生在这八个板块中遗漏或不足，然后进行归类复习。
如学生易错的'形近字的区分：辩、瓣、辨、辫；五年级上册中关于思乡的诗句进行整理等。
板块复习就是要交给学生把零散的知识点以线的形式进行有机的整理串联，以求互通，巩固和运用。
通过板块的复习，让学生在复习的过程中把掌握知识点提高到灵活运用的层面。
3、重点复习法每一学期的期末考试都是对本学期的总结，是学生、家长最为看重的。
尤其是六年级的最后一学期，是小学阶段的总结，更是学生由小学迈向初中的重要一步，在目前的社会形势下，这一学期的期末考试往往是家长和社会对学校及教师评价的关键，是不容忽视的。
北师大版物理 八年级上册 期中复习串讲 提升卷五(解析版)
D．此“白气”和舞台上渲染气氛的“白气”原理相同
12．P、Q是同一直线上的两个点，甲、乙两小车分别经过Р点向Q点做直线运动，它们的s-t图像如图（a）、（b）所示。若甲比乙晚0.5秒经过Р点，却比乙早1.5秒通过Q点，则P、Q间的距离为（ ）
A．5米B．10米C．15米D．20米
D．示意图中从A到E（从上到下），湖水的温度逐渐升高
A．运动过程中，甲的速度小于丙的速度
B．只有丙车是做匀速直线运动
C．根据公式 ，乙车的速度与路程成正比
D．经过5s，乙车比甲车的路程少12.5m
7．两台完全相同的电动车，同地同时同方向开始运动，两车的路程随时间变化的图象如图所示，下列选项正确的是（ ）
A．甲车运动的速度为2.5 m/s
B．通过30 m的路程，乙车所用的时间比甲车的长
B．前10s内小刚的平均速度最小
C．小明跑完全程需要20s
D．前10s内小明和小红的平均速度相等
17．小希和妈妈骑自行车同时从家出发，沿一条直路去买东西，途中妈妈突然有事提前返回，小希继续前行，5min后小希发现妈妈的钥匙在自己身上，便马上原路返回，两人恰好同时到家。如图是小希和妈妈在整个运动过程中与家的距离s和时间t的图像。下列结论正确的是（ ）
C． ， D． ，
15．小明不慎将一瓶矿泉水从二楼阳台滑落，忽略空气阻力，则这瓶矿泉水在下落过程中的路程与时间关系图像正确的是（ ）
A． B．
C． D．
二、多选题
16．小明、小红和小刚三人进行百米赛跑，下面是他们相互间的路程与时间、速度与时间的关系图象。则根据图象中所给信息，下列判断正确的是（ ）
A．小刚在第10s时追上小红
四年级上册语文期中复习教案5篇
四年级上册语文期中复习教案5篇四班级上册语文期中复习教案1教学目标：1、学会“斤”字旁，认识双线格中的10 个字，学会田字格中的9个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、教育学生学习小高斯爱动脑筋的良好学习品质，养成勤于思考，擅长思考的好习惯。
教学重、难点：1、鼓励学生尝试用不同的方法解决同一问题，培养学生的思维能力。
2、通过理解老师“不耐烦——大吃一惊——怀疑——震动——惊喜”的态度变化过程，体会小高斯爱动脑、擅长思考的好品质。
教学预备：投影片教学时间：2课时。
教学流程：第一课时一、创设情境，导入新课。
1、同学们，这节课呀，虽然是语文课，但是老师要给大家出一道数学题，看谁算得又快又准确，题目是1+2+3+4+…+100=?2、你是怎样知道答案的?3、同学们，在三百多年前德国的一所小学里，有一个8岁的孩子，他不一会儿就算出了这道题，你想知道他是谁吗?(小高斯)今天我们就来学习第10课。
(板书课题：10聪慧的小高斯)三、初读课文整体感知。
1、齐读课题。
“聪”是我们这节课要识的字，说说要记住这个字，你有什么好方法?(联系课文题目，认识“聪”读这个字。
)2、看到课题，你知道了什么?还想知道什么?3、我知道大家已经按捺不住想读课文了，那就请大家赶快翻开书，专心读课文吧!读课文之前，听老师提要求;①字音准，不丢字，不多字，难读的句子多读几遍。
②读完课文后，把预习时圈出的生词多读几遍。
4、刚才，同学们读书很专心，老师现在检查一下大家对生字的把握情况，谁来读一读?(课件)5、指名读文。
其他同学边听边思考：课文写了小高斯的什么事?6、默读课文，边读边动笔画一画：你从哪些词句中看出小高斯特别聪慧?三、品词析句，理解课文。
1、课件出示“不大一会儿，小高斯站了起来，手里举着小石板说：…老师，我算出来了……‟”“小高斯机敏地把算式检查一遍，高声说：…老师，没有错!‟”★谈理解。
“机敏”什么意思?怎样记住这两个字?★指导朗读。
二年级上语文期中句型专项复习题(五)
班级：姓名：等级：
一、照样子写句子。
1．青蛙披着碧绿的衣裳。披。
2．小蝌蚪甩着长长的尾巴。甩。
3．只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
只要，就。
4.太阳闪闪发光。闪闪发光。
二、照样子，写一写。
例：雄鹰飞翔云彩间。雄鹰在云彩间飞翔。
1．竹林熊猫在嬉戏。。
2.天空雁群会写字。。
六、照样子改写句子。
例：在这儿画点儿什么不是很好吗？
在这儿画点儿什么很好。
1.有空多看书不是很好吗？
2.用锯在树上来回拉，不是快得多吗？
例：你拍八，我拍八，大小动物都有家。
3.你拍，我拍，。
4.例：孔雀锦鸡是伙伴。是伙伴。
例：妈妈哄我午睡的时候，自己先睡着了，睡的好熟，好香。
5.这里的景色好，好。
6.妈妈做的菜好，好。
三、照样子将句子补充完整。
例：我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
1.天上的月亮可有趣了，有时候，有时候。
2.我放学后的活动可多了，有时候，有时候。
例：我们在教室里学习，在操场上跑步，在图书馆里看书。
3.老师在，在。
4.妈妈在，在。
5.下课了，同学们在操场，有跑步的，有的，有
的，有的，热闹极了。
6.真像。
7．那，怎么不令人流连忘返？
例：公园里的花都开了，有桃花、李花、杏花，五颜六色，美丽Байду номын сангаас了。
8．动物园里的动物多极了，有老虎、狮子、猴子，，
。
9.广场上有许多人在活动，
，丰富多彩，热闹极了。
四、仿写句子。
1．大象的身子像一堵墙。像。
爸爸的鞋像。柳树像。
第五课文化创新(期中复习)
【知识整合1】为什么要进行文化创新？ 知识整合1 为什么要进行文化创新？
（1）文化发展的实质就在于文化创新. 文化发展的实质就在于文化创新. 实质就在于文化创新 必要性： （2）必要性：文化创新是社会实践发 展的必然要求。 展的必然要求。 意义： （3）意义：A、创新是文化富有生机与 活力的重要保证； 活力的重要保证； 文化创新可以推动社会实践的展； B、文化创新可以推动社会实践的展； 文化创新能够促进民族文化的繁荣. C、文化创新能够促进民族文化的繁荣. 是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的 重要保证。 重要保证。
(1)继承是发展的必要前提， (1)继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要 继承是发展的必要前提 文化继承与发展，是同一过程的两个方面， 求；文化继承与发展，是同一过程的两个方面， 在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。 在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。所 推动文化的发展，基础在继承。 以，推动文化的发展，基础在继承。 (2)文化发展的实质就在于文化创新 创新是文化 文化发展的实质就在于文化创新， (2)文化发展的实质就在于文化创新，创新是文化 富有生机与活力的重要保证.文化创新可以推动社 富有生机与活力的重要保证 文化创新可以推动社 会实践的发展，能够促进民族文化的繁荣。因此， 会实践的发展，能够促进民族文化的繁荣。因此， 推动文化发展，关键在创新。 推动文化发展，关键在创新。 (3)“取其精华 去其糟粕” 取其精华、 推陈出新、 (3) 取其精华、去其糟粕”，“推陈出新、革故 鼎新” 这是文化创新必然要经历的过程。 鼎新”，这是文化创新必然要经历的过程。我们 不能离开传统，空谈文化创新；同时， 不能离开传统，空谈文化创新；同时，体现时代 精神，是文化创新的重要追求。因此， 精神，是文化创新的重要追求。因此，推进文化 发展， 发展，广大文艺工作者要正确处理继承和创新的 关系。 关系。
初二上语文期中考试作文复习题目（精选五篇）
初二上语文期中考试作文复习题目（精选五篇）第一篇：初二上语文期中考试作文复习题目初二上语文期中、期末考试作文复习题目1、饭菜香，酸甜苦辣咸，每一种滋味都让人回味无穷。
人生百味，喜怒哀乐，每一种情感都令人难以忘怀。
面对高山流水，大漠孤烟，春去秋来，花开花谢，人间真情，转折之处，书籍满架，光荣与失意，追求与沮丧……都会别有一番滋味在心头，值得我们咀嚼回想。
请以“味”为话题，写一篇600字以上的文章，题目自拟，文体不限，文中不得出现真实的人名和地名。
2、父爱如山，这种爱深沉而坚韧，也许很少轻意的表露，但只要用心的品味就会在言语间发现爱的存在；母爱如水，这种爱温暖而绵长，虽然时时存在于周围，但每一次感受却又都是那样的与众不同。
人间真挚而美好的亲情，曾被多少诗人讴歌，被多少常人惦念。
那么，让我们从生活中发现，感受着亲情的细节……请以“亲情的细节”为话题，写一篇作文。
要求：①题目自拟；②文体不限（诗歌除外）；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
3、幸福是一种感觉，幸福是一种心境，幸福是一种体验，作家毕淑敏还说幸福需要提醒。
幸福是清闲无事，幸福是艰苦创业；幸福是书山寻宝，幸福是亲近自然；幸福是攫取与占有，幸福是互助与奉献；幸福是父亲递来的一顶草帽，幸福是妈妈传出的一声呼唤，幸福是朋友捧上的一束鲜花……幸福究竟是什么，怎样才能拥有它？请以“幸福”为话题，写一篇作文。
要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②字数不少于50 ③文中不要出现真实的校名、人名；4、也许你曾因学习的重压而放弃过；也许你曾因朋友的误解而苦恼过：也许你曾因父母的指责而伤心过；也许你曾因老师的批评而自卑过；也许你曾因生活的失意而痛哭过……请相信自己，所有的一切都会过去，美好的日子正在前方等待着你。
请以“从此，我不再——”为题(补全题目)，写一篇作文。
作文要求：①要自由、有创意地表达出真情实感。
②文体不限。
③不少于600字。
5、作为青少年的你，在一天天的成长着，正在懂事，正在走向成熟，正在走向未来；成长中有欢乐，有泪水，有幸福，有无奈，有坎坷，有教训……请以“成长”为话题，自拟题目作文。
专题五：角平分线与垂直平分线—2022~2023学年北师大数学八年级(下)期中复习
2022~2023学年北师大数学八年级（下）期中复习第五部分、角平分线与垂直平分线一、角平分线1．如图，OA是∠BAC的平分线，OM⊥AC于点M，ON⊥AB于点N，若ON=8cm,则OM长为（）A．4cm B．5cm C．8cm D．20cm2．如图，在△ABC中，∠C=90°，AD平分∠BAC，交BC于点D，CD=3，则点D到AB的距离为_____3．如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，∠B=30°，AD平分∠BAC，若BC=9，则点D到AB的距离是（）A．2 B．3 C．4.5 D．64．如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，AD是△ABC的角平分线，过点D作DE⊥AB，若CB=7，则DE+DB=_____5．到三角形三条边的距离相等的点是三角形（）的交点．A．三个内角平分线B．三边垂直平分线C．三条中线D．三条高线6．如图，在△ABC中，AB=AC，∠A=36°．（1）用直尺和圆规作∠ABC的平分线BD交AC于点D（保留作图痕迹，不要求写作法）；（2）在（1）的条件下，求∠BDC的度数．7．如图，在△ABC，∠C=90°．（1）请在AC边上确定点D，使得点D到直线AB的距离等于CD的长（尺规作图，保留作图痕迹，标注有关字母，不写作法和证明）；（2）若CD=3，AB=6，BC=4，求△ABC的面积．8．△ABC中，AD平分∠BAC．（1）如图1，将△ABD沿BC方向平移，得△A1B1D1，使得点D1与点C重合，A1B1交AC于点E．求证：∠B1EC=2∠A1；（2）如图2，将△ABD沿着AC方向平移，得到△A2B2D2，使得A2B2经过点D，求证：A2D2平分∠DA2C．二、垂直平分线9．如图，在△ABC中，DE是AC的中垂线，AD=5，BD=2，则BC长是_______10．如图，△ABC中，AC=4，AB=5，BC=7，AC的垂直平分线分别交BC、AC于D、E；则△ABD的周长为（）A．9 B．10 C．11 D．1211．如图，△ABC中，DE是AC的垂直平分线，AE=4cm,△ABD的周长为12cm,则△ABC的周长为_____12．如图，在△ABC中，AB的垂直平分线DE与边AB，AC分别交于点D，E，已知△ABC与△BCE的周长分别为20cm和12cm,则BD的长为（）A．2cm B．3cm C．4cm D．5cm13．如图，∠ABC=90°，∠C=15°，线段AC的垂直平分线DE交AC于D，交BC于E，D为垂足，CE=10 cm,则AB=（）A．4 cm B．5 cm C．6 cm D．不能确定14．在班级体锻课上，有三名同学站在△ABC的三个顶点位置上，他们在玩抢凳子游戏，要求在他们中间放一个凳子，谁先抢到凳子谁获胜，为使游戏公平，则凳子应放的最适当的位置在△ABC的（）A．三边中线的交点B．三条角平分线的交点C．三边上高的交点D．三边垂直平分线的交点15．如图，在△ABD中，分别以点A和点D为圆心，大于1AD的长为半径画2弧，两弧相交于点M，N，作直线MN分别交BD，AD于点C，E．下列判断错误的是（）A．AC=BC B．∠ACE=∠DCE C．AC=CD D．AE=DE16．在△ABC中，已知∠BAC=90°，AB≠AC，若用无刻度的直尺和圆规在BC上找一点D，使△ACD是等腰三角形，则下列作法中，正确的有（）A．②③B．①②C．①③D．①②③17．如图，在△ABC中，DE垂直平分AC，分别交边AC，AB于点D，点E，CE平分∠ACB．（1）若AB=9，BC=5，求△BCE的周长；（2）设∠A=α，∠B=β，试用含α的式子表示β，再求当α=28°时，β的值．18．如图，在△ABC中，AB=AC，∠A=40°．（1）尺规作图：作线段AB的垂直平分线交AC于点D（不写作法，保留作图痕迹）（2）在（1）的条件下，连接BD，求∠DBC的度数．19．在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=5，BC=12．在CB上找一点E，使EB=EA （利用尺规作图，保留作图痕迹），并求出此时CE的长．20．如图，在△ABC中，∠C=90°．（1）用尺规作图，在AC边上找一点D，使DB+DC=AC（保留作图痕迹，不要求写作法和证明）；（2）在（1）的条件下若AC=6，AB=8，求DC的长．21．如图，在△ABC中，CE⊥AB于点E．（1）尺规作图：过点B作BD⊥AC，垂足为点D．（不写作法，保留作图痕迹）（2）在（1）的条件下，若BD=CE．求证：AB=AC．22．如图，在Rt△ABC中，∠ACB=90°．（1）在AB边上求作点D，连接CD，使得∠CDB=2∠A；（要求：尺规作图，不写作法，保留作图痕迹）（2）在（1）所作的图形中，当AC=8，BC=6时，求CD的长．。
四年级数学上册期中复习提高篇：五大篇目(原卷版)苏教版
2022-2023学年四年级数学上册典型例题系列之期中复习提高篇：五大篇目（原卷版）编者的话：《2022-2023学年四年级数学上册典型例题系列》是基于教材知识点和常年考点考题总结与编辑而成的，该系列主要包含典型例题、专项练习、分层试卷三大部分。
典型例题部分是按照单元顺序进行编辑，主要分为计算和应用两大部分，其优点在于考题典型，考点丰富，变式多样。
专项练习部分是从常考题和期末真题中选取对应练习，其优点在于选题经典，题型多样，题量适中。
分层试卷部分是根据试题难度和掌握水平，主要分为基础卷、提高卷、拓展卷三大部分，其优点在于考点广泛，分层明显，适应性广。
本专题是期中复习提高篇：五大篇目。
本部分内容是期中前四个单元的基础部分，该部分内容根据篇目进行分类，每个篇目下又包含多个常考考题，建议作为期中复习基础内容进行讲解，一共划分为五个篇目，欢迎使用。
【篇目一】升和毫升应用篇。
【典型例题1】有875毫升药液，要分别装在容量为25毫升的瓶子中，36个瓶子够装吗？【典型例题2】小星在家榨果汁，榨了4杯西瓜汁，每杯300毫升，还榨了800毫升橙汁，他一共榨了多少升果汁？【典型例题3】一个量杯可盛水310毫升，3个这样的量杯共可盛水多少毫升？还差多少毫升就是1升？【典型例题4】妈妈买了1升牛奶，第一天喝了400毫升，第二天3人将剩下的平均分，每人分得多少毫升？【典型例题5】彤彤今年8岁，喉咙发炎，去医院检查后，医生给她配了1瓶消炎药水。
按照下面的服用标准，这瓶药水够她服用5天吗？【典型例题6】有两桶水，从第一桶中倒出6升注入第二桶后，第二桶的水正好是第一桶的4倍。
已知第二桶原来有30升水，那么第一桶原来有水多少升?【典型例题7】已知两个油桶中油的总量是2500毫升，大桶油是小桶油的4倍，大、小桶中各装油多少升？【篇目二】除法应用篇。
【典型例题1】有840本书，50本装一包，最多能装（）包，还剩（）本。
【典型例题2】“进一法”解决实际问题。
部编版语文七年级上册期中复习试题(五)(含答案)
部编版语文七年级上册期中复习试题（五）一、选择题(共15分)1．(本题3分)下列各句中，标点符号使用正确的一项是( ) A．在这种环境气氛里，他们不论唱什么？都充满着一种淳朴本色的美。
B．欣赏着南湖公园的红桃绿柳，他由衷赞叹：“万紫千红总是春啊”！C．生活里无书籍，就像大地无阳光，智慧里无书籍，就像鸟儿无翅膀。
D．平桥村住户不满三十家，都种田，打鱼，只有一家很小的杂货店。
2．(本题3分)下列句子顺序排列恰当的一项是( )①人们已认识到，家风是一辈又一辈先人生活的结晶，所以要向后代传递出正能量。
②古人撰写在门框上的“忠厚传家久”“持家尊古训”，就是一种传统的家风。
③俗话说：“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。
”是对古今家风的一种诠释。
④家风就是家庭的风气，它是一个家庭的传统和文化。
⑤而今父母懂规矩，知书达理，有这样良好的文化氛围，后人自会获得很好的熏陶。
A．④①③②⑤ B．④③①②⑤ C．④①②⑤③ D．④②⑤③①3．(本题3分)下列句子中加点词语使用有误的一项是（）A．宋濂求学的经历说明，是否学有所成，关键在于自己学习的不求甚解和勤奋与否。
B．元宵节到了，街头人声鼎沸，大家都急着看花灯呢！C．西湖风光美不胜收，那里是中外游客旅游的好去处。
D．众多市民纷纷呼朋引伴，上山赏雪。
4．(本题3分)下列有关《朝花夕拾》的说法中正确的一项是（）A．《五猖会》中，父亲让“我”背《论语》，让“我”感到痛苦，少年鲁迅也不喜欢《天演论》。
B．藤野先生是一位治学严谨，认真负责，不拘小节，没有民族歧视，为人正直的人，他和寿镜吾都是鲁迅非常尊重的老师。
C．范爱农是一个非常随和的人，他对辛亥革命是非常欢迎的，但从日本留学回国后，一直没有受到重视和重用。
D．《二十四孝图》是一部宣扬封建孝道思想的著作，鲁迅针对“卧冰求鲤”“孔融让梨”“老莱娱亲”等孝道故事做了分析，揭示了封建孝道的虚伪和残酷。
5．(本题3分)依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）端午时节，珠三角各地都会组织龙舟竞赛，广州市也会举办国际龙舟邀请赛。
五年级上册语文期中复习计划优秀5篇
五年级上册语文期中复习计划优秀5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初二数学第一学期期中复习综合练习五
初二数学第一学期期中复习综合练习（五）一、填空题1． 因式分解：nx-ny=n(______) ; 1-a 2=(1+a)(______) ;x 2-5x+6=(______)(x-3) m 2+mn+____=(m+__)22．当x________时，分式21-x 有意义。
3．根据分式的基本性质填空)0(,2(____)2≠=c ac a b ; 2(_____)2122-=---a a a . 4．利用因式分解计算: 3.14³3.52-3.14³1.52=_________.5．如图1所示，图中共有_____个三角形，∠1是________的外角， 用符号“<”表示∠1、∠2、∠A 的关系为___________________。
6．在△ABC 中，AB=3，BC=4，那么____<AC<____. 7．在△ABC 中，若∠A+∠B=∠C ，则∠C=_______.8．命题“三边对应相等的两个三角形全等”的逆命题是________________________________。
它是____命题。
（填“真”或“假”）9．角的平分线是____________________________________的集合。
10．正方形的面积为m 2+8mn+16n 2，则正方形的边长为_______________.二、选择题11．在下列各式从左到右的变形中属于因式分解的是（ ）A 、x 2-1+y=(x+1)(x-1)+yB 、(a+b)(a-b)=a 2-b 2C 、12ab=3a ²4bD 、22)21(41-=+-x x x 12．多项式5(x-y)3+10(y-x)2用提公因式法分解因式，则提取的公因式为（ ）A 、5(x-y)2B 、(x-y)2C 、5D 、(x-y)13．若x 2+kxy+y 2是一个完全平方式，则k 的所有可能值为（ ）A 、2B 、-2C 、±2D 、±414．把a 2-ab+ac-bc 分解因式时，正确的分组方法有（ ）A 、1种B 、2种C 、3种D 、4种15．分式77||--x x 值为零，则x 的值为（ ） A 、7 B 、-7 C 、±7 D 、016．三角形的两个内角是锐角，则此三角形为（ ）A 、锐角三角形B 、钝角三角形C 、直角三角形D 、以上答案都有可能17．等腰三角形的两边分别为7和3，则此三角形的底边为（ ）A 、7B 、3C 、7或3D 、无法确定18．下列命题正确的是（ ）A 、三角形可分为不等腰三角形，等腰三角形和等边三角形B 、三角形的外角和为180°C 、以2，3，4为三边可以组成三角形D 、有两边相等的两个等腰三角形全等A B C D P 12图119．如图2，AD 是△ABC 的中线，则下列说法一定正确的是（ ）A 、∠BAD=∠CADB 、BD=CDC 、AD ⊥BC D 、△ABD ≌△ACD20．如图3，已知在△ABC 中，AB=AC ，AD 是角平分线，DE ⊥AC ，DF ⊥AB ，垂足分别为E 、F ，则图中全等三角形的对数是（ ）A 、1对B 、2对C 、3对D 、4对三、简答题21．画图题(如图4)画出△ABC 的高AD 和角平分线BE22．将下列各式因式分解(1) 6(x-2)+x(2-x) (2) x3-16x (3) m2+5n-mn-5m (4) b(2a-b)-(a+1)(a-1)23．计算(1) 43222)()(xy x y y x -÷-⋅-）（ (2) 123)1(441222-++⋅+÷++-x x x x x x x 24，如图5，已知AB=AC ，BD=CE 。
新闻学采访教程期中复习(第一章~第五章)
期中复习：新闻学采访教程第一章总论1.新闻采访：新闻工作者搜集新闻素材的活动。
2.新闻采访的地位：是新闻工作的灵魂，具有基础、决定性的作用。
3.采访与写作的关系：①先有采访后有写作②事实第一性新闻第二性③新闻与写作是辩证统一的（采访决定写作，写作反作用采访）4.新闻采访的特点（与调查研究的区别）：①目的性的区别：新闻采访是为了满足人们对于新闻的需求②新闻采访具有时间的限制（争分夺秒）以及稿件成品的快速③新闻事件的突发性，无法事前准备④受众兴趣广泛，新闻题材和体裁的广泛性. ⑤新闻工作者对知识的全面性要求⑥采访工作的艰辛5.采访的方式：①最普遍：个别采访（1vs1）特点:具体、深入，记者有主动权对象：新闻人物或知情人②开座谈会特点：短时间内获得较多新闻材料，并能当场得到验证（修正）对象：大中型报道题材③现场观察特点：亲身体验达到准确而生动④参加会议特点：符合中国国情能获得阶段总结和下阶段工作任务获得大量新闻线索⑤蹲点（深入一点，扎实解剖）特点：由表及里去粗存精去伪存真对象：报道量大、涉及面广且时间相对充裕的报道素材⑥查阅资料⑦改写：加工新闻线索以及现成稿件⑧问卷：从全体调查中抽取一部分实证⑨电话采访由于不能前往现场，为完善新闻的真实性→注意事项：要准备充分、提问精炼、及时记录10网络采访特点：信息广泛、采集形式多、满足采写的即时性、信息容量无限性、信息采集的交互性→主要形式：直接转载、组织网络调查、通过E-mail、搜集资料6.采访性质的分类：常驻采访、突击采访（面对突发情况）、交叉采访、巡回采访、隐性采访（不公开记者身份或不申明采访目的）、易地采访总论思考题：（1）什么叫新闻采访？新闻工作者搜集新闻素材的活动。
（2）怎样全面、正确的认识采访与写作的关系？采访是事实和新闻之间的媒介先有采访后有写作，采访决定写作，是写作的基础，写作是采访的归宿，写作反作用采访。
（3）采访从形式和性质本别是怎样区分的？从形式上分有10种形式：个别采访、开座谈会、现场观察、参加会议、蹲点、查阅资料、改写、问卷、电话采访、网络采访从性质上分为6类：常驻采访突击采访交叉采访巡回采访隐性采访易地采访（4）新闻采访有哪些特点？目的差异性、时间的限制性、项目的突发性、需要的广泛性、知识的全面性、活动的艰辛性（5）什么叫隐形采访？采访过程不公开记者的身份或不申明采访的目的特殊采访。
期中考试前复习学习计划（通用15篇）
期中考试前复习学习计划期中考试前复习学习计划（通用15篇）期中考试马上就要到来，为期中考试能够考出一个优异成绩，我为自己制定一个期中考试复习计划。
和小编一起来看看下文关于期中考试前复习学习计划，欢迎借鉴！期中考试前复习学习计划篇11、克制自己贪玩欲望。
到临近期中考试时刻，每天晚上应适当减少玩儿和娱乐休闲时间。
多拿出些时间来看看书。
2、上课认真听讲、积极发言，课下认真复习(语数英)。
上课一定要集中精力，不要走神，画出老师说重点。
课下不要光想着玩儿，没事就拿出自己书来看一看，回顾一下。
3、每天晚上定时定量复习一个单元(语文)。
抓住每一课重点句子多读几遍。
要背过这个句子理解、体会作者写作手法，还要掌握这个句子修辞方法，并说一说这里运用比喻或者拟人修辞方法有什么好处。
还要知道这篇课文讲是一件什么事，发生在哪个时期，借这个故事来赞扬谁，或者赞颂一种什么样精神。
记一记词语盘点词，背一背日积月累。
(数学)背一背这个单元定义，再做一遍书上题，还要做一些课外辅导题，多掌握一些体型。
(英语)重点背这个单元单词、粗体句子。
掌握句式，学会运用。
4、多练笔(语文)。
在最后这几周时间里，应该多写写作文，而且要从多方面入手：写人、写景、写物、写事、写读后感观后感、缩写、想象、写信、看图作文、发言稿、写研究报告，总之，可选主题有太多太多......这就是我期中考试复习计划，我要严格按照我计划复习，争取在期中考试考出自己水平。
期中考试前复习学习计划篇2时间过得真快啊，转眼又要期中考试，为能让我们都考个好成绩，老师让我们订一个期中复习计划。
我爱学语文，可是以前基础不好，总跟不上别人，有时感觉自己很笨。
妈妈说是因为我学习总是三心二意，不爱动脑筋缘故。
听妈妈话我略有所悟，于是我暗下决心：我一定要认真复习每一节课，并仔细完成老师给我们留下作业，写生字练新词，还要多看课外书，进而提高我写作水平。
数学也是更不能有半点马虎，我以前就是因为马虎，很简单题都算错，所以被老师批评好几次。
二年级语文期中复习教案(精选5篇)
二年级语文期中复习教案(精选5篇)二年级语文期中复习教案（篇1）教学目标：1、了解课文内容，体会个人与集体的关系。
2、了解标点符号的用法，培养学生的语文能力。
3、认识14个生字和1个部首，会写8个生字。
4、分角色朗读课文，注意把握角色感情。
教学重点：多种方法识记汉字，了解标点符号的用法。
教学准备：实物投影、生字卡片、幻灯片。
教学课时：三节第一节教学内容：初步了解课文，认识一二类生字。
教学过程：一、启发谈话：1、老师出示标点符号认读。
2、揭示课题，板书课题。
3、朗读课题，提出思考问题。
二、教师范读课文，了解大意。
(一) 老师的课文：这篇课文写的什么内容?(二) 学生简略回答问题，相互补充。
三、学生自由读课文：要求：1、遇到不认识的字，自己想方设法解决。
2、一边读一遍画出二类生字。
四、认读生字，识记字形。
1、认读二类生字。
2、分析一类生字：考：上下考试考场考卷中考高考略：左右简略省略号忽略(字音)拄：左右形声字形近字：柱住注驻与手有关拄拐棍重：翘舍音多音字重要重视轻重弓：象形字弓箭拉弓弹弓引：左右引路指引引导芝：翘舍音，上下芝麻灵芝章; 上中下 * 章法规章章节指导书写生字。
朗读课文1、指名读课文：读准字音。
2、自读课文：画出自然段。
七、作业：写生字。
第二节教学内容：朗读、感悟课文。
教学过程：一、复习生字：1、认读生字卡片。
2、组词扩词，说话。
二、理解课文内容。
1、指名朗读课文：想象都哪些标点符号进行争吵?2、第1段：说说感叹号、小问号、小顿号长得什么样?3、第2、3、4、5、6段：都谁发了言，怎样说的?4、第7段：你知道他们为什么争吵吗?谁发表了意见?三、指导朗读对话(着急、轻视、骄傲)1、分角色朗读2、小组编课本剧。
四、想象拓展。
标点符号听了书的意见后，他们会怎样做作业：将课文内容将给爸爸妈妈听。
第三节教学内容：活动与练习。
教学过程：一、复习巩固：认读生字。
分角色读课文。
二、读一读。
* 反驳美妙蹦跳不可开交断断续续三、讨论:1、在书中找找有哪些标点符号?都长得什么样?叫什么?2、不认识，想办法。
部编版五年级上册期中复习(精编知识点+阅读和答案)
部编版五年级上册期中复习(精编知识点+阅读和答案)知识点复1. 数字：- 简单加减法运算- 三位数的读法和写法- 数字的大小比较和排序2. 量词：- 个、只、条、块等量词的使用方法- 量词与名词的搭配3. 时间：- 一天的时间段划分与描述- 周末和假期活动的表达4. 方位词：- 表示方位的基本词语和概念- 描述空间位置和方向5. 词语运用：- 常用词语的造句- 同义词和反义词的辨析阅读和答案阅读一：小动物们的生活1. 小动物们过着有趣的生活。
2. 它们有不同的食物来源和栖息地。
3. 人类应该保护和尊重小动物们的生活环境。
阅读二：小明的一天1. 早上，小明起床后吃早饭。
2. 上午，他去学校上课。
3. 下午，他和同学们一起参观博物馆。
4. 晚上，他和家人一起共进晚餐。
阅读三：购物乐园1. 购物乐园有各种各样的商品。
2. 你可以在那里购买喜欢的东西。
3. 整个乐园充满了欢声笑语。
阅读四：我的家乡1. 我的家乡是一个美丽的小镇。
2. 镇上有许多绿树和花草。
3. 我喜欢在家乡度过愉快的时光。
答案：1. 数字：6 + 8 = 142. 量词：一只鸟、一条鱼、一块蛋糕3. 时间：上午，周末4. 方位词：前面、后面、左边、右边5. 词语运用：善良、友好、快乐、悲伤总结这份文档为部编版五年级上册期中复习提供了精编知识点和阅读材料及答案。
通过复习和阅读，学生可以巩固数学、语言和逻辑思维等方面的知识，为期中考试做好准备。
七年级下册数学期中复习提纲及经典题型
七年级下册数学期中复习提纲第五章相交线与平行线5.1 相交线对顶角相等。
过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。
连接直线外一点与直线上各点的所有线段中，垂线段最短（简单说成：垂线段最短）。
过两点有且只有一条直线两点之间线段最短余角：两个角的和为90度，这两个角叫做互为余角。
补角：两个角的和为180度，这两个角叫做互为补角。
对顶角：两个角有一个公共顶点，其中一个角的两边是另一个角两边的反向延长线。
这两个角就是对顶角。
同位角：在“三线八角”中，位置相同的角，就是同位角。
内错角：在“三线八角”中，夹在两直线内，位置错开的角，就是内错角。
同旁内角：在“三线八角”中，夹在两直线内，在第三条直线同旁的角，就是同旁内角。
5.2 平行线经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行。
如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行。
直线平行的条件：两条直线被第三条直线所截，如果同位角相等，那么两直线平行。
两条直线被第三条直线所截，如果内错角相等，那么两直线平行。
两条直线被第三条直线所截，如果同旁内角互补，那么两直线平行。
5.3 平行线的性质同角或等角的补角相等同角或等角的余角相等过一点有且只有一条直线和已知直线垂直直线外一点与直线上各点连接的所有线段中，垂线段最短平行公理经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行如果两条直线都和第三条直线平行，这两条直线也互相平行同位角相等，两直线平行内错角相等，两直线平行同旁内角互补，两直线平行两直线平行，同位角相等两直线平行，内错角相等两直线平行，同旁内角互补两条平行线被第三条直线所截，同位角相等。
两条平行线被第三条直线所截，内错角相等。
两条平行线被第三条直线所截，同旁内角互补。
判断一件事情的语句，叫做命题。
第六章实数平方根如果一个正数x的平方等于a，那么这个正数x叫做a的算术平方根，2是根指数。
a的算术平方根读作“根号a”，a叫做被开方数。
0的算术平方根是0。
如果一个数的平方等于a，那么这个数叫做a的平方根或二次方根。
新目标2020年春学期七年级英语下册期中复习训练卷五含听力材料及答案
2020年春学期七年级英语下册期中复习训练卷五（时间120分钟；满分150分）第I卷（110分）I.听力测试（30分）A)听录音，在每组句子中选出一个你所听到的句子，每个句子听一遍。
1. A.Lisa wants to join the chess club.B.Lisa wants to join a sports club.C.Lisa wants to join the music club.2. A.When do you usually go to the movies?B.What time do you usually take a shower?C.When do you usually go to work?3. A.I sometimes go to school by bus.B.I sometimes go to school on foot.C.I sometimes ride my bike to school.4. A.We must listen to music outside.B.We can watch TV on weekends.C.We have to be quiet in the library.5. A.Tom likes giraffes because they are beautiful.B.Tom likes pandas because they are cute.C.Tom likes koalas because they are friendly.B)在录音中，你将听到五段对话。
请选出与对话相符的图片每段对话听两遍。
6.A. B. C.7.A. B. C.8.A. B. C.9.A. B. C.10.A. B. C.C)在录音中，你将听到一段对话及五个问题。
请根据对话内容及问题选择正确答案。
对话及问题听两遍。
11. A.Ride the bike. B.Take the bus. C.Walk.12. A.Ten kilometers. B.Fifteen kilometers. C.Twenty kilometers.13. A.Twenty minutes. B.Thirty minutes. C.Forty minutes..14. A.No,she doesn’t. B.Yes,she does. C.We don’t know.15. A.Go to the zoo.B.Go to the supermarket.C.Go to the library.D)在录音中你将听到一篇短文及五个问题。
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期中复习试卷（五）解三角形及应用
知识梳理
一、解斜三角形应用题的一般步骤：
（1）分析：理解题意，分清已知与未知，画出示意图
（2）建模：根据已知条件与求解目标，把已知量与求解量尽量集中在有关的三角形中，
建立一个解斜三角形的数学模型
（3）求解：利用正弦定理或余弦定理有序地解出三角形，求得数学模型的解
（4）检验：检验上述所求的解是否符合实际意义，从而得出实际问题的解
二．测量的主要内容是求角和距离，分清仰角、俯角、和方位角等概念，将实际问题转
化为解三角形问题.
三．解决有关测量、航海等问题时，首先要搞清题中有关术语的准确含义，再用数学语
言（符号语言、图形语言）表示已知条件、未知条件及其关系，最后用正弦定理、余弦定理予以解决. 题型一 正、余弦定理
例1在△ABC 中，BC ＝5，AC ＝3，sinC ＝2sinA.
(1)求AB 的值； (2)求sin(2A －π
4的值．
题型二 距离问题
例2.
如图，甲船以每小时行，当甲船位于1A 处时，乙船位于甲船的北偏西105
方向的1B 处，此时两船相距20海里，当甲船航行20分钟到达2A 处时，乙船航行到甲船的北偏西120
方向的2B 处，此时
两船相距
1A
2A
题型三 高度、角度问题
例3、在某点B 处测得建筑物AE 的顶端A 的仰角为θ，沿BE 方向前进30m ，至点C 处测得顶端A 的仰角为2θ，再继续前进103m 至D 点，测得顶端A 的仰角为4θ，求θ的大小和建筑物AE 的高。
例4．如图1-3-2，某渔轮在航行中不幸遇险，发出呼救信号，我海军舰艇在A 处获悉后，测出该渔轮在方位角为45 ，距离为10n mile 的C 处，并测得渔轮正沿方位角为105 的方向，以9/n mile h 的速度向小岛靠拢，我海军舰艇立即以21/n mile h 的速度前去营
救.求舰艇的航向和靠近渔轮所需的时间？（sin 21.814
= ）.
题型四 计算问题
例5．．如图所示，已知扇形OAB ，O 为顶点，圆心角0
60AOB ∠=
AB 上有一动点P ，由P 引平行OB 的直线和OA 相交
于C ，AOP β∠=，求△POC 的面积的最大值以及此时β的值。
课后练习 班级_________姓名_________
一. 选择题
1．已知三角形的三边长分别为a 、b 、a 2＋ab ＋b 2 ，则这个三角形的最大角是 （ ）
A.135°
B.120°
C.60°
D.90° 2．如下图，为了测量隧道AB 的长度，给定下列四组数据，测量应当用数据 （ ）
A.α、a 、b
B.α、β、a
C.a 、b 、γ
D.α、β、γ
3.海上有A 、B 、C 三个小岛，已知A 、B 之间相距8 n mile ， A 、C 之间相距5 nmile ，在A 岛测得B 岛和C 岛的视角为60°
，则B 岛与C 岛相距的n mile 数为 ( )
A.7
B.6
C.5
D.4
4．在某点B 处测得建筑物AE 的顶端A 的仰角为θ，沿BE 方向前进30 m 至点C 处测得顶端A 的仰角为2θ，再继续前进103m 至D 点，测得顶端A 的仰角为4θ，则θ等于( ) A ．15° B ．10° C ．5° D ．20°
5.已知一塔高80m ，分别在塔底和塔顶测得一山的山顶的仰角分别是60°和30°，则山高为 ( )
A.240m
B.180m
C.140m
D.120m
二．填空题
6．一蜘蛛沿东北方向爬行x cm 捕捉到一只小虫，然后向右转105°，爬行10 cm 捕捉到另一只小虫，这时它向右转135°爬行回它的出发点，那么x ＝________．
7.在△ABC 中，已知===B b x a ,2, 60°，如果△ABC 两组解，则x 的取值范围是 ________
8．在A B C ∆中，若120A ∠=
，5A B =，7B C =，则A B C ∆的面积S=_______
9．如图，测量河对岸的塔高A B 时，可以选与塔底B 在
同一水平面内的两个测点C 与D ．测得∠BCD ＝15°， ∠BDC ＝30°，CD ＝30米，并在点C 测得塔顶A 的 仰角为60°, 则BC= 米, 塔高AB= 米。
三．解答题
10.某人在M 汽车站的北偏西20︒的方向上的A 处，观察到点C 处有一辆汽车沿公路向M 站行驶。
公路的走向是M 站的北偏东40︒。
开始时，汽车到A 的距离为31千米，汽车前进20千米后，到A 的距离缩短了10千米。
问汽车还需行驶多远，才能到达M 汽车站？
11.如图，A,B,C,D 都在同一个与水平面垂直的平面内，B ，D 为两
岛上的两座灯塔的塔顶。
测量船于水面A 处测得B 点和D 点的仰角分别为075，030，于水面C 处测得B 点和D 点的仰角均为060，
AC ＝0.1km 。
求B ，D 的距离（计算结果精确到0.01km ≈1.414，
≈2.449）
12．已知⊙O 的半径为R ，，在它的内接三角形ABC 中，有
(
)(
)
B b a
C A R sin 2sin
sin
22
2
-=
-成立，求△ABC 面积S 的最大值．。