最新语文版语文必修三第8课《山地回忆》ppt课件3

★ 《山地回忆》的简洁之美
1、文艺理论： （1）“文以辨洁为能，不以繁缛为
巧。” ——梁代刘勰《文心雕龙·议对》
（2） “篇中不可有冗章，章中不可 有冗句，句中不可有冗字”。
——明朝吴纳《文章辨体序说》
2、具体表现：
（1）描写简洁，准确传神；
a.描写人物外貌；如：妞儿的外貌。 b.自然景物的描绘；如：河边相遇时的景物描写。
②：（到“我穿上了布袜子”）写女孩子给“我”做布 袜子。
③：（到“纺、拐、浆、落、经、镶、织”）写“我” 帮女孩子父亲贩枣子赚了钱， 为女孩子买了织布机。
④：写布袜子的下落。
第三部分：（从“开国典礼那天”到“结尾”） 写买布送人。
小说散文集《白洋淀纪事》显示 了作家成熟了的独特的艺术风格，这就是: 淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气 息的完美统一。这一独特风格对当代文学 发生极大的影响，造成一个数量相当可观 的河北作家群，被当代文坛誉为“白洋淀 派 ”， 由于他这一独特的艺术风格，他 的小说又被称为“诗体小说”。
除了语言描写之外,文中还有哪些方 法来表现妞儿的形象?
1、几处的笑
：“把菜篮浸进
水里，把两手插在袄襟底下取暖，望着我笑
了”“说着就笑的弯下腰去”“她笑着用两手在
冷水里刨抓”“‘占了北平，我们就有洋布穿，
就一切齐备!’女孩子接下去，笑了”
（表现了妞儿的天真、爽朗）
2、几件小事 ：她给“我”做袜子(使她的父 亲没有袜子穿了)，给“我”做好吃的(引起她父 亲跟着“沾光”的议论)
阅读孙犁的《荷花淀》等代表作， 并作读书摘录，结合自己的家乡和经 历写下自己的随感。
★划分层次，概括各层大意
第一部分：（从开头到“连袜底也是用麻纳 的”）写想买布送人。
第二部分：（从“就是因为袜子”到“激荡着 我对那女孩的纪念”）写回忆一双布袜子的往事。
①：（到“永远不能分离了”）写女孩子决定给“我” 做布袜子。
★分析课文顺序：
从叙事的结构来看，课文像是烧饼肉或汉 堡包一样，把买布一事从中间劈开，放在文 章首尾，而把内容最丰富的做袜子一事夹在 中间。
买布一事本身是顺叙，做袜子相对买布 的前一部分是倒叙；相对买布的前后两部分， 又是插叙。
课文作这种安排，是为了首尾呼应，结 构紧凑，自然圆合，也使叙事顺序有所变化， 避免平板单调。
悟情感，明主旨
“袜子”究竟寄托了“我”和 妞儿及其家人怎样的情感？请结合 小说具体内容谈一谈。
真情诵读 激荡共鸣
我对于面前这山，这水，这 沙滩，永远不能分离了。
黄河的波浪激荡着我关于敌 后几年生活的回忆，激荡着我对 于那女孩子的纪念。
★分析课文线索
《山地回忆》写了两件事，这里的线索是 “布”
两件事相隔八年，一在农村一在城市，用布把它们 串联起来了：
（这是回忆性记事文常用的形式）
★ 《山地回忆》的艺术特色
1、文艺理论： （1）“善述事者举一端而众端可以包括，使人
自得其于言外；若纤细备记，文愈繁而味愈短 矣。”
（2）优秀作家往往选取典型事件，赋予普遍意 义，受到“以少总多，情貌无遗”的艺术效果。
2、体现这一艺术特色的具体表现： （1）巧选“布袜”贯全篇； （2）卖枣买机有深意； （3）点示红旗见匠心。
山地回忆
孙犁
选自《白洋淀纪事》
学习目标
1、品味语言，把握人物形象； 2、体会人物情感，理解小说主旨。
品语言，析人物
请同学们跳读小说6—83段，标 画出描写妞儿的相关语句，说一说 她是一个怎样的女孩？
（表述句：从 段 句的
描
写中，我读出妞是一个
女孩。）
孙犁作品的人物特点
通过对人物性格的分析和把握，我们看到了 一个爽朗、热情、善良的妞儿。这也体现了孙犁 小说的一贯风格：以女性为小说的主要描写对象， 写出人物的心灵美，性格美，人情美。因为在孙 犁看来，女性往往是真善美的化身，在抗日战争 和解放战争中，她们付出的代价、牺牲往往比男 人更多，不仅要肩负起革命与劳动生产两副重任， 而且还要照顾老人，抚育后代。因此，孙犁在表 现女性时，“用的多是彩笔，热情地把她们推向 阳光照射之下，春风吹拂之中”。
“女孩子给我”做袜子，用的是布，她这布是纺 线换来的。后来“我”帮她父亲贩枣子赚了钱，给 她买了织布机，她学会了织布。
八年后，“我”见到她爸爸穿的还是土布，于是 想起当年的许多事，并打算买些“洋布”送给她家。 而她爸爸又希望多买点红布和黄布，做一面国旗。
这些事无不和布有关，布就成了贯穿全文的一条 主线。
（表现妞儿质朴善良）
作者生平
★ 孙犁，现代小说家、散文家。河北省安平县人，1913 年4月6日生。
★ 其中《荷花淀》等作品，已成为广泛流传的名篇，文
艺界甚至以其为现代文学的一种风格流派的标帜，视为
“白洋淀派”的主要代表作。 ★ 小说散文集《白洋淀纪事》显示了作家成熟而
独特的艺术风格，这就是: 淡雅疏朗的诗情画 意与朴素清新的泥土气息的完美统一。由于他 这一独特的艺术风格，他的小说又被称为“诗 体小说”。
★赏析妞儿人物形象
1. “菜是下口的东西呀!你在上流洗脸洗屁股，为 什么不脏?” （表现妞儿心直口快、泼辣，甚至带有点野性）
2. “你又装假了，”女孩子烧着火抬起头来， “你有钱吗？” （貌似责问，其实是希望“我”不要客气，这 更能反应出密切的军民鱼水情）
3. “够给我买张织布机子了！这一趟，你们在曲 阳给我买架织布机子回来吧！” （表现了妞儿对新鲜事物的渴望，也说明了她 的勤劳干练）
（2）对话简洁，内涵丰富；
如：河边相遇时妞儿与“我的对话。
（3）叙事简洁，干净利索。
如：a.妞儿做袜子的过程的叙述就像写“大事日表” 一样简单。
b.对“我”离开阜平以后的妞儿的情况作了简略 的交代。
小结
《山地回忆》 简洁
描写 叙事 —— 显得特别
对话
透。
就像一首高度凝练的诗，玲珑剔
[课外阅读作业]：