一模复习-课内诗歌鉴赏1(六七年级)—上海市-学年九年级语文上学期部编版（含答案）

初三一模复习-课内诗歌鉴赏1
一、六上
诗词1
【知识梳理】
观沧海①
曹操
东临碣石②，以观沧海。

水何澹澹③，山岛竦峙④。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中。

星汉⑤灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志⑥。

【词释】
①选自《曹操集译注》，中华书局1979年版。

这首诗是曹操以乐府旧题“步出夏门行”创作的五首诗中的第二首。

曹操（155~220），三国时期政治家、军事家和诗人。

沛国谯人。

谯，今安徽亳（bó）州。

碣石：山名。

②澹澹（dàn）：水波摇动的样子。

③竦峙（sǒngzhì）：高高耸立。

竦，通“耸”，高。

④星汉：银河。

⑤幸甚至哉，歌以咏志：诗歌配乐演唱时的附加语，与正文内容没有关系。

幸，庆幸。

咏，歌吟。

咏志，即表达心志。

【诗意】
海水多么宽阔浩荡，碣石山高高耸立在海边。

碣石山上树木丛生，各种草长得很繁茂。

秋风飒飒，海上涌起巨大的波涛。

日月的运行，好像是从这浩淼的海洋中出发的。

银河星光灿烂，好像是从这浩淼的海洋中产生出来的。

真是幸运极了，用歌唱来表达自己的思想感情吧。

【主题】《观沧海》是建安十二年（207）九月曹操北征乌桓，消灭了袁绍残留部队胜利班师途中登临碣石山时所作。

这首四言诗借诗人登山望海所见到的自然景物，描绘了祖国河山的雄伟壮丽，既刻画了高山大海的动人形
象，更表达了诗人豪迈乐观的进取精神，是建安时代描写自然景物的名篇，也是我国古典写景诗中出现较早的名作之一。

【名句赏析】日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

（运用夸张的想象，虚实结合，状写大海吞吐宇宙的宏伟气象，烘托诗人宏伟的政治抱负、建功立业的雄心壮志和对前途充满信心的乐观气度。

）
【例题精讲】
练习：
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中。

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

1.诗中“澹澹”的意思是__________________________________（2分）
2.下列对“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”理解有误的一项是（）（2分）
A．诗句描绘了大海吞吐日月、包孕群星的壮观景象，气象恢宏博大。

B．“若”字表明作者写的是虚景，即诗句表达的是诗人的主观感受。

C．诗人运用了借景抒情、动静结合等手法使意境瑰丽开阔。

D．诗句较之“树木百草”“秋风洪波”的描绘，更能体现作者博大胸怀。

3.诗人在诗中借大海的雄伟壮丽之景，抒发了_____________________________________________。

（2分）
【课堂练习】
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中。

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

A．前四句写大海全景以及碣石山与海岛相对峙的样子。

B．“树木丛生”“百草丰茂”不符合秋天的景物特征。

C．“日月之行”四句体现了诗人吞吐宇宙的博大胸襟。

D．“幸甚至哉”感叹北征乌桓能得胜而归是很幸运的。

诗词2
【知识梳理】
望岳①
【唐】杜甫
岱宗夫（fú）如何②？齐鲁青未了③。

造化④钟⑤神秀，阴阳割昏晓⑥。

荡胸生曾云，决眦入归鸟⑦。

会当凌绝顶⑧，一览众山小。

【词释】
①选自《杜少陵集详注》卷一，文学古籍刊行社1955年版。

杜甫（712-710），唐代诗人，巩县（今河南巩义）人。

②岱宗夫如何：岱宗，对泰山的尊称。

泰山是“五岳之首”。

夫如何，怎么样。

③齐鲁青未了：齐鲁，原是春秋战国时代的两个国名，在今山东境内，后用齐鲁代指山东地区。

未了，不尽。

④造化：大自然。

⑤钟：聚集。

⑥阴阳割昏晓：古代山南叫“阳”，山北叫“阴”。

此句说泰山很高，在同一时间，山南山北判若早晨和晚上。

⑦决眦(zì) 入归鸟：决，裂开。

眦，眼眶。

决眦，极力张大眼睛。

入，收入眼底，即看到。

⑧会当凌绝顶：会当，应当，定要。

凌，登上。

【诗意】泰山有何等威仪呢？从齐到鲁青翠连绵。

一望无际。

大自然将天地间的神奇秀美都赋予了你，山南向阳，山北背阴，明暗分别，判若晨昏。

远望层云叠起，不禁心胸坦荡，目送归鸟入巢，眼眶几乎都要睁裂。

我就快要登上泰山的顶峰，举目纵观群山的低矮渺小。

【主题】《望岳》，作者杜甫，共有三首，分咏东岳（泰山）、南岳（衡山）、西岳（华山）。

这一首是东岳泰山。

开元二十四年（736），诗人开始过一种“裘马清狂”的漫游生活。

此诗即写于北游齐、赵（今河南、河北、山东等地）时，是现存杜诗中年代最早的一首。

诗中通过描绘泰山雄伟磅礴的气象，热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，流露出了对祖国山河的热爱之情，表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志。

【名句赏析】全诗围绕“望”字着笔，由远望到近望，再到凝望。

“会当凌绝顶，一览众山小”两句，不仅写出
了泰山的雄伟，也表现出诗人的心胸气魄，引起读者强烈的共鸣。

【例题精讲】
望岳
岱宗夫如何，齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生层云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

1.本诗作者是___________（人名）（2分）
2.下列对本诗的理解正确的一项是（）（2分）
A.作者运用比较，突出了泰山的神奇秀丽。

B.作者运用描写，写出了泰山的耸立险峻。

C.作者运用设问，表达了自己的好奇疑惑。

D.作者登临山顶，抒发了自己的豪情壮志。

【课堂练习】
望岳
岱宗夫如何，齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生层云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

1.下列理解不正确的一项是（）（2分）
A. 这首诗的作者是唐代著名诗人杜甫。

B. 前六句写泰山之景，显其宏伟气势。

C. 全诗表达了诗人登上山顶后的畅快。

D. 泰山位于今山东境内，为“五岳之首”。

2.“齐鲁青未了”描绘了___________________________________________________景象。

（2分）
诗词3
【知识梳理】
饮湖上初晴后雨①
【宋】苏轼
水光潋滟晴方好②，山色空蒙③雨亦奇。

欲把西湖比西子④，淡妆浓抹总相宜。

【词释】
①选自《四部丛刊》影宋本《集注分类东坡先生诗》卷十。

苏轼（1037~1101），北宋文学家，眉山（今四川眉山）人。

湖，即杭州西湖。

②水光潋滟（liànyàn）晴方好: 潋滟，波光闪动的样子。

方好，正显得美。

③空蒙：细雨迷茫的样子。

④西子：西施，春秋时期越国美女。

【诗意】在晴日的阳光照射下，西湖水波荡漾，闪烁着粼粼的金光。

风景秀丽；在阴雨的天气里，山峦在细雨中迷蒙一片，别有一种奇特的美。

如果要把西湖比作美女西施，那么晴朗的西湖就如浓妆的西施，而雨天的西湖就像淡妆的西施，都是同样的美丽无比。

【主题】这是一首赞美西湖美景的诗，也是一首写景状物的诗，写于诗人任杭州通判期间。

杭州美丽的湖光山色冲淡了苏轼内心的烦恼和抑郁，也唤醒了他内心深处对大自然的热爱。

【名句赏析】“欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜”，以绝色美人比喻西湖，不仅赋予西湖之美以生命，而且新奇别致，情味隽永。

【例题精讲】
饮湖上初晴后雨
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

1.“潋滟”解释为__________________（2分）
2.下列对诗歌内容理解不正确的一项是（）(2分）
A.首句描写了晴日照射下荡漾的湖泊，晴时风光正美。

B.次句写雨景，细雨中云雾迷茫，依稀勾画出远山高峻的山势。

C.第三句诗人以空灵而贴切的妙喻凸显出西湖的神韵。

D.末句“淡妆浓抹”与前两句的晴雨相呼应，使“西湖”、“西子”之比更贴切传神。

3.下列理解不正确
．．．的一项是（）（2分）
A．作者抓住西湖时晴时雨的天气特征，写出了西湖不同天气下的别样风姿。

B．“山色空蒙雨亦奇”写出西湖周围的群山在细雨中若有若无，非常奇妙。

C．最后两句将西湖比作西子，特别强调了西湖晴天的景色尤其优美。

D．诗人在诗中借景抒发自己的感情，表达了对西湖的喜爱之情。

4.下列理解不正确的一项是（）（2分）
A.诗人边饮边赏西湖的两种风光。

B.诗人赋予西湖生命之美。

C.“空蒙”描写了西湖雨后迷迷茫茫的山色。

D.诗人十分热爱西湖的美景。

【课堂练习】
【甲】水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

（《饮湖上初晴后雨》）
【乙】秋风萧瑟，洪波涌起。

（《观沧海》）
【丙】荡胸生层云，决眦入归鸟。

（《望岳》）
下列理解不正确
．．．的一项是（）（2分）
A. 三句都生动描绘了诗人的眼前之景。

B. 三句都包含着诗人对自然美景的喜爱之情。

C. 三句都是借眼前景、抒心中情的佳句。

D. 三句都抒发了诗人的壮志和抱负。

二、六下
诗词4
【知识梳理】
钱塘湖春行
【唐】白居易（字乐天，号香山居士）
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没[mò]马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

【词解】
①孤山寺：南北朝时期陈文帝(560～566)初年建，名承福，宋时改名广化。

孤山：在西湖的里、外湖之间，因与其他山不相接连，所以称孤山。

上有孤山亭，可俯瞰西湖全景。

②贾亭：又叫贾公亭。

西湖名胜之一，唐朝贾全所筑。

唐贞元(公元785～804年)中，贾全出任杭州刺史，于钱塘湖建亭。

人称“贾亭”或“贾公亭”，该亭至唐代末年。

③水面初平：湖水才同堤平，即春水初涨。

初：在古汉语里用作副词，常用来表示时间，是指刚刚。

④脚低：白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片，看上去，浮云很低，所以说“云脚低”。

点明春游起点和途径之处，着力描绘湖面景色。

⑤云脚：接近地面的云气，多见于将雨或雨初停时。

“脚”的本义指人和动物行走的器官。

这里指低垂的云。

⑥早莺：初春时早来的黄鹂。

莺：黄鹂，鸣声婉转动听。

⑦争暖树：争着飞到向阳的树枝上去。

暖树：向阳的树。

⑧新燕：刚从南方飞回来的燕子。

⑨啄：衔取。

燕子衔泥筑巢。

春行仰观所见，莺歌燕舞，生机动人。

侧重禽鸟。

⑩乱花：各种野花。

渐：副词，渐渐地。

欲：副词，将要，就要。

迷人眼：使人眼花缭乱。

⑪浅草：刚刚长出地面，还不太高的春草。

才能：刚够上。

没：遮没，盖没。

春行俯察所见，花繁草嫩，春意盎然。

侧重花草。

⑫湖东：以孤山为参照物。

⑬行不足：百游不厌。

足，满足。

⑭阴：同“荫”，指树荫。

⑮白沙堤：即今白堤，又称沙堤、断桥堤，在西湖东畔，唐朝以前已有。

白居易在任杭州刺史时所筑白堤，在钱塘门外，是另一条。

诗人由北而西而南而东，环湖一周，诗则以湖东绿杨白堤结束，以“最爱”直抒深情。

白堤全长1000米。

【译诗】
从孤山寺的北面到贾亭的西面，湖面春水刚与堤平，白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片。

几处早出的黄莺争着飞向向阳温暖的树木上栖息，谁家新来的燕子衔着泥在筑巢。

繁多而多彩缤纷的春花渐渐要迷住人的眼睛，浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄。

我最喜爱西湖东边的美景，总游览不够，尤其是绿色杨柳荫下的白沙堤。

【主题】此诗处处紧扣环境和季节特点，把早春的西湖描绘得生机盎然。

前四句写湖上春光，先点明环境，然后写景；后四句专写湖东景色，先写景，然后点明环境。

衔接非常自然。

【赏析】全诗以“行”字为线索，从孤山寺起，至白沙堤终。

以“春”字为着眼点，写出了早春美景给游人带来的喜悦之情。

“孤山寺北贾亭西”，点明诗人春游的起点。

“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”这两句从动物的变化写早春景象。

“争暖树”“啄春泥”既说明天气乍暖还寒，又写出春光给自然界带来的活力。

“几处”而不是处处，“谁家”而不是家家，是因为初春时分飞鸟不多。

“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”这两句从植物的变化写早春景象。

“渐欲”二字，含有野花渐开渐多之意。

欲，将要。

“没马蹄”三字，既写出草浅，也体现当时的人喜爱在西湖边骑马的风俗。

才能，刚刚能够，没，遮住。

“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”两句，充分表达了诗人对湖东一带景色的迷恋，又交代了这次春游西湖的终点。

“行不足”指观赏不够，是喜爱的体现，也照应了题目“钱塘湖春行”中的行字。

【例题精讲】
钱塘湖春行
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

1.这首诗题目的意思是。

（2分）
2.下列理解正确的一项是（）（2分）
A.“初平”写出湖水已与堤岸平行。

B.“争”与“啄”写出了莺燕们争斗的样子。

C.“乱花”表明诗人被繁花竞相开放迷惑。

D.“不足”表明诗人对所见景象感到不满。

【课堂练习】
饮湖上初晴后雨
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

若把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

钱塘湖春行
孤山寺北贾亭西。

水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

1．上述两首诗，诗题中的“湖”都是指，两首诗都是作者在（地名）做官时的创作，都表达了作者之情。

（4分）
2．下列对诗句理解错误的一项是（4分）
A．“水光潋滟晴方好”一句，侧重写出了水波荡漾、闪闪发光的样子。

B．“水面初平云脚低”一句，侧重写了春水已经涨起与堤相平的状态。

C．“总相宜”表达出景物无论从哪个季节看都很美丽。

D．“行不足”表明了景物非常美丽以致令人流连忘返。

3．根据要求完成下列表格。

（4分）
诗词5
【知识梳理】
黄鹤楼
【唐】崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

【词解】
①黄鹤楼：三国吴黄武二年修建。

为古代名楼，旧址在湖北武昌黄鹤矶上，俯见大江，面对大江彼岸的龟山。

②悠悠：久远的意思。

③晴川：阳光照耀下的晴明江面。

④历历：清晰、分明的样子。

⑤萋萋：草盛貌。

⑥鹦鹉洲：在湖北省武昌县西南，根据后汉书记载，汉黄祖担任江夏太守时，在此大宴宾客，有人献上鹦鹉，
故称鹦鹉洲。

⑦乡关：故乡家园。

⑧烟波：暮霭沉沉的江面。

【译诗】
过去的仙人已经驾着黄鹤飞走了，这里只留下一座空荡荡的黄鹤楼。

黄鹤一去再也没有回来，千百年来只看见悠悠的白云。

阳光照耀下的汉阳树木清晰可见。

鹦鹉洲上有一片碧绿的芳草覆盖。

天色已晚，眺望远方，故乡在哪儿呢？眼前只见一片雾霭笼罩江面，给人带来深深的愁绪。

【主题】此诗描写了在黄鹤楼上远眺的美好景色，是一首吊古怀乡之佳作。

前四句写登临怀古，后四句写站在黄鹤楼上的所见所思。

【赏析】“乡愁”之情与“日暮”、“烟波”之景相交融，使人的心境复归于渺茫的忧思而益发深沉，不能自已。

尾联点题，由上联的转写实景而引出乡关何处、归思难禁的愁绪。

【例题精讲】
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

1.诗人借“鹤口楼口”来抒发怅然若失的感慨。

（从诗中选取两字填入空格）（2分）
2.对诗中流露的思想情感理解不正确的一项是（）（2分）
A．怅然若失之感B．岁月沧桑之慨 C．忘我陶醉之情 D．思乡念家之意
3.下列理解不正确的一项是（）（2分）
A. 前两联充满虚实结合的意境美，烘托黄鹤楼高耸的雄姿。

B. 诗句中多处运用叠音词，使诗作富于清朗和谐的音乐美。

C. 颈联描绘了晴日，汉水对岸的景物隐约可辨、凄美动人。

D. 诗作以“愁”字收篇，抒发了诗人漂泊异乡的伤感之情。

【课堂练习】
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

1.诗中融入古代传说的是（）（2分）
A.首联
B.颔联
C.颈联
D.尾联
2.下列与“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”所抒情感相似的一项是（）（2分）
A.此生谁料，心在天山，身老沧州。

B.夕阳西下，断肠人在天涯。

C.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

D.挥手自兹去，萧萧班马鸣。

诗词6
【知识梳理】
山居秋暝
【唐】王维（字摩诘，人称“诗佛”）
空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

【词解】
①王维，山水田园派诗人，与孟浩然合称“王孟”。

②暝：日落，黄昏。

③空山：空旷，空寂的山野。

④新：刚刚。

⑤泉石上流：写的正是雨后的景色。

⑥竹喧：竹林中笑语喧哗。

喧，喧哗，这里指竹叶发出沙沙声响。

⑦浣女：洗衣服的姑娘。

浣（huàn），洗。

⑧莲动：意谓溪中莲花动荡。

【译诗】
空旷的山中，新雨刚刚下过。

夜间的秋色更添几分凉爽。

明朗的月光照在松竹间，清澈的泉水从石头上流过。

洗衣服的姑娘在竹林间欢笑，莲叶摇动，渔舟离去。

春天的芳华凋谢了，我自可留恋在山中，不回去。

【主题】此诗描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光和山居村民的淳朴风尚，表现了诗人寄情山水田园并对隐居生活怡然自得的满足心情，以自然美来表现人格美和社会美。

【赏析】名句：“空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

”首联写山居秋日薄暮之景，颔联写皓月当空，青松如盖，山泉清冽，流于石上，清幽明净的自然美景，体现了王维“诗中有画”的特点。

【例题精讲】
山居秋暝
唐王维
空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

1.“暝”的意思是，点明题目中“秋暝”的一句诗是。

（2分）
2.本诗颔联通过“明月、青松、泉声、泉流”描绘了一幅的“山间月夜图”。

（2分）
【课堂练习】
山居秋暝
唐王维
空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

1.诗中“春芳歇”意为。

（2分）
2.下列诗句所体现的情感与此诗相近的一项是（）（2分）
A．浮云游子意，落日故人情。

B．山光悦鸟性，潭影空人心。

C．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

D．日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

诗词7
【知识梳理】
送友人
【唐】李白（字太白，号青莲居士，世称诗仙）
青山横北郭，白水绕东城。

此地一为别，孤蓬万里征。

浮云游子意，落日故人情。

挥手自兹去，萧萧班马鸣。

【词解】
①郭：古代在城外修筑的一种外墙。

②白水：明净的水。

③一：助词，加强语气。

为别：分别。

④孤蓬：又名“飞蓬”，枯后根断，常随风飞旋，又称“飞莲”这里比喻即将孤身远行的朋友。

征：远征，远
行。

⑤浮云：飘动的云。

⑥游子：离家远游的人。

⑦自兹去：从此离开。

兹：此，现在。

⑧萧萧：马的嘶叫声。

⑨班马：离群的马。

这里指载人远离的马。

班：分开，分别。

【译诗】
青山横亘在城郭的北侧，明净的河水环绕在城郭的东方。

我们即将在这里离别，你就要像孤飞的蓬草一样踏上万里征程。

空中的白云飘浮不定，像你从此游荡各地，我无法与你重逢；即将落山的太阳不忍沉没，亦似我对你的依恋之情。

我们挥手告别，从这里各奔前程，友人骑的那匹载他远离的马，好像不忍离去，萧萧的嘶叫着，增加了我的离愁别绪。

【主题】这是李白被贬官后和朋友倾诉、离别时所写的一首充满诗情画意的送别诗。

全诗八句四十字，表达了作者送别友人时依依不舍之情。

【名句赏析】“浮云”与“落日”对仗工整，“游子意”“故人情”暗含深情。

此句巧妙用浮云、落日作比，表明心意，隐喻对朋友依依惜别的深情，情景交融。

【例题精讲】
送友人
青山横北郭，白水绕东城。

此地一为别，孤蓬万里征。

浮云游子意，落日故人情。

挥手自兹去，萧萧班马鸣。

1．这首诗选自《》（书名），作者字。

（2分）
2．下列对本诗的理解不正确的一项是（）（2分）
A．“青山”写出了送友人时所见周围景色。

B．“孤蓬”表达了友人远行后的孤单无依。

C．“浮云”喻指友人的未来生活行踪不定。

D．“班马鸣”暗指友人难以割舍这段友情。

【课堂练习】
送友人
青山横北郭，白水绕东城。

此地一为别，孤蓬万里征。

浮云游子意，落日故人情。

挥手自兹去，萧萧班马鸣。

1.尾句中，诗人用马鸣声来含蓄表达临别时的“__________”和“___________”。

（2分）
2.下列对诗歌理解有误的一项是（）。

（2分）
A.首联通过环境描写渲染气氛，衬托出朋友依依惜别之情。

B.颔联直叙眼前发生之事，表达对乘船远离的朋友的关切。

C.颈联以“浮云”、“落日”作比，背景辽阔，情景相融。

D.尾联中的“挥手”与“萧萧”再现了分别时的动人场景。

三、七上
诗词8
【知识梳理】
卖炭翁
【唐】白居易
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。

满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。

卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。

可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。

牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。

手把文书口称敕[chì]，回车叱[chì]牛牵向北。

一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。

半匹红绡[xiāo]一丈绫[líng]，系向牛头充炭直。

【词释】
①卖炭翁：这首诗选自《白氏长庆集》。

本篇是组诗《新乐府》中的第32首，题注云：“苦宫市也。

”
宫市，指唐代皇宫里需要物品，就向市场上去拿，随便给点钱，实际上是公开掠夺。

唐德宗时用太监专管其事。

②伐：砍伐。

薪：柴。

③南山：即终南山，秦岭山脉的主峰之一，在今陕西西安南五十里处。

④烟火色：被烟熏的脸色。

此处突出卖炭翁的辛劳。

⑤苍苍：苍白。

得：得到。

何所营：做什么用。

营，经营，这里指谋求。

⑥辗（niǎn）：同“碾”，碾压。

愿：希望。

辙：车轮滚过地面辗出的痕迹。

⑦困：困倦，疲乏。

市：集市。

翩翩：轻快洒脱的情状。

这里形容得意忘形的样子。

⑧骑（jì）：骑马的人。

⑨黄衣使者白衫儿：黄衣使者，指皇宫内的太监。

白衫儿，指太监手下的爪牙
⑩把：拿。

敕(chì)：皇帝的命令或诏书。

回：调转。

叱：吆喝。

⑪千余斤：不是实指，形容多。

驱将：赶着走。

⑫惜不得：舍不得。

得，能够。

惜，舍。

⑬半匹红绡一丈绫：唐代商务交易，绢帛等丝织品可以代货币使用。

当时钱贵绢贱，半匹纱和一丈绫，比一车炭的价值相差很远。

这是官方用贱价强夺民财。

⑭系：挂。

直：通“值”，价格，价值。

【主题】诗人通过叙述卖炭翁的遭遇，表达了对劳动人民的深切同情，深刻揭露了“宫市”的本质，对统治者掠夺人民的罪行给予有力的鞭挞。

【名句赏析】“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”运用对比手法，活画出卖炭翁的肖像，形象地刻画其劳动之艰辛。

“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒，”真切表现卖炭翁艰难的生活处境和复杂矛盾的心理，倾注了无限
同情。

【例题精讲】
卖炭翁（白居易）
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。

满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。

卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。

可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。

牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。

手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。

一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。

半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。

1．下列理解不恰当的一项是（）（1分）
A．何所营：做什么用 B．翩翩两骑：轻快洒脱的两位骑兵
C．驱将：赶着走 D．充炭直：抵充一车炭的价格
2．作品描述了卖炭翁的经过，___________的深切同情。

（3分）
【课堂练习】
1.卖炭翁“卖炭”是为了换得和。

（2分）
2.下列对诗歌内容理解正确的一项是（）（2分）
A.“伐薪烧炭”强调了卖炭翁劳动生活十分艰辛。

B.“何所营”交代了卖炭翁穷困不堪的生活状况。

C.“可怜”表现了作者对卖炭翁艰难处境的同情。

D.“愿天寒”突出了卖炭翁不怕天寒地冻的精神。

诗词9
【知识梳理】
题破山寺后禅院
【唐】常建
清晨入古寺，初日照高林。

竹径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。

万籁此俱寂，但余钟磬音。