2024年中班漂亮的围巾教案

2024年中班漂亮的围巾教案
一、教学内容
本节课选自幼儿教育教材《快乐成长》中班上册第五章“冬天来了”，详细内容为“漂亮的围巾”。

通过本章学习，让幼儿了解围巾
在冬天的作用，学会辨认不同的围巾，并动手制作一条漂亮的围巾。

二、教学目标
1. 让幼儿了解围巾的保暖作用，知道在冬天要保护好自己的身体。

2. 培养幼儿对色彩的感知和审美能力，提高动手操作能力。

3. 培养幼儿合作交流的能力，增进同伴间的友谊。

三、教学难点与重点
教学难点：围巾的搭配和制作技巧。

教学重点：了解围巾的作用，学会辨认不同的围巾。

四、教具与学具准备
教具：围巾样品、图片、彩纸、剪刀、胶水、画笔等。

学具：每人一份围巾制作材料。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师穿着漂亮的围巾进入教室，引发幼儿兴趣，询问他们是否
知道围巾的用途。

2. 讲解围巾的作用（5分钟）
教师通过图片和实物展示，讲解围巾在冬天的保暖作用，让幼
儿明白保护好自己的身体的重要性。

3. 例题讲解（10分钟）
教师展示不同颜色和款式的围巾，引导幼儿学会辨认和搭配。

4. 动手操作（10分钟）
幼儿按照教师的要求，使用彩纸、剪刀等工具，动手制作一条漂亮的围巾。

5. 随堂练习（5分钟）
教师发放作业纸，让幼儿在纸上画出自己喜欢的围巾，并尝试用剪刀剪下来。

教师邀请部分幼儿展示自己的作品，并给予表扬和鼓励。

六、板书设计
1. 围巾的作用
保暖
美观
2. 围巾的搭配
颜色
款式
七、作业设计
1. 作业题目：画出自己喜欢的围巾，并剪下来。

2. 答案：无固定答案，以幼儿自己的创意为准。

八、课后反思及拓展延伸
1. 反思：观察幼儿在制作围巾过程中的表现，针对动手能力较弱的幼儿给予个别指导。

2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长一起为自己或家人制作一条围巾，增进亲子关系。

重点和难点解析
1. 教学难点：围巾的搭配和制作技巧。

2. 实践情景引入：确保情景能够吸引幼儿的注意力并激发他们的
兴趣。

3. 动手操作：指导幼儿正确使用工具，确保制作过程安全且富有
成就感。

4. 作业设计：作业应具有实际操作性和亲子互动性，以增强学习
效果。

5. 课后反思及拓展延伸：针对幼儿的不同表现进行有效反思，并
设计能够促进家庭亲子互动的延伸活动。

一、教学难点解析：围巾的搭配和制作技巧
1. 展示不同风格和颜色的围巾，讲解基本的色彩搭配原理。

2. 分步骤演示围巾的制作过程，强调安全使用剪刀和胶水。

3. 提供多样的装饰材料，如亮片、贴纸等，引导幼儿进行创意搭配。

4. 在幼儿制作过程中，提供个别指导，帮助他们解决遇到的问题。

二、实践情景引入解析
1. 教师穿着具有特色的围巾，以生动的肢体语言和表情，讲述围
巾的故事。

2. 使用多媒体展示冬天的场景，如雪花飘落、小朋友们在户外玩耍，自然引入围巾的话题。

3. 鼓励幼儿分享自己或家人在冬天使用围巾的经历，增强课堂的
互动性。

三、动手操作解析
动手操作环节需要确保幼儿能够在安全的环境下发挥创造力：
1. 提供尺寸合适的制作材料，确保幼儿能够轻松操作。

2. 教师应巡回指导，及时发现并解决幼儿在制作过程中遇到的问题。

3. 鼓励幼儿之间相互帮助，培养合作精神。

4. 对完成作品的幼儿给予积极的反馈，增强他们的自信心。

四、作业设计解析
作业设计应兼顾操作性和亲子互动：
1. 设计简单易行的作业题目，如“画出并剪下你最喜欢的围巾”，让幼儿能够在家庭环境中轻松完成。

2. 提供指导建议给家长，鼓励家长参与幼儿的作业完成过程，如
一起讨论围巾的颜色和样式。

3. 作业答案不设限，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。

五、课后反思及拓展延伸解析
课后反思和拓展延伸对提高教学质量至关重要：
1. 反思：记录幼儿在课堂上的表现，特别是制作围巾时的技能掌
握情况，以便调整教学方法。

2. 拓展延伸：设计家庭作业，如“和家人一起制作围巾”，不仅
巩固课堂所学，还能增进家庭亲子关系。

3. 鼓励家长反馈幼儿在家庭作业中的表现，以便教师了解幼儿的
学习情况，并提供个性化指导。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 使用亲切、温柔的语言，以吸引幼儿的注意力。

2. 在讲解重点内容时，适当提高语调，以突出重要性。

3. 语速适中，确保幼儿能够听懂并跟上教学节奏。

二、时间分配
1. 确保实践情景引入、讲解、动手操作等环节时间分配合理，避
免某个环节过长或过短。

2. 动手操作环节给予足够的时间，让幼儿充分体验制作过程。

三、课堂提问
1. 设计具有启发性的问题，引导幼儿思考和参与。

2. 针对不同能力层次的幼儿，提问难度要适中，让每个孩子都有
机会回答。

3. 对幼儿的回答给予积极反馈，增强他们的自信心。

四、情景导入
1. 利用生动的故事、图片或实物，吸引幼儿的注意力，激发兴趣。

2. 通过与幼儿生活密切相关的情景，使幼儿更容易理解和接受新
知识。

3. 鼓励幼儿参与情景导入，提高课堂互动性。

教案反思：
一、教学内容方面
1. 考虑到幼儿的年龄特点，教学内容是否足够简单易懂，是否符
合他们的认知水平。

2. 是否注重培养幼儿的动手操作能力，提高他们的实践技能。

二、教学方法方面
1. 教学过程中是否充分运用了启发式、互动式等方法，提高幼儿
的参与度。

2. 是否根据幼儿的个体差异，给予个别关注和指导。

三、课堂管理方面
1. 是否有效控制课堂秩序，保证教学活动顺利进行。

2. 是否注重培养幼儿的团队协作精神，增进同伴关系。

四、教学效果方面
1. 观察幼儿在课堂上的表现，评估教学目标是否达到。

2. 通过课后作业和家长的反馈，了解幼儿在家庭环境中的学习情况。