2024届深圳罗湖区五校联考八年级语文第二学期期末联考模拟试题含解析

2024届深圳罗湖区五校联考八年级语文第二学期期末联考模拟试题
注意事项
1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．
2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．
3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．
4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．
一、语文基础知识（12分）
1．（2分）下列词语中没有错别字的一项是（）
A．拙劣晦暗轻歌漫舞
B．懈怠狡辩相辅相成
C．虔诚推搡穿流不息
D．漫溢弛骋不修边幅
2．（2分）下列词语中加横线的字，每对读音都不相同的一项是（）
A．扭转／纽带粗犷／旷日持久硬咽／狼吞虎咽
B．频繁／濒临骁勇／百折不挠竣工／崇山峻岭
C．奇妙／奇数绰号／绰绰有余称赞／称心如意
D．埋伏／埋怨脉络／脉脉含情臭氧／乳臭未干
3．（2分）下列句子没有语病的一项是（）
A．随着中国对洋垃圾实施进口禁令，使西方国家陷入集体焦虑。

B．风靡一时的电影《解忧杂货店》改编自日本作家东野圭吾的同名小说。

C．中国慕课数量已经稳居世界第一，在线学习的人数也是全世界最多的国家。

D．基层干部既要想干敢干，又要能干会干，切忌不可蛮干。

4．（2分）下列各句中，没有语病的一句是（）
A．动物的游戏行为是如此复杂的行为，甚至要给这种游戏行为下一个确切的定义也很不容易。

B．通过自得其乐的游戏，使动物紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补偿，使它们在生理上、心理上容易保持平衡，从而得到一定的自我安抚和自我保护。

C．今年暑假，我市将举办第12届中学生运动会，我校参加这届运动会的20名男运动员和16名女运动员，均是班级和年级选拔出来的优秀选手组成。

D．有人认为科学家终日埋头科研，不问家事，有点不近人情，然而事实却是对这种偏见的最好说明。

5．（2分）下列表述正确的一项是（）
A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，按内容体制分为“赋、比、兴”，按表现手法分为“风、雅、颂”，二者合
称“诗六义”。

B．《社戏》一文记叙了鲁迅和他儿时的伙伴双喜、阿发等一起钓虾、看戏、偷罗汉豆等有趣的故事，表达了作者对农村生活的怀念和对农家小伙伴美好情谊的眷恋。

C．《核舟记》选自《虞初新志》，作者张潮。

本文赞美了刻舟者的精湛技艺，同时高度赞扬了中国古代劳动人民的勤劳与智慧，反映了我国古代雕刻艺术的伟大成就。

D．《桃花源记》以武陵渔人进出桃源的行踪为线索，虚构了一个宁静祥和的世外桃源，描绘了一个没有剥削、没有压迫、人人安居乐业、彼此和睦相处的生活图景，表达了作者对黑暗现实的不满和对美好生活的向往。

6．（2分）下列关于《诗经》表述错误的一项是(）
A．《诗经》是“五经”之一。

B．《诗经》中的诗可分为风、雅、颂三类。

C．《诗经》中的主要表现手法是赋、比、兴。

D．《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌浪漫主义传统的源头。

二、古诗文阅读与积累（20分）
7、（10分）（甲）世有伯乐，然后有千里马。

千里马常有，而伯乐不常有。

故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。

食马者，不知其能千里而食也。

是马也，虽有千里之能。

食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?
策之不以其道，食之不能尽其材，呜之而不能通其意，执策而临之，日：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!
(选自韩愈《马说》)
（乙）沈宣词尝为丽水领，自言家大梁①时，厩常列骏马数十，而意常不足。

成通六年．客有马求售，洁白而毛鬣类朱，甚异之，酬以五十万，客许而直未及给，遽为将校王公遂所买。

他日谒公遂问向时马，公遂日：“竞未尝乘。

”因引出，至则奋眄②，殆不可跨，公遂怒捶之．又仆，度终不可禁。

翌日，令诸子乘之，亦如是；诸仆乘，亦如是。

因求前所直售宣词。

宣罚得之，复如是。

会魏帅李公蔚市贡马。

，前后至者皆不可。

公阅马，一阅遂售之。

后入飞龙蛩．上最爱宠，为当时名马。

(选自《唐语林》)
（注释）①大梁：今河南开封，古时称大梁。

②奋眄：举头斜视，不驯服的样子。

③贡马：向皇帝进贡的马。

④飞龙：指皇家。

1．下列各组句子中加点词语的解释不正确的一项是( )
A．策．之不以其道策：用马鞭驱赶
B．一食或．尽粟一石或：有时
C．竟未尝．乘尝：尝试
D．会．魏帅李公蔚市贡马会：恰好
2．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )
A．鸣之而．不能通其意客许而．直未及给
B．不以．千里称也酬以．五十万
C．马之千里者．前后至者．皆不可
D．是马也，虽有千里之．能令诸子乘之．，亦如是
3．下列对两文的理解和分析，不正确的一项是( )
A．甲文托物寓意，以千里马喻人才，以伯乐喻识才之人。

B．乙文寓理于事，通过千里马数易其主，最终成为名马的故事，表明了人才只有遇“明主”才能尽显其才的道理。

C．甲、乙两文所揭示的道理是一致的，都强调了伯乐是多么的重要。

D．甲、乙两文在写法上有相似之处，都写了因为缺少伯乐而导致千里马最终的悲惨命运。

4．给文中划线部分断句，正确的一项是：( )
A．他＼日谒公遂问＼向时马B．他日＼谒公遂＼问向时马
C．他＼日谒＼公遂问向时马D．他日＼谒公遂问＼向时马
5．用现代汉语翻译下面句子。

(1)马之千里者，一食或尽粟一石。

(2)酬以五十万，客许而直未及给。

8、（3分）阅读下面这首诗，完成下面小题。

茅屋为秋风所破歌
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。

茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去。

唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。

布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。

床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。

自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻？
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。

呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！1．下列对这首诗歌的理解与分析，有误的一项是……………（）
A．“归来倚仗自叹息”中的“倚仗”与“为盗贼”相照应，诗人叹息的内容是：自己的苦；周围人的苦；战乱给人们带来的痛苦。

B．“自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻”，一语双关，一是表现盼雨停、盼天亮的迫切心情；二是表现盼望战乱频繁，残破不堪的国家能尽快从深重的灾难中解脱出来。

C．第一段表现了诗人对茅屋为秋风所破的无奈和伤感的感情。

D．这首诗是杜甫因所住茅屋被秋风吹破引发感慨而写下的脍炙人口的不朽诗篇。

2．请对这首诗中加线的句子进行简要赏析。

9、（7分）按要求填写
（1）蒹葭萋萋，___________________。

（《诗经·蒹葭》）
（2）气蒸云梦泽，_____________________。

（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（3）______________________________，只有香如故。

（陆游《卜算子·咏梅》）
（4）潭西南而望，______________________________，明灭可见。

（柳宗元《小石潭记》）
（5）王勃的《送杜少府之任蜀州》把离别的忧伤一笔带过，转而强调友情的美好从而给人以莫大的安慰和鼓舞句子是：___________________________________________________________________
（6）默写李白《送友人》的颔联和颈联：_______________________，___________________________。

___________________________，______________________________。

三、现代文阅读（25分）
10、（10分）我国古代图书馆
①有人经常把书院与图书馆混为一谈。

②尽管古代的书院,如江西庐山的白鹿洞书院、湖南长沙的岳麓书院、河南商丘的应天书院、湖南衡阳的石鼓书院、河南登封太室山的嵩阳书院等,都有不少藏书,但它们与图书馆还不是一回事。

图书馆是以藏书为主,书院是以讲学为主,其目的和设置都相差甚远。

③早在周代,我国就有了图书馆。

只不过,那时不叫图书馆,叫“盟府”,主要保存盟约、图籍、档案等与皇室有关的资料。

严格地说,这只是图书馆的雏形。

老子堪称中国历史上第一位图书馆馆长,据《史记》记载,老子“姓李氏,名耳,字聃,周守藏室之史也”。

这个“守藏室”,就是藏书之所。

④到了西汉,皇室就开始大量收藏图书了,开国之相萧何还在宫内设置了专门用来藏书的石渠阁、天录阁,这也是后来人们常常把皇家图书馆称为“石渠”“天录”的原因。

汉武帝算得上一位重视保存典籍的开明之君,他不但在宫里修建了专门收藏图书的“秘府”官舍,还以官方命令在全国广泛征集图书,来丰富皇室藏书。

兰台、石室、麒麟阁,都是汉代收藏图书的地方。

当时人们为了防火防潮,已经开始把藏书之所修建成石头的了,从“石室”的名称上,我们就可以知道。

汉代收藏图书的书柜,多为铜色包边,所以也有人把图书馆称为“金匮”。

⑤东汉桓帝时设置的秘书监一职,即专门管理图书秘籍的官员。

秘书监相当于现在的国家图书馆馆长,这一官职被后代沿用,到隋炀帝的时候,秘书监已经是正三品了。

唐代的魏徵就曾经担任过秘书监一职,他为唐代的书籍整理,做出了不可磨灭的贡献。

⑥唐代以前,图书主要是由官府掌控,民间是不允许大量藏书的。

有的朝代,比如秦朝就取缔了私人藏书。

唐代民间私人图书馆的出现,开了我国历史上私人藏书的先河。

唐代的私人藏书,是随着印刷业的发展而兴盛起来的。

在那些逐
本抄书的年代,私人要想收藏大量的书籍,经济情况就是个问题。

有了先进的印刷技术,官府藏书大量增加,私人藏书也如雨后春笋,茁壮成长。

韩愈就曾在自己的诗歌里,提过老友邺侯的藏书,“插轴三万卷”由此可知唐代私人藏书之丰之盛了。

⑦到了明代,专门管理图书秘籍的秘书监一职就被废止了,图书馆馆长的职务也并入了翰林院。

清代除了文渊阁、文津阁、文澜阁这些图书馆外,翰林院、国子监、内府等机构也收藏过图书。

这些机构的长官在做好本职工作的同时,也负责管理这些图书,算得上是兼职的图书馆馆长了。

⑧那么,什么时候开始出现“图书馆”这一名称的呢?据记载,真正使用“图书馆”一词,还是从“江南图书馆”开始的。

修建于清代光绪三十三年(1907年)的江南图书馆,不但最先使用“图书馆”三个字,也把图书馆丰富的藏书推到了公众面前。

⑨所以说,“江南图书馆”开创了我国“图书馆”的新篇章,是一所真正的大众图书馆。

1．下列对文章内容的理解,不正确的一项是( )
A．本文的说明顺序为逻辑顺序,条理清晰地说明了我国古代图书馆的发展历史。

B．汉代已有专门收藏图书的“秘府”官舍,石渠、天录等均为汉代皇家图书馆的别称。

C．民间藏书丰富之极的私人图书馆能够在唐代出现,主要得益于先进的印刷技术。

D．清代翰林院、国子监、内府等机构的长官都兼负有收藏管理图书之责。

2．下列说法不符合原文意思的一项是( )
A．古代的书院虽有藏书,但以讲学为主,其目的和设置与以藏书为主的图书馆都相差甚远。

B．为防火防潮,汉代时人们开始把藏书之所建成石头的,且收藏图书的书柜也多以铜色包边。

C．东汉时设置了专管图书秘籍的秘书监,这一官职由各机构的长官兼任,并历代沿用。

D．唐代官府藏书大量增加,在书籍整理方面,时任秘书监的魏徵做出了不可磨灭的贡献。

3．本文第③段主要运用了什么说明方法?有何作用?
11、（15分）在冬夜里歌唱的鱼
查一路
①天空是一片灰蒙蒙的苍茫，鸟儿离开了岑寂的北方。

火烧云沉到山那一边。

山岗上，风一阵冷过一阵，蒿草在风中萧瑟。

目光越过一道道山梁，一个人的影子就会在昏暗中挟裹着晚风，逐渐清晰。

我和妹妹就在这样的黄昏，在这样的山梁上等待父亲，还有父亲手中的鱼。

②父亲手中提着一尾胖头鱼，这种鱼头重尾轻，是乡村廉价的鱼，很适合我父亲的购买能力。

父亲微薄的工资，要养活一家六口，只能偶尔买这种鱼。

他很少笑，只在递给我们拴鱼的草索时“嘿嘿”几声。

在夜色中，牙齿很白，这是他留给我最深的印象。

③我飞跑着，把鱼交给母亲。

妹妹在身后摇摇晃晃地追赶。

母亲接过鱼，刮鳞、剔腮、破肚，把整条的鱼分成小块，娴熟而又忙乱。

当菜籽油的香味混合着松枝腾起的浓烟弥敞开来的时侯，厨房成了温暖的心脏，召集一家人围拢
到一起，催促着母亲往炉膛添柴。

火舌从灶口舔出来，母亲的影子贴上后墙，忽大忽小，斑驳摇曳。

罡风缠绕窗棂发出呜咽，屋里的温度升起来，热量向着寒冷四散突围。

④锅中的水，沸腾起来了。

咕噜咕噜，鱼开始在水中歌唱，由一个声部转入另一个声部。

这是世间最美的音乐，传递口福的信息。

大姐在这时也不忘记做弟妹们的表率，装模作样地伏在灶台做作业；二姐用桃木梳梳她又黑又粗的长辫，眼睛随着腾起的蒸汽升高；妹妹和我，绕着灶台打架，虚张声势，有别于平日里泄愤的争斗，而是在幸福的预感中，矫揉造作，故作娇嗔。

父亲黝黑、冷峻的脸上露出慈爱和笑容，虽然沉默独坐，而他内心必然掠过一阵阵瞬间的喜悦，眼前的景象是他的成就。

⑤不知道时间过了多久，母亲撮起嘴，吹锅盖上的蒸汽。

揭开锅盖，如同揭开一个谜底。

鱼怎么样了?母亲撒下大把翠绿的葱丝，鲜红的辣椒。

锅盖合上时，她用毛巾环绕住锅与盖的缝隙，让蒸汽闷在锅里，但仍挡不住渗出异香。

⑥鱼熟了，母亲只吃鱼汤泡饭。

她拨开我们几个孩子贪婪的交叉着的筷子，挑出一块大而少刺的鱼肉，放在一只小碗中。

在我们茫然的眼神里走出异香氤氲的房间。

⑦寒冷跟随着温暖的小碗，跟随着母亲推开那间草屋的门。

温暖的鱼让瞎老爷爷的冰冷的小屋同样获得了温度。

老人边吃边有泪水涌出，不知道是不是太辣的缘故?
⑧同样是一个冬天的夜晚，这位孤寡老人孤单地走了。

临终前，他告诉在场的人，他庆幸的时刻是那个冬夜，因为他吃到了我母亲送给他的鱼。

他用手摸着胸口，说：“这里，很暖!”
⑨另一个冬天。

黄昏，我们不再去那个山岗张望。

我父亲在这年的秋天去世了。

妹妹的黄发已经扎成了小辫，我们渐渐长大成人。

但我们常常想念那样的冬夜，温暖只会在寒冷中感知，冬夜是我人生最初的一门课程。

⑩严寒来袭时，需要取暖，并且不让一个人孤单。

(原文有改动)
1．结合全文说说“鱼”在文中的作用。

2．第④段结尾句“眼前的景象就是他的成就”一句中“成就”的含义是什么?
3．从修辞角度赏析第④段画线句子“咕噜咕噜,鱼开始在水中歌唱,由一个声部转入另一个声部”的表达效果。

4．文中的“父亲”是怎样一个人?(答出两点即可)
5．“冬夜是我人生最初的一门课程”,这门“课程”教会了作者什么?对此你有怎样的感悟和思考?
四、名著阅读与综合性学习（10分）
12、（5分）填写思维导图
A．____________（人物） B．____________（情节）
C．____________（地点） D．___________（事件）
13、（5分）为了让同学们认识到饮食与健康的关系，使大家懂得正确饮食才能健康，某校八年级（1）班开展了“中学生饮食与健康”的实践活动。

请你完成下列任务。

（1）有同学从网上查找到了下面两则材料。

请你根据这两则材料提供的信息，说出关注中学生饮食与健康的必要性。

（材料一）
调查显示，95%的学生喜欢吃肉类、膨化食品，88%的学生喜欢或比较喜欢吃“洋快餐”，43.6％的学生每月都吃“洋快餐”，73.6%的学生选择放学后在路边摊买羊肉串、麻辣烫等食品。

（材料二）
世界卫生组织公布了影响健康的十大类垃圾食品：油炸类食品；腌制类食品；加工类肉食品；饼干类食品（不含低温烘烤和全麦饼干）；汽水可乐类食品；方便类食品（主要指方便面和膨化食品）；罐头类食品；话梅蜜饯类食品；冷冻甜品类食品；烧烤类食品。

这些垃圾食品仅提供一些热量，而不提供丰富的营养。

长期食用，影响健康。

（2）为引导同学们正确饮食，有同学找到了以下材料，请按要求修改文中的病句。

五谷杂粮壮身体，青菜萝卜保健康
经医学专家、营养学家长期研究发现，小米、玉米、荞麦、黑豆、红豆等杂粮比起精制的面粉和稻米，①。

②五谷中含有保健益寿的许多营养成分，具有辅助防癌的效能。

另一方面，相对于鲜鱼大肉，青菜里含有更为丰富的维生素、矿物质和食物纤维，能提供机体所需的微量营养素，保证人体各器官的正常功能。

③而被民间供为蔬菜圣品的萝卜，则更是人们菜篮里的一剂良药。

①请在横线上补写一个句子，使上下文连贯，过渡自然。

②画线句存在词序不当的毛病，应修改为：
③画线句中有用词不当的毛病，应将改为。

五、书写与作文（53分）
14、书写（3分）
15、作文（50分）
请以“感谢有你”为题，写一篇作文
要求：1．内容要具体，感情要真挚；2．除戏剧、诗歌外，文体不限；3．书写工整、规范，卷面整洁；4．600字以上。

参考答案
一、语文基础知识（12分）
1、B
【解题分析】
A.轻歌漫舞——轻歌曼舞；
C.穿流不息——川流不息；
D.弛骋——驰骋；
故选B。

2、D
【解题分析】
A.第一组都读niǔ，第二组分别读guǎng、kuàng，第三组分别读yè、yàn；
B.第一组分别读pín、bīn，第二组分别读xiāo、náo，第三组都读jùn，
C.第一组分别读qí、jī，第二组都读chuò，第三组分别读chēng、chèn；
D.第一组分别读mái、mán，第二组分别读mài、mò，第三组分别读chòu、xiù。

故选D。

3、B
【解题分析】A项：缺少主语，把“随着”或“使”去掉一个。

B项正确。

C项：重复，把“国家”去掉。

D项：滥用否定词，把“不可”去掉。

4、A
【解题分析】
B项，残缺主语。

去掉“通过”或两个“使”。

C项，句式杂糅。

去掉“组成”。

D项，语意矛盾。

将下半句改成“然
而事实却是对这种偏见的最好驳斥”。

5、D
【解题分析】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。

回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。

D项表述正确，其他各项的错误之处分别为：A：《诗经》按内容体制分为“风、雅、颂”，按表现手法分“赋、比、兴”。

B：《社戏》一文表达了作者对劳动人民的深厚感情和对摆脱封建束缚的自由生活的向往。

C：《核舟记》作者是魏学洢。

6、D
【解题分析】
D.有误，《诗经》是我国现实主义诗歌传统的源头，《离骚》才是我国诗歌浪漫主义传统的源头。

故选D。

二、古诗文阅读与积累（20分）
7、1．C
2．A
3．D
4．B
5．（1）日行千里的马，吃一顿有时能吃尽一石粮食。

（2）（沈宣词答应）给门客五十万钱做酬劳,门客答应卖给他,客人答应了但（沈宣词）钱
还没来得及给。

【解题分析】
1．试题分析：C项句子中加点词语的解释不正确。

改为“竟未尝乘。

尝：曾经”。

整句译为：我竟然还没有骑过呢。

2．试题分析：A项句子中加点词的意义和用法相同。

都是表转折的连词。

B前者“用”，后者“给”。

C前者定语后置的标志，后者“……的马”。

D前者结构助词“的”，后者代词。

点睛：这是一道文言虚词的辨析题，注意文言虚词的意义和用法，还要重点记忆课本中的经典例句。

命题的方式基本是一句课本中，一句文本中的，如果课本的不熟悉根本无法作答。

答题时首先明确课本的虚词的含义，然后把课本中的代入到文本中的句子当中，看手法通顺，即所谓的代入法。

“而”“则”作为连词使用，可根据上下文推断它的用法。

3．试题分析：D项“都写了因为缺少伯乐而导致千里马最终的悲惨命运”理解和分析不正确。

注意分析乙文“后入飞龙蛩。

最爱宠，为当时名马”一句。

4．试题分析：文言断句的题目，注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，一般考核较少，大多集中在人称的转换和在句中充当的成分，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。

此题较容易，根据文意即可推断出正确答案为B项。

译为：过了几天，沈宣词去拜见公遂，问起当
时那匹马。

注意把连续的两件事划开。

“公遂”是人名。

5．试题分析：本题考查学生对文言句子的翻译能力。

翻译文言语句是文言文阅读的必考题。

直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。

文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。

注意“或”“尽”“酬”“未及”等字词的翻译。

“马之千里者”定语后置句的翻译。

（一）译文：世上（先）有伯乐，然后有千里马。

千里马经常有，但是伯乐不常有。

所以即使有名贵的马，只是辱没在仆役的手中，（跟普通的马）一同死在槽枥之间，不以千里马著称。

（日行）千里的马，吃一顿有时能吃完一石粮食。

喂马的人不知道它能（日行）千里而（像普通的马一样）来喂养它。

这样的马，虽然有（日行）千里的能力，但吃不饱，力气不足，才能和美德不能表现在外面。

想要和普通的马一样尚且做不到，怎么能够要求它（日行）千里呢?
不按照（驱使千里马的）正确方法鞭打它，喂养它却不能竭尽它的才能，听千里马嘶鸣，却不能通晓它的意思，拿着鞭子面对它，说："天下没有千里马！"唉，难道真的没有千里马吗？大概是真的不认识千里马吧！
（二）译文：沈宣词曾经是丽水县令，他常说家在大梁的时候，家中马厩里曾经有骏马几十匹，然而中意的却很少。

咸通六年，门客有马要出售，此马通体雪白，但是颈上的鬣鬃却有点近似红色，十分奇异，于是沈宣词答应给门客五十万钱做酬劳，门客答应卖给他，但是还没来得及将马给他，马就被将校王公遂买走了。

过了几天，沈宣词去拜见公遂，问起当时那匹马，公遂说：“我竟然还没有骑过呢。

”于是将马牵出，马懒懒的站在原地，不肯移动，公遂生气的去捶马，又让马去驾车，公遂觉得这样也不行，于是就将马关了起来。

第二天，叫几个孩子去骑这匹马，还是和昨天一样，让家仆去骑，也是一样。

于是将马卖给了之前打算买的沈宣词，宣词得到马以后，情况也和公遂一样。

恰好魏帅李公蔚在街市买贡马，前后来的马都不合心意。

李公蔚看马，第一眼看见就把它买了下来，后来这匹马进了飞龙厩，是皇上最喜爱的马，成了当时的名马。

8、1．A
2．景物描写，交代时间，渲染了阴沉黑暗的气氛，烘托出诗人凄惨暗淡的心境。

【解题分析】
1．考查对诗歌的理解与分析。

“归来倚仗自叹息”中的“倚仗”与“南村群童欺我老无力”中的“老无力”相照应，不是与“为盗贼”相照应。

故选A。

2．体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。

古诗词句子的赏析，要抓住关键字词来理解、揣摩、推敲语句的妙处。

赏析可以从诗句的特色，或修辞，或表达方式，或遣词造句，或表现手法，或表现的情境等方面分析，并要结合具体语境灵活作答。

通常解题思路是：先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。

语句“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”的意思是：不久后风停了天空上的云像墨一样黑，秋季的天空阴沉迷蒙渐渐黑了下来。

这是景物描写（环境描写），既交代了事件发生的具体恶劣天气并渲染出特定的暗淡愁惨氛围；同时烘托出诗人凄惨暗淡的心境，为下文写诗人博大宽广的伟大胸襟蓄势。

据此理解作答。