长胜乡中心学校2018-2019学年三年级下学期数学期中模拟试卷含解析

长胜乡中心学校2018-2019学年三年级下学期数学期中模拟试卷含解析
班级__________ 座号_____ 姓名__________ 分数__________ 一、选择题
1．（2分）如图放着的立体图形，从（）面看到的是．
A. 正面
B. 右面
C. 上面
【答案】B
【考点】从不同方向观察物体和几何体
【解析】【解答】解：观察立体图形，从右面看到的是．
故答案为：B．
【分析】分别找到从不同方向观察立体图形得到的视图，找到其中与相同的，再作出判断即可．2．（2分）456+25+175=456+（25+175）这是根据（）
A. 加法结合律
B. 加法交换律
C. 乘法结合律
D. 乘法交换律【答案】A
【考点】加法结合律
【解析】【解答】解：456+25+175=456+（25+175），运用加法结合律.
故答案为：A.
【分析】加法结合律：将前两个数先相加或将后两个数先相加和不变，据此解答即可.
3．（2分）把+ 改写成小数是（）。

A. 2.43+3.4
B. 0.243+0.34
C. 2.43+3.4
【答案】B
【考点】小数的意义
【解析】【解答】解：=0.34+0.243
故答案为：B。

【分析】第一个分数是34个，也就是34个0.01，就是0.34；第二个分数是243个，也就是243个0.001，就是0.243。

4．（2分）把一个边长是1米的正方形，切成100个大小相等的小正方形，每个小正方形的边长是（）。

A. 1米
B. 1分米
C. 1厘米
【答案】B
【考点】平方厘米、平方分米、平方米之间的换算与比较，正方形的面积
【解析】【解答】把一个边长是1米的正方形，切成100个大小相等的小正方形，求每个小正方形的边长是多少，因为1平方米=100平方分米，所以切成的小正方形的面积就是1平方分米。

边长是1分米
【分析】正方形的面积是边长边长，即11=1平方米，1平方米=100平方分米，切成的100个大小相等的小正方形的面积是1平方分米，故切成的小正方形的边长是1分米
5．（2分）600÷，要使商末尾有两个0，应该填（）。

A. 4或6
B. 2或3
C. 2或5
【答案】B
【考点】两、三位数除以一位数
【解析】【解答】600÷□，要使商末尾两个0，□应该填2或3.
故答案为：B.【分析】600÷□，要使商的末尾有两个0，□中数要能被被除数600的最高位上的数除尽，因1，2，3，6都能被6除尽，所以可以填1、2、3、6，据此解答.
6．（2分）边长是100厘米的正方形，面积是1（）。

A. 平方分米
B. 平方厘米
C. 平方米
【答案】C
【考点】平方厘米、平方分米、平方米之间的换算与比较，正方形的面积
【解析】【解答】100×100=10000（平方厘米）=1（平方米）
故答案为：C.
【分析】已知正方形的边长，求正方形的周长，用边长×4=正方形的周长，然后根据1平方米=10000平方厘米，据此化单位即可.
7．（2分）35×28=（）。

A. 980
B. 940
C. 970
【答案】A
【考点】两位数乘两位数的笔算乘法（进位）
【解析】【解答】用竖式计算35×28可得980，所以答案选项为A
【分析】 3 5
2 8
——————
2 8 0
7 0
——————
9 8 0
8．（2分）a×b＝b×a这个式子表示的是（）。

A. 加法交换律
B. 乘法结合律
C. 乘法交换律
【答案】C
【考点】整数乘法交换律
【解析】【解答】a×b＝b×a这个式子表示的是乘法交换律
故答案为：C
【分析】乘法交换律：两个数相乘，交换因数的位置，积不变。

用公式表示为：a×b=b×a。

9．（2分）三角形三个内角中，至少有（）个锐角。

A. 一
B. 两
C. 三
【答案】B
【考点】三角形的分类，三角形的内角和
【解析】【解答】三角形三个内角中，至少有两个锐角.
故答案为：B.
【分析】根据三角形的内角和是180°，任意一个三角形的内角中，至少有两个锐角，据此解答.
10．（2分）60÷4的商是（）位数。

A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
【答案】B
【考点】两位数除以一位数的除法
【解析】【解答】60÷4的商是2位数。

【分析】两位数除以一位数，被除数最高位上是大于除数的数，商是两位数，被除数的最高位是小于除数的数，商是一位数，据此解答。

11．（2分）11×50=（）。

A. 550
B. 510
C. 150
D. 105
【答案】A
【考点】两位数乘两位数的口算乘法
【解析】【解答】11×50=550
故答案为：A
【分析】整数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0。

12．（2分）计算0.9＋9.9＋99.9＋999.9＋9999.9=（）
A. 10000
B. 11111
C. 11110.5
D. 1110.5
【答案】C
【考点】多位小数的加减法
【解析】【解答】解：0.9+9.9+99.9+999.9+9999.9
=（1-0.1）+（10-0.1）+（100-0.1）+（1000-0.1）+（10000-0.1）
=1+10+100+1000+10000-0.1-0.1-0.1-0.1-0.1
=（1+10+100+1000+10000）-（0.1+0.1+0.1+0.1+0.1）
=11111-0.5
=11110.5。

故答案为：C。

【分析】观察式子，可以发现这些数分别与1，10，100，1000，10000相差0.1，所以0.9可以看成是1-0.1，9.9可以看成是10-0.1，99.9可以看成是100-0.1，999.9可以看成是1000-0.1，9999.9可以看成是10000-0.1，然后把这些数加起来计算即可。

二、填空题
13．（3分）口算320÷8时，可以这样想，因为________÷8=________，所以320÷8=________。

【答案】32；4；40
【解析】【解答】解：因为32÷8=4，所以320÷8=40。

故答案为：32；4；40。

【分析】可以把320看作32个十，用32个十除以8商就是4个十，4个十就是40。

14．（5分）下面是淘气家1、2月份的水费和电费支出情况，把表格填完整。

【考点】一位小数的加法和减法
【解析】【解答】（1）两个月的水费合计：41.8+30.5=72.3（元）；
（2）1月电费：180.3-95.1=85.2（元）；
（3）1月水电费合计：41.8+85.2=127.0（元）；
（4）2月水电费合计：30.5+95.1=125.6（元）；
（5）两个月的水电费合计：127+125.6=252.6（元）
故答案为：（1）72.3；（2）85.2；（3）127.0；（4）125.6；（5）252.6
【分析】（1）已知1月和2月的水费，要求两个月的水费合计，用1月水费+2月水费=两个月的水费合计，据此列式计算；（2）已知两个月的电费合计数与2月的电费，求1月的电费，用两个月的电费合计数-2月的电费=1月的电费，据此列式解答；（3）要求1月的水电费合计，用1月的水费+1月的电费=1月的水电费合计；（4）要求2月的水电费合计，用2月的水费+2月的电费=2月的水电费合计；（5）要求两个月的水电费合计数，用1月的水电费合计数+2月的水电费合计数=两个月的水电费合计，据此列式解答.
15．（1分）□4□÷3，要使商的末尾有0，□分别可以填________
【答案】5、0（或2、0或8、0）
【考点】三位数除以一位数，商是含有0的除法
【解析】【解答】解：要使商的末尾有0，□分别可以填5、0。

故答案为：5、0（或2、0或8、0）。

【分析】要使商的末尾有0，说明被除数的末尾数字除以除数不够商1，由此根据数字特点判断即可。

16．（1分）有72朵红花，平均分给班级里的4个小组，每个小组分到________朵。

【答案】18
【考点】两位数除以一位数的除法
【解析】【解答】解：每个小组分到72÷4=18朵。

故答案为：18。

【分析】每个小组分到红花的朵数=红花的总朵数÷小组的个数，据此代入数据作答即可。

17．（2分）6个8相加的和是________，72里面有________个9。

【答案】48；8
【考点】8的乘法口诀及应用，两位数除以一位数的除法
【解析】【解答】解：6×8=48；72÷9=8。

故答案为：48；8。

【分析】用乘法计算6个8相加的和；求一个数里面有几个另一个数用除法计算即可。

三、解答题
18．（10分）下面是某班同学出生月份统计表。

②第四季度比第二季度出生的人少几个？
③这班一共多少人？
【答案】（1）9；16；11；8
（2）解：①第二季度出生的人最多。

②16-8=8（人）
③9+16+11+8=44（人）
【考点】复式统计表
【解析】【分析】（1）分别查出来每个季度出生的学生数，填入统计表中，三个月一个季度；（2）①16最大，说明第二季度出生的人最多；②第二季度人数-第四季度人数=第四季度比第二季度少的人数；③四个季度的人数之和就是这个班的总人数。

19．（5分）学校举行拔河比赛，每9人为一组，三年级共216人，能分成几组？
【答案】解：（组）
答：能分成24组。

【解析】【分析】把三年级的总人数除以每组的人数即可求出能分的组数。

20．（5分）个性空间。

淘气去书店买书，付了30元，找回了26.4元，淘气发现售货员多找给了他21.8元，售货员实际应该找给淘气多少元?这本书的价钱是多少元?
【答案】解：26.4-21.8=4.6（元），30-4.6=25.4（元）
答：售货员实际应该找给淘气4.6元，这本书的价钱是25.4元。

【考点】一位小数的加法和减法
【解析】【分析】用找回的钱数减去多找的钱数即可求出实际应该找的钱数；用付的钱数减去实际应该找的钱数即可求出这本书的价钱。

21．（5分）粮店运进大米和面粉各200袋，每袋大米30千克，每袋面粉25千克，运进的大米比面粉多多少千克?（用两种不同的方法计算）
【答案】解：方法一：200×（30-25）=1000（千克）方法二：200×30-200×25=1000（千克）
【考点】无小括号的三步计算应用题，带小括号的三步计算应用题
【解析】【分析】方法一：每袋大米质量-每袋面粉质量=一袋大米比面粉多的质量，总袋数×一袋大米比面粉多的质量=总质量差。

方法二：袋数×每袋质量=总质量，大米总质量-面粉总质量=总质量差
22．（6分）下面是三（1）班和三（2）班同学最喜欢吃的水果情况统计表，按要求回答问题。

（1）两个班中，喜欢吃________ 的同学最多，有________ 人；喜欢吃________ 的同学最少，有________ 人。

（2）如果每名同学只能选其中一种水果，则一共有________ 名同学参与调查。

（3）如果年级联欢会由你来负责采购水果，你会怎样安排?把你的想法写下来。

________
【答案】（1）香蕉
；25
；梨
；13
（2）92
（3）多买香蕉，少买梨，因为喜欢吃香蕉的人多些，喜欢吃梨的人少些.
【考点】复式统计表
【解析】【解答】（1）喜欢吃苹果的人数：6+9=15（人）
喜欢吃梨的人数：8+5=13（人）
喜欢吃香蕉的人数：12+13=25（人）
喜欢吃草莓的人数：10+8=18（人）
喜欢吃菠萝的人数：10+11=21（人）
25＞21＞18＞15＞13，喜欢吃香蕉的人数最多，喜欢吃梨的人数最少.
（2）15+13+25+18+21
=28+25+18+21
=53+18+21
=71+21
=92（人）
（3）根据分析可知，多买香蕉，少买梨，因为喜欢吃香蕉的人多些，喜欢吃梨的人少些.
【分析】第1题，要求喜欢吃哪种水果的人最多，喜欢吃哪种水果的人最少，分别求出两个班喜欢吃各种水果的人数，然后对比即可解答；第2题，要求两个班的总人数，将喜欢各种水果的人数相加即可解答；第3题，根据调查可知，喜欢吃香蕉的人最多，喜欢吃梨的人最少，如果开联欢会，可以多买香蕉，少买梨，因为喜欢吃香蕉的人多些，喜欢吃梨的人少些.
23．（5分）190÷2≈368÷5≈569÷6≈ 432÷8≈
460÷5≈247÷8≈297÷7≈726÷9≈
33×9≈301×6≈612×4≈191×5≈
21×38≈88×20≈31×58≈99×21≈
【答案】解：190÷2≈180÷2≈90；368÷5≈359÷5≈70；569÷6≈540÷6≈90；432÷8≈400÷8≈50；
460÷5≈450÷5≈90；247÷8≈240÷8≈30；297÷7≈280÷7≈40；726÷9≈720÷9≈80；
33×9≈33×10≈330；301×6≈300×6≈1800；612×4≈600×4≈2400；191×5≈200×5≈1000；
21×38≈20×40≈800；88×20≈90×20≈1800；31×58≈30×60≈1800；99×21≈100×21≈2100。

【解析】【分析】估算是对参加计算的数值取其近似值，把一个比较复杂的计算变成可以口算的简单计算，得到一个近似值。

24．（7分）小丽星期五午休后的时间表如下：
（2）下图这两个时刻小丽在干什么？填在横线上。

________
________
【答案】（1）做作业：15：50～17：00；
游泳课：17：30～18：50
（2）上第五节课；大扫除
【考点】钟面时间，24时计时法时间计算
【解析】【分析】（1）题从图中可以看出小丽下午3时50分开始做作业，换成24时计时法是15时50分，花了1时10分完成全部作业，所以完成作业的时间是15时50分+1时10分=17时；晚上6时50分换成24时计时法是18时50分；（2）题的第一幅图是13时20分，再从表中可以看出小丽在上第五节课，第一幅图是14时45分，再从表中可以看出小丽在大扫除。

25．（5分）小刚的存储罐里共有2分和5分的硬币70枚，小刚数了一下，一共有194分，两种硬币各有多少枚?
【答案】解：假设全是2分的硬币。

70×2=140（分）
194-140=54（分）
5-2=3（分）
5分硬币：54÷3=18（枚）
2分硬币：70-18=52（枚）
答：2分的硬币有52枚；5分的硬币有18枚。

【解析】【分析】假设70枚硬币全当成2分硬币来算，比总钱数少的钱，是误把5分当成了2分，每个5分的少算了（5-2）分钱，看少的钱数里有多少个3分钱，求出的数就是5分的个数，用总枚数减去5分的数就是2分的硬币数。

26．（5分）在方格纸上画一个三角形，使它既是等腰三角形，又是钝角三角形。

【答案】
【考点】等腰三角形与等边三角形，三角形的分类
【解析】【分析】根据等腰三角形和钝角三角形的性质，利用方格图即可画出这个三角形。