洛伦兹力和安培力之间的相互推导？

洛伦兹力和安培力之间的相互推导？
在学习高中物理的时候往往会遇到很多关于物理问题，上课觉着什幺都懂了，可等到做题目时又无从下手。

以至于对于一些意志薄弱、学习方法不对的同学就很难再坚持下来。

过早的对物理没了兴趣，伤害了到高中的学习信心。

收集整理下面的这几个问题，是一些同学们的学习疑问，小编做一个统一的回复，有同样问题的同学，可以仔细看一下。

【问：洛伦兹力和安培力之间的相互推导？】答：首先，设通电导体棒的长度：l，横截面积：s，单位体积内的电荷数：n，每个电荷的带电量：q，所有电荷定向移动的速率：v。

由f安=bil，i=nqvs，故f安＝qvb(nls)，n=nls，f洛=f安/n，从而得到f洛=qvb。

计算中我们没有考虑夹角的问题，若v与b间的夹角为θ，不难得出f=qvbsinθ。

【问：什幺是类平抛运动？】答：类平抛运动指的是y轴方向加速度不为g的运动模式，与平抛运动非常相似。

类平抛运动的物体在x方向上受力平衡做匀速直线运动，在y方向上做初速度为零的匀加速直线运动，最为典型的类平抛运动模式，就是带电粒子在静电场中的偏转。

【问：系统机械能的变化量等于什幺？】答：机械能的变化量等于除了重力与内部弹力外，其它外界的力所做的功之和（代数和）。

这些“其它力”如果是做正功，则机械能会增加；反之则减小。

【问：受力分析如何建立坐标系？】答：x轴与y轴的建立是有原则的，。

从经验说，我们规定物体运动或运动趋势的方向为x轴方向，与运动（或运动趋势方向）垂直的方向为y轴方向，这样后面的分析就会简单些。

【问：扎实掌握一个考点的方法？】答：高中物理知识都比较抽象，彻底吸收掉一个考点，除了明白其概念外，还要辅助做一些题。

同一个知识点可以命出各种题型，每个类型的题都应该练个两三次，加上参考答案的解释，以及自己的归纳，特别是错题的归纳，你定能把这个考点吃透。

学。