人教新版小学英语六年级上册教案lesson32
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2）师生一起学唱歌曲Two little spring birds，给歌曲配上动作，分小组表演。
3）播放chant的录音，让Ss听两遍。再播放录音，让Ss跟着模仿。最后Ss自己打拍子齐声说chant。
总结评价
1）回家后把今天学的歌曲唱给家人听。
2）画几张有关春天活动的画，在上面写上几句英语。
作业
完成典中点
矫庄子小学教学设计
教学课题
Lesson32
课时
1
教学目标
知识与技能
使Ss能够结合本课的核心句式，结合语言，以解决问题的愉悦促进学习热情；
2．培养Ss良好的观察力和语言的表达能力。
情感与态度
1．进一步提高Ss对英语的学习热情，培养Ss的兴趣；
板书
Lesson32
first, spring, season
Spring is the first season．
教学反思
2．通过本单元的学习，培养Ss热爱大自然的良好品质。
重点、难点
first, spring, season
Spring is the first season．
教学方法与策略
教学资源
卡片
收集一些与春天有关的照片和实物
教学过程
师生活动
设计意图
预习导学
播放歌曲Two little spring birds，活跃课堂气氛
3）播放Just practise部分的录音，让Ss听，然后再播放录音让Ss跟读模仿。
4）让Ss按照上节课的5人小组继续活动。这次的要求是把所想到的内容尽量用英语表达出来，不会的可以请教老师。
5）T在黑板上示范板书Just write部分的单词和语句，一边写一边读，写完后让Ss齐读。然后选几名Ss到黑板上仿写，其他Ss在自己的练习本上书写。
精讲点拨
1）让各组Ss汇报上节课的联想内容，尽量使用英语，也可以用汉语。T可以选择其中一些内容写在黑板上，或者把Ss的作品直接贴在黑板上。
2）T在黑板上展示farm the land, go camping, look at the flowers, fly kites的图片，或者画出这些物品的简笔画，然后指着图说单词，连说几遍，帮助Ss熟悉farm the land, go camping, look at the flowers, fly kites等词语的意思。
当堂训练
1）让Ss在四张小纸片上分别写上：farm the land, go camping, look at the flowers, fly kites四个词语。可以增加卡片的数量，分别加上Ss活动中联想到的其他内容。选ABC三个Ss到讲台上来。其中A拿着有一个大写I的卡片；SsB拿着一个有大写HE的卡片；C拿着farm the land, go camping, look at the flowers, fly kites的词语卡片；C任意举卡片，比如farm the land，A马上说：I farm the land in spring，B接着说：He farms the land in spring．
3）播放chant的录音，让Ss听两遍。再播放录音，让Ss跟着模仿。最后Ss自己打拍子齐声说chant。
总结评价
1）回家后把今天学的歌曲唱给家人听。
2）画几张有关春天活动的画，在上面写上几句英语。
作业
完成典中点
矫庄子小学教学设计
教学课题
Lesson32
课时
1
教学目标
知识与技能
使Ss能够结合本课的核心句式，结合语言，以解决问题的愉悦促进学习热情；
2．培养Ss良好的观察力和语言的表达能力。
情感与态度
1．进一步提高Ss对英语的学习热情，培养Ss的兴趣；
板书
Lesson32
first, spring, season
Spring is the first season．
教学反思
2．通过本单元的学习，培养Ss热爱大自然的良好品质。
重点、难点
first, spring, season
Spring is the first season．
教学方法与策略
教学资源
卡片
收集一些与春天有关的照片和实物
教学过程
师生活动
设计意图
预习导学
播放歌曲Two little spring birds，活跃课堂气氛
3）播放Just practise部分的录音，让Ss听，然后再播放录音让Ss跟读模仿。
4）让Ss按照上节课的5人小组继续活动。这次的要求是把所想到的内容尽量用英语表达出来，不会的可以请教老师。
5）T在黑板上示范板书Just write部分的单词和语句，一边写一边读，写完后让Ss齐读。然后选几名Ss到黑板上仿写，其他Ss在自己的练习本上书写。
精讲点拨
1）让各组Ss汇报上节课的联想内容，尽量使用英语，也可以用汉语。T可以选择其中一些内容写在黑板上，或者把Ss的作品直接贴在黑板上。
2）T在黑板上展示farm the land, go camping, look at the flowers, fly kites的图片，或者画出这些物品的简笔画，然后指着图说单词，连说几遍，帮助Ss熟悉farm the land, go camping, look at the flowers, fly kites等词语的意思。
当堂训练
1）让Ss在四张小纸片上分别写上：farm the land, go camping, look at the flowers, fly kites四个词语。可以增加卡片的数量，分别加上Ss活动中联想到的其他内容。选ABC三个Ss到讲台上来。其中A拿着有一个大写I的卡片；SsB拿着一个有大写HE的卡片；C拿着farm the land, go camping, look at the flowers, fly kites的词语卡片；C任意举卡片，比如farm the land，A马上说：I farm the land in spring，B接着说：He farms the land in spring．