海南省华东师范大学第二附属中学乐东黄流中学人教部编版八年级道德与法治上册课件：53善用法律(共29张PPT)
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行政诉讼
2020/11/27
• 事情有了进一步的发展，小林的同学建议其父母到法 律援助中心了解相关的法律知识。在援助中心人员的积 极沟通下，父母和肇事者、车主进行了协商。他们口头 答应给小林医药费以及营养费等。但是，时隔多日，并 未支付任何费用。无奈之下，小林的父母只好将他们告 上了法庭，肇事司机和车主当庭支付了小林应有的赔款。 车祸事情终于有了完满的结局。
民事诉讼
案例三： 2017年5月5日，北京市国土资源局接到群众举报，称孙某未经政
府批准，擅自占用集体土地建房，遂于2017年5月9日正式对此案立案 受理，决定没收孙某非法占用的土地上所建的建筑物和其他设施 7930.34平方米，并处罚款人民币12万元。孙某某不服北京市国土资源 局作出的处罚决定，向法院提起诉讼。
方法教与学技目巧标
1、及时拨打110报警电 话或争取其他成人的帮助。 2、虚张声势，与违法犯 罪分子巧妙周旋。 3、记住违法犯罪分子的 体貌特征。 4、了解违法犯罪分子的 去向。 5、保护好作案现场。
二、有勇有谋 应对违法犯罪
1、我们为什么要同违法犯罪作斗争？
①同违法犯罪作斗争，是包括青少年在内的全 体公民义不容辞的责任。
情境一：那天放学回家路上，小林被一辆货车撞伤，右腿严重骨折，被 紧急送往医院救治。父母为此伤痛不已，他们找到肇事司机和车主要求 赔偿，但二人对此却置之不理。小林的父母想告他们，又对法律知之甚 少……前去探望小林的同学们，看着躺在病床上满身是伤的他，再看着 他那憔悴的父母，心疼极了！返校后，几个同学聚在一起商量：应该怎 样才能帮到小林呢？
②当国家、集体、本人或他人的权益受到不法侵 害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。
2、青少年如何同违法犯罪作斗争？
①见义勇为是一种高尚的品质，但是，身为未成年人，体力 不具优势，心智尚未成熟 ，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害， 也不利于制止违法犯罪。因此青年人要善于斗争。
②要在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社 会的力量，采取机制灵活的方式，同违法犯罪作斗争。
视频中，多名初中生模样的女孩对着另一下跪着的女孩连扇耳光，
不时用脚踹其身体，殴打时间长达5分钟。
此次涉事女生有9人，其中小学生有2人，中学生4人，3人已辍学，
年龄都在12至16岁之间。涉案人员刘某(白色衣服的女生)被刑拘。
2.四川一未成年女生被同龄人扒衣拍裸照
从6月22日晚11点之后到今（23）日，资阳有几张照片在网络、QQ、
板书设计
树立起依法维权的法律意识
遇到侵害 通过法律服务机构来维护合法权益
依法求助
民事诉讼
善
诉讼 行政诉讼
用 法刑事诉讼源自律有勇有谋与犯罪作斗争的必要性
应对违法犯罪 敢于斗争，善于斗争
案例分析：
杜绝校园暴力
1.江西永新女生遭围殴 1人被刑拘
一起名为“网曝江西永新县女初中生打架”的视频在微博广泛传播。
案例一：
活学活用
甲某，16岁。乙某，17岁。一日，甲与乙因故
发生口角，经当时在场的丙劝说无效，继而打斗。
甲用石块砸乙头部，致使乙当场倒地昏迷，后被送
往医院。法医丁对乙的伤情作了鉴定，鉴定结论为
重伤致残。乙某的母亲向法院提起诉讼。
刑事诉讼
案例二： 甲起诉乙，要求乙偿付欠甲的借款；
乙辩称借甲一万元不假，但已归还，由 于借款时没有给甲写借条，因此还款时 也未向甲要收据。但甲否认乙还了此借 款。双方均未提交证据。
2020/11/27
维护合法权益，善用法律武器； 求助法律机构，最好依法起诉。
（2）什么是诉讼？诉讼的作用及类型有哪些？
（1）诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程 序解决纠纷和冲突的活动。
（2）诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段， 是维护合法权益的最后屏障。（作用）
非诉讼
诉讼通常分为三种类型：（P60） 民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼
（1）我国的法律服务机构： △法律服务所：写文书，出主意等。 △律师事务所：处理法律事务、打官司、辩护等。 △公证处：依据法律和事实证明合同、遗嘱、身份等情况 的真实性、合法性。 △法律援助中心：“弱者的保护神”。
受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法 院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院 。
情境二：有一天，小林和弟弟从外面回家，惊愕 地发现，一个身材魁梧的陌生男子正在撬邻居家 的房门。小林随即上前和他打斗，邻居们闻讯赶 来相助，并把小偷制服，随即报警。民警审查发 现，小偷是个惯偷，曾因抢劫和盗窃“二进宫”， 如今再次被警方刑事拘留。对于小林勇敢擒贼一 事，不仅派出所的民警们竖起大拇指，小区的居 民也称赞有加。民警同时提醒大家说，小林的抓 贼过程不可复制，万一小偷身上藏有凶器，就很 有可能发生意外。所以，如果没有必胜的把握， 市民们最好还是保护自己安全，并及时报警。
人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下， 依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。
诉讼通常分为三种类型： 民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼
俗称“民告官”，是指人民法院在双方当事人的 参与下，依照司法诉讼程序解决争议案件的活动。
诉讼通常分为三种类型： 民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼
国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依 法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追 究的活动。
提问： “对于小林勇敢擒贼一事，不仅派出所的民警们竖起 大拇指，小区的居民也称赞有加。”元芳，你怎么看？
【相关链接】 ：教育部印发的《中小学生守则（2015年修订）》删 除了对“敢于斗争”、“见义勇为”的要求，同时提醒青少年要“会 自护、懂自救”。
你把我绑架 我把你聊哭 思考：胡先生的故事给了我们什么启示？
法律咨询进社区 居民求助解烦忧 同学们，你们从视频中受到了什么启发？
一、遇到侵害 依法求助
遇到侵害 ——依法求助
在遇到法律问题或者权益受到侵害时， 要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己 的合法权益。
知识教抢学答目标
（1）我国的法律服务机构有哪些？ （2）法律服务机构的业务范围和职 责是什么？ （3）什么是诉讼？ （4）诉讼有什么重要性？ （5）诉讼有哪些类型？
2020/11/27
• 事情有了进一步的发展，小林的同学建议其父母到法 律援助中心了解相关的法律知识。在援助中心人员的积 极沟通下，父母和肇事者、车主进行了协商。他们口头 答应给小林医药费以及营养费等。但是，时隔多日，并 未支付任何费用。无奈之下，小林的父母只好将他们告 上了法庭，肇事司机和车主当庭支付了小林应有的赔款。 车祸事情终于有了完满的结局。
民事诉讼
案例三： 2017年5月5日，北京市国土资源局接到群众举报，称孙某未经政
府批准，擅自占用集体土地建房，遂于2017年5月9日正式对此案立案 受理，决定没收孙某非法占用的土地上所建的建筑物和其他设施 7930.34平方米，并处罚款人民币12万元。孙某某不服北京市国土资源 局作出的处罚决定，向法院提起诉讼。
方法教与学技目巧标
1、及时拨打110报警电 话或争取其他成人的帮助。 2、虚张声势，与违法犯 罪分子巧妙周旋。 3、记住违法犯罪分子的 体貌特征。 4、了解违法犯罪分子的 去向。 5、保护好作案现场。
二、有勇有谋 应对违法犯罪
1、我们为什么要同违法犯罪作斗争？
①同违法犯罪作斗争，是包括青少年在内的全 体公民义不容辞的责任。
情境一：那天放学回家路上，小林被一辆货车撞伤，右腿严重骨折，被 紧急送往医院救治。父母为此伤痛不已，他们找到肇事司机和车主要求 赔偿，但二人对此却置之不理。小林的父母想告他们，又对法律知之甚 少……前去探望小林的同学们，看着躺在病床上满身是伤的他，再看着 他那憔悴的父母，心疼极了！返校后，几个同学聚在一起商量：应该怎 样才能帮到小林呢？
②当国家、集体、本人或他人的权益受到不法侵 害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。
2、青少年如何同违法犯罪作斗争？
①见义勇为是一种高尚的品质，但是，身为未成年人，体力 不具优势，心智尚未成熟 ，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害， 也不利于制止违法犯罪。因此青年人要善于斗争。
②要在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社 会的力量，采取机制灵活的方式，同违法犯罪作斗争。
视频中，多名初中生模样的女孩对着另一下跪着的女孩连扇耳光，
不时用脚踹其身体，殴打时间长达5分钟。
此次涉事女生有9人，其中小学生有2人，中学生4人，3人已辍学，
年龄都在12至16岁之间。涉案人员刘某(白色衣服的女生)被刑拘。
2.四川一未成年女生被同龄人扒衣拍裸照
从6月22日晚11点之后到今（23）日，资阳有几张照片在网络、QQ、
板书设计
树立起依法维权的法律意识
遇到侵害 通过法律服务机构来维护合法权益
依法求助
民事诉讼
善
诉讼 行政诉讼
用 法刑事诉讼源自律有勇有谋与犯罪作斗争的必要性
应对违法犯罪 敢于斗争，善于斗争
案例分析：
杜绝校园暴力
1.江西永新女生遭围殴 1人被刑拘
一起名为“网曝江西永新县女初中生打架”的视频在微博广泛传播。
案例一：
活学活用
甲某，16岁。乙某，17岁。一日，甲与乙因故
发生口角，经当时在场的丙劝说无效，继而打斗。
甲用石块砸乙头部，致使乙当场倒地昏迷，后被送
往医院。法医丁对乙的伤情作了鉴定，鉴定结论为
重伤致残。乙某的母亲向法院提起诉讼。
刑事诉讼
案例二： 甲起诉乙，要求乙偿付欠甲的借款；
乙辩称借甲一万元不假，但已归还，由 于借款时没有给甲写借条，因此还款时 也未向甲要收据。但甲否认乙还了此借 款。双方均未提交证据。
2020/11/27
维护合法权益，善用法律武器； 求助法律机构，最好依法起诉。
（2）什么是诉讼？诉讼的作用及类型有哪些？
（1）诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程 序解决纠纷和冲突的活动。
（2）诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段， 是维护合法权益的最后屏障。（作用）
非诉讼
诉讼通常分为三种类型：（P60） 民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼
（1）我国的法律服务机构： △法律服务所：写文书，出主意等。 △律师事务所：处理法律事务、打官司、辩护等。 △公证处：依据法律和事实证明合同、遗嘱、身份等情况 的真实性、合法性。 △法律援助中心：“弱者的保护神”。
受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法 院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院 。
情境二：有一天，小林和弟弟从外面回家，惊愕 地发现，一个身材魁梧的陌生男子正在撬邻居家 的房门。小林随即上前和他打斗，邻居们闻讯赶 来相助，并把小偷制服，随即报警。民警审查发 现，小偷是个惯偷，曾因抢劫和盗窃“二进宫”， 如今再次被警方刑事拘留。对于小林勇敢擒贼一 事，不仅派出所的民警们竖起大拇指，小区的居 民也称赞有加。民警同时提醒大家说，小林的抓 贼过程不可复制，万一小偷身上藏有凶器，就很 有可能发生意外。所以，如果没有必胜的把握， 市民们最好还是保护自己安全，并及时报警。
人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下， 依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。
诉讼通常分为三种类型： 民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼
俗称“民告官”，是指人民法院在双方当事人的 参与下，依照司法诉讼程序解决争议案件的活动。
诉讼通常分为三种类型： 民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼
国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依 法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追 究的活动。
提问： “对于小林勇敢擒贼一事，不仅派出所的民警们竖起 大拇指，小区的居民也称赞有加。”元芳，你怎么看？
【相关链接】 ：教育部印发的《中小学生守则（2015年修订）》删 除了对“敢于斗争”、“见义勇为”的要求，同时提醒青少年要“会 自护、懂自救”。
你把我绑架 我把你聊哭 思考：胡先生的故事给了我们什么启示？
法律咨询进社区 居民求助解烦忧 同学们，你们从视频中受到了什么启发？
一、遇到侵害 依法求助
遇到侵害 ——依法求助
在遇到法律问题或者权益受到侵害时， 要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己 的合法权益。
知识教抢学答目标
（1）我国的法律服务机构有哪些？ （2）法律服务机构的业务范围和职 责是什么？ （3）什么是诉讼？ （4）诉讼有什么重要性？ （5）诉讼有哪些类型？