大班防暴安全教案

大班防暴安全教案
一、教学内容
二、教学目标
1. 让幼儿了解和掌握遇到暴力行为时的基本自救方法。

2. 培养幼儿在紧急情况下的应变能力和团队协作精神。

3. 提高幼儿的安全意识，增强自我保护能力。

三、教学难点与重点
难点：如何让幼儿在遇到暴力行为时，能够迅速、冷静地采取正确的自救方法。

重点：教授幼儿识别暴力行为，学习避险、报警和紧急自救的方法。

四、教具与学具准备
1. 教具：PPT、视频、模拟报警器、急救道具等。

2. 学具：画纸、彩笔、模拟报警器、急救道具等。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
通过播放一段暴力行为的视频，让幼儿了解暴力行为可能带来的危害，引导幼儿关注和思考如何应对。

2. 例题讲解（10分钟）
讲解遇到暴力行为时的避险、报警和自救方法，结合PPT进行详细讲解。

3. 随堂练习（10分钟）
分组进行模拟演练，让幼儿亲身体验并掌握自救方法。

4. 分组讨论（5分钟）
让幼儿分组讨论遇到暴力行为时的应对策略，培养团队协作精神。

教师对幼儿的表现进行点评，强调重点知识点，解答疑问。

六、板书设计
1. 板书遇到暴力行为，我们怎么办？
2. 板书内容：
暴力行为的识别
避险方法
报警方法
自救方法
七、作业设计
1. 作业题目：
（1）请列举出你在生活中遇到的暴力行为。

（2）遇到暴力行为时，你会采取哪些方法自救？
（3）结合今天的学习，画一幅关于遇到暴力行为时如何自救的画。

2. 答案：
（1）略
（2）避险、报警、求助、紧急自救等
（3）略
八、课后反思及拓展延伸
1. 课后反思：
关注幼儿在课堂上的表现，了解他们在掌握自救方法方面的不足，及时调整教学方法。

2. 拓展延伸：
开展家庭、社区安全教育，提高幼儿的安全意识，增强自我保
护能力。

组织亲子活动，让家长和幼儿共同参与，提高家庭安全意识。

重点和难点解析
1. 实践情景引入的选择与处理。

2. 例题讲解的深度与具体性。

3. 随堂练习的设计与实施。

5. 作业设计的针对性与实用性。

详细补充和说明：
一、实践情景引入
实践情景引入是吸引幼儿注意力、激发学习兴趣的关键环节。

应
选择贴近幼儿生活、具有代表性的暴力行为场景，如校园欺凌、陌生
人诱骗等。

在处理情景时，要确保画面不过于血腥暴力，以免对幼儿
造成心理负担。

同时，要引导幼儿关注情景中的关键信息，如暴力行
为的特点、周围环境等。

二、例题讲解
1. 讲解内容的深度：详细讲解遇到暴力行为时的避险、报警和自
救方法，如如何躲避危险、如何拨打报警电话、如何向周围人求助等。

2. 讲解的具体性：结合实际案例，讲解每种自救方法的操作步骤，使幼儿更容易理解和掌握。

3. 互动性：在讲解过程中，适时提问幼儿，了解他们的想法，引
导他们积极参与课堂讨论。

三、随堂练习
1. 练习内容：针对讲解的知识点，设计具有操作性的练习，如模
拟报警、紧急自救等。

2. 练习形式：采用分组演练、角色扮演等形式，让幼儿在互动中
掌握自救方法。

3. 指导与反馈：在练习过程中，教师应关注幼儿的操作，及时给
予指导和反馈，帮助他们纠正错误。

四、分组讨论
1. 讨论主题：围绕遇到暴力行为时的应对策略，引导幼儿展开讨论。

3. 关注个体差异：关注每个幼儿的想法和需求，鼓励他们积极参
与讨论。

五、作业设计
1. 作业内容：设计具有实际操作意义的作业，如列举生活中的暴
力行为、画出自救方法等。

3. 家长参与：鼓励家长参与作业的完成，提高家庭安全意识。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解时，语言要清晰、简练，语调要亲切、自然。

2. 在关键知识点处，适当提高音量，以引起幼儿注意。

3. 适时运用停顿、强调等语气技巧，突出重点内容。

二、时间分配
1. 实践情景引入：5分钟，确保情景吸引幼儿注意力，不拖沓。

2. 例题讲解：10分钟，详细讲解每个知识点，注意控制讲解节奏。

3. 随堂练习：10分钟，保证每个幼儿有足够的时间参与练习。

4. 分组讨论：5分钟，引导幼儿积极发言，避免冷场。

三、课堂提问
1. 提问要具有针对性，引导幼儿关注重点内容。

2. 提问方式多样化，如选择题、判断题、开放式问题等。

3. 注意提问的节奏，给予幼儿充分的思考时间。

四、情景导入
1. 选择具有代表性的实践情景，贴近幼儿生活。

2. 通过视频、图片等形式展示情景，增强直观感受。

3. 引导幼儿关注情景中的关键信息，为后续讲解做好铺垫。

教案反思
1. 教学内容是否全面、深入，是否满足幼儿的学习需求。

2. 教学方法是否生动、有趣，是否能够吸引幼儿的注意力。

3. 课堂时间分配是否合理，是否保证了每个环节的顺利进行。

4. 课堂提问是否具有针对性和引导性，幼儿的回答情况如何。

5. 作业设计是否具有实际操作意义，家长和幼儿的反馈如何。

6. 针对课堂教学中遇到的问题，思考改进措施，以提高教学效果。