苏教版数学三年级上册第2课时 轴对称图形课件牛老师
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第2课时 轴对称图形
• 苏教版 三年级上册
新课导入
欣赏下面的图形
探究新知
观察下面的物体， 说说它们有什么共 同的特征。
这些物体的两边完全相同。
这些物体的两边的形 状和大小都一样。
它们都是对称的。
还有哪些物体也具有这样对 称的特征？和同学交流。
把上面三个物体画下来，可以得到 下面的图形。
从第107页选两个图形剪下来并对 折，你发现了什么？
►If I had not been born Napoleon, I would have liked to have been born Alexander. 如果今天我不是拿破仑的话，我想成为亚历山大。
►Never underestimate your power to change yourself! 永远不要低估你改变自我的能力！
►A man is not old as long as he is seeking something. A man is not old until regrets take the place of dreams. 只要一个人还有追求，他就没有老。直到后悔取代了梦想，一个人才 算老。 ►Bad times make a good man. 艰难困苦出能人。 ►Life is a path winding in the mountain, bumpy and zigzagging. 生活是蜿蜒在山中的小径，坎坷不平。
►1Our destiny offers not the cup of despair, but the chalice of opportunity. ►So let us seize it, not in fear, but in gladness. · 命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。 因此，让我们毫无畏惧，满心愉悦地把握命运
►Living without an aim is like sailing without a compass. 生活没有目标，犹如航海没有罗盘。
►A man is not old as long as he is seeking something. A man is not old until regrets take the place of dreams. 只要一个人还有追求，他就没有老。直到后悔取代了梦想，一个人才算老。
√ √√ √
√
3.下面的图案各是从哪张纸上剪下来 的？ 连一连。
4.下面的交通标识， 哪些可以看作轴 对称图形？
√
√
√
√
5.收集一些轴对称的标识，分类整 理后，贴在教室的数学角里，全班同学 一起欣赏。
用一张正方形或长方形纸，折一折， 画一画，剪一剪，做出美丽的图案。
你能设计并剪出不同的图案吗？先动 手做一做，再把作品贴在教室里，看看谁 做的图案最美观。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
结论
对折后能完全重合的图形是 轴对称图形。
把一张纸对折，再照样子画一画、 剪一剪。
剪出的是轴对称图形吗？
用上面的方法再剪一个轴对称图形， 和同学交流。
我剪了一个五角星。
我剪了一个房子。
把第109页的图形剪下来折一折， 看看哪些是轴对称图形。
随堂练习
1.下面的图案，哪些是轴对称的？
√
√
√
2.下面的英文字母，哪些可以看作轴 对称图形？
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有 什么收获？
课后作业
►Suffering is the most powerful teacher of life. 苦难是人生最伟大的老师。 ►For man is man and master of his fate. 人就是人，是自己命运的主人。 ►A man can't ride your back unless it is bent. 你的腰不弯，别人就不能骑在你的背上。
• 苏教版 三年级上册
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欣赏下面的图形
探究新知
观察下面的物体， 说说它们有什么共 同的特征。
这些物体的两边完全相同。
这些物体的两边的形 状和大小都一样。
它们都是对称的。
还有哪些物体也具有这样对 称的特征？和同学交流。
把上面三个物体画下来，可以得到 下面的图形。
从第107页选两个图形剪下来并对 折，你发现了什么？
►If I had not been born Napoleon, I would have liked to have been born Alexander. 如果今天我不是拿破仑的话，我想成为亚历山大。
►Never underestimate your power to change yourself! 永远不要低估你改变自我的能力！
►A man is not old as long as he is seeking something. A man is not old until regrets take the place of dreams. 只要一个人还有追求，他就没有老。直到后悔取代了梦想，一个人才 算老。 ►Bad times make a good man. 艰难困苦出能人。 ►Life is a path winding in the mountain, bumpy and zigzagging. 生活是蜿蜒在山中的小径，坎坷不平。
►1Our destiny offers not the cup of despair, but the chalice of opportunity. ►So let us seize it, not in fear, but in gladness. · 命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。 因此，让我们毫无畏惧，满心愉悦地把握命运
►Living without an aim is like sailing without a compass. 生活没有目标，犹如航海没有罗盘。
►A man is not old as long as he is seeking something. A man is not old until regrets take the place of dreams. 只要一个人还有追求，他就没有老。直到后悔取代了梦想，一个人才算老。
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3.下面的图案各是从哪张纸上剪下来 的？ 连一连。
4.下面的交通标识， 哪些可以看作轴 对称图形？
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5.收集一些轴对称的标识，分类整 理后，贴在教室的数学角里，全班同学 一起欣赏。
用一张正方形或长方形纸，折一折， 画一画，剪一剪，做出美丽的图案。
你能设计并剪出不同的图案吗？先动 手做一做，再把作品贴在教室里，看看谁 做的图案最美观。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
结论
对折后能完全重合的图形是 轴对称图形。
把一张纸对折，再照样子画一画、 剪一剪。
剪出的是轴对称图形吗？
用上面的方法再剪一个轴对称图形， 和同学交流。
我剪了一个五角星。
我剪了一个房子。
把第109页的图形剪下来折一折， 看看哪些是轴对称图形。
随堂练习
1.下面的图案，哪些是轴对称的？
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2.下面的英文字母，哪些可以看作轴 对称图形？
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有 什么收获？
课后作业
►Suffering is the most powerful teacher of life. 苦难是人生最伟大的老师。 ►For man is man and master of his fate. 人就是人，是自己命运的主人。 ►A man can't ride your back unless it is bent. 你的腰不弯，别人就不能骑在你的背上。