(外研版 三起)六年级英语下册Module 9 Unit 1 教案

外研版三起六年级英语下册Module 9 Unit 1 教案
一、教学目标
1.知识目标
学生能够理解和使用单词：tea, coffee, milk, water, cola, juice, cake, bread, fruit, vegetable。

学生能够使用句型询问喜欢什么，并回答自己喜欢的食物和饮料。

2.能力目标
（1）培养学生的口语表达能力。

（2）提高学生听、说、读、写英语的能力。

3.情感目标
让学生了解不同文化背景下的饮食文化，并通过学习分享自己的食物和饮料爱好，增加同伴间的交流。

二、教学重点难点
1.教学重点
学生能够使用句型询问喜欢什么，并回答自己喜欢的食物和饮料。

2.教学难点
学生对单词和句型的理解和正确使用。

三、教学过程
1.导入新课
（1）问候学生，引入学习主题。

Hello, everyone. What’s your favourite food and drink? Today we’re going to talk about food and drink. What food and drink do you like?
（2）呈现图片，教授新单词。

先呈现一张有关食物和饮料的图片，让学生观察图片，借助图片询问学生认识哪些食物和饮料，教授新单词。

教授单词：tea, coffee, milk, water, cola, juice, cake, bread, fruit, vegetable.
2.学习新课
（1）跟读单词。

教师出示单词卡片，引导学生跟读并记忆。

（2）引导学生复述单词。

教师可以说出单词的英文，让学生举起相应单词的卡片，进行语言输出练习。

（3）对话练习。

教师示范询问“Do you like…?”，学生跟读，并分组两两进行练习。

3.拓展练习
（1）听力练习。

播放录音，让学生听问题，在图片上选择正确答案。

（2）口语练习。

让学生自由组合食物和饮料名称，进行对话练习。

（3）阅读理解。

教师出示一篇短文，要求学生阅读，理解文章内容，并回答问题。

四、教学反思
本课以图片和单词为主要教学手段，结合听、说、读、写的综合训练，初步培养了学生的英语表达能力。

但是，本课还需要进一步引导学生使用句型进行对话，并重视学生的输出练习，以提高学生口语表达的熟练度。

同时，在教学设计中，需要加强对教材的针对性和突破口，让学生在学习中有所突破，提高学习兴趣和学习积极性。