评课的缺点和建议20条

评课的缺点和建议20条
评课的缺点：
1、上课语速过快，对学生缺少鼓励性语言，学生回答正确时没有给肯定性的语言和评价。

2、教学时间分配不合理，出现前松后紧或前紧后松的情况。

3、教案过于简单，不够具体详细。

4、教学目标不明确。

教学重点难点不能明显地展示出来。

5、基本都是教师讲解，学生自由发挥的时间过少。

6、教师将注意力放在了大框架上面，很多细节都忽略了。

7、教学环节不流畅，教学层次不够清晰，教学语言复杂。

8、课堂氛围不够活跃，学生的学习积极性有待提高。

9、教师示范少，学生没有机会展示，限制了学生学习和实践的机会。

10、教师主导地位发挥得当，但应更多发挥学生的主体作用。

11、课堂上细节讲解不够，可能导致学生理解不透彻或产生错误理解。

12、没有设置适合学生学习的情景，导致教学过程不连贯，不利于学生对知识的理解和内化。

13、课的整体队形整体性特强，基本没有队伍的调动，但队伍的变化很多。

14、知识点详尽，内容丰富，条理清晰。

并能适当补充相关知识。

如能适当增添一些互动环节，气氛会更好。

15、板书不清晰，语言紧张，题目设置没有有梯度。

16、课堂内容略显单薄，平时应注意引导学生知识的积累，丰富学生知识面。

17、导入部分的录像资料只是让学生看了一遍，看完就过去了，没有引发学生的思考导入课程。

18、在最后对课文中心思想的理解和感悟上，还缺乏进一步的提升。

19、教学模式比较传统，师生活动局限于教师问、学生答的层面，学生积极性不高，课堂气氛不够活跃。

20、教师缺乏激情。

教师语言重复，课堂用语不够简练。

21、未能及时纠正学生的错误，反馈校正不够及时。

评课的建议：
1、加强细节讲解，避免学生出现知识漏洞或错误理解。

2、建议明确教育目标，清楚的展示本节课的教学重难点。

3、建议从老师为主导，学生为主体的原则出发，多引导学生，
教会他们学习，多给时间他们练习。

4、细节决定成败，因此，建议该老师不仅要从大的框架进行讲
解，小细节也是要多加注意的。

5、要照顾到全体，能够采用小组交流加深对知识的理解。

给学
生更多的思考的时间，到达知识的学以致用。

6、在概括课文内容，师让学生从文中找出一个词语作为小标题。

这样的形式很好地去培养学生概括课文内容能力。

高段的概括课
文内容能力非常重要。

7、给学生更充分的时间讨论和展示，适当控制教学节奏，让学生有更多的思考和实践机会。

8、备课时考虑多种因素，上课时灵活变通，根据课堂实际情况及时调整教学内容和方法。

9、创设的例可以增加一些难度，更好训练学生的思维和解决问题的能力。

10、积极创设例情景，调动学生学习积极性，促进师生互动，活跃课堂气氛。

11、复习内容详略得当，但作为复习课，课堂容量还需加大。

12、课堂容量较大，但习题还需优化。

老师讲解较多，师生双边活动需增多。

13、应注意充分发挥教师的语言，肢体动作等情感艺术，加强师生交流，活跃课堂气氛，以提高课堂教学质量。

14、可以给学生更充分的时间讨论、训练基本技能及培养学生的思维能力，适当控制教学节奏。

15、改善教学语言重复，教学环节过渡自然，方法灵活多样。

16、提高并保持学生情绪高涨，课堂氛围热烈。

17、组织学生讨论，通过相互交流、互相补充，深刻理解知识。

18、建设有创新和创意的课堂，能活用教材，爱想点子，新课改的理念体现得很突出。

19、在课堂中能够充分扮演好组织者、引导者和合作者的角色，
不是传授现有的方法，而是教给学生解决问题的策略。

20、提高对教学重难点的突破。