六年级语文下册《腊八粥》课后练习及答案

六年级语文下册《腊八粥》课后练习及答案
一、读拼音写词语。

kǒng jùyàn huìdǎo méi quē fáshū jí
kòng zhìjiè dài tī chúxí jīqīng fù
二、给下列加点字选择正确的读音，用“ ”画出来。

参．差（cēn cān）闰．月（ruìrùn）行．当（xíng háng）处．暑（chùchǔ）戛．然而止（jiágā）一缕．红线（lǚliǔ）
三、形近字组词。

诲（_________）讯（_________）噪（_________）挽（_________）悔（_________）汛（_________）澡（_________）勉（_________）
四、补充词语，并选择填空。

一望（____）（____）无（____）无（____）各（____）各（____）囫囵（____）（____）张（____）李（____）恍然（____）（____）哈哈（____）（____）北风（____）（____）饱经（____）（____）1．要养成读书的好习惯，提倡积极思考，反对不球甚解、（________）。

2．听了他说的话，大家这才（________），原来这个老人不是他撞的。

3．我站在山头看着（________）的大海，心胸无比开阔。

五、选词填空。

检测观测猜测
1.经过周密的天文（_____），科学家公布了科学准确的数据。

2.对于车体进行常规的（_____），可以大大降低事故发生率。

3.这只是你的（_____），说话是要讲事实根据的。

既……又……只要……就……虽然……但……
4.（_____）有毅力，（_____）没有克服不了的困难。

5.我（_____）身在异国，（_____）心总在思念着故乡和亲人。

6.姐姐是个（_____）聪明（_____）俊俏的姑娘。

六、填空。

1．《腊八粥》作者是 _________，原名沈岳焕，现代著名作家、历史文物研究家。

20年代起蜚声文坛，与诗人 ________、散文家________、杂文家______齐名。

代表作有《_______》《_________》。

2．读课文思考，本文主要写了哪两件事情？哪部分写得详细，哪部分写得简略？
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3．你还知道我国有哪些传统节日，有哪些习俗呢？
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七、阅读课内文段，完成练习。

“妈，妈，等一下我要吃三碗！我们只准大哥吃一碗。

大哥同爹都吃不得甜的，我们俩光吃甜的也行……妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一碗，一共八碗，是吗？
“是啊！孥孥说得对。

”
“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半……”
“噗……”锅内又叹了声气。

八儿回过头来，也不过是看到一股淡淡烟气往上一冲而已！
锅中的一切，对八儿来说，只能猜想：栗子已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁吃来总该是面面的了！枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！糖若放多了，它会起锅巴……“妈，妈，你抱我起来看看吧！”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。

“呃……”他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。

1．选文中拟声词“噗”用得极有深意，请结合课文内容简要谈谈你的理解。

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2．“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半……”这句话反映了八儿
______________的特点，还反映了八儿________________的特点。

3．这段话主要写了如下内容：八儿提前分粥——______________——
______________。

4．选文写八儿猜想锅中的一切，目的是（）
A．说明粥里的材料特别多。

B．说明锅中的一切发出诱人的香味。

C．说明八儿的想象力非常丰富，很有才华。

D．从侧面烘托出八儿迫切地想吃腊八粥的心理。

5．“锅中的一切已进了他的眼中。

这“锅中的一切”是怎样的一幅画面呢？请展开想象，模仿作者细腻描写腊八粥的写法，写一写。

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参考答案
1、恐惧宴会倒霉缺乏书籍控制借贷剔除袭击倾覆
2、cēn rùn háng chǔjiálǚ
3、教诲讯息噪声挽留后悔汛期洗澡勉励
4、无际穷尽式样吞枣冠戴大悟大笑怒号风霜囫囵吞枣恍然大悟一望无际
5、观测检测猜测只要就虽然但既又
6、沈从文徐志摩周作人鲁迅边城中国丝绸图案等粥喝粥，等粥喝粥春节:放鞭炮、贴春联、拜年清明：扫墓、踏青
7、
1．拟声词“噗”用得特别巧妙：“噗”既是熬粥过程中的声音，又好像是忍俊不禁的笑声，这样写突出了“八儿分粥”的童趣。

2．很贪吃天真、聪慧
3．猜想锅中情景被抱起观察锅中的一切
4．D
5．这锅中的红枣、饭豆……都在一上一下的，似乎因为加热感到异常开心，有时还会发出“噗……”的声音。