七年级上 第二单元 第2课 在校园中健康成长

人体运动总趋向的主线。 动态线：
----重心线、动态线
注
意
• 人体的平衡靠重心的稳定； • 支撑面积越大，人体重心越稳； • 人体重心线超出支撑面，就会失 去平衡而产生运动感。
重心线
动态线
试试画出书中人物的动态线、重心线。
画画他们的动态线
练 一 练
欣赏画家的速写作品，了解速写的表现方法，体会线的运用 和表现力。
运用所学，用，让 学生能对所学的知识一目了 然，板书设计如下：
在校园中健康成长
人体的基本比例：以头的比例为单位 立 姿：七个头长 坐 姿：五个半头长 席 地 坐 约：三个半头长 跪 约：四又半头长
速写最能锻炼我们眼、脑、 手相互协调能力，欢迎大家用人物 速写的方法表现身边的同学。
• 学习目标： • 1、知识目标：了解人体的基本比例及人物 的重心与动态。 • 2、能力目标：学习用简单的线条描绘人物 动态的基本方法和人物写生的一般步骤。 • 3、情感目标：感知人体结构的和谐美和人 体的动态美。
站 七
坐五
盘三半
人体三种姿势的基本比例：
站七坐五盘三半
形体结构、比例
重心线：是人体的重心向地面所引出的垂直线。