当前中职学校学生不良道德行为矫正对策探讨

当前中职学校学生不良道德行为矫正对策探讨
随着职业教育迅猛发展，职业类学校学生存在的道德问题成为无法忽视和回避的问题，大量
客观存在的不良道德现象在学生中存在和蔓延，严重威胁学生们的健康成长，危害我国的职
业教育与和谐社会建设，危害振兴中华伟大事业。

面对这样的状况，我们该采取什么对策来
挽救这些孩子，把他们培养成社会有用之才呢？我认为，应该从以下方面努力：
第一、国家要采取的措施。

首先，要在全社会树立正气，打击邪气，高扬社会主义核心价值
体系的旗帜，弘扬正确的道德价值观，在全社会形成和谐积极、健康向上的道德氛围，为学
生的成长提供一个良好的外部环境。

比如，要反腐打黑、扫黄除恶，要同情和关注老百姓的
难事，要帮危扶困、以人为本，让每一个公民活的有尊严，这是温总理的话。

我相信，我们
的政府一定可以做到。

其次，要通过立法手段，保证德育的教学地位，同时，要制定必修的
教学内容，制定明确的德育教学大纲，要编写统一的教材，制定科学的评价方式，教学手段
和方式要符合时代特点和学生需求，真正让德育成为可操作的课程。

这样，德育才能落到实处，才不至于被边缘化，才能防止德育沦为应试教育的附庸和陪衬。

很可喜的是我国已经对
德育课程进行了改革，并对德育教师进行了培训，这必将对职业学校德育教育带来新的突破。

再次，要培养一支高素质的师资队伍，来贯彻落实制定出来的德育措施。

实践证明，没有一
支献身于德育事业的教师队伍，德育课改将大打折扣。

第二、学校应采取的措施。

职业学校，是学生的直接教育者和培育者，对学生的德育负有不
可推卸的责任。

学校应该在国家大政方针的指引下，大胆探索，注重落实。

其实，德育的本
质在实践。

道德素质，从本质上来说，是一个实践问题，而不是理论问题。

学生道德素质提
高了是可以直观的感受到的。

而学生道德素质的改善，也只有通过实践才能真正落到实处。

所以，学校除了对学生进行道德认知教育外，一定要重视道德行为的培养，这才是德育的实
质所在。

德育之道，在疏，在堵。

疏包括：一，通过道德认知教育，告诉学生什么是对的，
该做的。

我们必须让学生明确，一个人，必须是有利于国家社会家庭和他人的人，一个人，
必须知荣辱，明廉耻，这是做人的底线。

所以，我们要使用各种教育手段，让学生知道自己
应该做一个爱国家，爱集体，爱家庭，爱劳动，爱他人，爱社会，爱自然的合格公民。

具体
教育过程中，一定要减少说教，多通过实际的例子，现身说法，让事实说话。

二，我们要让
学生知道怎样做，做到什么程度。

因而，我建议，我们可以参考发达国家，如美、英、新加
坡的一些做法。

也可以挖掘我国传统教育的一些做法。

把学生的行为习惯细化，并定出标准。

比如，要求学生在家里每个月必须做两次家务，必须给父母洗两回脚，必须向父母问好，说
您们辛苦了。

而且，要向家长询问，做好记录，防止走过场，鼓励学生多做，如果家长反映
孩子表现真实，学校可以给学生加分表扬，或者存入“道德银行”，每个学生一个“账户”，让
学生自己“存取”，甚至可以设计一个表彰会，发给荣誉证书。

通过这种办法，培养学生的孝
敬心，珍惜劳动成果的习惯，理解人，宽容人的品格，克服自私和懒惰。

另外，对学生在学
校的学习和生活作出详细的规范，从起床到吃饭、睡觉、上课、活动都做出具体要求，形成
标准，以培养学生遵守纪律、珍惜时间、讲究卫生、讲礼貌、珍惜尊重劳动成果、集体主义
思想和团队精神。

三，搞好国家观念教育，培养爱国主义精神。

一方面，加强国情和历史教育，使学生形成爱国认知和情感，同时，进行一些爱国主义主题活动，让学生养成爱国的行
动习惯。

每周的升旗仪式要搞得实实在在，让学生真正体会到国家的尊严和荣誉。

另外，进
行时政教育，让学生感受时代的脉搏，明确自己的使命。

还要定期让学生参加社会实践和公
益活动，了解祖国的变化，产生为祖国做贡献的自豪感。

堵包括：一，必要的适当的惩罚。

对前面所述的各项不道德的现象，尤其是在校园里表现出
的拉帮结派、欺负弱小，浪费水电，乱扔垃圾，不讲卫生，不讲礼貌等行为，要抓住典型，
进行正确而适当的惩罚，挽救当事者，形成威慑力，让他们不敢干坏事，所谓，治重症需用
猛药。

必须在学校竖起一股正气，让和谐的道德之风吹遍校园，感染每一个同学，滋补每一
个生命。

二，纪律法律的约束，要制定明确的规章制度，设置行为标杆，建立起道德的藩篱，让大家明白，这是道德的底线，是不可逾越的。

总之，职业学校要科学而积极地有效地开展
德育教育，真正把学生培养成德才兼备的人才。

第三，家庭的关爱和教育。

孩子是家庭的希望和未来。

也是社会的希望和未来，现在，全社
会已经认识到了家教的重要，家长要拿出爱心、耐心、细心和信心。

作为家长，首先要转变
自己的观念，对已经有道德偏差的孩子，家长要不抛弃、不放弃。

其次，要改变过去错误的
教育方式和做法，停止负面影响。

再次，采取积极科学的策略和措施。

要仔细分析孩子产生
偏差的原因，有针对性地进行矫正，或者求助专业人员进行专门的纠正。

相信，家庭之爱，
父母之爱，一定可以春风化雨，润物新生。

对于素质不高的家长，相关部门可以设立家长学
校对家长进行培训教育。

这是提高家教水平和效果的很好的办法。

总之，对于当今职业学校的学生的道德问题，我们既不能视而不见，听之任之，也不要草木
皆兵，杞人忧天，只要我们以高度的责任心，真诚的爱心，科学的进取心去关心、帮助、引
导我们的学生，就一定可以把他们培养成祖国的栋梁之才。

让我们为这个伟大的使命奋斗吧。

参考文献
１德育报，2010～2011
２中等职业学校德育课课程改革方案解读.高等教育出版社
3职业道德与法律.人民教育出版社。